2023年班級建議書500字精選(十五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級建議書500字篇一

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生 。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

希望同學(xué)們能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

建議人：

時(shí)間：

班級建議書500字篇二

敬愛的宋老師：

咱們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓咱們班明天更美好。

xxx

20xx年月日

班級建議書500字篇三

1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

4、心中有他人，不自私，多為他人著想

5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

6、講究個(gè)人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源

8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛，不告狀

9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話

10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

班級建議書500字篇四

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

1、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律;

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué); 4、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。 為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級!

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

班級建議書500字篇五

1、應(yīng)當(dāng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同提高”的氛圍。

2、多開幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學(xué)沒有抓緊時(shí)間，必須要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的職務(wù)，一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會(huì)，并且我還提議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。

4、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情景，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

5、班主任必須要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級的氣氛能影響每一個(gè)人。

8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

10、班主任們能夠多加了解自我班級的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，采用鼓勵(lì)性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。我期望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能進(jìn)取開展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作本事及熱愛團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)精神。

11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對待他們。

12、班級中應(yīng)當(dāng)營造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫忙別人。

13、班級應(yīng)當(dāng)設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五午時(shí)最終兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問題，或者專門讓某一科的教師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

14、班級應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。

16、對于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自我拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果能夠的話我提議學(xué)校或班級開展一些小活動(dòng)，小競賽等考察以前知識的活動(dòng)。

17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每一天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)（拖地、掃地可輪換），擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)取性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也能夠增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生進(jìn)取性，做什么事自我也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。（我是個(gè)經(jīng)常被教師打的孩子）

20、班主任要平等的對待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為教師“偏心”。班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

1、教師方面，我想說所有任課教師必須要狠，又必須要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對英語教師說，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來，僅有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會(huì)怎樣？我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯。

2、我認(rèn)為經(jīng)過我這一年的學(xué)習(xí)和與教師的接觸，九年級所有的授課教師都是那么的有職責(zé)感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)提議吧，對待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就應(yīng)當(dāng)該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，可是對待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過教師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識到自我的不足，也會(huì)進(jìn)取改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易。

3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應(yīng)當(dāng)問題緊追著講課，多做題。

4、教師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識是記得時(shí)間最長的，而教師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既簡便又高效。

5、任課教師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎？但對學(xué)生要求必須要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。

6、語文教師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史教師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、此刻教師的英語教學(xué)不太適宜，教師應(yīng)當(dāng)讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫忙學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。教師必須要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，教師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學(xué)科教師要平等待人，不要有偏見，要進(jìn)取與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任教師應(yīng)對每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

12、教師對待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但教師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望教師能夠管教他，使他感到教師對我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付教師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對我們的成長、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，教師對于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要教師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，教師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們進(jìn)取發(fā)言不難，只要教師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟教師走。

15、幫忙學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、教師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械?同學(xué)認(rèn)為在七八年級時(shí)，有些教師課上不怎樣講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起教師，尤其是薄弱學(xué)科，對于學(xué)生來說，教師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題（切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口）。

17、各科教師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對學(xué)生們耳提面命。

18、我提議各位教師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生也需要教師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。

19、各科教師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力；有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享，難題大家一齊來挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

21、教師親近學(xué)生，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自我一貫的方式來教。教師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠隨便叫家長，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感教師向家長“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。教師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。

22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識和以前的知識串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；搅酥锌紩r(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。

23、教師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘可是氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某教師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取性，使他們更樂學(xué)。此刻教師對一些成績差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)對這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級的成績有所提高。教師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫忙他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼教師，才會(huì)對教師無活不談。

25、我覺得教師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會(huì)越來越低，不上進(jìn)。

26、期望教師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處，數(shù)學(xué)方面教師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語文教師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績不夢想。

27、應(yīng)加大對說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，教師們應(yīng)隨時(shí)查看上課情景，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

28、對“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績必須會(huì)高的，在這個(gè)階段中請教師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使教師了解學(xué)生情景，掌握哪些不足，并且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會(huì)有很大提高。

29、教師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為理科教師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生本事。教師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自我不會(huì)思考。

應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正意義上的高效課堂。

班級建議書500字篇六

親愛的同學(xué)們：

班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的

現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一、不在教室吃零食

二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

班級建議書500字篇七

我們要相親相愛共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂的小家庭哦，遇到困難的時(shí)刻，我們一定團(tuán)結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦!~

1.小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說哦，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦~

2.對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為，班干部不可以過分計(jì)較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦，ps痛打并拖出去哦~

3.小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒~

4.小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實(shí)，不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉，ps轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦~

5.鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦~

ps：

實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時(shí)候，由小盆友將意見匯總，經(jīng)班委通過后再增加吧!謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護(hù)、鼓勵(lì)以及監(jiān)督哦~

1.現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情(超級大帥哥，不搶白不搶噢，當(dāng)心燙手~)

2.主任秘書/代理主任/班長/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無敵大隊(duì)長/智多星中隊(duì)長/特攻小隊(duì)長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)~

3.班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團(tuán)結(jié)，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦~

4.權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí)，刪除嚴(yán)重違反班級規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。

1.務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢哦。

2.作死地表現(xiàn)，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力pk成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是no。1的大將心理準(zhǔn)備哦~

3.等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。

即日起8.1日止，任命第一批班委成員，沒來得及申請的小盆友可繼續(xù)申請等待第二次任命哦

1.投訴

小盆友一定要首先冷靜下來哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委，最好寫明個(gè)人建議如何處理，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦;班干部投訴可以直接給班主任寫信哦~

2.建議

班級建議書500字篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

十四年前，我們帶著同樣的夢想相聚在一起，攜手追尋彼此的未來，縱使歲月艱辛，但我們不曾孤單;十四年后的今天，當(dāng)我們再次滿載著生活的累積的歡笑和淚水相逢時(shí)，歲月，早已悄悄地改變了我們的容顏磨礪了我們年少輕狂的棱角，甚至，那卑微的夢想也逐漸消失在漫長的成長道路上。所幸的是，我們還在，我們的那顆熾熱的心還在。我們的不變的友誼還在。

然而，大自然給了我們同樣的厚愛，生活卻給了我們不同的境遇。據(jù)了解，我們班還有些同學(xué)生活處于不理想的狀態(tài)，他們或因疾病導(dǎo)致生活艱辛、經(jīng)濟(jì)困難;或因意外事故的突發(fā)給他們的生活帶來了艱難的考驗(yàn)。他們，正需要我們精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，需要曾經(jīng)一起攜手共進(jìn)的同窗好友給他們帶來溫暖和希望。還有一些貧困地區(qū)的小孩無法享受同樣的燦爛陽光。你可想到這些貧困的小孩是怎樣生活?他們在學(xué)習(xí)同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。為此，他們默默流淚，獨(dú)自傷心;為此，他們想離開課堂，及早就業(yè)掙錢;為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂…

親愛的同學(xué)們，一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī)，一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飛速發(fā)展的現(xiàn)代化生活的同時(shí)，我們應(yīng)該留心，我們身邊可能還有這樣一些急需幫助的同學(xué)。我們一直相信，大家的愛心是可以傳遞的!

為了弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為了讓家庭有困難的同學(xué)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，為了讓所有和我們一起走過那難忘的歲月的同學(xué)們在未來的日子里能和我們一起創(chuàng)造屬于我們的回憶。經(jīng)過大家討論后決定成立

“0003愛心基金會(huì)”，特發(fā)出如下倡議：積極參與，踴躍捐助，為我們最困難的同學(xué)，為最需要我們幫扶的對象奉獻(xiàn)一份愛心!

同學(xué)們，請讓我們用一顆博愛的心去感受身邊的世界。我們要努力做到從實(shí)際出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地做一些有意義的事。一起行動(dòng)吧!能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。我們堅(jiān)信，只要我們用真誠的心，獻(xiàn)出一份虔誠的愛，生活會(huì)因?yàn)閻圩兊酶用篮酶訙剀案有腋：拖?

班級建議書500字篇九

尊敬的同學(xué)們：

你們好！我是我們班其中的一員。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級，每個(gè)同學(xué)都非?；顫?、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚(yáng)你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時(shí)你不太專心！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點(diǎn)希望你可以改正。

李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、在上課時(shí)請專心聽，少說話。

二、請不要說粗口話，大家要做文明的學(xué)生。

三、請不要捉弄女同學(xué)，這樣會(huì)讓人討厭。

希望你們能接受我的建議！

建議人：

時(shí)間：

班級建議書500字篇十

給xx班級的建議書：

1、可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

2、可以把同學(xué)的課外書列出匯總表，相互借閱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、鼓勵(lì)班群扣qq交流。在大家都空閑時(shí)候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說的話，盡可一起交談。

4、打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí)，復(fù)習(xí)。本著對宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。

5、班級活動(dòng)推動(dòng)班級建設(shè)。通過開展班會(huì)，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級事務(wù)的管理中來，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級強(qiáng)大了，自己才會(huì)變得強(qiáng)大！

我班級的組成來自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，大家總會(huì)聚在一起，用團(tuán)結(jié)的氣氛來沖淡對家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動(dòng)來增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級變成“家庭”，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié)、互助、互愛，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。

建議人：xxx

xx年xx月xx日

班級建議書500字篇十一

學(xué)校風(fēng)氣簡稱學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)

精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的

精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的

精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，因此加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校當(dāng)前及今后一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，玩手機(jī)、睡覺的人數(shù)較多。作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)用盡各種手段作弊，直接導(dǎo)致學(xué)考風(fēng)不正及部分學(xué)生多門課程需要補(bǔ)考或重修。

3、部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，自律能力差，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，甚至有些學(xué)生把美好時(shí)光消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。

4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍情況也時(shí)有發(fā)生。

經(jīng)班級班干討論后對我們出現(xiàn)的以上情況提出幾點(diǎn)建

設(shè)性意見：

1、我院可以繼續(xù)開展晨練活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生早起早睡，杜絕睡懶覺導(dǎo)致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動(dòng)，而不是一項(xiàng)應(yīng)付性的晨練檢查的簽到活動(dòng)。并對檢查簽到方式和方法進(jìn)行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

2、嚴(yán)把考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)。學(xué)生課前15分鐘到，老師課前10分鐘到，并每次課前對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，杜絕，遲到、曠課現(xiàn)象，授課老師在下課后及時(shí)反映給班主任或輔導(dǎo)員。而輔導(dǎo)員也需定期抽查課堂人數(shù)。事后對缺勤學(xué)生進(jìn)行教育。曠課、遲到實(shí)名記錄，存底保留，作為日后評獎(jiǎng)評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)。班級班干要嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

3、做好學(xué)生宿舍管理工作。嚴(yán)格宣傳、執(zhí)行我校學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動(dòng)，設(shè)臵循環(huán)紅旗等獎(jiǎng)項(xiàng)和一些獎(jiǎng)品。加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希望學(xué)校能夠施行演戲活動(dòng)，對火災(zāi)、地震中逃生有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而不僅僅是紙上談兵，針對近年來地震、校園火災(zāi)屢屢發(fā)生的狀況，完整的災(zāi)情自救學(xué)習(xí)刻不容緩。

4、舉辦《大學(xué)生手冊》知識競賽。即可以增強(qiáng)大學(xué)生對校規(guī)校訓(xùn)的了解，提高個(gè)人的自律意識。

5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)積極性。

其實(shí)，在我們看來，即使規(guī)章制度明確，但是沒有人執(zhí)行，沒有人因違規(guī)而受到懲罰，那么之前所有的努力都是枉然。所以針對我班上課遲到曠課嚴(yán)重的情況，只有老師輔導(dǎo)員加強(qiáng)執(zhí)規(guī)力度，做到一個(gè)都不放過，一個(gè)都不錯(cuò)過，才能真正起到作用。但是從長遠(yuǎn)上來看，這是治標(biāo)不治本的方法。如果一根學(xué)生不能從

思想上更正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么即使是因?yàn)閷W(xué)校的硬性規(guī)定而去上課，是沒有什么意義的。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生即使坐在教室里，你也不能保證他在認(rèn)真聽講。所以我認(rèn)為，如何讓學(xué)生們愿意去學(xué)，想去學(xué)，渴望去學(xué)，這才是治本之方。如何提高學(xué)生們在課堂的主觀能動(dòng)性，或許這才是學(xué)校需要關(guān)注的地方，學(xué)校的確是教書的地方，但是其根本是育人。學(xué)習(xí)本身是一件愉快的事，不要讓它成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為了學(xué)歷，不是為了能有一個(gè)好的工作、好的將來。而是為了滿足自己作為人類的求知欲，提高自身修養(yǎng)，擁有一個(gè)健康健全的人生觀、價(jià)值觀，去實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。

敬愛的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點(diǎn)，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦

精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上

網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì)占據(jù)大量時(shí)間

缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，

思想渙散，班級凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛現(xiàn)象增多

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”

1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制，一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面又可以約束學(xué)生;

2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞

網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制，規(guī)定課余學(xué)習(xí)不少于一定的時(shí)間;

4、多開展班級活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)感情和凝聚力。

1、定期開展班會(huì)、專業(yè)學(xué)習(xí)交流會(huì)、人生目標(biāo)交流及引導(dǎo)會(huì)，促進(jìn)班級更好的發(fā)展、增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍及改變不良

思想觀念、引導(dǎo)學(xué)生更好的朝著自己的人生目標(biāo)努力邁進(jìn);

思想、活動(dòng)建設(shè)，班委之間要協(xié)調(diào)好班級工作，及時(shí)通知工作事項(xiàng)，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作;

1、加強(qiáng)班集體觀念，樹立正確的人生觀

2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)

3、加強(qiáng)自身約束能力，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo)，互相幫助，提升學(xué)習(xí)氛圍

4、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉，提升自我

最后，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!

班級建議書500字篇十三

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想談?wù)勎覍Π嗉壒芾砉ぷ鞯膸c(diǎn)建議，與各位同仁共勉。

1、要健全班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利，尊重他們的選擇與決定。

班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天，擅自決定班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，這樣會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體氛圍，并且使大部分同學(xué)懷疑這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而導(dǎo)自班級工作停滯不前。

2、班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理

任何一個(gè)從事班級管理工作的教師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地管理班級，非常擔(dān)心班集體會(huì)出什么事情，常常導(dǎo)自班級管理過分緊張，使學(xué)生無從適應(yīng)。這里其實(shí)就涉及一個(gè)在管理中的“抓”與“放”的問題。我認(rèn)為班集體管理應(yīng)該松嚴(yán)適度，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要充分相信學(xué)生;既不能讓學(xué)生進(jìn)行“放羊式”的學(xué)習(xí)，也不能把學(xué)生框得過死。要把握好這個(gè)尺度，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考，多多運(yùn)用。 3班主任在班級管理中既要宏觀也要微觀

所謂宏觀就是班主任應(yīng)該站在一個(gè)班集體的高度，做宏觀的班級管理規(guī)劃，提綱挈領(lǐng)的引導(dǎo)學(xué)生開展班級管理工作，使自己成為一個(gè)站得高、看得遠(yuǎn)的管理者。所謂微觀就是要求班主任老師學(xué)會(huì)洞察班級管理中的細(xì)微環(huán)節(jié)，比如教室的清潔衛(wèi)生;同學(xué)之間的微妙關(guān)系;學(xué)生與教師之間的微妙情感;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況使學(xué)生覺得我們的老師是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)值得信賴的朋友。其實(shí)這就是我們時(shí)常所說的既要“沉下去”，又要“浮起來”的領(lǐng)導(dǎo)的工作理念。 4要懂得及時(shí)總結(jié)班級管理工作中的得失

任何工作的開展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失，找到班級在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng)，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責(zé)任，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級管理工作得到最大限度的提高。

總之，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。

班級建議書500字篇十四

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;

2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3、提出倡議，號召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;

4、鼓勵(lì)多撿垃圾，對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);

5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。

班級建議書500字篇十五

老師們，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡

講話，開小差等。針對這幾點(diǎn)問題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

二、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長，秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

以上就是我的建議，希

望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。

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