體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇一
來(lái)到組織部學(xué)習(xí)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，同時(shí)有了一個(gè)更加積極向上、勇于創(chuàng)新的生活態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。有一個(gè)好的生活態(tài)度，不管是對(duì)工作還是對(duì)生活，都是有益的。組織部的工作無(wú)小事，所以對(duì)待每一件事，都要有一個(gè)好的態(tài)度，注意細(xì)節(jié)，這樣才能完成好一件工作。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生。在組織部基層辦學(xué)習(xí)，我不僅注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，還注重實(shí)踐能力的提高。時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外政治新聞，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策和思想路線(xiàn)，提高自身的政治敏銳性和黨的自覺(jué)性；積極向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)、掌握要領(lǐng)、提高自己在基層工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。
在這里，沒(méi)有“一張報(bào)紙一杯茶”的悠閑與安逸，有的只是爭(zhēng)分奪秒的緊張和忙碌；沒(méi)有激情與浪漫，有的只是清苦和平淡。他們摒棄欲利，默默地奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較自己的得失。到基層辦以來(lái)，我參與了全縣后進(jìn)村集中整頓、機(jī)關(guān)黨建半年檢查、村級(jí)常設(shè)干部集中輪訓(xùn)、村組干部報(bào)酬待遇調(diào)整審批和大學(xué)生村官保險(xiǎn)辦理及日常管理等方面資料催收統(tǒng)計(jì)，以及組織部黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等基層組織建設(shè)重點(diǎn)工作。在基層工作中，我看到各位組工干部在工作中的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真態(tài)度，絕不允許出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，反復(fù)審核，使我認(rèn)識(shí)到了自身在工作中存在的差異，平時(shí)工作不夠細(xì)致，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤、問(wèn)題，這讓我找到了差距，在今后工作中需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，加碼磨礪自己。
回到村里后，我要把組工干部嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變成自己的能力，融入到為做好群眾工作和村“兩委會(huì)“日常事務(wù)中，貼近村民，打好群眾基礎(chǔ)，以利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。繼續(xù)把群眾利益放在首位，真正為群眾做好事、做實(shí)事，切實(shí)提高農(nóng)村群眾整體生活質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的新路子。
在以后的工作中，我將會(huì)有新的工作任務(wù)，要更多的走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)弱勢(shì)群體、走進(jìn)工作一線(xiàn)。要及時(shí)了解村里各項(xiàng)工作的動(dòng)向，多向村干部和村民們學(xué)習(xí)，多與他們溝通交流，了解村里的各種問(wèn)題，以便及時(shí)的解決。多走訪群眾，了解他們存在的困難和問(wèn)題，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決農(nóng)村事務(wù)、問(wèn)題的能力。
這次3個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，領(lǐng)會(huì)到了工作方法和態(tài)度，使我受益頗深。今后，無(wú)論我在哪工作，我都將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以組工干部為榜樣，改正自身的缺點(diǎn)和不足，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，讓自己成長(zhǎng)，讓群眾受益。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇二
幼兒園是人群高度密集的場(chǎng)所，幼兒是傳染病易感人群之一。為進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病預(yù)防與控制工作，有效預(yù)防與控制傳染病在園的發(fā)生和蔓延，確保幼兒身心健康，維護(hù)正常的教育、保育秩序，特制訂傳染病預(yù)防工作計(jì)劃：
1、加強(qiáng)宣傳教育工作。宣傳欄、告家長(zhǎng)書(shū)等各種形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開(kāi)水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
2、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免春季傳染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境為生，及時(shí)清理死角;切實(shí)防止病從口入，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒。
3、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂48小時(shí)留樣。廚房工作人員須持健康證上崗，并做好個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有高熱、腹瀉等疾病的立即隔離休息至痊愈后方可上崗。
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)(教育三科、防疫部門(mén))，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)控部門(mén)，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹幼兒，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)帶到就近醫(yī)院診治，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)現(xiàn)傳染病班級(jí)立即對(duì)班上所有物品進(jìn)行消毒處理，嚴(yán)格控制疫情，杜絕傳染病的蔓延。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)配合，做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午隨時(shí)觀察并檢查幼兒情況，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、登記、消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、積極開(kāi)展健康教育，保護(hù)易感人群。組織健康教育講座，充分利用宣傳專(zhuān)欄、板報(bào)等形式，開(kāi)展衛(wèi)生防疫、防中毒等知識(shí)宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)傳染病知識(shí)和食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門(mén)組織做好幼兒"流感"、"流腦"、"甲肝"、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎等疫苗的接種工作，使幼兒掌握衛(wèi)生防病和防毒的基本知識(shí)，提高幼兒防病和防中毒的意識(shí)和能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、三月份出版報(bào)做好春季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》，教職工學(xué)習(xí)《細(xì)菌性痢疾》。
2、四月份全園教職工學(xué)習(xí)《手足口的預(yù)防宣傳及治療》并出板報(bào)。
3、五月份《兒童意外傷害的急救》，食堂從業(yè)人員上食品衛(wèi)生安全課堂《設(shè)備與工具衛(wèi)生安全》、《食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)資料》。
4、六月份《流行性腮腺炎的預(yù)防治療》。
5、七月份《水痘的預(yù)防與治療》。
6、做好全園保健各類(lèi)計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。做好庫(kù)房食品清倉(cāng)工作。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇三
為做好社區(qū)冬季清雪工作，確保轄區(qū)街道、路口安全暢通，按照錦程街道統(tǒng)一部署，錦程社區(qū)馬上行動(dòng)起來(lái)，立即組織召開(kāi)清雪專(zhuān)題會(huì)議，積極做好冬季清雪準(zhǔn)備工作，為居民群眾營(yíng)造良好的出行環(huán)境。
制定清雪工作實(shí)施方案、冬季清雪應(yīng)急預(yù)案，建立值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、管理到位。
為保證居民的出行安全，防止積雪路滑給居民出行帶來(lái)不便，錦程社區(qū)發(fā)動(dòng)全體網(wǎng)格長(zhǎng)走入網(wǎng)格，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的駐街單位及企事業(yè)單位進(jìn)行清雪動(dòng)員，發(fā)放并簽署清雪責(zé)任書(shū)，引導(dǎo)各單位及業(yè)主自覺(jué)、快速清掃門(mén)前積雪，確保冬季道路暢通，給居民創(chuàng)造更好的。出行環(huán)境。
及時(shí)掌握氣象信息，遇到緊急情況，確保與相關(guān)部門(mén)信息暢通，為確保有組織、有計(jì)劃、高效率、高質(zhì)量地完成冬季清雪任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇四
自從參加這次培訓(xùn)以來(lái)，我最大的一個(gè)體會(huì)就是改變認(rèn)識(shí)，改變態(tài)度，改心換面。這次培訓(xùn)一開(kāi)始，就要求紀(jì)律，要求學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不能遲到早退，要記筆記，還要?jiǎng)幽X思考，參與討論。我從參加工作以來(lái)參加了大大小小的培訓(xùn)很多次，但是很少有像今天這樣動(dòng)真格的。這次培訓(xùn)要求中層管理人員輪流授課，不僅考驗(yàn)每個(gè)授課人的語(yǔ)言組織能力，還考驗(yàn)知識(shí)積累和知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，以及講課現(xiàn)場(chǎng)的組織能力，這對(duì)于我們每一個(gè)管理者都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。羅馬不是一天建成的，能力也不是一下子就會(huì)提高。公司給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，關(guān)鍵在與我們能否改變，學(xué)習(xí)的態(tài)度能否轉(zhuǎn)變，是否變得更謙卑，更虛心，更好學(xué)。同時(shí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在于我們的態(tài)度是真改變，還是假改變，是變得快一點(diǎn)，還是慢一點(diǎn)。但是我認(rèn)為，還是要真改變，快改變，否則我們就無(wú)法跟上公司的要求和發(fā)展。
我們說(shuō)旅游有半年閑，但人不能有半年閑。公司組織這樣的培訓(xùn)就是要讓我們?cè)诙熳兊们趭^起來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更要抓緊時(shí)間勤奮起來(lái)，要做到不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，把一切閑暇的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上來(lái)，用到工作上來(lái)。而不是忙與酒桌子，研究酒文化，研究怎么種農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)牧場(chǎng)。
zz老師在培訓(xùn)中講了**10朵金花，這是對(duì)**發(fā)展模式的一種全新的思考，且不說(shuō)他的這種模式適不適合沙坡頭的發(fā)展需要，但是從我們大多數(shù)人來(lái)講，我們做旅游做了很長(zhǎng)時(shí)間，除了公司的領(lǐng)導(dǎo)外很少有人能對(duì)沙坡頭的發(fā)展提出一套完整的發(fā)展模式，而嚴(yán)老師作為一個(gè)局外人他做到了，這就是因?yàn)樗镜母叨炔煌偌由纤麄€(gè)人的智慧。嚴(yán)老師在講課中講到要有現(xiàn)代思維和現(xiàn)代素質(zhì)，同時(shí)他也講了一斤肉炒5盤(pán)菜和一壺水的故事，折射了他做人的智慧和處世的態(tài)度，這些都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并加以思考。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇五
11月24日，我有幸參加了我縣幼兒骨干教師培訓(xùn)班遠(yuǎn)赴xxxx的學(xué)習(xí)。為期幾天的學(xué)習(xí)使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)。老師精彩的講座和耐心的講解，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，加之有幸觀摩了大興一幼和五幼老師的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)展示，使得原本短暫的學(xué)習(xí)充實(shí)而有意義。時(shí)間雖然很短暫，但在縣教育局徐科長(zhǎng)和培訓(xùn)中心張主任的精心安排下，我們收獲頗豐。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多教育新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共勉。
正如xxxx市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王克良所說(shuō)——教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。當(dāng)下幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)更加以人為本、以幼兒為本的時(shí)代。我覺(jué)得作為幼兒教師，要更好地從事幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫：
首先，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念從“唯師是從”的專(zhuān)制型師幼觀向“老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作”的關(guān)系轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和孩子交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)孩子的'身心健康地發(fā)展。
其次，是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師，要尊重孩子，給孩子話(huà)語(yǔ)權(quán)，平等地對(duì)待孩子。不要大聲的指責(zé)孩子；盡可能蹲著和孩子說(shuō)話(huà)，用商量的口吻提出建議；并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。
再次，是教師要學(xué)會(huì)寬容孩子。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。同時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛(ài)心、耐心，少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng)，這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。
汪克良校長(zhǎng)說(shuō)道：“老師要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛滿(mǎn)水”。作為一名好老師要有扎實(shí)的知識(shí)功底，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是具備好老師的基本素質(zhì)。所謂好老師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才能更地?fù)?dān)負(fù)起肩負(fù)的重任。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。幼兒教師作為社會(huì)的一份子，其身份的特殊性，師德如何對(duì)幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。作為幼兒教師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。
首先無(wú)論我們是在教學(xué)活動(dòng)還是在游戲，都要學(xué)會(huì)反思。應(yīng)該說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高意識(shí)，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長(zhǎng)。其次要改進(jìn)幼兒教育評(píng)價(jià)工作。對(duì)照這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講解，反思以前自己的教學(xué)活動(dòng)，感覺(jué)幼兒教育評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用的不夠充分。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，自己應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的實(shí)踐，使之既有目的性又有隨機(jī)性，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識(shí)，接受更加系統(tǒng)的教育。
學(xué)習(xí)不僅僅只是專(zhuān)業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，通過(guò)總結(jié)和反思，不斷提高自身，完善目標(biāo)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)幼兒教育有了更新的認(rèn)識(shí)，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇六
通過(guò)對(duì)安全管理規(guī)定的學(xué)習(xí)我深刻意識(shí)到交通安全的重，一幕幕的慘劇，條生命的逝去。
違規(guī)駕駛的代價(jià)，無(wú)以不痛斥交通事故帶來(lái)的悲歡離合。
更多的是讓我深深地體會(huì)到生命的脆弱，生存的渴望。
交通事故的頻繁，直接帶來(lái)生命的安全、財(cái)產(chǎn)的損失。
交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的，為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢
這與違規(guī)駕駛分不開(kāi)的。
如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛等等。
這些都是違反了交通安全法規(guī)定、直接造成交通事故的直接原因。
忽視交通安全法規(guī)，所帶來(lái)的后果是不言而議的，雖然交通帶來(lái)很多方便，但也給我們帶來(lái)生命的危險(xiǎn)。
在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們?cè)谏€(xiàn)駐扎。
只要謹(jǐn)慎、小心駕駛，嚴(yán)格遵守道路交通安全管理規(guī)定，杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛、超速行駛及強(qiáng)行會(huì)車(chē)等嚴(yán)重交通違規(guī)行為。
只要我們做到 “安全” 這兩個(gè)字，我們的生命就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
人人遵守 道路交通安全，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，走文明路，騎、乘文明車(chē)，做文明人 我相信我們的明天會(huì)更美好。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇七
1月15日，長(zhǎng)春地區(qū)普降中雪，氣溫達(dá)到了零下27℃。漫天雪花隨風(fēng)飄舞在萬(wàn)里鐵道線(xiàn)上，雪片伴著寒風(fēng)刮在臉上，如刀割一般。
此刻，位于長(zhǎng)白烏快速鐵路的小合隆站岔區(qū)，中國(guó)鐵路沈陽(yáng)局集團(tuán)有限公司長(zhǎng)春工務(wù)段農(nóng)安線(xiàn)路車(chē)間小合隆工區(qū)8名職工正在迎著寒風(fēng)清掃道岔積雪。小合隆站承擔(dān)著華能、龍華兩個(gè)發(fā)電廠專(zhuān)用線(xiàn)的線(xiàn)路維修和運(yùn)輸組織工作，這兩個(gè)發(fā)電廠承擔(dān)著長(zhǎng)春市區(qū)的冬季供暖任務(wù)，煤炭等能源大部分依靠鐵路運(yùn)輸。
“根據(jù)段調(diào)度通知，小合隆站31#、25#道岔有積雪，要注意道岔的易夾雪片處所，轉(zhuǎn)轍、轍叉尖端都要清理干凈，同時(shí)在走行時(shí)要注意人身安全。”除雪前，工區(qū)工長(zhǎng)鄒洪濤反復(fù)叮囑職工。
早六時(shí)二十分鐘，小合隆工區(qū)線(xiàn)路工們一行8人，清點(diǎn)完工具后，前往除雪道岔地點(diǎn)，此時(shí)，路基邊坡上灑滿(mǎn)了積雪，除雪人員一呲一滑的前往作業(yè)地點(diǎn)，稍不留神，就有可能滑倒在邊坡上。
6時(shí)30分，除雪小組達(dá)到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。大家各司其職，先用笤帚、竹鉤子、鐵簽子等工具清掃道岔積雪，現(xiàn)場(chǎng)瞬間揚(yáng)起了漫漫“雪煙”，絲毫不在意紛揚(yáng)的雪花散落在衣服上。30分鐘后，小合隆站31號(hào)道岔積雪被清理干凈。大家?guī)е^(qū)，馬上奔赴下一組道岔。
“道岔的轉(zhuǎn)轍部分容易積雪，道岔一扳動(dòng)，就會(huì)夾出雪片，造成道岔故障影響行車(chē)，這就需要我們要不間斷清掃道岔處所的積雪。遇到大雪天氣，回工區(qū)呆個(gè)二十多分鐘就得出來(lái)清掃一遍?！避?chē)間安全員楊松柏邊清理積雪邊說(shuō)道。
職工們激戰(zhàn)正酣之時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員接收到臨近線(xiàn)路有列車(chē)開(kāi)來(lái)的信息，職工們迅速走下線(xiàn)路，在線(xiàn)路旁按照規(guī)定整齊列隊(duì)待避列車(chē)?？吹健熬G巨人”動(dòng)車(chē)組在雪中風(fēng)馳電掣安全通過(guò)時(shí)，大家盡管身上、帽子上落滿(mǎn)了雪花，但臉上卻浮現(xiàn)出欣慰的笑容。
7時(shí)30分，兩組道岔除雪作業(yè)完畢，作業(yè)人員列隊(duì)返回工區(qū)稍事休息，等待著下一次除雪任務(wù)。
1月15日10時(shí)，天氣逐漸放晴。8名職工利用三個(gè)“天窗”時(shí)間，完成了14組道岔除雪任務(wù)，保障了風(fēng)雪中鐵路運(yùn)輸暢通。
冬季心得體會(huì)100字 冬季心得體會(huì)800字篇八
十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開(kāi)了藕塘小學(xué)回到我們?cè)瓉?lái)的地方。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長(zhǎng)。
這十幾天里，我認(rèn)識(shí)了一幫調(diào)皮搗蛋不過(guò)很可愛(ài)的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開(kāi)心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下?tīng)敔敗⒛棠袒蛘呤瞧渌H人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推測(cè)，得出來(lái)的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。
在我還沒(méi)有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來(lái)判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很積極，聽(tīng)課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)隨便開(kāi)小差，這些被我認(rèn)為是很聽(tīng)話(huà)的?？墒且灿幸徊糠中∨笥褌兩险n的時(shí)候就喜歡開(kāi)小差，喜歡在老師講課的時(shí)候也隨便打斷老師的講話(huà)，也很喜歡在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒(méi)有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺(jué)得這些小朋友是很沒(méi)有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。
我們從第四天起就開(kāi)始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過(guò)了一定的時(shí)間，從平時(shí)對(duì)小朋友的觀察與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計(jì)劃地去那些學(xué)生的家去家訪。
我們還專(zhuān)門(mén)整理了一個(gè)表格出來(lái)，是填寫(xiě)學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問(wèn)其一些問(wèn)題得到的信息，里面還有我們家訪過(guò)后得到的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過(guò)他們都很想念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛(ài)會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多很多，所以聽(tīng)話(huà)是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。
我覺(jué)得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們?cè)趯W(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說(shuō)我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校也許不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過(guò)在家里他也許是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴(lài)我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴(lài)的壞習(xí)慣。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f(shuō)自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。
在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會(huì)上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們?cè)谝黄鹆奶旌鸵黄鹜?，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問(wèn)他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚(yú)等等。
在支教的這十幾天里，雖然感覺(jué)自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我認(rèn)識(shí)了這一群可愛(ài)的小孩子，我感覺(jué)自己在這次支教活動(dòng)中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂(lè)。
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