每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
醫(yī)院表揚信和感謝信篇一
1、你是一個禮貌的好孩子!每天起床都會跟爸爸媽媽問個早，見到老師、阿姨叔叔都會主動問好！
2、上課認真了。（上次聽黃金班的匯報課，俊頤基本是沒有怎么聽課，但老師每問一個問題俊頤都會積極的舉手發(fā)言。）
3、馬馬虎虎地跳完一只舞蹈。
4、有紀律了。（音樂響起該去喝水就去喝水，該去廁所就去廁所）
5、有了自己喜愛的同學，比如黃家麟，符思源等。
6、十分有孝心。舅媽問小?！鞍职只爻啥际裁词裁慈チ?？”小?；卮穑骸鞍职仲嶅X?。 薄百嶅X給你買奶粉嗎？”“不是的，爸爸賺錢是給婆婆公公買新房子的`！”；“小牛明天我們去和早茶羅?！薄昂冒?，我要叫太婆一起去！”（小牛很少見太婆，太婆小牛剛出生到6個月大的時候太婆幫忙指導帶小牛的，但小牛會走，會說之后就沒有常見到太婆了，每年就見幾次而已，但小牛有什么好事，總是忘不了叫上太婆。）
20xx年5月25日，在友誼劇院，媽媽也是第一次看俊頤跳舞，在家俊頤一直不愿意跳舞給媽媽們看，整個過程媽媽是情不自禁地笑著看完，心里那種喜啊，真的很難形容。媽媽的喜不是因為俊頤跳得很好，而是看到俊頤原來是會跳舞的，媽媽喜??！俊頤班這里有些同學跳地很不錯，羨慕！
縱向對比一下，俊頤進步了不了。橫向對比一下，俊頤你還要向很多同學學習！俊頤加油！媽媽和你一起繼續(xù)進步！
醫(yī)院表揚信和感謝信篇二
尊敬的紅星醫(yī)院領導：
您好，我是患者魏玲的家屬，首先我代表全家送上對貴院最真摯的祝愿，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，在醫(yī)學科學領域里取得更大的成績。
此刻，作為一個患者的家屬，我懷著激動的心情表達對貴院的無限感激，尤其是對秦珍珍醫(yī)生及全體醫(yī)護人員的衷心感謝。在我母親住院的近一個星期時間里，秦珍珍醫(yī)生用無私的愛心和高尚的醫(yī)德為我的母親解除了痛苦，她的一言一行、一舉一動詮釋著當代醫(yī)生的職責操守和醫(yī)道本色。
4月12日，我母親因感到身體不適入住紅星醫(yī)院中醫(yī)一科，經過一系列檢查，秦醫(yī)生告訴我們，我母親的極其虛弱，需要家人全天候陪護。面對著我們，秦醫(yī)生耐心、熱情地為我們介紹了母親的病情狀況，并對我們家屬進行了心理疏導。聽了秦醫(yī)生的精辟講解，看著她細致耐心、認真負責的表情，我們懸著的心落下了一大半。對家屬來講，醫(yī)生就是最后的心理支柱，她的言行舉止影響著患者全家，正是秦醫(yī)生熱情的服務，為我們解除了心里顧慮，決定積極配合醫(yī)生進行治療。
在母親住院期間，作為一名普通老百姓，由于我們對醫(yī)學的一知半解，沒少給醫(yī)護人員出難題、添麻煩，可是秦醫(yī)生和中醫(yī)一科的全體醫(yī)護人員從來不慍不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的要求。每當母親的病情有什么變化時，秦醫(yī)生和醫(yī)護人員們總是及時耐心地與我們家屬溝通，詳細講解病情及治療方案，并對我們這些六神無主的家屬進行心理疏導，減輕我們的心理壓力?？粗赣H的病情一天天好轉，我們心里真是說不出的感激，由衷地對秦醫(yī)生和中醫(yī)一科全體醫(yī)護人員精湛的醫(yī)術感到欽佩。我感謝在母親治療過程中所接觸的每一位醫(yī)護人員。雖然我可能連他們的姓名都叫不出來，甚至有些人都未曾謀面，但正是有了他們默默無聞的奉獻，才使得我的母親得到良好的醫(yī)治，更使我們體驗到紅星醫(yī)院良好的醫(yī)風和醫(yī)德。
現在，沒有了病痛的折磨，我的母親已經出院了。在此，我代表全體家屬對秦珍珍醫(yī)生及全體醫(yī)護人員表示最衷心地感謝。同時，我還要感謝醫(yī)院的領導，感謝你們培養(yǎng)出像秦珍珍這樣優(yōu)秀的醫(yī)生和中醫(yī)一科這樣優(yōu)秀的隊伍。最后，讓我發(fā)自肺腑地說一句：祝愿秦珍珍醫(yī)生和紅星醫(yī)院醫(yī)院的全體醫(yī)護人員身體健康、萬事如意、全家幸福!
患者家屬：xxx
二〇xx年四月十六日
【2】
尊敬的xx醫(yī)院領導：
我懷著無限感激的心情向您們表示由衷的敬意!因為在您們的殷勤教育、引導和帶領下，培育出了像您院急救門診和內循環(huán)四科這樣一支無論從醫(yī)術醫(yī)德都堪為贊譽的、優(yōu)秀的醫(yī)療隊伍。
我于20xx年6月27日下午因突發(fā)房室完全傳導阻滯被送到您院急救，在急救室得到當值醫(yī)護人員迅速有效的救護，使我的病情得到緩解后，入住內循環(huán)四科。
入住內循環(huán)四科后，謝蓮娜主任和王麗君副主任親自對我的病情進行了細致入微的分析，做出了正確的診斷，并由謝主任親自主刀為我成功植入心臟起搏器。接著在謝主任的帶領和指導下、在我的臨床醫(yī)生賈圣英醫(yī)生及全體醫(yī)護人員的精心治療護理下，使我這隨時都面臨停跳的心臟重又獲得新的動力。在內循環(huán)四科住院治療期間，我從謝主任及全體醫(yī)護人員身上深切感受到她(他)們對醫(yī)術的精益求精、對工作的認真負責、對所有患者精心護理和熱情周到的服務精神，使患者的心里有一種溫馨如家的感覺。從內循環(huán)四科全體醫(yī)護人員身上，我欣慰地看到當代醫(yī)務工作者在用她(他)們那顆熾熱純潔的心和精湛的醫(yī)術，辛勤守護著“救死扶傷，治病救人”這片圣潔的天地!
正是由于謝蓮娜主任及內循環(huán)四科全體醫(yī)護人員，用她(他)們那一顆顆熾熱的心和一雙雙圣潔的手，把我這垂暮之年、即將散盡的一片云重又聚攏并托起。我在這里向她(他)們表示最崇高的敬意!
20xx-9-2
醫(yī)院表揚信和感謝信篇三
感謝信格式
1,第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信” 。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。
2,第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。 3,第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態(tài)度和決心。
4,正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。 最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。
二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
兩者都是對別人的某種行為的肯定與表揚。但側重點不一樣。
表揚信是側重表揚某人，表揚某人做了什么好事，可以不是當事人自己寫；
感謝信則是表達對某人幫助的感謝，是當事自己寫的。
致醫(yī)院醫(yī)生的感謝信 敬愛的牟教授：
您好！
感謝信的概念
感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關心后答謝別人的書信。感謝信對于弘揚正氣、樹立良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設有著重要意義。根據寄送對象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺、電視臺、報社、雜志社等媒體公開播發(fā)。
范例參考
感謝信
xxxx電纜有限公司：
貴公司于xx年x月x日在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國各地許多同行、用戶以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關及全國各地單位的領導，世界各地的貴賓，國內最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一并致謝，并愿一如既往與各方加強聯系。進行更廣泛、更友好的合作。
xxxx電纜有限公司
董事長：xxx
總經理：xxx
格式規(guī)范
第一行的正中用較大的字體寫上"感謝信"三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在"感謝信"的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。 第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如"同志""師傅""先生"等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上"此致"，換一行頂格寫上"敬禮"。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
概念結構
(一)感謝信的概念
媒體公開播發(fā)。
(二)感謝信的特點
2.感情真摯。
3.表達方式多樣。
(三)感謝信的結構
感謝信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。
2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個人姓名。如"××交警大隊"、"劉自立同志"。
3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即"為什么感謝?"二是直接表達感謝之意。
(1) 感謝理由。首先準確、具體、生動地敘述對方的幫助，交代清楚人物、時間、地點、事跡、過程、結果等基本情況;然后在敘事基礎上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價，以揭示其精神實質、肯定對方的行為。在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。
(2) 表達謝意。在敘事和評論的基礎上直接對對方表達感謝之意，根據情況也可在表達謝意之后表示以實際行動向對方學習的態(tài)度。
4.結語。一般用"此致敬禮"或"再次表示誠摯的感謝"之類的話，也可自然結束正文，不寫結語。
5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個人姓名和寫信的時間。
種類特點
1.按感謝對象的特點來分
⑴寫給集體的感謝信
這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。
⑵寫給個人的感謝信
⑴公開張貼的感謝信
這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。
⑵寄給單位、集體或個人的感謝信
這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。
兩者都是對別人的某種行為的肯定與表揚。但側重點不一樣。表揚信是側重表揚某人，表揚某人做了什么好事，可以不是當事人自己寫;而感謝信則是表達對某人幫助的感謝，是當事自己寫的。
基本要求
⑴感謝的事由概括敘述感謝的理由，表達謝意。
⑵對方的事跡
和結果，尤其重點敘述關鍵時刻對方給予的關心和支持。
⑶揭示意義
2在敘述事實的基礎上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現出的可貴精神。同時表示向對方學習的態(tài)度和決心。
4.結語
寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。
5.落款
感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
注意事項
1.內容要真實，評譽要恰當感謝信的內容必須真實，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，說到做到。評譽對方時要恰當，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。
2.用語要適度，敘事要精練感謝信的內容以主要事跡為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。
第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。 第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
一. 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
二.表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
感謝信
尊敬的園長：
您好！
我是貴園月亮班xx的家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進步，也深深感受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝！
小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè)，擅長溝通。面對剛入園的幼兒，三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛煉自理能力，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，趙xx老師對家長周到熱情，同家長保持良好的聯系溝通，常常晚上八九點還在qq群上答復家長的問詢和疑惑，每次春游秋游和家長開放日，她總是精心準備，每一個環(huán)節(jié)和游戲設計都獨具匠心，我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看，經常“現場直播”，家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細致周到，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的，她是孩子們的貼心好媽媽。
形象生動手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設計，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。
她們了解每個孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿；她們對每個孩子如數家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片 ；她們對每個孩子呵護愛護，表揚有方法批評有技巧。作為家長，需要向她們學習的地方很多。
孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習慣引導；孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細致照料；孩子在家重復小舞臺的表演，我感受到了老師們教學有方的專業(yè)水準；孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術熏陶的啟蒙教育；孩子額頭的星星睡覺都不肯摘，我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。
趙xx、丁xx、陳xx三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領導，感謝三位老師的付出與奉獻。
特此感謝！
家長：
xxxx年x月x日
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