演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。
自然給我的啟示演講稿篇一
清晨,在嘹亮的雞鳴聲中醒來(lái),太陽(yáng)從東方的地平線(xiàn)上緩緩升起,和煦的陽(yáng)光灑在惺忪的臉上,新的一天又來(lái)臨了。在一番“整理”之后,我整裝待發(fā),隨著時(shí)間一分一秒的流逝,在八點(diǎn)鐘聲想起的那一刻起,我跨出家門(mén),去領(lǐng)略大自然偉大的創(chuàng)造力。
走在相間的小路上,路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的野草野花,晶瑩的露珠在綠葉的襯托之下玲瓏剔透,閃閃發(fā)光,讓人產(chǎn)生一種眼睛上的錯(cuò)覺(jué)——以為是顆顆珍珠呢!兩旁的樹(shù)木高達(dá)參天,蒼勁挺拔,給人以力爭(zhēng)向上,努力奮斗知情。偶爾有一兩只調(diào)皮的蝴蝶從眼前飛過(guò),在林間嬉戲;成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)棲息在枝頭上,不停地左顧右看,似乎在享受大自然偉大的創(chuàng)造力。繼續(xù)往前走,似乎不遠(yuǎn)處的山巒就在眼前,可就是觸摸不到,也許這就是“可望而不可及”吧。停下腳步,望著遠(yuǎn)處云霧繚繞的山巒,我不由地感嘆大自然神奇而又美麗的創(chuàng)造,為我們這個(gè)原本平凡而又寂靜的世界增了光,添了彩,它真是一個(gè)功不可沒(méi)的創(chuàng)造者??!我們的世界因?yàn)樗鋵?shí)、滿(mǎn)足。
可不知從何時(shí)起,人們就打起了大自然的主意。昔日美麗富饒的大自然早已面目全非,高大挺拔的樹(shù)木如今卻成了光禿禿的樹(shù)樁,河中的魚(yú)也銷(xiāo)聲匿跡了,林中的小鳥(niǎo)早已不知去向,空中也無(wú)緣無(wú)故多了一些烏云。難道這就是我們對(duì)大自然的回報(bào)嗎?
我們破壞大自然,使大自然失去了往日的秀麗風(fēng)景,這不是無(wú)條件的,接連發(fā)生的沙漠吞噬良田,洪水沖毀家園,以及污水污氣使人們患了無(wú)數(shù)的疾病,這都是大自然給我們的警示,這些鐵錚錚的事實(shí)啟示我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。
雖然我生活在農(nóng)村,環(huán)境污染不是太嚴(yán)重,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一點(diǎn),但大自然給我的啟示并不少:我們共同擁有大自然,它是我們賴(lài)以生存的家園,我們應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)它,愛(ài)護(hù)它,使它恢復(fù)到原來(lái)生機(jī)盎然、欣欣向榮的繁榮景象。作為新一代的青年,我呼吁:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然,使我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
自然給我的啟示演講稿篇二
大自然中的形形色色的動(dòng)物,它們種類(lèi)繁多、形態(tài)各異、富有靈性、充滿(mǎn)生機(jī),不僅為人類(lèi)世界增添了生機(jī),而且還給予了人們一些生活中的啟示。
在大多數(shù)人的眼中,螞蟻是一種非常渺小的動(dòng)物。一只小小的螞蟻算什么呢?你只要輕輕一踩,或稍稍一用力,可能它就小命不保了!如果告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字,相信你一定會(huì)為之折服。螞蟻是一名“大力士”!它們可以承載自身60倍的重量。
一天,我走在回家的路上,突然看見(jiàn)地上一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一只大毛毛蟲(chóng),對(duì)于螞蟻而言,那只大毛毛蟲(chóng)的體積太龐大了。我想:就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛毛蟲(chóng)?我仔細(xì)看:螞蟻們首先把毛毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái),然后再一步步地走向窩里,他們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。
過(guò)了半小時(shí),螞蟻們還是沒(méi)走多遠(yuǎn),但他們的精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻雖小,但力氣非常大,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
又過(guò)了半小時(shí),它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。螞蟻那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深的印在我的腦海里。
螞蟻的行為值得我們深思,而我們?nèi)祟?lèi)卻不明白這個(gè)道理。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),哪里會(huì)有豐收的果實(shí)呢?”我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神,不管做什么事情都不要半途而廢,要堅(jiān)持不懈!
自然給我的啟示演講稿篇三
世界上有許許多多不好的現(xiàn)象,這些都被稱(chēng)為災(zāi)難,比如波濤洶涌的海嘯,力大無(wú)窮的臺(tái)風(fēng),和十大災(zāi)難……今天我們講講酸雨!
酸雨可能大多數(shù)人都并不知曉,但你能知道酸雨的可怕嗎?偷偷告訴你酸雨其實(shí)是個(gè)大惡魔。它只要一出現(xiàn),就會(huì)奪走無(wú)數(shù)人的生命。
酸雨的出現(xiàn)時(shí)間不定。它的出現(xiàn)并不是完全是自然形成,也可以說(shuō)它是一種人造云,它是由工廠(chǎng)的廢氣重度污染組成的。
雖然現(xiàn)在酸雨出現(xiàn)的不多,但在別的國(guó)家也出現(xiàn)過(guò),真的是非常非??膳拢?/p>
酸雨可以腐蝕世界萬(wàn)物,人在它眼里就像一只螞蟻一樣,你也可以說(shuō)她是硫酸,它的力量比熔漿還要強(qiáng)大。
通過(guò)酸雨的啟示,我知道了,我們要保護(hù)環(huán)境。
自然給我的啟示演講稿篇四
不知你是否注意過(guò)青蛙的鳴叫,是否注意過(guò)街上的碎屑,是否注意過(guò)山上的樹(shù)樁,是否注意過(guò)·····我看見(jiàn),科技與時(shí)俱進(jìn),先進(jìn)的科技卻深深創(chuàng)傷了大自然母親,自然的危機(jī)深深的影響了我們的生活,水土的流失,土地的沙化令我們不知所措,自然的危機(jī)深深影響了我們的生活。
大自然賜予人類(lèi)文明,大自然給予人類(lèi)聯(lián)想,給予人類(lèi)前進(jìn)的目標(biāo),人們根據(jù)鳥(niǎo)兒制造了飛機(jī),根據(jù)海豚制造了潛艇,根據(jù)蒼蠅的眼制造了照相機(jī),根據(jù)鋸齒草制造了鋸,根據(jù)······
可人類(lèi)不懂得感恩,不懂得奉獻(xiàn),不懂得付出,不懂得保護(hù)環(huán)境,不懂得······這就是人類(lèi)的缺點(diǎn)。
魯班根據(jù)鋸齒草制造了鋸,從此,文明的禮儀之花飄蕩在東方的國(guó)家,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的東方文明,東漢的蔡倫經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力制造出了紙,使人類(lèi)文明開(kāi)始有了記載,這才為后來(lái)《史記》的出現(xiàn)埋下了伏筆,近幾年,一個(gè)又一個(gè)的保護(hù)環(huán)境的政策籠罩在我們周?chē)?,一個(gè)又一個(gè)禿頭老伯變得郁郁蔥蔥,真可謂草地變森林。
人們根據(jù)鳥(niǎo)兒制造了飛機(jī),而現(xiàn)在有很多人大量捕殺飛鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒是一天少比一天,而寂寞卻一天多比一天,不是內(nèi)心的枯燥,而是聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒啼鳴的痛楚。
生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人賴(lài)以生存的家,難道你愿意讓自己的家變得枯燥乏味、落魄不堪嗎?你愿意使自己的家沒(méi)有情趣,空洞乏味嗎?我相信我們每個(gè)人都不想,但我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能會(huì)毀掉一個(gè)生靈的一生、
自然是每個(gè)人的家,是每個(gè)人賴(lài)以生存的港灣。我們應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為榮,破壞環(huán)境為恥。因?yàn)橐粋€(gè)狼狽不堪的家是不被多少人喜歡的,一個(gè)不受歡迎的家是不被多少人羨慕的。
自然是我家,保護(hù)靠大家!
自然給我的啟示演講稿篇五
在日常生活中,只要我們仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛?就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然也有“語(yǔ)言”。而這些“語(yǔ)言”給了我們很大的啟示。
我是位學(xué)習(xí)好,聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。在學(xué)校老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),把所有的希望都寄托在我身上。在家里媽媽很關(guān)心我的身體健康,如果我有什么不開(kāi)心的事,她會(huì)安慰開(kāi)導(dǎo)我。
六年級(jí)的一次期中考,因?yàn)槲姨中牧?,所以把試給考砸了,因此我感到很難過(guò),上課有點(diǎn)走神,這一切老師都看在眼里,她也曾多次跟我談話(huà),可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。老師擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)因此而下降,所以老師把這件事告訴了媽媽。
回家后,媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,用平淡的囗氣對(duì)我說(shuō):“乖孩子,陪我去趟花園好嗎?”我看見(jiàn)外面正在下著傾盆大雨,然后說(shuō):“媽媽?zhuān)饷孢@么大雨,去花園干嘛?”媽媽并沒(méi)有回答我,只是拿著傘把我拉了出去。
不一會(huì)兒,我和媽媽來(lái)到了花園。媽媽停下了腳步,眼睛直盯著一朵花,我感到很奇怪,便疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆恢倍⒅欢浜敛黄鹧鄣幕ò。俊眿寢屨f(shuō):“你看,這朵花被大雨淋濕了全身,而且水已浸到它的下半身了,我想它這時(shí)一定很可憐,它可能以為自己經(jīng)完了?!闭f(shuō)完后,媽媽還為這朵花嘆了幾聲。大約過(guò)了十五分鐘,雨終于停了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹姐姐也出來(lái)了,浸沒(méi)到花朵下半身的水慢慢地蒸發(fā)了,水越來(lái)越少了,當(dāng)那朵花知道自己可以活下去時(shí),心情頓時(shí)變得格外開(kāi)朗,漸漸地,我看見(jiàn)這朵花又有了生機(jī),這有點(diǎn)像“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
看完之后,媽媽對(duì)我說(shuō):“聰明的孩子,你看懂什么了嗎?”聽(tīng)完后,我低頭想了想。“噢”我突然間大聲地叫了一聲,這一聲可把旁邊的媽媽給嚇著了?!皨寢?zhuān)颐靼啄愕囊馑剂耍x謝媽媽。”我露出久違的笑容對(duì)媽媽說(shuō)。
那朵花給了我一個(gè)啟示:要好好把握黑暗之后迎來(lái)的光明,不要為過(guò)去而放棄未來(lái),而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
自從那以后,我上課再也不走神了,成績(jī)也上來(lái)了。我很感謝自然給我的啟示,因?yàn)樗屛耀@得了新生。
自然給我的啟示演講稿篇六
一連幾天的綿綿細(xì)雨,夾雜著風(fēng)的呼嘯,秋意不經(jīng)意間彌漫了整個(gè)世界。
站在陽(yáng)臺(tái),望見(jiàn)遠(yuǎn)山湮沒(méi)在一片灰藍(lán)色的背景中,想:家門(mén)口的那座山頭也應(yīng)該是這樣的吧!
秋雨打在送至上,順著斑駁龜裂的枝干一滴一滴,最后滲入泥土。那里,沒(méi)有雨打無(wú)言的“啪啪”生,確是“沙沙沙沙”的聲響,輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在松枝見(jiàn)穿梭,枝條舞動(dòng)著,伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后,聽(tīng)來(lái)涼爽而濕潤(rùn),如聽(tīng)一支就為而又讓人思念的曲子,美麗迷人。
纏綿的風(fēng)雨之中,寢室門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影?!斑@兩天不冷吧?我給你送了幾件衣服。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的菜不好,我殺了只雞給你帶來(lái)了。牛奶喝完了嗎?我又買(mǎi)了一箱,這次是你最喜歡喝的那種……“寢室門(mén)口,盯著一頭的水珠,媽媽不停地嘮叨著,而我也早已習(xí)慣了,不需要做任何回答,此刻只需要細(xì)聽(tīng)這連珠炮似的狂轟濫炸,此間滿(mǎn)足媽媽的愛(ài)。
短暫的相逢就像離別的序幕,為我卸掉一身的污漬后,媽媽撐著傘,越走越遠(yuǎn),漸漸淡出我的視野。風(fēng)聲“呼呼”,雨聲“嗒嗒”,像一首配樂(lè)的歌,美麗而溫馨。
站在校門(mén)口,在一片灰藍(lán)色的背景中,想:家門(mén)口的那座山也該是這樣的吧!我可以聽(tīng)見(jiàn)從那兒傳來(lái)的一段對(duì)話(huà),“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼啊,我還是趁早織毛衣吧!”“為什么不買(mǎi)一件???織起來(lái)很費(fèi)時(shí)間的,你膀子又經(jīng)常痛?!薄翱椀呐停瑑鹤幼钆吕淞?,又會(huì)感冒,一感冒就是十幾天,太難受了?!边@段對(duì)話(huà)延綿了一年又一年,我便平平安安、健健康康過(guò)了一年又一年。這是人間最美的聲音,那被稱(chēng)作“媽媽”的人為我付出看我承載起齊的辛勞和牽掛,并且還將繼續(xù)。
自然給我的啟示演講稿篇七
大自然的力量是無(wú)盡的,他帶給我們的啟示也是毋容置疑的。
例如:人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今,有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波??茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)……
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?;鸺绽玫氖撬?、墨魚(yú)反沖原理??蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備??茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能,研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hāng)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
大自然給我們的啟示還有很多,只要我們善于發(fā)現(xiàn),我們一定可以從大自然的啟示中獲得更多的知識(shí)。
自然給我的啟示演講稿篇八
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天。我和爸爸一起去山上享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗,去理解大自然給人類(lèi)的啟發(fā)。
在山中竹林里,我仔細(xì)地觀(guān)察著竹子。我突然注意到這種情形:竹子交錯(cuò),竹葉繁茂的竹子,都長(zhǎng)的不是太高,而挺拔向上,竹葉稀疏的竹子反而比其它竹子高出許多。在竹林中,我走到一棵竹子前,抬頭向上看。
竹子高達(dá)數(shù)十米,在它的旁邊有高達(dá)數(shù)百米的竹子,巍然聳立。
看著這情景,我眼前仿佛出現(xiàn)一幅畫(huà)面:那些低矮的竹子,它們?yōu)榱说玫奖葎e的植物更多的好處,于是長(zhǎng)出更多的竹葉,來(lái)滿(mǎn)足它的欲望,從而失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。而那些高大的竹子,也許只想著向上,它不像別的竹子那么貪婪。它不需要太多的竹葉,它只為了生命的必需,還想讓自己變得更粗壯、得到更多的營(yíng)養(yǎng);再把一部分送給不是太大的竹冠讓它一直保持著巍然聳立的勢(shì)頭。
無(wú)言的自然之書(shū),正是用無(wú)字的一頁(yè)默然地向我們透出了這樣一個(gè)真理:一個(gè)人的欲望愈多,希望撈到的好處愈多,總想處處風(fēng)光,事事占先,那他就會(huì)永遠(yuǎn)失去向上的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然的“竹子”;而有些人在卓越的路上,不斷拋棄一些“欲望的竹葉”,一心向上,心無(wú)旁念,甚至一些在別人看來(lái)不能不要的好處,他們也棄之不取,只留下些能使自己變得粗壯和向上的力量,這些人看似非癡即傻,但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績(jī),成為一棵離太陽(yáng)最近的“竹子”!
自然與人間,萬(wàn)物與萬(wàn)物,莫不同此一理啊!
自然給我的啟示演講稿篇九
閑暇之余,我隨手翻開(kāi)字典,隨即映入眼簾的是“綠色”兩個(gè)字。
綠色?什么是綠色?
我不禁望著窗外拖腮思考起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái),泛著秋的涼意。忽然,一片葉子擺脫枝頭的束縛,肆意飄落下來(lái),我伸手想要拖住它的軀體,然而它卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑,從我指間滑落,安靜地躺在我的書(shū)本之上,在耀眼的白色映襯下,它顯得更加愜意、祥和。微黃中泛著點(diǎn)點(diǎn)綠意。
綠色,那是葉子的顏色,它用生命去詮釋綠色的本質(zhì)。
“如今,又是黃葉飄零時(shí),這是一片多么詩(shī)意的黃葉啊……
“不,你錯(cuò)了,我是綠色的?!?/p>
一個(gè)至嫩的聲音傳入我的耳朵。我審視著這小小的“怪物”。
我笑了笑,感到十分幼稚地說(shuō)“在春夏之季時(shí),你們卻確實(shí)是綠色,可如今已是秋天,你們?cè)缇统蔀辄S色的了!”我滿(mǎn)意地回答道。
“不,這是暫時(shí)的,只有綠色才是我們生命的顏色。在我們眼中,綠色是神圣的。在我們心中,這個(gè)世界就是我們的家,我希望我們的家是綠色的,美好的?!?/p>
“我們?cè)?jīng)呼吸著新鮮清爽的空氣,愜意地生活在這片土地之上……”
“怎么?難道現(xiàn)在你們生活的并不盡人如意嗎?”
“曾經(jīng)的我們伙伴遍布天涯海角,可如今,哀聲嘆氣取代了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),人類(lèi)在演繹一場(chǎng)悲劇??!”
我沉默了,那是在深思。
抑或我們的家是綠色的,只是人類(lèi)撒上了污點(diǎn),讓具面目全非,快事辯認(rèn)不出來(lái)了。
忽然,我眼前一亮,正如那片枯葉,黃色是暫時(shí)的,綠意點(diǎn)點(diǎn),但并未消滅,我們的希望并沒(méi)破滅。
自然是我們的家,我們的職責(zé)更多的是竭盡全力保護(hù)它,倡導(dǎo)綠色,低碳生活。
來(lái)年春天,“綠色”依舊濃!
自然給我的啟示演講稿篇十
簌簌葉,暮秋留冥;蕭蕭風(fēng),秋意闌珊。玄妙無(wú)盡的大自然在輪回更替之中向我們?cè)V說(shuō)著……
我喜歡斷枝殘桿枯枝萎葉,喜歡舊寺銹鐘破門(mén)頹墻,喜歡庭院深深一蓬秋草,喜歡云冷星殞月缺。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的事物時(shí),我總是很專(zhuān)注地凝視著它們,我深深相信,破碎的東西比真實(shí)的東西更為深刻,更為真實(shí),雖然它們是那么平淡,那么落魄,甚至那么狼狽,它們從光艷十足無(wú)可挑剔的高峰驟然落地或是慢慢的墜下,慢慢的變形,然后破碎,走進(jìn)我的視線(xiàn)中。
我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),我也無(wú)法想像它們的美麗。這兩種截然不同的生命形態(tài)蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月和悲歡離合,蘊(yùn)含著多少世事滄??偟挠篮愕母袀蜔o(wú)限的蒼涼阿!破碎的事物就這樣隱瞞了重重疊疊的生命的影跡,那么沉重,那么綽約,那么美麗。
同樣,我相信只有破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人失聲痛哭,喜歡聽(tīng)人的狂聲怒吼,喜歡聽(tīng)人酒后失態(tài)吐露心中發(fā)酵已久的往事。我喜歡素日沉靜的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難,喜歡一項(xiàng)喜悅滿(mǎn)足的人忽然感到失落悲傷。我喜歡名星失寵后凄然一笑,英雄暮年認(rèn)同回首往昔,官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶,紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀怨……
每當(dāng)這時(shí)候,那怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)實(shí)依然美好的靈魂,他所經(jīng)歷的那么辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男那槭撬凶钌畹挠∮浐妥钫滟F的儲(chǔ)藏。只有等他的靈魂破碎的時(shí)候,他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子,并且啟窗落處自己最真實(shí)的容顏。
能夠破碎的人必定真正的火鍋,林黛玉的破碎,在于它擁有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎在于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫;貝多芬的破碎,則是靈性的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)遍了我們頭頂?shù)奶炜眨覀儚闹屑橙×硕嗌偃松膲?mèng)想和真諦阿!
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落紅無(wú)怨無(wú)悔的破碎?!傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故”是梅花源于靈魂深處的破碎。破碎的美麗在于那超乎尋常的坦然和超脫,亦如蕭蕭風(fēng)中無(wú)聲飄零的簌簌葉……
聽(tīng),蕭蕭暮雨,泉水叮咚,自然向我們?cè)V說(shuō)著……
自然給我的啟示演講稿篇十一
世上有許許多多的奧秘,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那就是螞蟻為什么今天搬家,明天就會(huì)下雨呢!
有一天,我在草地上玩,發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻排著隊(duì)伍,一只跟著一只有鐵序地向洞口走去,而且每一螞蟻身上都背有一顆像小沙粒的東西,我心想:這些螞蟻在干什么呢?它們身上的小沙粒是什么來(lái)的呢?我滿(mǎn)腦是疑問(wèn),便跑回家問(wèn)爸爸;“爸爸,那些螞蟻為什么排著隊(duì)呢?它們身上的小沙粒是什么來(lái)的呢?”爸爸說(shuō):“那是因?yàn)槲浵佊龅綈灍岬那闆r,就會(huì)告訴給“螞蟻群”,螞蟻群得只這種情況,第二天就會(huì)下雨,所以就搬家。搬到另一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方。它們身上的小沙粒是螞蟻們的糧食?!迸?!我終于明白了,小螞蟻真聰明,它是我們的小天文學(xué)家。我終于明白了螞蟻搬家的原因,以后我只要看到螞蟻搬家我就會(huì)跑回家告訴爸爸,明天要下大雨啦!小螞蟻給人們帶來(lái)了大自然的奧秘,也給大家?guī)?lái)了生活上的方便。通過(guò)這件事,也就可以證實(shí)了一句諺語(yǔ):螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨的。
大自然是我們的啟迪,也是人類(lèi)的老師,大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象空間。大自然還有許許多多的奧秘,既有趣又奇妙。只要你平時(shí)多注意一下大自然的不斷變化,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然一個(gè)又一個(gè)的奧秘,讓我們一起來(lái)挖掘大自然的奧秘吧。
今年開(kāi)年剛買(mǎi)不久的橘子還有水仙花,現(xiàn)在才年初7就開(kāi)始干枯了,顏色也淡了不少,如同人的青春一去不復(fù)返,歲月流逝使人更加的充滿(mǎn)了智慧睿智,早上找爺爺下棋,不到十步我就投降了,爺爺說(shuō)我的棋藝沒(méi)怎么長(zhǎng)進(jìn),我說(shuō)是爺爺?shù)钠逑碌奶昧耍瑲q月的流逝如同花的凋謝,可是掉落的花瓣化作春泥更護(hù)花,他對(duì)長(zhǎng)輩們的呵護(hù)一直延續(xù)到給我們這一代。
大自然的啟示在于它不斷給與的變化,它給萬(wàn)象都帶來(lái)新的氣息,新的景象,這不同的啟示是讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),用心的觀(guān)察身邊的事物,使我們從自然中學(xué)到大自然的啟示作文
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn),我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個(gè)道理:留心處處皆學(xué)問(wèn)??此破嚼卜驳拇笞匀?,實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
自然給我的啟示演講稿篇十二
大自然給了我們?cè)S多啟示。比如,人們從青蛙身上得到啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”;從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)……
蒼蠅,是讓人討厭的昆蟲(chóng),一提到這兩個(gè)字,就感到惡心??墒牵钊藳](méi)有想到的是,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛能看見(jiàn)三百六十度的景象,于是,科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的眼睛,發(fā)明了全景照相機(jī)。他可以把每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作記錄下來(lái)。蒼蠅讓人驚訝——它給人類(lèi)的生活帶來(lái)了方便。
其實(shí),我也得到過(guò)大自然的啟示。一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人,就在樓道里的窗戶(hù)旁站著,我眼前一閃,一個(gè)棕色的影子在墻上快速的移動(dòng),仔細(xì)湊近一看,原來(lái)那個(gè)影子是一只棕色的壁虎,在墻上爬來(lái)爬去。這時(shí),我想:壁虎是怎樣在墻上爬的呢?難道壁虎的腳跟章魚(yú)一樣有吸盤(pán),不對(duì),那壁虎爬不了那么快呀。
我一進(jìn)家門(mén),就跑到電腦前,開(kāi)始查閱資料。原來(lái),壁虎的腳并沒(méi)有吸盤(pán),而是壁虎的腳上有“鉤子”。壁虎的腳上,有被微細(xì)纖毛覆蓋的鱗片,壁虎的腳上有無(wú)數(shù)的呈鉤子狀的微細(xì)纖毛,它就能抓住墻上的微細(xì)的突起物,輕而易舉的爬上墻了。
根據(jù)壁虎的腳,我設(shè)想出了一款登高鞋。這款鞋子也有微細(xì)的小鉤子,它的鉤子是壁虎腳上鉤子的十千億倍,能讓人輕松又穩(wěn)定地爬上陡峭的地方。
大自然中有許多有趣的現(xiàn)象,只要你用心觀(guān)察、動(dòng)腦思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
自然給我的啟示演講稿篇十三
大自然是一本書(shū),一本耐讀的大書(shū)。
芊芊小草教會(huì)我什么叫自強(qiáng)不息;菡萏紅荷教會(huì)我什么叫“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;莽莽大河教會(huì)我什么叫斗志昂揚(yáng),激情澎湃;巍巍高山教會(huì)我什么叫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
品讀自然這本厚書(shū),是一次靈魂的凈化,是一次精神的洗禮,讓我的心靈受到震撼,讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng),讓我的人生更加成熟。
每每聽(tīng)到雨聲,總想起古人在雨打芭蕉時(shí)發(fā)出的陣陣嘆息。時(shí)光的流逝,熔巖的消退,家國(guó)的興亡,似乎與雨結(jié)上了不解之緣,這雨聲一次次叩擊我的靈魂,敲打著我稚嫩的內(nèi)心,這是一次靈魂的凈化,一次思想的升華。雨,好像我們心田的潤(rùn)滑劑,給喜歡的人以歡樂(lè),給憂(yōu)傷的人以深沉,給失意的人以寬慰,它可以是我們的朋友,靈魂的伴侶,也可以是精神的寄托。傾聽(tīng)所有人的心聲,感悟所有人的不快,不論你的歡喜,你的憂(yōu)愁。這雨,這雨聲都能以最適合的音符演奏出您心靈的交響曲,使你在自然的音韻中找到自己的朋友。
“人往高處走,水往低處流”,這或許是公認(rèn)的真理,世界上最溫柔的莫過(guò)于水,正是大自然神奇地創(chuàng)造了水,使其成為一切生命賴(lài)以生存的物質(zhì)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
水總是往低處流,它會(huì)滲入每個(gè)溝溝坎坎,它謙遜的態(tài)度是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。居廟堂之高則憂(yōu)其民,那些為圣賢之士,他們像水一樣,憂(yōu)其民,患其生,給最底層的百姓同樣的撫恤,像水一樣,體察民情,為民著想,滲入民眾,這不就是水的啟示嗎?大自然創(chuàng)造的水告訴我什么叫謙遜,什么是和善。
當(dāng)我漫步森林,聽(tīng)鳥(niǎo)兒的淺吟低唱,聞花兒的陣陣芳香,沉醉于蝴蝶在草際間翩翩起舞的夢(mèng)中時(shí),大自然給了我無(wú)數(shù)的饋贈(zèng)。
大自然是一本書(shū),一本賴(lài)讀的大書(shū),自然給我的啟示讓我們生活的腳步更加堅(jiān)定,讓我們的人格更加完整!感謝大自然,感恩自然給我的一切,在自然溫暖的懷抱中,我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!
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