演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
好學的演講稿300字篇一
談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊！但是，作為21世紀的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學習建議與學習經(jīng)驗。
一．杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數(shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二．注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，認真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節(jié)。
三．學會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇?。o數(shù)的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個學期又過半了，距離中考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇后者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！
最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了還是個悲劇。
好學的演講稿300字篇二
尊敬的各位家長：
你們好!首先非常感謝你們犧牲周末的休息時間參加家長會。在此，我代表學校感謝您對學校工作的大力支持。
我們已組織了一次中段檢測，成績家長們早知道了。每一個家長都希望自己的孩子學習成績優(yōu)秀，而總會有一部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固，有一部分同學學習成績不穩(wěn)定，這些問題可能令家長朋友們非?？鄲馈?/p>
還有一些家長非常注重孩子的學習，千方百計地培養(yǎng)孩子的閱讀寫作、外語、奧數(shù)、美術(shù)、音樂等多方面的能力，但孩子的成績就是好不起來，這些現(xiàn)象，可能與家長朋友們忽視孩子習慣的培養(yǎng)有關(guān)。
國內(nèi)外相關(guān)研究資料表明，學習的好壞，20％與智力因素相關(guān)，80％與信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素相關(guān)，其中習慣占有重要的位置。古今中外有所建樹者，無一不具有良好的習慣。幾乎所有的成功者都有樂觀、積極、有理想和抱負、敢作敢為、百折不撓、喜歡幫助別人、能與人充分合作、有創(chuàng)見而且自信、心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、自尊自愛、忍讓且有耐心、處事鎮(zhèn)定沉著等良好的習慣。相反的，所有的失敗者身上則都存在著這樣一些惡習：胸無大志、得過且過、隨波逐流、悲觀消極、動搖觀望、推卸責任、依賴別人、膽小怕事、缺乏毅力、自暴自棄、反復無常、心浮氣躁、貪婪嫉妒、常與人爭吵等等。作為父母，第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習慣。
3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。教孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。
首先，我想跟家長朋友談談關(guān)于孩子行為習慣的培養(yǎng)。
人的行為習慣不好，直接影響自己的成長，給自己的形象造成陰影。為生活和學習帶來不必要的尷尬和麻煩。
對孩子進行養(yǎng)成教育，可參考以下三個方法：
《蘇氏家語》說：“孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所能然者，生而善教也?！备改甘呛⒆幼钐烊?、最近的榜樣，運用榜樣法，父母首先就要“正己”，想方設(shè)法從各個方面為孩子做出表率來。父母自身給孩子樹立榜樣要注意哪些方面呢？
(1)處處嚴格要求自己，提高自身修養(yǎng)
現(xiàn)代教育家陳鶴琴說：“做父母的不得不事事謹慎，務使己身堪有作則之價值。”父母不管做什么，不管有意無意，對孩子都是榜樣。孩子最善于模仿，父母如果不注意自己的小節(jié)，言行舉止不當，很容易給孩子造成負面的影響。
（2)欲正人，先正己
就是說，父母要求孩子做到什么，自己首先要做到。一個言而有信的父母才能培養(yǎng)出講誠信的孩子，一個邋里邋遢的父母也很難培養(yǎng)出喜好整潔的孩子。無論做人、做事還是學習、生活，都應該先用同樣的要求去要求自己，再去要求孩子。否則，讓孩子做這做那，自己卻得過且過，孩子怎么會愿意聽你的話呢？
(3)身教重于言傳
很多時候，孩子更愿意看看父母是怎么做的，而不是聽父母說。因此父母最好少“說”多“做”，父母做了什么比說了什么更重要。比如要教育孩子誠實，父母首先做一個誠實的人，比說一千遍、一萬遍的大道理有用得多。父母身體力行，做一個品格高尚的人，再也沒有比這更重要的事情了。
但是，父母除了給孩子當好榜樣，也要給孩子尋找別的尤其是同齡的榜樣。為什么呢？ 除了父母外，其他人的榜樣作用也是不可忽略的。 而父母在為孩子選擇好的榜樣時要注意哪些方面呢？如何才能幫助孩子把握好交往的“度”，找到合適的榜樣呢？
(1)全方位了解孩子
這一點是很重要的。父母要明確：孩子有哪些優(yōu)點？哪些不足？在哪些方面有待改進？對什么更感興趣？比如孩子在清潔衛(wèi)生方面有待改進，不妨讓孩子交一些衛(wèi)生習慣很好的朋友作為榜樣；孩子喜歡閱讀，不妨讓他們與那些同樣具有閱讀興趣的伙伴多交往，在交往中交流讀書心得，等等。
很重要的一點是，了解對方的情況。條件允許的話可以了解一下對方的家庭
背景。家庭環(huán)境對一個人的影響非常重要，通過他的家庭可以更加了解孩子的朋友。
(2)與孩子多溝通
一般情況下，父母不應輕易反對孩子的正常交往，不過很多父母總是希望孩子與“好孩子”多交往。但是，孩子的衡量尺度可能和父母有所偏差，但他們的意見也值得考慮。如果孩子不聽父母的意見，父母應該怎么辦呢？
首先，要讓孩子理解父母的出發(fā)點是為他們好。
一般而言，父母覺得孩子的朋友壞，無非是因為他們身上缺點較多，怕他們影響孩子的學習和生活，父母完全可以在尊重孩子的前提下說明自己的擔憂，表明立場，只要態(tài)度真誠，孩子是會考慮父母的意見的。
其次，可以見見孩子的朋友。
也許你并不喜歡孩子的朋友，但硬要強行阻止他們交往是不好的。你可以請孩子到家里來，近距離地了解他，然后還可以結(jié)合具體的情況給孩子的行為加以指導。
(3)為孩子規(guī)定一些行為原則
孩子判斷是非的能力還有限，而父母又不可能一直跟著他們，所以，父母有必要告訴孩子和朋友在一起的時候什么事情可以做，什么事情不能做。比如，父母不在家的時候，可以請朋友到家里來玩，但是不要隨便翻家里的東西，要注意用電安全，等等。
(4)鼓勵孩子和自己的榜樣共同進步
榜樣的力量是無窮的?！叭诵?，必有我?guī)煛薄Ｓ捎诤⒆痈髯缘木窒?，常常是你在這點比她好，她在那點比你強，大家各有優(yōu)勢，不相上下。這種情況下，孩子們可以互為榜樣，學習他人身上的優(yōu)點，克服自己身上的缺點，同時以自己的優(yōu)秀之處影響別人，幫助別人進步。父母既要鼓勵孩子進步，也要提醒孩子，千萬不要被別人身上的缺點或壞毛病影響，好習慣沒養(yǎng)成，壞毛病又形成了一大堆，這就背離了初衷。
良好的行為習慣只有通過反復訓練，才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型。
(1)“苦練”與“趣練”相結(jié)合
孩子養(yǎng)成良好習慣以后是非常愉快的，但要養(yǎng)成好習慣，把不經(jīng)常出現(xiàn)的行為訓練成經(jīng)常出現(xiàn)的行為，則是一個十分艱苦甚至是“痛苦”的過程，需要咬著牙戰(zhàn)勝許多困難，更要經(jīng)過許多枯燥單調(diào)的練習。特別是針對已經(jīng)形成的不良習慣，矯正起來頗有些“難于上青天”的味道，要克服很多難以想象的困難，不少人半途而廢，功虧一簣。
雖然如此，我們并不提倡苦行僧式的訓練，如果孩子光是苦練，過不了多久就會感到厭煩。所以，不妨“苦練”與“趣練”相結(jié)合，采取一些有趣的形式，如通過游戲、活動、競賽、繪畫等途徑，不斷變換形式來進行訓練。
例如培養(yǎng)使用禮貌用語的好習慣，就可以在不同的場合來進行，抓住去商場購物、乘車買票、外出游玩等機會，提醒和訓練孩子在不同的場合使用好禮貌用語。如乘車時不小心踩到了別人的腳，要誠懇地向?qū)Ψ降狼?，說聲“對不起”；售票員遞過來車票，最好道一聲“謝謝”；中途下車跟朋友分別，要記得說“再見”，等等。這種自然的生活場景對孩子培養(yǎng)良好習慣十分有利。
(2)嚴格遵守，不能放松
訓練的過程是痛苦，即使孩子不愿意，也要鼓勵他咬著牙堅持下去。訓練需要一個過程，因為好的習慣往往需要較長的時間來鞏固，不可能一蹴而就。
嚴格的訓練要避免情緒化。千萬不要一高興就放松了對孩子的要求，或者是因為心情不好而對一個小細節(jié)斤斤計較。沒有相當?shù)哪?，很難養(yǎng)成好的習慣。不同行為習慣有不同的標準，確定標準之后，就要嚴格遵守，不能放松。
(3)持之以恒，堅持到底
捷克教育家夸美紐斯說過：“一切存在美的東西其本性都是在嬌弱的時候容易屈服，容易形成，但是長硬以后就不容易改變了?！薄扒熬o后松”、“一曝十寒”、“三天打魚兩天曬網(wǎng)”等在習慣培養(yǎng)中都是不可取的。
習慣培養(yǎng)是一個持之以恒的過程。如果不堅持，今天訓練，明天放假，行為就難以變成自動化的習慣。培養(yǎng)習慣是個長期工程，一個好習慣的養(yǎng)成，往往需要漫長的時間。
由于人的行為往往具有慣性，在一段時間的訓練之后，如果稍加放松，孩子就會出現(xiàn)反復。所以，在進行訓練時，一定要反復抓，不能放松，即使孩子在某種行為上已經(jīng)表現(xiàn)很好了，也要反復抓。
如學習洗衣服這項訓練內(nèi)容，要求較高，過程較為復雜，在訓練時不妨分為四個步驟：一浸泡，二揉搓，三漂洗，四晾曬。在進行訓練之前，最好是先讓孩子觀察父母是怎樣洗衣服的，父母洗衣服的時候應給孩子講解洗衣服的要領(lǐng)，然后再讓孩子自己動手，這樣形成的印象往往比較深刻。
再比如使用文明禮貌用語時，說“謝謝”二字，雖然看起來很簡單，但是要注意的細節(jié)其實很多。這時，不妨根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗給孩子一些適當?shù)慕ㄗh，如：
首先，說“謝謝”時必須誠心誠意，發(fā)自內(nèi)心，要讓人聽起來不做作，不生硬，不是為應付人家，而是真心實意地感謝，只有真心才能使“謝謝”二字富有感情。
第二，說“謝謝”時要認真、自然，要讓人聽清楚，不要含含糊糊，不好意思，更不要輕描淡寫地湊合，好像不太情愿、應付差事。
第三，說“謝謝”時要注意對方的反應。如果對方很高興，就是達到目的了；如果對方對你的致謝莫名其妙，就要說清謝人家的原因，以使對方感到你的真情實意。
第四，說“謝謝”時要用整個身心說，除了嘴里說以外，頭部要輕輕地點一下，眼睛要注視著對方，而且要伴以適度的微笑。
第五，別人幫助自己解除了困難之后，應表示謝意。表示的方式可以說“謝謝”、“多虧您幫助”，也可以握手致謝，還可以贈物致謝。
孩子的成長是有一定規(guī)律的，父母在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的時候，不能只根據(jù)自己的主觀愿望辦事，在不同的年齡階段要有不同的要求，因此父母在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習慣的時候，一定要講究科學性，了解、尊重、利用好孩子的成長規(guī)律，分層次確定目標，少走彎路。例如，同樣是要培養(yǎng)小學生“認真寫字”的習慣，對于低年級的孩子，就要求他們保持正確姿勢，一筆一畫地認真寫清楚；對于中年級的孩子，就要求他們不但要認真寫，還要盡可能做到整潔美觀；對于小學高年級的孩子，就要求他們樹立一定的漢字意識，做到寫出的字有一定的“藝術(shù)性”。有了這樣的要求和層次，孩子就比較容易一步一步去做，容易達成目標。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習慣時，我們還要幫助孩子學會把大目標分解成小目標，把遠
好學的演講稿300字篇三
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經(jīng)驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進學習方法呢？其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態(tài)，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠輕松地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。
中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的演講結(jié)束。謝謝！
好學的演講稿300字篇四
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學生在這里發(fā)言，心里無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關(guān)鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，
而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。 另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
好學的演講稿300字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領(lǐng)悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。
人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學生在學業(yè)上的高標準。
“學生最重要的就是學知識，學做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務教會他們必須要學會的東西。要對學生負責，對學生家長負責，最重要的是要對自己負責?！币荒樥嬲\的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學生的喜愛，同事也對她贊譽有加。
由于平日里總是與學生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流?！昂⒆涌偙г刮?，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作?！碧崞鹱约旱暮⒆?，她無奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學生的成長，她笑的比誰都甜。
身為母親的，有著細膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的身份和同學保持平等關(guān)系，拉近與學生的距離。有時候?qū)W生上課不認真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課后找學生交流?！拔移降葘Υ龑W生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學生都沒遇到讓我頭疼的?！?/p>
正是親切與平和的教學方式，讓她的學生都十分樂意與她交流，贏得了許多學生的信任。班里一個男同學，長得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落里聽講，上課也很不活躍。后來，私下找到該同學談心交流，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。后來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“后來他有生活上的問題，也會來找我?guī)退沤?。我很欣慰學生能這樣的信任我。學生的信任是我最大的動力?！闭劦綄W生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學生，用細膩的眼光關(guān)心著每個學生，一邊又是嚴格的標準要求著學生和自己，這只是一份很普通的感動。
只有在默默無聞中，我們才能讀懂。
“剛進學校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒有良心?！边@是一位被老師的愛心感化了的學生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個學生叫李強，小李強自幼父母離異。見到他時，李強頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強換衣服的時候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴重的部位已經(jīng)開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進行心理輔導……經(jīng)過兩個多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學生。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少教師對待學生比自己的孩子還親，正是這個不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。
俄國哲學家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。明代思想家李贄也曾說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
教師教育的不僅僅是知識，還有學生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻著，他們用平凡的付出為學生精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為學生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰?，在各自的崗位上默默工作?/p>
我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。作為一名教師，我會向給予我們感動的同事去學習，學習他們的忠誠，學習他們的認真，學習他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
好學的演講稿300字篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學習方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對自己的思考而領(lǐng)悟的。無論是學習方法，時間安排，應試技巧，都是要靠自己總結(jié)的。
所以，我能在此談論的，也只是我個人的一點思考和總結(jié)。希望對同學們有所啟發(fā)。
韓愈在《師說》中寫及：“小學而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復雜。如果平常在學習時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構(gòu)建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。
同學們不難注意到，現(xiàn)階段在全年級領(lǐng)跑的人，大部分從初中開始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現(xiàn)在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。
我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^的題，錯過的題加以分析總結(jié)，可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導勞逸結(jié)合，但當你學習許久，準備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎么沒時間洗澡，他說要搞學習。他就是385班的熊鏡宇同學，這次考試他的成績是年級第四。
同時，學習也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。
海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質(zhì)量的堅持是可以壓縮時空的。
從明天起做一個忙碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風雨兼程。
謝謝大家！
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