人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇一
第一個(gè)磁鐵實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有鋁管、銅管和塑料管，它們分別裝在一個(gè)個(gè)磁鐵柱上，把它們推到頂端同時(shí)放下，會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料管落得最快，銅管落得最慢，這是因?yàn)樗鼈兊拇判圆煌?。根?jù)原理，如果家里的鑰匙掉了，可以用磁鐵把它吸出來(lái)。
下一個(gè)向你們介紹的是變速器，實(shí)驗(yàn)的變速器有兩個(gè)檔，它可以調(diào)節(jié)輪胎的速度，1檔可以讓中間的齒輪停止，使輪胎速度放慢。2檔時(shí)中間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪胎的速度會(huì)變快。這個(gè)成果應(yīng)用在汽車(chē)上，可以幫助駕駛員控制車(chē)速。
還有一個(gè)好玩的是無(wú)皮鼓，這個(gè)鼓沒(méi)有皮，卻能發(fā)出聲音。用平常一樣的打鼓方式拍打，一靠近它就會(huì)拍響。因?yàn)檫@是一個(gè)電子鼓，手一靠近它就感應(yīng)到了。
最后向你們介紹勾股定理：在一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的玻璃櫥窗里，有三個(gè)正方形，他們的邊拼在一起形成了1個(gè)三角形。兩個(gè)小正方形里裝滿(mǎn)了沙子，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，兩個(gè)小正方形里的沙子像沙漏一樣流動(dòng)，剛好填滿(mǎn)大正方形。這就是勾股定理，公式：a×a+b×b=c×c。
在科學(xué)館的時(shí)間總是過(guò)得特別快，還有很多科學(xué)項(xiàng)目沒(méi)有體驗(yàn)?zāi)?，有誰(shuí)下次陪我一起去嗎？
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇二
科學(xué)可以吸引孩子的好奇心，可以吸引孩子的好奇心，也可以吸引孩子的實(shí)踐能力。
哈哈，今天真是個(gè)好機(jī)會(huì)！袁老師正在一個(gè)接一個(gè)地把神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)知識(shí)傳授給我們。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋站在桌子上。學(xué)生們主動(dòng)舉起雙手，像嫩竹筍一樣沖了上來(lái)。但這并沒(méi)有持續(xù)多久，所有這些措施都失敗了。我看見(jiàn)老師把鹽放在桌子上，小心地把雞蛋放在上面。實(shí)驗(yàn)成功了，贏得了學(xué)生們雷鳴般的掌聲。袁先生告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會(huì)形成一個(gè)三腳架來(lái)支撐雞蛋。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：雞蛋漂浮在水中！老師把雞蛋和鹽放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)60毫升水的杯子里。起初，“大胖子”睡得很香。后來(lái)，他加入了幾次鹽，然后慢慢變得有點(diǎn)懸浮。這真的是“一滴水穿石——不是第二個(gè)”成就。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是，當(dāng)——鹽水的密度增加時(shí)，蛋在水中的浮力增加，它們漂浮起來(lái)。
啊，這真是一個(gè)糟糕的開(kāi)始。第三次實(shí)驗(yàn)失敗了。33，354個(gè)雞蛋破了！
時(shí)間不等人。第四次實(shí)驗(yàn)太晚了。袁老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：把雞蛋在白醋里浸泡兩三天。雞蛋會(huì)失去外殼，看起來(lái)像琥珀。甚至蛋黃在光線(xiàn)下也看不見(jiàn)，因?yàn)樗峭耆该鞯摹?/p>
神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和很少的科學(xué)知識(shí)將伴隨我們成長(zhǎng)。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇三
課間，我與葉芷路過(guò)辦公室，化學(xué)老師突然叫住了我倆，指著角落的化學(xué)器材：“這是下節(jié)課用到的實(shí)驗(yàn)器材，你們?nèi)グ阉酆图瘹馄垦b滿(mǎn)水，然后提去教室。”
班主任的命令，怎敢不從?我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿(mǎn)了水，提去教室。一路上的同學(xué)看到了實(shí)驗(yàn)器材，眼里都快閃出火花了?！跋鹿?jié)課要做實(shí)驗(yàn)!”這句話(huà)風(fēng)一樣刮過(guò)了同學(xué)們的耳朵，上課鈴打響時(shí)，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)器材上。
喬老師講了幾句，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，他將鐵架臺(tái)，試管，導(dǎo)管一一安好，試管內(nèi)放置的是高錳酸鉀，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始收集氧氣。臺(tái)下的同學(xué)紛紛伸長(zhǎng)了脖子張望，嫌棄講臺(tái)下的同學(xué)頭擋住了他們求知的目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會(huì)兒，點(diǎn)燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點(diǎn)火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時(shí)，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學(xué)“抱頭鼠竄”。
喬老師手上操作著，嘴上也沒(méi)停：“等下我要做的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈冏鰧?shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意，硫在火上化成淡藍(lán)色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時(shí)會(huì)放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時(shí)候整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是二氧化硫的味道，特難聞?！?/p>
硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍(lán)紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會(huì)兒，就迅速將其熄滅了。
最后的壓軸，是鎂。剛聽(tīng)到這個(gè)名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質(zhì)。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時(shí)，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來(lái)，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了!
化學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙!
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇四
在我們身邊常常會(huì)有許多讓人意想不到的科學(xué)，而這些科學(xué)往往給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想。
記得在我10歲的那一年，有一天，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我一個(gè)人待在家里。爸爸媽媽走后，我熟練的打開(kāi)電視機(jī)，猛地跳到床上，津津有味的看了起來(lái)。
看了一會(huì)兒電視，我覺(jué)得很無(wú)聊，就到廚房看看有什么水果可以吃的。剛剛走進(jìn)廚房我就看見(jiàn)一對(duì)已經(jīng)燃燒的火宅我面前飄來(lái)飄去，我嚇了一大跳：“難道這就是傳說(shuō)中的鬼火?”我突然之間跑回房間，好像明白了什么似的?？晒砘鹪诤竺婢o追不舍，突然，是我害怕的鬼火消失的無(wú)影無(wú)蹤。我?guī)е苫蟠蜷_(kāi)了電腦……
電腦上說(shuō)，。“鬼火”就是“磷火”，。因?yàn)槿说墓穷^里含著磷，磷與水或者堿作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生磷化氫，是可以自燃的氣體，重量輕，風(fēng)一吹就會(huì)移動(dòng)，不過(guò)還沒(méi)有得到證實(shí)。走路的時(shí)候會(huì)帶動(dòng)它在后面移動(dòng)，回頭一看，很?chē)樔说?，所以被那些膽量小或者迷信的人稱(chēng)作“鬼火”?？偟膩?lái)說(shuō)鬼火仍然是一個(gè)未解之謎。鬼火是很快就會(huì)滅掉的……
“哦，原來(lái)如此!”我恍然大悟的叫了起來(lái)。可是，我家怎么會(huì)有鬼火呢?走進(jìn)廚房仔細(xì)一看我才了解了事情的真相：原來(lái)我家有一條放了好一天的魚(yú)，他都已經(jīng)腐爛了。
哈哈，我覺(jué)得自己太大驚小怪了!
其實(shí)，我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在，它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去證實(shí)。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇五
說(shuō)起海龜流淚，大家肯定會(huì)疑惑不解，那就跟我去探索這個(gè)奧秘吧！
寒假期間，父母帶我去了很多地方，讓我最難以忘懷的就是去了神秘的海洋公園。
那天，我們一來(lái)到海洋公園，就看到了各種平時(shí)難以一見(jiàn)的海底動(dòng)物。走在一條通往水底的小道上，我們仿佛就像海中的魚(yú)兒一樣歡快地游著，似乎就來(lái)到了大海深處。在這里，我們見(jiàn)到了各種叫不出名來(lái)的古怪的魚(yú)兒，還看見(jiàn)了兇猛的大鯊魚(yú)……
“快來(lái)看大海龜了！”弟弟一聲呼喚，我趕緊跑了過(guò)去。這是一只很大的海龜，有臉盆那么大，我還是第一次看見(jiàn)這么大的，我被深深地吸引了。突然，我注意到了海龜流淚了，我疑惑不解，難道海龜也有感情，也是，它在這里孤單寂寞，哪比得上原來(lái)無(wú)邊無(wú)際的大海，它一定想家想親人了，我頓時(shí)為它感到難過(guò)。
直到回去了，我還一直在思考這個(gè)問(wèn)題?；氐郊遥襾?lái)到電腦前，百度搜索了一下“海龜怎么會(huì)流淚？”有了，原來(lái)海龜原本生活在海里，喝的是又咸又苦的海水，吃的是含鹽分很多的海洋動(dòng)物和植物，因此體內(nèi)存積了很多多余的鹽分。在海龜?shù)难鄹C后面，有一種排鹽的腺體，叫做“鹽腺”。鹽腺能把進(jìn)入海龜體內(nèi)的多余鹽分，通過(guò)眼睛邊緣慢慢地將其排泄出來(lái)，看上去好像海龜在“流淚”。
哦，原來(lái)海龜流淚是在排出多余的鹽分?。?/p>
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇六
生活中處處都有科學(xué)，而發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。需要一顆細(xì)心的心加上一雙明亮而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我屬白羊座，是b型血的。又一次，我發(fā)現(xiàn)：蚊子在外婆家的房間里飛來(lái)飛去，不過(guò)一會(huì)兒，它就找準(zhǔn)了目標(biāo)。“嗡嗡”得心向我的周?chē)?，它繞著我大腿轉(zhuǎn)了幾圈，悄悄地停在我的小腿上，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得腿有點(diǎn)癢癢的，難受極了。于是，我低頭一看，原來(lái)，是一只蚊子用它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的吸血針，扎進(jìn)我的血管正津津有味地吸著我美味的血呢。
我趕緊抓起扇子，把它扇到媽媽那兒，結(jié)果它飛了回來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，百思不得其解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)米又晃业难?？”媽媽開(kāi)了開(kāi)玩笑，說(shuō)：“因?yàn)槟悴缓煤孟丛鑶h！”我笑了笑，查了查電腦。
原來(lái)，蚊子喜歡吸b型血肺活量大，汗痊發(fā)達(dá)，經(jīng)常流汗，愛(ài)做激烈運(yùn)動(dòng)，白天穿深色衣服和赤腳走路的人。我分析了一下，這些資料中的特點(diǎn)不就是我從小到大的習(xí)慣嗎？
由于外婆住在老房子里，一直到夏天，蚊子就會(huì)很多，人們要是來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，身上就會(huì)有很多包，用力去抓，還會(huì)把包抓出油皮。怪不得每次去外婆家都遍體鱗傷，可外婆卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，還開(kāi)玩笑說(shuō)外婆和蚊子是好朋友，所以不咬外婆。呵呵！
電腦里的知識(shí)可真是夠多的?。∮袝r(shí)間，我可要好好的研究一下。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇七
“為什么哭有益于健康？”、“為什么會(huì)有煤?”、“為什么人會(huì)打哈欠？”······類(lèi)似這樣的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)，但這到底是為什么呢？這就要從科學(xué)談起，科學(xué)是人類(lèi)前進(jìn)的道路，因?yàn)樗?，所以人們才?huì)利用細(xì)菌、霉等微不足道的東西來(lái)發(fā)明一些對(duì)人有利的物品。
人們也就是通過(guò)科學(xué)發(fā)明許多稀奇古怪和發(fā)現(xiàn)了許多不為人知的東西，如：荷蘭的列文虎克揭開(kāi)了微生物的秘密、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家費(fèi)萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死一些細(xì)菌，他把這種物質(zhì)叫做青霉素……
我也嘗試過(guò)做一些刺激而又有趣的實(shí)驗(yàn)，但都沒(méi)能成功。一半原因是怕失敗，便半途而廢。另一半是在過(guò)程中不小心弄錯(cuò)了，但都不糟，最多手指被燙了一下。這次又在電腦上看見(jiàn)一個(gè)叫口吞“烈火”的實(shí)驗(yàn)，便半信半疑地拿出所需材料，有浸泡在白酒里的梨塊和幾根火柴。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把梨塊劃著火柴點(diǎn)燃，當(dāng)火苗躥出來(lái)的時(shí)候，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下。但一想到自己是男子漢，我就立刻勇氣倍增，以迅雷不及掩耳之速把梨塊放入口中，然后停止呼吸幾秒鐘，就可以吃了。不但不熱，還很涼爽、好吃。
這是為什么呢？是因?yàn)槔鎵K本身就含有豐富的水分，把它放進(jìn)酒精里,水分進(jìn)一步滲入。因此在燃燒時(shí)，體內(nèi)有大量水分可供應(yīng)，把梨塊放入嘴中，再迅速閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘，口中缺氧，火自然而然就熄滅了。
科學(xué)可真高深莫測(cè)啊，我愛(ài)科學(xué)。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇八
今天，我們要去六一班看關(guān)于科技的電影。
走進(jìn)六一班教室，映入眼簾的是黑板上的幾個(gè)醒目的大字‘走近科學(xué)---ufo’看到這里，我就知道這節(jié)課要看關(guān)于ufo的電影。
提起ufo相信大家并不陌生，這節(jié)目是在中央十套播出，這時(shí)我想起了曾經(jīng)看過(guò)的ufu的節(jié)目上的外星人，那模樣十分可怕---三個(gè)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的手指，臉上布滿(mǎn)了血絲，眼睛放著黃光，全身咖啡色的。想到這里，我不禁一顫。
電影開(kāi)始了，同學(xué)們把燈關(guān)上，把窗簾拉上。大屏幕上閃現(xiàn)出‘走近科學(xué)’四個(gè)大字。主持人的一番介紹，使我們知道所謂的ufo就是不明飛行物。
忽然，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)光團(tuán)，而且在飛快的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，后面還有像霧一樣的動(dòng)西，十分的像一條尾巴，過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)光團(tuán)又快速的逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，專(zhuān)家們說(shuō)，這可能是極光，所謂極光，就是太陽(yáng)表面一層黃光被極光吹到了地球表面上。它們主要分布在南北半極的兩個(gè)磁場(chǎng)，而且基地點(diǎn)在黑河不太可能看到，但也不是沒(méi)這可能，如果當(dāng)?shù)厍虼艌?chǎng)暴發(fā)，就能看到，專(zhuān)家調(diào)取當(dāng)天的磁場(chǎng)情況，磁力很弱。
專(zhuān)家一一排除了是火箭飛機(jī)的可能，他們把目光轉(zhuǎn)向?qū)棥Ｒ驗(yàn)閷?dǎo)彈和火箭差不多都是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)被拋棄的一節(jié)燃料由于沒(méi)有用完，向四周?chē)娚錈熿F，失去平衡，快速旋轉(zhuǎn)。但又被專(zhuān)家否定，因?yàn)樽霾坏接挚焖倌鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)……
電影結(jié)束了，但ufo的謎團(tuán)還沒(méi)有解開(kāi)，留給別人了無(wú)限遐想。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能解開(kāi)這一個(gè)個(gè)未解之謎。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇九
我經(jīng)常在電視中見(jiàn)到過(guò)許多人利用科學(xué)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題。比如說(shuō)杠桿原理、滑輪原理等一些科學(xué)。
其中，我最喜歡熱脹冷縮原理，因?yàn)樗梢允挂恍┙饘傥镔|(zhì)穿過(guò)原本穿不過(guò)的洞。有一次，我還親自實(shí)驗(yàn)了一次。
星期天，我早上起來(lái)就用抽水機(jī)抽出了一盆冰涼的水，我把一個(gè)小鋼球放在里面半個(gè)小時(shí)，我把之前準(zhǔn)備好的與鋼球一樣大的鋼圈，當(dāng)我把鋼球?qū)χ撊Φ目祝环攀?，鋼球從孔中穿過(guò)去了。沒(méi)想到，原本穿不過(guò)去的鋼球，現(xiàn)在居然能夠穿了過(guò)去。
我又做了熱脹的實(shí)驗(yàn)，我把之前做實(shí)驗(yàn)的鋼球又放在了剛燒開(kāi)的熱水中，過(guò)了十分鐘，我用勺子將鋼球撈出來(lái)之后，用火剪夾著鋼球放在之前使用的鋼圈中，發(fā)現(xiàn)鋼球居然又透不過(guò)去了，而且鋼球的體積也比這前大了許多。
由此看來(lái)，我們可以看出鋼球不溫度不同的情況下，體積會(huì)發(fā)生變化，除了銻和鉍兩種物質(zhì)是熱縮冷脹。生活中除了這些，還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，原來(lái)的科學(xué)又好像變成了生物，但是我覺(jué)得生物比科學(xué)有趣，因?yàn)樗性S多我不知道的東西，所以，我很喜歡科學(xué)，也很喜歡生物。以后，我要更加好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)制造出威力驚人的高科技武器，以防別人侵略我們，如果有外星人，又可能還可以防止它們侵略我們。
以后，我一定會(huì)制造出來(lái)的，加油！
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇十
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們就應(yīng)善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，自我也想像小鳥(niǎo)一樣飛，但是怎樣也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的翅膀，我想鳥(niǎo)兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛，我用翅膀不就能夠飛起來(lái)。但是，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想明白鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
首先，鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。
其次，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還能夠看出，鳥(niǎo)的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一齊，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，構(gòu)成強(qiáng)固的胸廓，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的潛力。
另外，我認(rèn)為在鳥(niǎo)類(lèi)身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強(qiáng)飛翔潛力，使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類(lèi)，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇十一
玩科學(xué)？什么是玩科學(xué)？科學(xué)怎么玩？為什么要玩科學(xué)？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心是不是會(huì)產(chǎn)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)？不急，讀著讀著，你就明白了
帶著這個(gè)問(wèn)題，我拿出了自己坐在水中，在里面加滿(mǎn)水，認(rèn)真的看著，直接水滴滴的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，仿佛躺在礦泉水瓶里，睡著了似的。
我又拿出了擺鐘，撥動(dòng)了擺繩，打開(kāi)計(jì)時(shí)器。只見(jiàn)擺繩左擺右擺，仿佛上面有個(gè)小人正在蕩著秋千，唱著歌。
我看著計(jì)時(shí)器上的數(shù)字：32、31、30、259、8。時(shí)間終于到了，我揉揉發(fā)癢的眼睛，咽了口口水，哈！我的擺鐘在一分鐘里擺動(dòng)了93下！
擺繩繼續(xù)擺動(dòng)我按下計(jì)時(shí)器：60、59、58。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著擺繩，擺鐘計(jì)時(shí)的效果會(huì)不會(huì)比水鐘的要好呢？那白忠好像在對(duì)我說(shuō)：主人，我盡力。
3、2、1。時(shí)間到了，嘿！不錯(cuò)嘛！擺動(dòng)了91次！
我笑了，微風(fēng)吹來(lái)，很涼爽。后來(lái)，在科學(xué)課上，我也懂得了，水鐘的滴水速度不均勻是因?yàn)樗畨旱脑?；而擺鐘卻具有等時(shí)性。正是因?yàn)槿绱?，才?huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)象?。?/p>
玩喝水也能玩出名堂，玩出道理，你確定不試試嗎？
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇十二
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中的飛翔，自己也想像小鳥(niǎo)一樣飛，可是怎么也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的翅膀，我想鳥(niǎo)兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛，我用翅膀不就可以飛起來(lái)。可是，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
首先，鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。
其次，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還可以看出，鳥(niǎo)的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強(qiáng)固的胸廓，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。
另外，我認(rèn)為在鳥(niǎo)類(lèi)身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強(qiáng)飛翔能力，使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的于人類(lèi)，子孫后代，它無(wú)處不在。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇十三
那天，天上下著鵝毛大雪，皚皚白雪給大地披上了雪白的大衣。屋檐上，一塊塊冰凌垂直而下，像是給房子掛上了精美的水晶簾。我像以往那樣回家，只不過(guò)步履中多了幾分謹(jǐn)慎——我可不想和大地母親來(lái)一次親密接觸。
回到家，隨手打開(kāi)燈?！斑?？怎么不亮？”停電了吧，我嘟嚷著。稍作停留后，迎著大雪到附近商店里買(mǎi)了一支蠟燭。透過(guò)玻璃，依稀可見(jiàn)一片片晶瑩剔透的雪花落在頭發(fā)上，增添了一分唯美之意。
天色已晚，周?chē)穆窡羯l(fā)出柔和的光，我一路小跑，在學(xué)校踩出一個(gè)個(gè)腳印。家里漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我摸索著，拿著打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼的放在桌上。百般無(wú)聊的望著蠟燭，心中不由得冒出一個(gè)想法：不知道隔紙加熱會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果呢？
說(shuō)做就做，我將防水紙折成盒狀，放在架子上加入少許清水，再在架下放上一支正在燃燒的蠟燭。我趴在桌子上，靜靜的看著。
時(shí)間一分一秒的流逝，水漸漸變熱，我詫異的挑了挑眉。不一會(huì)，水上冒出了幾個(gè)小水泡，水熱了，紙卻沒(méi)有燃燒。我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果充滿(mǎn)了不解。打開(kāi)電腦百度后，得知：可燃物的燃燒必須與氧氣接觸，溫度要達(dá)到可燃物的燃燒點(diǎn)。這兩個(gè)條件必須同時(shí)具備，可燃物方能燃燒。隔紙加熱，水能傳熱，使紙的溫度沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn)，所以紙不能燃燒。
其實(shí)身邊處處都有科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去做，就會(huì)獲得你意想不到的收獲。
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn) 科學(xué)的距離篇十四
今天上作文課時(shí)，老師憂(yōu)慮地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)不幸的消息，昨天老師打乒乓球時(shí)，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進(jìn)去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著這個(gè)傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無(wú)奈的搖搖頭，有的啞口無(wú)言。這時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了?！?/p>
說(shuō)完，我搶著回答：“把乒乓球捏一下就可以了。”老師笑咪咪的說(shuō)：“那你來(lái)試一下吧?！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的走上去，捏一下那個(gè)乒乓球，沒(méi)變回原樣，再一捏，還是沒(méi)變回來(lái)。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說(shuō)：“剛才第一位同學(xué)說(shuō)用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來(lái)?！?/p>
那位同學(xué)早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機(jī)旁，倒了一杯熱水來(lái)。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會(huì)變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過(guò)了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動(dòng)著，身子漸漸地圓滾起來(lái)。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去了，但是沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會(huì)使凹進(jìn)去的地方凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理?！?/p>
原來(lái)，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識(shí)呀！今天又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，真好！
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