人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)周記題目篇一
我難忘的第一次是我一個(gè)人獨(dú)自在家。那天剛好爸爸媽媽都要去上班，三姨也有事要去辦，就我一個(gè)人在家。媽媽臨走前對(duì)我是千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)：“聽(tīng)到敲門(mén)聲可千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)呀!我和爸爸都是有鑰匙的，知道了嗎?寶貝!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就出門(mén)了。
開(kāi)始的時(shí)候我很開(kāi)心，心想：終于可以一個(gè)人在家，自由自在的沒(méi)人管了。我迫不及待地打開(kāi)電視看起了我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，幾乎都忘了是我一個(gè)人在家，不知過(guò)了多久，門(mén)外傳來(lái)一陣如雷聲般的腳步聲，而且越來(lái)越近，我還以為是壞人來(lái)了，嚇得鉆進(jìn)被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是隔壁的叔叔回家了呀!我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。
我關(guān)掉電視，又拿起一本故事書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。忽然，我好像又聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的聲音，趕緊豎起耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是從冰箱那里發(fā)出來(lái)的，我想：冰箱怎么會(huì)發(fā)出聲音呢?以前怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)呢?是不是冰箱要爆炸啦?我趕緊給媽媽打電話(huà)，電話(huà)接通了，還沒(méi)等媽媽做聲，我便急急忙忙的說(shuō)：“媽媽?zhuān)笫虏缓昧?，家里的冰箱要爆炸?你快回來(lái)吧!”“怎么回事呀!寶貝?”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝呛堑恼f(shuō)：“這是正?，F(xiàn)象，是冰箱在啟動(dòng)，只不過(guò)你平時(shí)沒(méi)有留意罷了?！迸?原來(lái)都是虛驚一場(chǎng)呀!
終于度過(guò)了疑神疑鬼的一天，等到爸爸媽媽回來(lái)了，我這才松了一口氣。
其實(shí)第一次并不像我們想象的那么可怕，只要你勇于去克服它，就會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的美好回憶。
小學(xué)周記題目篇二
一天，一只可愛(ài)的小烏龜在清澈的河水中玩耍。它的好朋友小鯉魚(yú)對(duì)它說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？聽(tīng)說(shuō)波平如鏡的大海像溫柔恬靜的小姑娘一樣，最近還要開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！”小烏龜高興地說(shuō)：“那我趕快去大海看音樂(lè)會(huì)?！?/p>
它奮力地游向洪流滾滾的河水。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的努力，終于到達(dá)了洶涌澎湃的大海。風(fēng)呼呼地吹著大海，海面巨浪滾滾，驚濤拍岸，像淘氣的孩子一樣，白鷗掠水，遼闊無(wú)垠的大海美景吸引住了小烏龜。
這時(shí)候，一條蝙蝠魚(yú)邀請(qǐng)它參加音樂(lè)會(huì)。小烏龜高興的答應(yīng)了。
鯨魚(yú)先生張開(kāi)它的大嘴唱起響亮的歌，掀起一片熱烈的掌聲；漂亮的水母小姐穿著粉紅的裙子，手里拿著話(huà)筒，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；小海蝦敲著珊瑚礁，發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè)；可愛(ài)的小海馬們扭動(dòng)著彎彎的身子，跳起歡快的舞蹈。
小烏龜深深地陶醉在這熱鬧的音樂(lè)會(huì)中……
小學(xué)周記題目篇三
一天早上，我和爸爸拿著球拍和羽毛球準(zhǔn)備“一決高下。哥哥自告奮勇地做了我們的裁判員。
我先開(kāi)球，我一拍打過(guò)去，爸爸一扣，“啪”一聲，球已經(jīng)躺在我的腳下了。
第一球我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續(xù)輸球的我心中產(chǎn)生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地說(shuō)：“怎么想打退堂鼓打不過(guò)就別打我火氣更大經(jīng)過(guò)激烈的比賽終于艱難地打成20比20。
最后一球的比賽開(kāi)始，我發(fā)球老爸緊握球拍擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我要以牙還牙，一開(kāi)局就來(lái)了個(gè)大猛扣，老爸也不遜色，拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過(guò)網(wǎng)線(xiàn)。我連續(xù)幾次進(jìn)攻都沒(méi)奏效。我定下心來(lái)想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢(shì)。只有用智取，我發(fā)現(xiàn)老爸一向使蠻勁，于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。我不敢怠慢接過(guò)球連續(xù)扣了幾個(gè)球，先來(lái)迷惑一下老爸，老爸也來(lái)了個(gè)大猛扣，球如流星一般向我飛來(lái)。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網(wǎng)前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經(jīng)驗(yàn)豐富的老爸連忙向后退去，只見(jiàn)我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場(chǎng)，老爸一楞，頓時(shí)傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對(duì)著老爸自豪地說(shuō)：“怎么樣，輸了吧!”爸爸走過(guò)來(lái)翹起大拇指夸我厲害，哥哥也說(shuō)我球藝好。這天我享受到了勝利的快樂(lè)。
今天我以我的智慧打贏了爸爸，我真高興呀。
小學(xué)周記題目篇四
書(shū)籍的味道需要咱們細(xì)細(xì)閱讀品味的。
三年級(jí)時(shí)，我家買(mǎi)了四室兩廳的大房子，為書(shū)房取名的工作就落到我身上。我用電腦查了很久，最終選用出自《劉伶?zhèn)鳌分械摹白x書(shū)有味”四個(gè)字。爸爸很給面子，還特意造了銅牌掛在門(mén)上。金燦燦的銅牌像暗夜中的路燈，讓人神往。
爸爸又買(mǎi)了很多書(shū)，讓書(shū)柜的肚皮都快撐破了。突然，他開(kāi)始要求我讀書(shū)了，而且他提出讀書(shū)的進(jìn)度會(huì)和上網(wǎng)及零花錢(qián)掛鉤。我一聽(tīng)暗暗叫苦，因?yàn)檫@兩項(xiàng)可是我的心肝寶貝呀！父親指定的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》，語(yǔ)句不懂，人物繁多，情節(jié)復(fù)雜……我苦得膽汁都吐出來(lái)了。讀這些書(shū)有意義嗎？我看不出來(lái)。我的美味童年就提前結(jié)束了。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)偶爾還是能給自己帶來(lái)少許甜蜜的。在一次老師講評(píng)試卷時(shí)談到了孔融，就問(wèn)誰(shuí)知道“建安七子”？教室里靜得掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。突然，我讀過(guò)的《文心雕龍》偷偷告訴了我答案。于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手并作出了精準(zhǔn)的回答。老師雖然感到很詫異，但還是極其隆重地表?yè)P(yáng)了我，而中隊(duì)長(zhǎng)也向我投來(lái)不可思議的神情。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)像吃了人參果一樣，每個(gè)毛孔都暢快淋漓。
讀書(shū)開(kāi)始帶給我更多的甜蜜。六年級(jí)學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》后，我被大家封為“博士”?，F(xiàn)在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照；金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔合稱(chēng)“揚(yáng)州八怪”。我還知道“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)；李白《將進(jìn)酒》里的“天生我材必有用”激勵(lì)很多后人不斷追逐夢(mèng)想；元好問(wèn)曾把從獵人手中買(mǎi)回殉情的雁葬在汾河邊。
生活的味道離不開(kāi)讀書(shū)。
我參加了市里的古文競(jìng)賽，得了二等獎(jiǎng)。爸爸成了單位的筆桿子，媽媽破天荒在報(bào)紙上發(fā)了一篇散文，稿費(fèi)夠我家去多倫多海鮮自助餐廳搓一頓了。別說(shuō)，真的很美味。
坐在書(shū)房“讀書(shū)有味”里，我又開(kāi)始自己有味地讀書(shū)了。
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