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誠(chéng)信友善演講稿300字篇一
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義,教育學(xué)生從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛(ài),完善自我,做一個(gè)愛(ài)國(guó)、樂(lè)學(xué)、克己、利人的文明學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程 :
一、 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
二、板塊一
愛(ài)國(guó)篇
1.播放一組圖片,以歌曲《龍的傳人》導(dǎo)入“愛(ài)國(guó)”主題;
2.齊誦詩(shī)歌《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》感染愛(ài)國(guó)情懷;
3.講述歷史上愛(ài)國(guó)主義人物的故事;
4.展示課前搜集的愛(ài)國(guó)主義名人名言;
5.小結(jié)過(guò)渡下一版塊。
三、板塊二
敬業(yè)篇
1、什么是愛(ài)崗敬業(yè)?
2、作為一名學(xué)生你怎樣才能做到敬業(yè)呢?
3、敬業(yè)的具體要求是什么?
4、針對(duì)媒體中的幾個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解;
5、主持人小結(jié)。
四、板塊三
誠(chéng)信篇
1、多媒體播放誠(chéng)信故事視頻,然后談?wù)勥@則故事告訴我們一個(gè)什么道理;
2、談?wù)勈裁词钦\(chéng)信?
3、完成調(diào)查問(wèn)卷,學(xué)生列舉一些生活實(shí)例,談?wù)剛€(gè)人感悟;
4、主持人小結(jié),指出“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,肯定勇敢正視自己的錯(cuò)誤是向文明邁出的一大步。
五、板塊四
友善篇
1、 多媒體播放課件:動(dòng)物搞笑視頻,并談?wù)剰墓适轮蝎@得的啟示;
2、 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中在我們身邊都發(fā)生過(guò)那些團(tuán)結(jié)友善的事情,可以
是看到的,聽(tīng)到的,也可以是自己輕身經(jīng)歷過(guò)的;
3、 趣味問(wèn)答,體會(huì)團(tuán)結(jié)友善的內(nèi)涵;
4、 主持人小結(jié);
5、 深情地合唱歌曲《相親相愛(ài)的一家人》。
六、班主任總結(jié)
七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
誠(chéng)信友善演講稿300字篇二
“孝敬、誠(chéng)信、友善、節(jié)儉——
我們的價(jià)值追求”主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的:
1.本次班會(huì),重在提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng),使學(xué)生具有孝敬、誠(chéng)實(shí)、友善的傳統(tǒng)品質(zhì)。
2.通過(guò)格言理解、故事講述、視頻教育等引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)這三種品質(zhì)有更高的認(rèn)識(shí)。
3.班會(huì)總結(jié)升華主題,令同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心地成為更好的自己。
二、活動(dòng)流程:
1.孝敬篇:
1)學(xué)習(xí)古今名人名言
2)24孝故事簡(jiǎn)介及經(jīng)典故事講述
3)讓同學(xué)們回家嘗試孝敬父母的6件小事
4)觀看央視的公益廣告《老爸的謊言》、《給父母的紅包》
5)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感,主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)
2.誠(chéng)信篇:
1)了解誠(chéng)信的含義,講述哈佛大學(xué)校訓(xùn)的來(lái)歷
2)講述芝加哥大火事件
3)引述雙匯瘦肉精事件
4)學(xué)習(xí)古今名人名言
5)觀看華東大學(xué)學(xué)生們拍攝的微電影《誠(chéng)信考試》
6)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)^后感,主持人作簡(jiǎn)單小結(jié)
3.友善篇:
1)擊鼓傳花,同學(xué)們互動(dòng)游戲
2)學(xué)習(xí)古今名人名言
3)講述名人待人友善的小故事
4)了解為人友善、和諧相處的技巧
4、節(jié)儉篇:
1)講述有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。
2)了解我國(guó)水、電、森林資源等方面的資料。
3)學(xué)習(xí)有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。
4)討論制定勤儉節(jié)約倡議書(shū)。
5)展示《憫農(nóng)》歌曲課件
三、活動(dòng)總結(jié):
孝敬是稍縱即逝的眷戀,孝敬是無(wú)法重現(xiàn)的幸福,孝敬是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。
誠(chéng)信是高尚的人格力量,是正常的社會(huì)秩序,是良好的國(guó)際形象。
友善是天空,包容萬(wàn)物,友善是氧氣,孕育生命,友善是陽(yáng)光照耀美德的生成, 友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑。
節(jié)約是大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng),會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。
讓我們?cè)谛率兰o(jì)的藍(lán)天下共同宣誓 :做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩,誠(chéng)實(shí)守信,待人友善,勤儉節(jié)約的中學(xué)生!
誠(chéng)信友善演講稿300字篇三
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生,我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,誠(chéng)信立身,友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶,說(shuō)話(huà)和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等,這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨的氣息這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子,讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀,讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身,友善待人”的人吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
誠(chéng)信友善演講稿300字篇四
我與“誠(chéng)信”交朋友
——主題教育課教案
沙田學(xué)校 四(1)班 符英
一、 教育目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員了解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵,知道誠(chéng)實(shí)待人,樂(lè)于助人是
一種美德。
情意目標(biāo):2、運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生“身邊人,身邊事”的案例,激發(fā)隊(duì)員做到“言
必信,行必果”。
行為目標(biāo):3、通過(guò)活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化,提高少年兒童的誠(chéng)信
文明,使其成為一個(gè)品德高尚的人。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事。排演小品
2、制作“ppt ”
三、活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,平時(shí)老師家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)信的孩子,那么什么叫誠(chéng)信呢?如何做到誠(chéng)信呢?今天我們就一塊討論討論這個(gè)問(wèn)題。
2、揭示課題:我與誠(chéng)信交朋友,生齊讀
(一)故事表演,了解誠(chéng)信。
1、觀看卡通片:“誠(chéng)實(shí)的列寧”今天老師首先讓你們看一個(gè)片子,名字叫《誠(chéng)實(shí)的列寧》看了這個(gè)故事給你什么啟示?
師提問(wèn):1、花瓶打碎后,列寧起先是怎么做的,后來(lái)是怎么做的呢?
2、列寧這樣做反映了他怎樣的品質(zhì)?
3、我們身邊有沒(méi)有像列寧這樣做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)的故事呢?過(guò)渡:(對(duì)了,我們做了錯(cuò)事不能隱瞞,要像列寧一樣,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。)ppt出示:做錯(cuò)事敢于承認(rèn)。
3、那么,誠(chéng)信還有哪些含義呢?古往今來(lái),有關(guān)誠(chéng)信美德的故事還有哪些呢?從這些故事中你了解到了什么是誠(chéng)信嗎?課前我們各個(gè)小隊(duì)都組織了活動(dòng),有的利用圖書(shū)館翻閱資料,有的網(wǎng)上找,有的從長(zhǎng)輩這里了解,哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)說(shuō)說(shuō) :
4、故事《小珊迪的故事》(故事附后)
(1) 聽(tīng)了這個(gè)故事,你覺(jué)得小珊迪是個(gè)怎樣的孩子?(出示ppt)(說(shuō)到做到)
(2) 是啊,小珊迪是一個(gè)說(shuō)到做到,講信用的孩子,你們有沒(méi)有做過(guò)像他一樣說(shuō)到做到的事?
5、xx小隊(duì)表演小品(“我明白了……”)師提問(wèn):1、本來(lái)生意十分興旺的酒店,怎么會(huì)破產(chǎn)呢?
2、妻子最后悔恨地說(shuō)“我明白了”。她明白了什么?
3、你扮演的妻子錯(cuò)在哪里?
6、小結(jié),同學(xué)們看了表演,聽(tīng)了故事,聯(lián)系我們生活中碰到的事,現(xiàn)在你知道誠(chéng)信到底是指什么呢?出示ppt(做錯(cuò)事敢于承認(rèn),說(shuō)到做到,不作假……)
7、你知道誠(chéng)信還表現(xiàn)在哪里呢?(不說(shuō)謊,不抄作業(yè),不作弊,借東西及時(shí)還,撿到東西上交,不弄虛作假)
過(guò)渡:同學(xué)們你們說(shuō)的真好,了解到了什么叫誠(chéng)信,那么我們?nèi)绾卧谏钪凶龅秸\(chéng)信呢?讓我們一起來(lái)討論討論。
(二)、明白道理,感悟誠(chéng)信
1、在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),小明一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,他就偷看同學(xué)的試卷。假如是你,你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么做?為什么?
2、一次語(yǔ)文考試,小軍考了個(gè)不及格,老師讓大家回家讓家長(zhǎng)簽名, 而小軍怕爸爸,媽媽批評(píng)他,就自己簽了名。1、小軍為什么這樣做,他當(dāng)時(shí)是怎么想的?
2、假如是你,你會(huì)怎么做?3、我們同學(xué)中有沒(méi)有做過(guò)這種事的?
3、一次英語(yǔ)考試后,小紅一看得了總分99分,這可是第一次拿這分,媽媽說(shuō)考到98分以上就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她,她高興極了,可是講評(píng)考卷時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞,老師未發(fā)現(xiàn),少扣了2分,于是,她就主動(dòng)跟老師講了。
問(wèn)題: 1、也許也有人會(huì)說(shuō),她怎么這么傻,老師又不會(huì)再核對(duì)成績(jī),她不說(shuō)出來(lái),沒(méi)人會(huì)知道,拿一個(gè)高分,受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),不是挺好的?你是怎么想的?
2、故事中的同學(xué)就在我們身邊,你們知道她是誰(shuí)?
3、請(qǐng)xx 同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)她當(dāng)時(shí)的想法(給他一點(diǎn)掌聲)
4、有話(huà)大家說(shuō):小品表演:流動(dòng)紅旗該不該拿
小結(jié): 同學(xué)們,你們談的很好,知道了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,必須養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣,那就是:做錯(cuò)事敢于承認(rèn),說(shuō)到做到,不作假……
5、在學(xué)校里要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,那么在家里,社會(huì)上如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢?
(三)共同許愿,暢想誠(chéng)信
(1)、同學(xué)們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,讓我們寫(xiě)上一句自勉的話(huà)來(lái)督促自己
(放音樂(lè))
(2)、交流
(3)過(guò)渡:同學(xué)們,這堂課我們了解到了誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信,就是要我們做
到做錯(cuò)事敢于承認(rèn),不撒謊、不做假等,最后,老師要講一個(gè)故事——擺渡人,讓大家思考一下:到底你將丟棄哪一個(gè)背包?
(3)、反饋:師述故事《擺渡人》
提問(wèn):故事中的做船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一背包,相繼失去了許多,假如你是故事中的坐船人,遇上了風(fēng)浪,你將會(huì)舍棄哪個(gè)背包?為什么?
總結(jié):對(duì)了,誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本,是做人的基本準(zhǔn)則,是人生最重要的財(cái)富,我們要把他牢牢記在心里,與誠(chéng)信交朋友。
附故事:
1.《小珊迪的故事》
18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道。“我不買(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。
晚上,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。
于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛?!跋壬?,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道?!拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?!”去了男孩兒的家一看,家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。
2.《“我明白了”》
從前,有對(duì)夫妻開(kāi)了家酒店,由于買(mǎi)的酒價(jià)廉物美,所以他們的生意十分興旺。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了許多水,多買(mǎi)了5元錢(qián)。丈夫回來(lái)后,妻子得意地把“秘訣”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫的嘉獎(jiǎng)。誰(shuí)知,丈夫聽(tīng)后著急的說(shuō):“唉,你把我們最值錢(qián)的東西,只花5元錢(qián)就賣(mài)掉了!”
果然,顧客們漸漸的不再光顧它們的店了。他們的生意不如以前紅火了,最后終于破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚,說(shuō):“我明白了,做生意一定要講誠(chéng)信啊!”
4《擺渡人》
有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心,突然風(fēng)起浪涌,小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?!蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟,思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。后來(lái),到了目的地,年輕人去應(yīng)聘工作,可是所有公司都因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信背包不肯招收他。
誠(chéng)信友善演講稿300字篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是xx,從小就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育,岳母刺字、蘇武牧羊,是對(duì)國(guó)家的忠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年,巍然屹立,依仗就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們,沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度,去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么,如何做到“與人為善”呢?
其一,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí),能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒,不斤斤計(jì)較,“退一步海闊天空”。
其二,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。
因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛杏焉?,我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們,努力吧!帶著我們的智慧和勇氣,帶著我們誠(chéng)信和友善的心,走向社會(huì),走向我們美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
誠(chéng)信友善演講稿300字篇六
今天我要稱(chēng)贊的人是誠(chéng)信、友善的人。
有一個(gè)故事令我難忘:美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油,正如他所預(yù)料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說(shuō):“為了證明你能干得好,我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此,胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò),那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭?,但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使其恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想,如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工,甚至不依不饒地追究他的責(zé)任,那么很可能會(huì)徹底地毀了他。可見(jiàn),面對(duì)同一件事,以?xún)煞N不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待,就會(huì)有迥異的結(jié)局。 友善,可以使大事化小,小事化了,不僅善待了他人,也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至來(lái)應(yīng)對(duì),結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
我們班也有友善的人,比如:劉偉。他能在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援手。
誠(chéng)信就是一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然; 誠(chéng)信就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱; 誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。
曾在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹(shù)立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén),賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。
誠(chéng)信友善演講稿300字篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我來(lái)自高一一年級(jí)二班。今天我的題目是《誠(chéng)信立身,友善待人》。
誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉,是云遮不住的晴空,是偉大痛苦中的良藥,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育的靈魂,是當(dāng)代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生,毫無(wú)疑問(wèn),我們應(yīng)該大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,誠(chéng)實(shí)待人,善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果你走上誠(chéng)實(shí)生活的道路,你就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠(chéng)意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí);信仰就是信守承諾,守信用。誠(chéng)信的基本含義是信守承諾,信守承諾,沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí),做老實(shí)的事,老實(shí)。這讓我想起了在河南賣(mài)雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了,擔(dān)心店里有蛋票的顧客找不到店,就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊譽(yù),他在網(wǎng)上被網(wǎng)友稱(chēng)為“老實(shí)蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì),是契約精神下的道德規(guī)范,更是一種可以改變現(xiàn)實(shí)的“技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)大智若愚,大技若愚,誠(chéng)信其實(shí)就是一個(gè)很好的例子。所以作為中學(xué)生,要言出必行,對(duì)自己誠(chéng)實(shí),待人真誠(chéng)。
“友好”是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)。如果人們能夠以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的法寶。做事情是友善的表現(xiàn),比如說(shuō)話(huà)好聽(tīng),留有做事的余地,不與同學(xué)發(fā)生沖突,原諒別人的錯(cuò)誤,主動(dòng)承擔(dān)辛苦。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中,我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍.這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)處處是珍妮弗的心情、溫馨和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)誠(chéng)信、友好、和諧,讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)對(duì)別人誠(chéng)實(shí)友好的人。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
誠(chéng)信友善演講稿300字篇八
主題班會(huì):我與誠(chéng)信交朋友
一、 設(shè)計(jì)意圖:
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性。
2、通過(guò)主題班會(huì),提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。
二、 班會(huì)準(zhǔn)備:
1、選擇兩名主持人。
2、關(guān)于誠(chéng)信的故事,排練小品《不誠(chéng)信的同學(xué)》和詩(shī)朗誦。
3、準(zhǔn)備垃圾筐。每人準(zhǔn)備紙筆。
4、誠(chéng)信格言書(shū)寫(xiě)在葉狀紙上。
三、班會(huì)流程:
一:導(dǎo)入主題
師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,引發(fā)了做為人生信條的思考,今天,我們借這節(jié)課來(lái)舉行一個(gè)班會(huì)主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現(xiàn)在,就讓我們一同進(jìn)入主題.
主持1:你知道嗎?最近我們班上發(fā)生了一件事呢?
主持2:什么事呀?
主持1:最近呀,我們班上一同學(xué)丟了一筆數(shù)目不少的錢(qián)呢,找不著了,可把這同學(xué)給急哭了. 主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來(lái)了.
主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學(xué)撿到了這筆錢(qián)呢?并交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尋找失主,我們這位同學(xué)呀,可真是失而復(fù)得呀
主持2:那太好了,這位小同學(xué)可真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊
主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠(chéng)信為題,來(lái)舉行一個(gè)主題班會(huì),讓我們大家一起來(lái)與誠(chéng)信交朋友.
合:《與誠(chéng)信交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(主持人在介紹事例的同時(shí),三名同學(xué)在黑板前上演默劇《失而復(fù)得》以帶出主題,進(jìn)行板書(shū))
默?。阂煌瑢W(xué)丟錢(qián)而哭,(做找錢(qián)與哭泣動(dòng)作),一同學(xué)撿到錢(qián)并上交領(lǐng)導(dǎo)(做彎腰撿錢(qián)與交錢(qián)動(dòng)作)一領(lǐng)導(dǎo)拿錢(qián)還給丟錢(qián)同學(xué)(做拿與還的動(dòng)作)兩同學(xué)擁抱,后各舉誠(chéng)與信于頭上,并貼于黑板紅心處
二:詩(shī)朗誦,詮釋誠(chéng)信
甲:同學(xué)們,在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?
乙:在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?
甲:它在我們身邊,離我們是那樣近;
乙:它離我們又是那樣遠(yuǎn),那樣模糊。
甲:它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。
乙:它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。
甲:①所謂“誠(chéng)”,就是誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人.
乙:②所謂“信”,就是言而有信,有責(zé)任心,能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
三:交流誠(chéng)信的故事
主持甲:同學(xué)們,我們的大中國(guó)是一個(gè)有著五千年的悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)信教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),世代傳承。
主持乙:現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)故事,看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠(chéng)信的。
(一)、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。”
(二)、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū),吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,這馬有肺病?!奔胰苏f(shuō):“做買(mǎi)賣(mài),哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光道:“話(huà)可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)
主持人甲:
二位同學(xué)講的故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍?huà)題,做人需要誠(chéng)信,做事需要誠(chéng)信,我們不能想象失去誠(chéng)信的后果,正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候,我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。
四、反面對(duì)比————不講誠(chéng)信的害處
主持人乙: 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品:《不誠(chéng)信的同學(xué)》
——————→小品表演
人物: 小郭,媽媽?zhuān)瑒⑼瑢W(xué),賣(mài)香蕉的,汽車(chē)乘客
時(shí)間: 下午放學(xué)后
地點(diǎn): 學(xué)校校門(mén)外
小郭: 哎!真慘,昨天買(mǎi)香口膠的找了我一張假的10塊錢(qián)。不過(guò),你可難不到我!(邊走邊說(shuō))
賣(mài)香蕉:賣(mài)香蕉,賣(mài)香蕉好便宜哦,3塊錢(qián)一斤!
小郭: 我要這一把,喲,十塊錢(qián),不用找啦。
(走著走著,踩到狗屎,趕忙去撿,突然看見(jiàn)地下有50元錢(qián))
小郭: 錢(qián)???地上撿到寶,問(wèn)天問(wèn)地拿不到!呵呵!
(走去車(chē)站,等車(chē))
乘客們:車(chē)來(lái)了!
(左推右擠,混水摸魚(yú)不給車(chē)票)
小郭: 嘿!又省了兩塊錢(qián)!
(小郭回到家)
小郭: 媽媽?zhuān)熳?,快坐下,我買(mǎi)了香蕉孝敬你!
媽媽?zhuān)?這么乖啊?是啦,這次測(cè)驗(yàn)多少分?
小郭: 100分!老師都贊我進(jìn)步神速呢。(旁白:其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢?。?/p>
媽媽?zhuān)?這么厲害??!快拿試卷給我看一下。
小郭: 老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢,所以不在我這。
媽媽?zhuān)?哦,以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。
小郭: 媽媽?zhuān)蠋熃o我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū),我打算買(mǎi)。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)!(表情夸張、激昂,滿(mǎn)懷信心)
媽媽?zhuān)?好兒子,有志氣!來(lái),拿著錢(qián)!
小郭: 謝謝媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)?還不趕快去做作業(yè)?
小郭: 早在學(xué)校做完啦。
4)第二天早上
小郭:昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了,他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流!(自言自語(yǔ))
小郭:糟糕!作業(yè)還沒(méi)做,得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。
(于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái),這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái))
劉同學(xué):怎么這么早啊?
小郭:是啊。
劉同學(xué):兄弟,你欠我的10元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。
小郭:哎!我現(xiàn)在可慘啦,一分錢(qián)也沒(méi)有!有錢(qián)我一定還你!(扮可憐,在一旁卻暗喜:昨晚問(wèn)媽媽要的錢(qián)又可以買(mǎi)零食吃了。)
劉同學(xué):一定還?你說(shuō)這話(huà)已經(jīng)是第101次了。
(長(zhǎng)嘆)問(wèn)君能有幾多愁,我的錢(qián)恰似一江春水向東流。
主持人甲:
小組討論: 小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為?這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果?
【學(xué)生1】:為了博得媽媽的歡心,欺騙媽媽。
【學(xué)生2】:不講誠(chéng)信,不買(mǎi)車(chē)票。
主持乙總結(jié):
人生之舟,不堪重負(fù), 有棄有取,有失有得。很多東西我們可以失去,但誠(chéng)信一定要把它留在身邊,因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花,鏡中月,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
五、聯(lián)系自己—————誠(chéng)信的反思
【主持人甲】:現(xiàn)在讓我們聯(lián)系生活實(shí)際:想一想我們?nèi)粘I钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象,談一談我們小學(xué)生該如何誠(chéng)信。小組討論,并寫(xiě)于紙條
【甲生】:
上課時(shí),手里拿著課本,書(shū)里夾著課外雜志、漫畫(huà)等,這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠(chéng)實(shí)守信。
【乙生】:
學(xué)生們存在著“墻頭草,兩邊倒”的兩面派,這是很不符合誠(chéng)實(shí)守信的原則的。
【丙生】:
過(guò)去常有考試作弊的行為,很不誠(chéng)信,從今天開(kāi)始,我要杜絕這類(lèi)現(xiàn)象,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。
【丁生】:跟別人說(shuō)話(huà)隨口答應(yīng)別人一些事情,但事后卻沒(méi)能做到
【辰生】 沒(méi)寫(xiě)作業(yè),拿同學(xué)的作業(yè)本代查
主持人乙拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶。
主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫(xiě)的小紙條扔進(jìn)垃圾桶,它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye 。 從此立志做個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶
六、名言警句————思想的升華
【主持人乙】:最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你積累的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句,讓我們共同選擇一個(gè)作為座右銘,做講誠(chéng)信的好榜樣。
身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。
受人之托,終人之事。
言必信,行必果;言不信者,行不果
民無(wú)信不立
沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)
真話(huà)說(shuō)一半常是彌天大謊
誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也
失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。
(名言警句寫(xiě)于葉狀紙上,粘于黑板,與之前的主題構(gòu)成樹(shù)狀)
【主持人】:
關(guān)于誠(chéng)信的名言警句還有許許多多,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流,希望同學(xué)們課后能繼續(xù)搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。這些名言警句事實(shí)都在教育著我們,使我們?cè)谛奚碜鋈朔矫媸芤娣藴\。下面請(qǐng)班主任老師發(fā)言。
七、班主任溫馨寄語(yǔ):
同學(xué)們,今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠(chéng)信的重要性.至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn).同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么.誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是個(gè)人成就事業(yè)的根基.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)."勿以善小而不為,勿以惡小而為之".希望同學(xué)們能在心中埋下這顆“誠(chéng)信”的種子,與誠(chéng)信交朋友,讓我們這顆誠(chéng)信之樹(shù)能茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出美麗的花兒,結(jié)出豐碩的果子。
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