無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初二議論文素材篇一
她對(duì)當(dāng)車的司機(jī)姚師傅說：“師傅，請(qǐng)您在紫薇路口，叫她下車，她奶奶在那兒等她，謝謝。”姚師傅聽了，回答說：“好的。”說完，還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見了，放心地走了。
快到站了，姚師傅對(duì)女孩說：“快到站了?！迸⒄`解成馬上到站，并走到了下車門在當(dāng)站便下車了。到紫薇路口，姚師傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象讓他大吃一驚：女孩在的座位竟空空如也!姚師傅急得滿頭大汗，十分焦急，望了望車廂，可哪還有小女孩的身影?
姚師傅看了看小女孩的座位，心想這孩子去哪兒了，是提前下車了嗎，想到這兒，他又焦急起來：我如果掉頭就會(huì)違反公司的規(guī)矩，就可能被踢出去，如果不掉頭就會(huì)不守，這樣我的良心就會(huì)過不去……
姚師傅經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的心理戰(zhàn)爭(zhēng)，他終于下了決定。他果斷的停下了車，對(duì)乘客們，對(duì)乘客們說：“乘客們，有一個(gè)小女孩，我對(duì)他 媽媽許下，現(xiàn)在她下錯(cuò)了站，請(qǐng)讓我回去接她?！背丝蛡兟犃耍娂娡饬?。于是，姚師傅便調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回去接小女孩了。
在回頭的路上，天空下起了細(xì)雨，姚師傅發(fā)現(xiàn)了蜷縮在公交站的小女孩，他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車，平安地把她送了回去。
看著她們，我不禁嘆到：“現(xiàn)在像這樣信守的人真是太難得了!”
初二議論文素材篇二
常言道，“留得青山在，不怕沒柴燒”。這不僅是提醒我們做事要靈活，無法支撐時(shí)可以保存實(shí)力，東山再起，更是在告訴人們，為人處事要留有余地，凡事不能做絕，要有變化的空間，才能應(yīng)付自如，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)。
西楚霸王，四面楚歌，烏江自刎，聽得讓人好生欽佩這豪氣沖天的英雄。然而這萬丈豪情卻也是他的致命弱點(diǎn)。為了追丈夫氣概，不甘落于后人，使他在追求功業(yè)的道路上走到了盡頭。他無法容許自己身上有污點(diǎn)，不允許完美中有缺憾，于是，鴻門宴上放虎歸山，烏江邊上拒絕渡江。試想，倘若他為自己“留一條縫隙”，不過分追求英雄氣概之名，歷史或許將因此改變，項(xiàng)羽也將落個(gè)能屈能伸、靈活自如的美名，較之那悲情英雄之名又有何不如。
“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。策略則要明智得多。對(duì)待敵人，該松則松，該緊則緊。絕不放過任何一個(gè)反抗之?dāng)?，?duì)于投降的則寬大處理。敵強(qiáng)我弱，則養(yǎng)精蓄銳。敵弱我強(qiáng)，則主動(dòng)出擊。無論在何時(shí)何事上都留有余地，進(jìn)退自如，絕不為追求一時(shí)之完美而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，為自己“留一條縫隙”。著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，才為良策。
也許有人會(huì)問，孤注一擲，破釜沉舟，也能在絕境中爆發(fā)，這又如何解釋？不錯(cuò)，絕境之中有時(shí)會(huì)激發(fā)人的潛能，但是我們又如何能夠每一次都將自己置身險(xiǎn)境，然后期盼奇跡降臨，祈禱幸運(yùn)之神每一次都給予我們潛能來發(fā)揮，這實(shí)則是一種撞運(yùn)氣的表現(xiàn)。為自己“留一條縫隙”，并非盼望每一次都會(huì)有作用，但這是一種人生態(tài)度，一種深謀遠(yuǎn)慮、心思縝密，做人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是我們把握自己命運(yùn)的一種方式。
木工講究疏密有致，該疏則疏，做人何嘗不是如此。做事總該留有余地，這樣不僅有糾錯(cuò)的空間，更有發(fā)展的機(jī)會(huì)?！傲粢粭l縫隙”，實(shí)則是給人生留一條長(zhǎng)遠(yuǎn)之路。
初二議論文素材篇三
文明，是老輩們口中常念叨的字眼，這看似平常的簡(jiǎn)單的行動(dòng)，卻包含著極大的自身心理素質(zhì)。現(xiàn)在的中國(guó)，因?yàn)閵W運(yùn)更是注重文明，央視宣傳了一系列的文明廣告，同樣這看似簡(jiǎn)單的短片廣告，卻給了我極大的感觸。
這其中，有一則廣告短語是文明的象征?！拔拿髟谏磉?，口口相傳”，一句親切的答話，發(fā)自內(nèi)心的溫暖的感激，喝彩，鼓勵(lì)和稱贊，這都是社會(huì)上不經(jīng)意間的細(xì)小文明。一次，我的成績(jī)一落孫山，是同學(xué)鼓勵(lì)了我，“加油!”這是一句同學(xué)之間的打勁，卻同時(shí)也包含了文明，用普通的口語，打造良好的人與人關(guān)系，這就是文明的報(bào)酬。文明不僅口口相傳，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)心的提示，都塑成了一個(gè)擁有高尚文明品德的人。同樣，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文明。
最近，小區(qū)中經(jīng)常出現(xiàn)一群流浪狗，不僅隨地大小便，有時(shí)還把路上玩耍的小孩給嚇哭了。不過，雖然這些狗狗可惡，但它們畢竟都是被主人遺棄，也同樣十分可憐，看著它們飽受饑餓，還要受人欺負(fù)曲干，心中難免還是會(huì)泛起漣漪。這時(shí)，文明之手就此伸出。有一個(gè)陌生人士經(jīng)常呼喚那些可憐的小狗，并給它們送食物。這位高尚的人默默無聞，只是每天照料著這些讓人愛憐的小狗。大家都以為，這樣狗狗們會(huì)更加猖狂，誰知，在短暫的幾天，小狗們竟都消失了。它們不再狂吠著打擾這個(gè)安靜的小區(qū)，一切功勞都?xì)w于那為伸出文明之手的人?？伤麉s也不見了。舊這么一起鬧狗事件在生活中會(huì)發(fā)生很多，但出現(xiàn)無聞的人卻寥寥無幾。
要是別人都象這個(gè)人一樣不僅用文明的方式讓狗們?cè)诘玫桨参亢笄娜浑x去，還使社區(qū)恢復(fù)了往日的寧?kù)o，更讓自己的心為自己的行動(dòng)而感到自豪，一舉三得，何樂而不為呢?要是自己注意每個(gè)普通的細(xì)節(jié)，學(xué)著做做文明之星，就能發(fā)揚(yáng)我們的奧運(yùn)精神，何樂而不為呢?要是千千萬萬的人都有這么一顆高尚的心，將生活中不文明的現(xiàn)象一舉消除，中國(guó)就不會(huì)愧對(duì)于這幾千年文明歷史。何樂而不為呢?
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，將文明記于心中，用最普通的方式傳達(dá)出去，發(fā)向每個(gè)人，發(fā)向全中國(guó)，發(fā)向全世界。
初二議論文素材篇四
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”——《周易》
自強(qiáng)不息的精神不僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩(shī)仙李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強(qiáng)不息精神的體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個(gè)時(shí)代！
有的人可能會(huì)說，那只是古人，現(xiàn)在誰還會(huì)有自強(qiáng)不息的精神。如果你有這種思想那就大錯(cuò)特錯(cuò)。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅(jiān)持生活。沒有手那就用腳，沒有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡(jiǎn)歷，沒有人買產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅(jiān)強(qiáng)，彰顯著自強(qiáng)不息的精神，身為一個(gè)健康人的我們有何理由推脫！
或許還有一些學(xué)生說：“我們還小，如何有自強(qiáng)不息的精神。”但是你仔細(xì)觀察，我們身邊總有些那樣的人?！白蠲离姾腹ぁ绷_雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國(guó)第一打磨匠”！命運(yùn)從來不是公平的，但我們要用自強(qiáng)不息的精神對(duì)待他。正如貝多芬曾說過“我要遏住命運(yùn)的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強(qiáng)不息的精神？
我們要牢牢記住自強(qiáng)不息的精神，并將他們發(fā)揚(yáng)下去，請(qǐng)記住：生命不止，奮斗不息！自強(qiáng)不息當(dāng)牢記。
初二議論文素材篇五
其實(shí)，生活中需要很多，有人會(huì)說生活需要陽(yáng)光，需要?jiǎng)e人的掌聲，需要陽(yáng)光，但，我認(rèn)為人生嘛，哪能每能有點(diǎn)挫折！如果沒有那些大大小小的困難，人要怎么成長(zhǎng)？怎樣總結(jié)、怎樣越來越優(yōu)秀？怎樣……
在一個(gè)人的一生中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難、不愉快的事情，但關(guān)鍵是我們以什么樣的心態(tài)去面對(duì)，這時(shí)也許你需要一些鼓勵(lì)、別人的加油助威，但我認(rèn)為更多的時(shí)候，我們是不是更需要自己的努力拼搏？那樣才更有意義，這些挫折可以磨煉我們的意志，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，有一顆積極向上的心，越戰(zhàn)越勇！
只有在遇到挫折時(shí)，我們才能那個(gè)真正體會(huì)到一切都不容易，需要自己的不懈努力，才能得到世間最珍貴的東西，經(jīng)過自己努力而得來的東西才最有意義，才有一種讓人積極向前，永不放棄，有解決不了絕不放手的精神與信念！
如果你是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我相信你絕不會(huì)被任何困難所嚇倒，因?yàn)槟銜?huì)不斷探索，不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)，不斷走向成功，它會(huì)把你培養(yǎng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不屈不撓的人！這些都是困難和挫折給你帶來的好處。
如果一個(gè)人的一生很順利，那是不可能的，同時(shí)也非常無趣！一生中沒有拼搏奮斗的經(jīng)歷，全部是一帆風(fēng)順的，那你永遠(yuǎn)也嘗不到什么是真正的甜，只有經(jīng)過自己拼搏而得到的東西才最有價(jià)值。所以，生活中的種種挫折就好比是你生命中的調(diào)味料，讓你的生活有滋有味，酸甜苦辣全俱全，樣樣精彩，樣樣有味！
我很喜歡“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話！陽(yáng)光總是在你克服了困難之后出現(xiàn)，所有的笑容、成就感都在這時(shí)候出現(xiàn)，但這時(shí)候的笑容比任何時(shí)候都甜，比任何時(shí)候都開心，更讓人難忘，體會(huì)的更深！只有經(jīng)歷了重重的苦難和挫折，人才能真正成長(zhǎng)，得到鍛煉！因此面對(duì)困難不要?dú)怵H，不要覺得太煩了，要把每一次困難當(dāng)做是一次挑戰(zhàn)，一定要解決它，不能被它*，要充滿信心！
看生活中雖然有挫折但它可以給你帶來許多好處，讓你學(xué)到很多東西，也正是這些不如意，才讓我們?cè)綉?zhàn)越勇，超越自我！我們是不是應(yīng)該好好的感謝這些挫折呢！
初二議論文素材篇六
挫折是知己，陪我走過人生；挫折是老師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用；挫折是音樂，令我亢奮。生活需要挫折，因?yàn)榇煺?，我們的生命變得有意義。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂”。想要看最美的彩虹，必須得在狂風(fēng)暴雨之后。同樣，生活需要挫折才能變得更精彩。
人生不可能一帆風(fēng)順，也不可能一路崎嶇不平。如果說人生就像一棵大樹，那么上面一定掛滿了苦難之果，要我們?nèi)テ肺端?zhàn)勝它。戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)收獲前進(jìn)的勇氣；戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)收獲堅(jiān)強(qiáng)的意志；戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)獲得巨大的成功，成長(zhǎng)的道路上需要挫折的磨礪。
高爾基的《海燕》中說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”可見，挫折可以使人有頑強(qiáng)的意志。沒有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才有奮斗。面對(duì)挫折，不要悲傷，不要?dú)怵H；面對(duì)挫折，不要灰心，不要消沉；面對(duì)挫折，要奮勇爭(zhēng)先，勇往直前。挫折是成功的基石，人生的必須，生活需要挫折。
生活需要挫折，挫折是知己，陪我走過人生；挫折是老師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用；挫折是音樂，令我亢奮。因?yàn)榇煺?，我們的生命變得有意義。
挫折令我堅(jiān)強(qiáng)，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著……如果說人生是跑道的話，挫折是摔跤，如果說摔跤站不起來的話，那么我是弱者。什么是強(qiáng)者，強(qiáng)者是在人生跑道上摔倒了再站起來摔倒了再站起來的人。我的生活需要挫折，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)；我的生活需要挫折，因?yàn)槲倚枰硎艹晒Φ南矏?，我的生活需要挫折，因?yàn)槲乙兊脠?jiān)強(qiáng)。
人生道路沒有一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后站不起來，不怕站起來沒有勇氣，只怕站不起來。
生活需要挫折的磨礪，才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。生命短暫，不要堅(jiān)持自己不應(yīng)該堅(jiān)持的事情，然而更多地，不要不堅(jiān)持自己應(yīng)該堅(jiān)持的事，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)持。挫折，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成長(zhǎng)。
初二議論文素材篇七
記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買了一本小人書。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。
從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個(gè)人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。
讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書是《科學(xué)家的故事》，書中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。
有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝?！犊茖W(xué)家的故事》使我樹立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！
初二議論文素材篇八
我喜歡文字，喜歡筆在紙上沙沙的聲音，那是文字精靈在跳舞……
李白用文字抒發(fā)自己的豪情壯志，那些壯麗的詞句演繹了一個(gè)偉大詩(shī)人的一生；李清照用文字寄托自己的感情，那些或喜或悲的詞句把自己內(nèi)心深處的感受淋漓盡致的表現(xiàn)了出來；魯迅把文字當(dāng)作劍，刺向敵人的胸膛，那些犀利的文字可扼住敵人的喉嚨……
原來文字有如此多的作用?。∮谑俏野盐淖盅葑兂闪艘舴?，讓筆尖演奏它或喜或悲的音符。
文字，顯示了中華民族的博大精深，我很慶幸我是它的一位追隨者，從過去的懼怕、煩感到現(xiàn)在的喜愛，將來能否讓它在我的身邊漂亮的舞動(dòng)呢？
陽(yáng)光透過窗戶散在筆尖，似與文字嬉戲，來一場(chǎng)溫暖的文字演奏會(huì)。
初二議論文素材篇九
生命一次，美麗一次。
人的生命就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閱一下，而聰明人卻細(xì)細(xì)品味，因?yàn)樗麄冎溃@一本書只能讀一次。
楓葉是很美的事物，它代表著熱情似火的愛?？墒俏业囊粋€(gè)朋友告訴我：楓葉其實(shí)很慘，它的一生經(jīng)歷了萌芽、翠綠、到紅的銳變，而后為了給予其生命的根基以營(yíng)養(yǎng)，走過嚴(yán)寒的冬日之后飄然落下，結(jié)束一生。我想，我的朋友只看到了楓葉悲慘的一面，或許應(yīng)該說，他從悲觀的角度看待生命，忽視了生命的美麗。
的確如此，楓葉經(jīng)歷了萌芽、翠綠、到紅的銳變，走過寒冬，再飄然落下，可這就是它的一生，就是它的命運(yùn)。經(jīng)歷過了這些以后，對(duì)它來說已經(jīng)足夠了。因?yàn)樗靼走@就是它獲得一次生命所必須經(jīng)歷的，不應(yīng)該有任何怨言;因?yàn)樗眠@是它的命運(yùn)，不應(yīng)該有任何不滿;更因?yàn)樗郎挥幸淮?，只要好好把握，不愧?duì)自己，那么不管自己得命運(yùn)如何都是值得的。其實(shí)，很早以前，我也不把生命看的很珍貴，總以為生命像是每一個(gè)人的玩具，不想玩時(shí)，就會(huì)將它丟到一邊，不再去理會(huì)，不再去過問。可現(xiàn)在看來并不時(shí)那樣，它對(duì)每一個(gè)人來說都是最重要的，它是世界上最美麗的東西。
奶奶曾告訴我，在浩瀚的天際，每一顆星星都代表著一個(gè)人。星星每時(shí)每刻都在發(fā)光，代表著這個(gè)人生活在這個(gè)世界上;當(dāng)星星停止發(fā)亮的那一刻，代表著這個(gè)人將要離開這個(gè)世界。我想每個(gè)人聽了之后都會(huì)害怕，都會(huì)默默祈禱自己的星星永遠(yuǎn)的亮下去。但這又是不可能的，猶如盛開的花兒總會(huì)凋謝一樣，不管多亮的星星，總會(huì)有消失的一天。所有一切，甚至在宇宙中存活這么多年的地球，也會(huì)迎來死亡的那一刻，更何況是人呢?擁有生命的時(shí)期，像星星在墜落之前擁有亮光一樣，在這世上很短暫。雖然只有短暫的幾十年，卻經(jīng)歷過喜愛、憎恨、成功、失敗……正如楓葉的一生一樣，已經(jīng)沒有什么遺憾了!
有句話說：失去了并不重要，重要的是看你是否擁有過。因?yàn)槲覀円褤碛羞^生命，它曾經(jīng)使我們美麗，變得耀眼，所以至于擁有時(shí)間的長(zhǎng)短根本無需計(jì)算。我們擁有了一次生命，所以在這一生的某個(gè)時(shí)段我們是最美麗的、最耀眼的，正如楓葉在它一生的某個(gè)時(shí)段最迷人一樣，讓我們每個(gè)人都成為楓葉、經(jīng)歷我們所要經(jīng)歷的，默默告訴自己：生命一次，美麗一次!
初二議論文素材篇十
俗語說，功過相抵。很久以來，在對(duì)人的評(píng)價(jià)中，“功過相抵”的思維占據(jù)了主動(dòng)。實(shí)際上，把功與過搬來搬去，互補(bǔ)互消，這種邏輯本質(zhì)上是大錯(cuò)特錯(cuò)，在文明社會(huì)中更本不應(yīng)存在。
功與過，不是天平兩端的砝碼，不是賬目上的收支數(shù)字，不是輕重多寡的計(jì)量。功于過，是歷史，是定局，是客觀，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
沒有人會(huì)忘記美好于良善，而丑惡和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科學(xué)家與哲學(xué)家，“知識(shí)就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱他是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。就是這樣的一個(gè)令人仰視的人物，在生活中卻是個(gè)劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩，恩將仇報(bào)，陷害勛爵，后來因受（hui）賄，舞弊鋃鐺入獄。分而論之，我們必須尊重他的成就，但對(duì)他的品行亦要側(cè)目視之。
明朝書畫家董其昌，此人才溢文敏，通禪理，精鑒藏，工詩(shī)文，善書法。被譽(yù)為“海內(nèi)文霸”，也算是一位杰出人物。但他借勢(shì)欺人，橫行鄉(xiāng)里，豪奪土地，民憤極大。做一句不偏不倚的評(píng)價(jià)，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚漢之爭(zhēng)，兩軍陣前，項(xiàng)羽拿劉邦父親做人質(zhì)。豈知?jiǎng)钛鄱疾徽５溃骸凹s為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一羹?！敝髣罱⑽鳚h，功勛顯著，但他這段為“大義”而罔顧親人的不義之舉，卻也被史書不折不扣的記載下來。
功為是，過為非，二者本就毫無關(guān)聯(lián)，怎能混為一談？金無足赤，人無完人，人一生經(jīng)歷坎坷，有功有過才是常情。并無絲毫必要將其積累疊加，形成一概而論的“分?jǐn)?shù)”標(biāo)準(zhǔn)！功如高山聳立勢(shì)可凌云，過，似深峽險(xiǎn)澗望而生畏，二者相對(duì)而立，才是跌宕起伏，曲折豐滿的人生
所以，理性的思辨，秉承功過相立的思想，才能正視人，慎斷事，只有對(duì)歷史茍之以嚴(yán)，自己才能走向更好的明天。
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