無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學生對學校的建議書篇一
您好！
我是六（3）班一名普普通通的學生，叫周尹。我在這上學已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領導干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
還有，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學習到更多的課外知識。
許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！
此致
敬禮
學生：xxx
xxxx年x月x日
學生對學校的建議書篇二
您好！
1、能為學生們上有關安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。
2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》??這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。 祝工作順利！
六（1）班
學生：**
20xx年4月4日
學生對學校的建議書篇三
一、統(tǒng)一思想、提高認識
1、各校長要親自擔任安全領導小組組長，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、完善學校各類安全工作責任書。安全工作責任書包括：《班主任安全工作責任書》、《交通安全責任狀》等。
二、“防”字當頭，多與班主任溝通，及時糾正偏差，防患未然 有了組織機構，規(guī)章制度，這是遠遠不夠的。因為學校安全工作牽涉到學校的方方面面，可以說無處不在，無時不在。
1、與班主任多溝通。學校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。所以，為將學生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時的糾正工作中的失誤。
2、消防設施要定期檢查、及時更新各項安全設備設施，做到防患于未然。檢查的內容包括滅火器、實驗室、食堂、圖書室、運動場地、 教室內外及樓道等。做到校內沒有易燃易爆物品，實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規(guī)定的程序操作使用。
三、家校聯(lián)系，群防群治
學校安全并非一個學校所能為，必須依靠全社會共同協(xié)作，才能取得更有效的成果。
1、定期召開家長會，借機對學生家長進行安全教育，把安全工作從校內做到校外。
2、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、寒假和長假，學校都可以通過校訊通給家長一條短信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。
xxx
x年x月x日
學生對學校的建議書篇四
我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
1、校園里由領導們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
3、學校還能夠實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！
期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
此致
敬禮
六（1）班湯正杰
xxxx年x月x日
學生對學校的建議書篇五
我校在黃志平校長的帶領下，近年來各個方面登上嶄新的臺階，好幾年的年終檢查全惠農區(qū)第一，這是我們教師的榮譽，我倍感自豪，同時也感到身上的責任更重了。學校如何保持教育優(yōu)勢，結合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。
一、從學生入手，創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手，設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境，讓學生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。
1、加強學生的禮儀教育。從細微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣、寫字習慣等。
2、加對學生心理健康教育，重視學生心理素質的培養(yǎng)，學校要把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中，要有機結合心理健康教育，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導。
3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手，創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。
1、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因為我們是在育人，育人須以德為先。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng)，成為思想素質高的人，學?？梢远ㄆ谶M行教師政治思想學習，開辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學經(jīng)驗豐富，但是知識積淀很少，知識層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識，提高理論水平與專業(yè)知識儲備。目前，教師沒有養(yǎng)成學習的習慣，一是缺少時間，沒有珍視讀書的價值，沒有體驗讀書的快樂，二是過重的工作負擔，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習，要處理好工作和學習之間的矛盾，教師就要善于學習。學校可以提供教師繼續(xù)深造學習的機會，讓教師重新暢游知識的海洋。
3、時刻關心教師身心健康。
教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時調整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請進來，滿足教師的需求。
“凝聚產生力量，團結誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會發(fā)展得更好。
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