時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，開(kāi)闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)，組織本次活動(dòng)。
1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。比如低年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹(shù)木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；另外進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌，朗誦古詩(shī)等活動(dòng)。中年級(jí)進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。高年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)；還可以進(jìn)行智力問(wèn)答、知識(shí)競(jìng)賽等。以上活動(dòng)環(huán)節(jié)僅供大家參考，自己可以任意選擇創(chuàng)造。
2、五、六年級(jí)全體師生在梁金山公園的烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，要求同學(xué)們自備鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花。大家要嚴(yán)肅對(duì)待，按照祭掃程序認(rèn)真完成。
3、五1、五2中隊(duì)開(kāi)展“我們是共產(chǎn)主義接班人”的主題教育中隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)程序?yàn)椋?、全體起立，報(bào)數(shù)2、出旗3、唱隊(duì)歌4、中隊(duì)活動(dòng)5、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)6、退旗7、結(jié)束
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要求每位少先隊(duì)員佩帶好紅領(lǐng)巾，有照相機(jī)的同學(xué)可以把活動(dòng)過(guò)程拍下來(lái)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，三年級(jí)以上的中隊(duì)將在活動(dòng)的所見(jiàn)、所聞、所想以作文或是總結(jié)的形式寫(xiě)下來(lái)，交1-2篇。五1、五2中隊(duì)要完成一份關(guān)于“我們是共產(chǎn)主義接班人”為主題的征文或體會(huì)。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：甄xx（校長(zhǎng)）
組員：李xx（副校長(zhǎng)） 張松暉（教導(dǎo)主任） 張桂卿（副教導(dǎo)主任）馬雪清（副教導(dǎo)主任） 歐揚(yáng)（輔導(dǎo)員） 梁秀麗（一年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）司徒艷娟（二年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）黃鳳愛(ài)（三年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)） 譚仲愛(ài)（四年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)） 黃用霞（五年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）謝笑英（六年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）
2、活動(dòng)總指揮：甄俊艦李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚(yáng)
聯(lián)絡(luò)員：張xx
車(chē)輛安排指揮：關(guān)xx、關(guān)xx、余xx、余xx
a、 請(qǐng)老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車(chē)時(shí)不能伸手或頭往窗外，不能在車(chē)上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握。如有突發(fā)事件，班主任首先報(bào)告所屬年級(jí)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。
b、 請(qǐng)各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分、積極地參與一些有益活動(dòng)；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會(huì)節(jié)約。
c、 一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn)，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。
d、 班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。
e、 有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理；重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
f、 事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開(kāi)展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。
上車(chē)順序：每班一輛車(chē)，從六年級(jí)開(kāi)始上車(chē)。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二
活動(dòng)策劃方案（試吃操作標(biāo)準(zhǔn)）
目錄
1 背景
2 目的
3 常見(jiàn)問(wèn)題
4 執(zhí)行要素
5 制作方法
6 推銷(xiāo)技巧
7 考核
1 背景
介于推廣產(chǎn)品提升銷(xiāo)量的需求，七連嶼食品推出魚(yú)排系列產(chǎn)品的試吃活動(dòng)。
2 目的
提高產(chǎn)品知名度從而拉動(dòng)銷(xiāo)量的增長(zhǎng)。
3 常見(jiàn)問(wèn)題
一，試吃人員對(duì)于品嘗口味的選擇較為隨意
二，試吃位置不符合要求：品嘗臺(tái)陳列位置距離產(chǎn)品陳列位置較遠(yuǎn)
三，試吃人員著裝要求不夠規(guī)范
四，終端代表推薦的主動(dòng)性不高、力度不足，影響品嘗效果
五，試吃用語(yǔ)不夠規(guī)范，口徑不統(tǒng)一
六，在試吃期間，產(chǎn)品陳列不夠規(guī)范（陳列面較小，包裝面向錯(cuò)誤等）
試吃吃什么
魚(yú)排系列產(chǎn)品、臨昌系列產(chǎn)品
產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)
儲(chǔ)存方便、食用簡(jiǎn)單、美味口感、營(yíng)養(yǎng)健康
可以嘗試抽獎(jiǎng)送禮品的方式吸引客戶
4 執(zhí)行要素
一， 聯(lián)絡(luò)、考察以及確定場(chǎng)地
超市入口或超市內(nèi)，時(shí)間安排在上午09:30至13:00 下午15:00至21:30（周六周末）
二， 操作人員培訓(xùn)
需要操作人員禮貌待人，和善可親，舉止得體，能言善道，重點(diǎn)注意自身的衛(wèi)生形象。 需要工作人員穿著公司文化衫、烹飪的時(shí)候要帶上圍裙和口罩
三， 準(zhǔn)備物料
魚(yú)排系列的各種產(chǎn)品以及臨昌的海鮮干貨類(lèi)產(chǎn)品
初次之外還需以下活動(dòng)所需物料：
試吃臺(tái)、文化t恤、圍裙、微波爐、電磁爐、鐵鍋、鐵鏟、小刀、電源插座
單場(chǎng)消耗品：一次性口罩、一次性杯子、一次性盤(pán)子、一次性手套、牙簽、抹布、調(diào)味料、垃圾桶
小型易拉寶
四， 現(xiàn)場(chǎng)試吃
五， 總結(jié)報(bào)表
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三
1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎(jiǎng)狀。
給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
2活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干玩法：
1將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端起點(diǎn)面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
2游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四
第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)
單元教學(xué)目標(biāo)
（1）使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 （2）掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 （3）在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)
億以內(nèi)數(shù)的`讀法及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
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活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五
——探訪孤兒院兒童
用心聆聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)譜寫(xiě)孩子的未來(lái)；
主辦單位：院團(tuán)委
承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
20xx年4月12日（初定）
xx市xx區(qū)社會(huì)福利中心（初定）
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳；
2、聯(lián)系廣播臺(tái)發(fā)廣播；
3、在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)公告欄貼公告。
30至40位青年志愿隊(duì)隊(duì)員（初定）
1、4月12日上午9：00集體坐車(chē)前往活動(dòng)地點(diǎn)；（初定）
2、由于屬于探訪性活動(dòng)，所以中午隊(duì)員們的就餐將不作安排，由隊(duì)員們自備干糧、食水，屆時(shí)統(tǒng)一時(shí)間就餐。
1、幫助孩子收拾被鋪、打掃房間衛(wèi)生；（初定）
2、與小孩子見(jiàn)面和贈(zèng)送一些小禮物；
3、陪孩子進(jìn)行一些健康有益的小游戲；
4、中午由于孩子將進(jìn)行就餐，為此，我們將視情況而設(shè)定隊(duì)員們的就餐地點(diǎn)和時(shí)限；
5、孩子就餐完畢，我們將進(jìn)行一些由我們青年志愿隊(duì)隊(duì)員所表演的節(jié)目；如若孩子就餐完畢，需要按照正常睡眠時(shí)間就寢，我們的以上表演節(jié)目將推遲到孩子起床為止，鑒于可能發(fā)生的這種情況，我們會(huì)另設(shè)地點(diǎn)給予隊(duì)員休息，休息時(shí)間屆時(shí)再作安排；（初定）
6、以上五點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容完成后，我們將與孩子一起開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的分享會(huì)，主要讓各位隊(duì)員和孩子合照留念。
時(shí)間：20xx年4月12日上午9：00-17：00（初定）
地點(diǎn)：xx市xx區(qū)社會(huì)福利中心內(nèi)（初定）
活動(dòng)人員：xxxx青年志愿隊(duì)隊(duì)員
1人(xxx)，用相機(jī)拍攝好活動(dòng)的相片，進(jìn)行保存。（相機(jī)自備）；
十、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所以各隊(duì)員必須服從安排；
2、以友愛(ài)、和善的態(tài)度對(duì)待孩子，以一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自已的活動(dòng)目的，做到心為孩子、心系志愿；
3、這是一次公益性活動(dòng)，所以本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)將由參加的隊(duì)員們自付，經(jīng)費(fèi)的定額將于遲些公布在xx青志隊(duì)干部群中，再由各部門(mén)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)通知參加的隊(duì)員們。（初定）
xxxx學(xué)院
青年志愿者服務(wù)隊(duì)
20xx年3月14日
負(fù)責(zé)人：xxx
聯(lián)系電話：1589955xxxx
負(fù)責(zé)人：xxx
聯(lián)系電話：1589955xxxx
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇六
1、通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到象棋藝術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人 民的智慧和結(jié)晶，有著悠久的發(fā)展歷史。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到走棋不僅是比棋藝的高低，而且是比勤學(xué)苦練，比頑強(qiáng)斗志，比智慧的競(jìng)技活動(dòng)。
4、在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不怕疲勞，集中注意力，加強(qiáng)思考力，發(fā)揮想像力，看清形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷，精確算度，直至奪得全盤(pán)勝利的精神。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審時(shí)度勢(shì)的應(yīng)變能力以及靈活性和協(xié)調(diào)性的能力。
周 次、 活 動(dòng) 內(nèi) 容
二 復(fù)習(xí)象棋排局的意義及實(shí)用價(jià)值
三 “大”“十”字型局訓(xùn)練
四 “四”字型局訓(xùn)練
五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練
六 “大”“干”“四”字型局分組對(duì)局賽
周 次、 活 動(dòng) 內(nèi) 容
七 對(duì)局訓(xùn)練
八 對(duì)局訓(xùn)練
九 “擇路進(jìn)攻”局排發(fā)及練習(xí)
十 “擇路進(jìn)攻”局訓(xùn)練
十一 “中軍激戰(zhàn)”局排發(fā)及練習(xí)
十二 “中軍激戰(zhàn)”局訓(xùn)練
十三 “五一”節(jié)放假
十四 “四面楚歌”局訓(xùn)練
十五 學(xué)生自由組合訓(xùn)練
十六 以上三局分組對(duì)局賽
十七 分年段比賽
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇七
1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過(guò)戶外游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)助意識(shí)，提高團(tuán)體榮譽(yù)感。
2、在活動(dòng)的過(guò)程營(yíng)造簡(jiǎn)便、愉悅的氛圍，給同學(xué)們供給更多的交流機(jī)會(huì)，讓大家彼此增進(jìn)了解，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級(jí)建設(shè)得更好!
1、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，各組選出組長(zhǎng)一人。
2、各小組集合在一齊，小組負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹游戲流程。
3、開(kāi)始第一個(gè)游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)生活中對(duì)“信任”的理解。
4、進(jìn)行第二游戲(“解手結(jié)，化心結(jié)”)，之后進(jìn)行第三個(gè)游戲(“分工不分家”)。第三個(gè)游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和心得，談?wù)剬?duì)班級(jí)建設(shè)的看法和提議。
5、進(jìn)行第四個(gè)游戲(“找東西”)，游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進(jìn)行交流，交流剛才游戲的體驗(yàn)和在學(xué)習(xí)、生活、工作中對(duì)團(tuán)結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進(jìn)行第五個(gè)游戲，全部成員進(jìn)行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡(jiǎn)單匯報(bào)小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)行比賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。
第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語(yǔ)言提示;
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言提示;
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅(jiān)持必須距離，不能使用語(yǔ)言提示。
游戲說(shuō)明：
1.領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，堅(jiān)持溝通，是信任建立的根本保障
2.手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個(gè)圈，向中間伸出雙手，每個(gè)人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開(kāi)始尋找路徑揭解開(kāi)“手結(jié)”，但在這過(guò)程中握著的手不能松開(kāi)，最終解開(kāi)“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個(gè)圈，可能會(huì)出現(xiàn)面部朝向相反方向。(能夠進(jìn)行幾個(gè)小組之間的比賽)
游戲說(shuō)明：這個(gè)游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫(xiě)有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來(lái)，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說(shuō)明：氣球的大小要適當(dāng)，吹得太大會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個(gè)成員都完成不了任務(wù)。負(fù)責(zé)人先示范，小組成員分組進(jìn)行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個(gè)袋子
2、在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母。并按順序排列起來(lái)，看哪一組最先完成。
游戲說(shuō)明：一個(gè)人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇八
從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng)；根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展，
半日活動(dòng)總目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。
3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。
1、起床、洗漱
2、午點(diǎn)。
1、感受線描裝飾畫(huà)的美，能耐心、細(xì)致地作畫(huà)。
2、觀察花瓶的外形特征，運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。
3、能畫(huà)出線條的疏、密，表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。
準(zhǔn)備：師生共同收集各式各樣的花瓶，教師范畫(huà)、熒光筆、黑色卡紙。
1、感知啟蒙：參觀花瓶展，讓幼兒介紹花瓶的來(lái)源與用途。
2、藝術(shù)暢想：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu)，知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。
3、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶，繪畫(huà)時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化，學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。
4、作品評(píng)價(jià)：將作品展示在畫(huà)板上，讓幼兒介紹花瓶的用途。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口、瓶頸、瓶的裝飾效果，
聰明屋：實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚(yú)等
巧手做：畫(huà)畫(huà)表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等
看說(shuō)樂(lè)：小圖書(shū)、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。
目標(biāo)：積極參與，練習(xí)球的各種玩法，并能與同伴合作玩。
家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流，制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。
1、餐前活動(dòng)：個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。
2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈；收拾自己的食物殘?jiān)?/p>
與家長(zhǎng)和幼兒親切道別
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