范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事記敘文篇一
肇慶離汕頭很遠(yuǎn)，我早上六時(shí)二十分就起床了。要坐十二個(gè)小時(shí)的汽車才能去到汕頭。我爸爸親自開著自家的車去的。
一路上，我們一邊聽著音樂，一邊看著風(fēng)景，有說(shuō)有笑，走在高速公路上，全程經(jīng)過(guò)了五條隧道，隧道里全是黑黑的，里面布滿了閃亮的燈，就像一閃一閃的小燈籠，好像來(lái)到的晚會(huì)中的璀璨的舞臺(tái)。
到了汕頭城區(qū)時(shí)，映入眼簾的是雄偉的海灣大橋，它是用堅(jiān)固的鋼鏈吊起來(lái)的，我們叫它為“吊橋”。
晚上，吃過(guò)鮮美的海螺、海蝦、鯊魚、生蠔后，走在五顏六色的霓虹燈的汕頭街上，吹著涼涼的海風(fēng)，在海堤上，看到一艘艘的大大小小的魚船停靠在海岸邊上，像一個(gè)個(gè)睡著的娃娃。但是，旁邊有很多游客在吃著汕頭的風(fēng)味小食，小販叫喝著，像是想把娃娃叫醒。
可我也累了，我們便到了三星級(jí)的“金海鷗酒店”下榻。一整天的疲勞讓舒適的小床趕跑了。明天我們要到潮州去。
指導(dǎo)老師：李馨 評(píng)語(yǔ)： 寫得不錯(cuò)。再把所見所聞詳細(xì)的描繪一下，會(huì)讓人親臨其境的感覺。
趣事記敘文篇二
班主任走后班長(zhǎng)站到講臺(tái)，扯著他的大嗓門兒：“剛才班主任說(shuō)大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，個(gè)人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報(bào)上去。為了給班里爭(zhēng)榮譽(yù)，大家可不能懈怠，課后的時(shí)間多討論討論,眾選眾備出幾個(gè)來(lái)。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個(gè)搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長(zhǎng)大人”，其他人一陣哄笑，班長(zhǎng)懊惱的追上去揍他。
下午課間時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們圍在一起說(shuō)著說(shuō)那不亦樂乎。討論結(jié)果選出三個(gè)人的個(gè)人才藝和兩個(gè)集體節(jié)目。才藝是兩個(gè)唱歌的、一個(gè)詩(shī)歌朗誦，集體節(jié)目是一個(gè)5人小品和一個(gè)7人話劇。本來(lái)還會(huì)有一個(gè)舞蹈，可惜那個(gè)跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)一定會(huì)更有樂趣。到放學(xué)的時(shí)間，班長(zhǎng)閃電般出現(xiàn)在講臺(tái)說(shuō)了一番，同學(xué)們就回家了。
那時(shí)家里聽歌看個(gè)電影啊用的都是vcd和dvd，大大的挺笨拙。吃過(guò)飯寫完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊cd，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會(huì)兒，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來(lái)，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會(huì)咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會(huì)；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽不厭的童話。
第二天早上我到學(xué)校時(shí)間比平時(shí)都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說(shuō)再見，老師正要出門，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來(lái)，還以為發(fā)生什么事。班長(zhǎng)趕緊說(shuō)明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開始彌漫起來(lái)?！岸６６！弊詈笠还?jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。
班長(zhǎng)一遍一遍的說(shuō)：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。
待安靜下來(lái)，班長(zhǎng)模仿著班主任的樣子走上講臺(tái)：“咳咳~（又裝、真沒救了）早上班主任和我說(shuō)，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力，拿到屬于我們的榮譽(yù)。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺(tái)表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個(gè)人才藝和集體節(jié)目。”
這個(gè)方法好，大家都很贊同，個(gè)別同學(xué)貌似挺郁悶的。
班長(zhǎng)說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“大家對(duì)這個(gè)方法有什么異議沒，有的話可以說(shuō)出來(lái)？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。
班長(zhǎng)笑了一下：“既然如此，那就開始吧，先從個(gè)人才藝開始?！?/p>
班長(zhǎng)還想說(shuō)第一個(gè)誰(shuí)先來(lái)，有一個(gè)男生被推上去，一個(gè)比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯(cuò)，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。
我們班總共32個(gè)人，去掉他自己，22個(gè)同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過(guò)的下了臺(tái)，接著班長(zhǎng)說(shuō)了幾句鼓勵(lì)和贊許的話。正要說(shuō)第二個(gè)誰(shuí)來(lái)，我們班最勇敢的女生閃亮登場(chǎng)，說(shuō)她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。
趣事記敘文篇三
生活中每天都會(huì)發(fā)生許多事，有的隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)記憶模糊，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
那是我九歲那年的中秋節(jié)，我在外婆家打棗引發(fā)的`一件趣事。
金色的陽(yáng)光灑在外婆家的后院里，映紅了那棗樹上的“瑪瑙”，那掛滿枝頭的棗兒，甚是好看。
我拿起一根與我手腕一樣粗細(xì)的竹竿，吃力地舉起來(lái)，沒頭沒腦地向棗樹亂打，棗子劈哩啪啦地砸在我的頭上，疼得我哎喲哎喲直叫喚，逗得大家哈哈大笑。外婆笑著說(shuō)：“傻孩子，哪里有像你這樣打棗的呀，打棗也應(yīng)該有方法?！?/p>
外婆話音剛落，我急忙一陣小跑到屋里，搬來(lái)了一把椅子，站在上面，再拿起竹竿吊住樹枝使勁地?fù)u晃?？蓻]想到，用力過(guò)猛，樹枝竟把我的竹竿吊了上去。結(jié)果，我一失手，身子一晃，“啪”的一聲和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。
表哥看我那狼狽相，笑得直不起腰來(lái)。再看看外婆笑得連眼淚都快流出來(lái)了。我不服氣地想：我不就手沒抓住竹竿嗎？這回我一定要打下好多棗來(lái)，讓你們看看。
我又站到椅子上，瞅準(zhǔn)掛著一大串棗的一根枝條，把竹竿勾了上去。這回我拽住竹竿，使勁往下拉。棗劈哩啪啦往下掉，我高興得大喊：“下棗了，下棗了?！?/p>
撿起地上的棗子，洗凈，我們圍坐在一起共同分享這勞動(dòng)成果。我們吃啊笑啊，外婆看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“打棗也不容易啊?！?/p>
是啊！干什么事情都不容易，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。我吃著棗，覺得格外香甜。
趣事記敘文篇四
童年是美好，回想起我童年做過(guò)的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色。下面我就來(lái)拾一個(gè)暖色的貝殼送給大家。
那是我六歲上幼兒園大班時(shí)發(fā)生的一件趣事。記得小時(shí)候，我是“見血閉眼”？遇傷就哭？痛極了就喊救命的膽小鬼形象。
可是有一天，我的一顆乳牙偏偏“很不會(huì)來(lái)事”地在我的嘴里折磨了我好幾天，讓我吃飯不香，喝水牙疼，嚼肉嚼不動(dòng)，就連刷牙也不爽，真是難受！它在那里“搖頭晃腦”，就是不掉，好像在幸災(zāi)樂禍的氣我：“小家伙，你害怕了吧？無(wú)聊透了！你趕快讓我出來(lái)呀！”我心想：“好家伙，你占著我的牙床你還有禮了，你等著！等你掉下來(lái)了，看我不把你扔到火堆了燒死你?！痹捠沁@么說(shuō)，可我也拿它沒辦法呀！誰(shuí)叫我身上有怕流血怕痛的老毛病呢，就算是我對(duì)它手下留情了吧。想來(lái)想去，還是鼓起勇氣去和爸爸商量對(duì)策?？砂职譀]等我把話說(shuō)完，就搶著給我講了牙齒和換牙的一番“大道理”，可我哪里聽得懂呀！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是雷聲大雨點(diǎn)小，有點(diǎn)“對(duì)牛彈琴”，懵懵懂懂。于是我很不耐煩地對(duì)爸爸大聲說(shuō)：“爸爸，我聽不懂，你能不能來(lái)點(diǎn)‘實(shí)惠的’，直接給我把它拿下！”只見爸爸哈哈大笑，不緊不慢地說(shuō)：“兒子，你急啥呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，好戲還在后頭呢！”
接著，爸爸給我講了他小時(shí)候拔牙不痛的“釣魚拔牙法”，雖然我聽起來(lái)似懂非懂的，但好像很有趣，我有點(diǎn)心動(dòng)了。心里在暗暗地想：“這么簡(jiǎn)單呀！好像拔牙也不痛嘛，要不我也來(lái)試試？”于是，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想用這種方法拔牙，你就當(dāng)我是小時(shí)候拔牙的你試一下吧，你可得小心喲?！蔽蚁氘?dāng)時(shí)我肯定有點(diǎn)大無(wú)畏的英雄氣概吧。就在“釣魚拔牙法”即將開始時(shí)，我心里還是沒底，特意交代爸爸要準(zhǔn)備好棉花？紗布？膠布等包扎傷口用的物品，一旦“負(fù)傷”，還能及時(shí)派上用場(chǎng)?？砂职譃榇耸赂澚搜闭f(shuō)我是個(gè)傻兒子，還說(shuō)拔牙后只流一會(huì)兒血，漱漱口就好了，不用包扎。我說(shuō)：“爸爸，我可是您的親兒子呀！您得手下留情喲?！?/p>
最后，“釣魚拔牙法”手術(shù)終于粉墨登場(chǎng)了，只見爸爸先準(zhǔn)備好一杯生理鹽水和好幾杯溫開水，終于拿出了傳說(shuō)中的“釣魚用具”，我看見了不禁哈哈大笑，原來(lái)只是我們家縫補(bǔ)衣服用的一根細(xì)線，心里在想：“我對(duì)它是不是有點(diǎn)小題大作了？”不容分心，我趕緊緊盯著爸爸的下一步動(dòng)作，接著爸爸很麻利地把細(xì)線放在生理鹽水里消毒一下，又把自己的手洗干凈，拿起細(xì)線一頭綁了一個(gè)活套，然后叫我把嘴張大。此時(shí)爸爸又逗我：“小子耶，我要開始釣魚了，不過(guò)，真沒勁，這次釣的是一條死魚，只是你的嘴里的一顆馬上要”退休“的牙齒，這條死魚在你的嘴里發(fā)臭了，所以我?guī)湍闳〕鰜?lái)，你可得好好感謝我呀。”接著，爸爸不慌不忙？動(dòng)作輕柔地把細(xì)線活套套住那顆牙齒，拉緊套牢。事到如今了，我也只好任爸爸“宰割”了。我閉上眼睛，只聽見爸爸說(shuō)：“魚上鉤了，我要收桿了。啊！好大好臭的一條死魚呀！幸好你死了，要不然，看我兒子怎么收拾你！”原來(lái)就在我閉上眼睛的同時(shí)，爸爸用力一拽，牙齒就這樣輕而易舉的拔下來(lái)了，只有蚊子咬一下那么一點(diǎn)痛。不用說(shuō)，這種拔牙法真是名不虛傳呀！可見，我們做事一定要有勇有謀，方能事半功倍。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，每當(dāng)回憶起來(lái)，仍然覺得那么有趣，那么溫馨。
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