為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
房地產策劃方案流程篇一
1、美羊羊勇闖關
2、推大球比賽
3、喜羊羊競賽
1、推小車蓋城堡
2、小腳踩大腳
3、自選親子游戲――以家庭為單位選擇游戲項目和寶貝在場地自由游戲
（彈彈圈晃彩球、彈網玩報紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟）
運動會總時間為一小時左右
流程如下：
一、熱身游戲項目（9：30―10：30）
1。寫“王”字（袁勖超小朋友提供）
規(guī)則：一人充當“貓”，余者為“鼠”?！柏垺北硨κ?，邊走邊寫“王”字?！笆蟆甭柏垺保M量靠近，碰觸“貓”的肩膀。“貓”轉身沖過來逮住誰，誰就代替他當“貓”?！柏垺睂懽謺r會隨時回頭察看“鼠”的動靜，“鼠”無論當時做何動作，都必須保持不動，動者遭淘汰。
2。 copy不走樣（丁思涵媽媽提供）
規(guī)則：孩子們站成一隊，第一個孩子根據家長的描述做出動作，后面孩子依次模仿，看隊伍最后一人模仿出來的動作是否與第一人一致。
3。別學我?。ㄍ跗嬲∨笥烟峁?/p>
規(guī)則：兩人面對面站立，一人念歌謠的同時，用腳做石頭、剪刀、布的動作，對面人用腳做的動作必須與此人不同，否則遭淘汰。輸的人退下，替補的人上場，看誰最后勝出。
歌謠：一米一米三，上高山。高山上不去，請你滾下來……
4。打沙包（需要2―3個沙包）
規(guī)則：兩邊各設一個扔沙包的，中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場，如接住沙包，可救活一個下場的人。
二、團體賽項目（10：30正式開始）
1。螃蟹夾球接力（葉羿偉媽媽提供，需氣球若干）
規(guī)則：各隊兩個孩子一組，背對背，胳膊挽胳膊，把氣球運到終點后，第二組出發(fā)。用時最少隊獲勝。如隊伍人數為單，可請一位家長參與。
裁判：
計分員：
2。一分鐘跳繩（鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩）
規(guī)則：所有隊員均參賽。哨聲響后開始跳繩，一分鐘計時，由另一隊隊員數個數。總分數高隊獲勝。
裁判：
計分員：
3。托球接力（自帶乒乓球和拍）
規(guī)則：各隊隊員分兩邊站立，聽到哨聲后，一名隊員托球跑到對面與第二名隊員擊掌后，第二名隊員托球出發(fā)。最快完成接力的隊伍獲勝。
裁判：
計分員：
4。二人三腿（需要綁腿的繩子，有一定松緊）
規(guī)則：
第2輪：以隊為單位，將所有隊員的內側腿綁在一起，形成n人n+1條腿，哨聲后，聽隊長口令，集體前進到終點，用時最少隊取勝。
兩輪用時相加，最少隊獲勝。
裁判：
計分員：
5。踩氣球（王耀霆媽媽、唐語瞳媽媽建議）
規(guī)則：分隊比賽，每隊15只氣球。哨聲響后，隊員們將氣球踩破，用時最少隊獲勝。
裁判：
計分員：
房地產策劃方案流程篇二
20xx年x月x日(星期五)下午2:30
區(qū)政府902會議室
區(qū)委常委、副區(qū)長張武
區(qū)政府副調研員桂志華
根據市人民政府督查室領導及區(qū)政府領導指示，推進下一段申報登記工作，分析解決問題，召開中低收入住房困難家庭申報登記工作調度會議。
主持：區(qū)政府副調研員桂志華
1、區(qū)住房保障局作申報登記工作情況匯報;
2、各街鎮(zhèn)副主任就申報登記工作作三分鐘以內的發(fā)言;
3、區(qū)委常委、副區(qū)長張武作重要講話。
房地產策劃方案流程篇三
1．主持人與四位選手在主持區(qū)。觀眾掌聲接主持人。開場白。
2．鏡頭拉開，交代四位選手及現場環(huán)境。主持人介紹本期挑戰(zhàn)組合的專題特征、逐一介紹選手并交流其背景情況和參加節(jié)目的動機等內容。鏡頭突出反映被介紹的選手與主持人之間的交流情況以及現場反映。
3．主持人介紹本場獎品。鏡頭拍攝獎品展示區(qū)。獎品分三等。全場個人贏得觀眾達到220人次時獲勝選手獲得一等獎；全場個人贏得觀眾達到200人次時獲勝選手獲得二等獎；全場個人贏得觀眾達到180人次時獲勝選手獲得三等獎。不足180人次及未獲優(yōu)勝的選手獲得紀念獎。
4．主持人宣布進入挑戰(zhàn)
第一番――十天磨一劍。
十天磨一劍規(guī)則：選手在表演區(qū)展示預先準備好的主持段落?，F場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，喜歡選手表現的內容及形式可以按流入鍵，不喜歡可以按流出鍵。選手表現時間為120秒。每位選手單獨累計贏得觀眾的數量。四位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。
1．主持人與選手交流即將進行的挑戰(zhàn)第一番準備的內容。請選手進入表演區(qū)?，F場大屏幕由節(jié)目標志轉為顯示該選手表現段落相應環(huán)境以輔助道具造型。
2．計時開始。選手表現。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。
3．選手表現結束?，F場大屏幕出現選手最后贏得的觀眾數量
4．主持人根據公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，評價選手表現。這種交流也同時在表演選手、各候場選手之間進行。
5．主持人請第二位選手介紹準備表演的內容。選手上場。節(jié)目流程同上。
6．四位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對四位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第二關――意外大考驗。
意外大考驗規(guī)則：三名選手在表演區(qū)依據抽簽選定的題目進行即興主持表演?，F場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現可以按流入鍵，不認可按流出鍵。選手表現時間為120秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計贏得觀眾的數量。三位選手展示完成，觀眾投票淘汰一位選手。
1．主持人請選手進入表演區(qū)?，F場大屏幕由節(jié)目標志轉為題目抽簽版式。選手抽選標題。大屏幕給出具體題目。主持人宣讀題目并要求選手開始表現。
2．計時開始。選手表現。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現場觀眾的流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上?，F場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。
3．選手表現結束?，F場大屏幕出現選手最后贏得的觀眾數量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。
4．主持人根據公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，評價選手表現。這種交流也同時在表演選手、各候場和已淘汰選手之間進行。
5．主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。
6．三位選手分別表演完畢。大屏幕顯示選手圖像及得分情況，主持人請觀眾通過對三位選手橫向比較，按鍵器選擇他們認為最應該留在場上的選手。得票最低的選手遭到淘汰。主持人與其進行簡短交流，并請其帶上停牌標志。主持人宣布節(jié)目進入挑戰(zhàn)第三關――超級聊天室。
超級聊天室規(guī)則：兩名選手在表演區(qū)與主持人或特邀嘉賓進行訪談對話。現場觀眾每人擁有一個遙控按鍵器，認可選手表現可以按流入鍵，不認可按流出鍵。選手表現時間為240秒。期間不間斷進行錄制。每位選手繼續(xù)單獨累計。兩位選手展示完成，主持人公布兩位挑戰(zhàn)者各自累積贏得的觀眾數量。選手進入下一環(huán)節(jié)。
1．主持人請一位選手進入表演區(qū)。宣布今天超級聊天室的話題，介紹本場特約嘉賓?，F場大屏幕由節(jié)目標志轉為超級聊天室背景。
2．計時開始。選手表現。表演區(qū)兩部攝像機的鏡頭及現場觀眾的`流入情況被傳送至觀眾席桌面的電視上。現場其他攝像機則以場外視角記錄演播室內工作情景、觀眾收看情景、各工種配合情景、記時器變動等鏡頭。
3．選手表現結束?，F場大屏幕出現選手最后贏得的觀眾數量及其具體分布情況。選手回到候場區(qū)。
4．主持人根據公示的觀眾意見情況，挑選流入、流出觀眾進行交流，評價選手表現。
5．主持人請第二位選手上場。節(jié)目流程同上。
6．兩位選手分別表演完畢。主持人公布兩位各自本場贏得觀眾的總數及可能得到的獎品，強調誰能最終獲勝還要看最后一關的表現。主持人宣布進入挑戰(zhàn)第四關――記者見面會。
記者見面會規(guī)則：兩名選手在表演區(qū)接受特殊觀眾現場提問?，F場觀眾根據對兩位選手整場最終印象投票選出本場優(yōu)勝者。
1．主持人請兩位選手進入表演區(qū)。特殊觀眾席從演播室旁門推出，觀眾鼓掌?，F場大屏幕由節(jié)目標志轉為記者見面會背景。
2．特殊觀眾提問。選手回答。
3．本環(huán)節(jié)結束。選手原地等待觀眾評判。主持人邀請觀眾進行最后一輪投票以決定本場最終獲勝者。
4．主持人宣布觀眾投票結果。彩炮打出，音樂起。主持人祝賀獲獎選手。頒發(fā)獎杯，說結束語。
房地產策劃方案流程篇四
為活躍校園文化，豐富學生的課余生活，展現學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的熱情，享受藝術的樂趣，提高藝術修養(yǎng)和審美能力，鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)合作意識，營造歡樂和諧的校園文化環(huán)境，以積極的狀態(tài)迎接“六一”兒童節(jié)。根據我校實際，決定舉辦“陽光校園，童心舞動”學生舞蹈比賽、展演活動。
一至五年級學生(每班至少一個節(jié)目)
古典舞、民族舞、街舞、踢踏舞，拉丁舞、集體舞、健美操等均可。
個人舞、雙人舞、多人舞、集體舞均可。
不超過4分鐘
主題不限，內容健康向上，富有時代氣息和學生年齡特點。
第一階段：宣傳發(fā)動(5月7日前)
設計活動方案并下發(fā)至各班主任，明確班主任、搭班教師為輔導教師，音樂老師為技術指導，音樂課、體活課以及中午時間為訓練時間。
第二階段：班級選拔(5月7日――5月22日)
各班級全面發(fā)動，挑選適合學生表演的舞蹈，班主任、搭班老師認真指導，為校級比賽做好充分的準備。
第三階段：校級評比(5月23日，唱游室)
抽簽決定比賽順序。比賽設評委若干名，當場打分，根據得分評選一二三等獎及優(yōu)秀組織獎。
第四階段：六一展演
校級評比中的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目將在六一大隊集會時進行全校公開展演。
1、各班級要面向全體學生，組織開展形式多樣的舞蹈欣賞、培訓活動，激發(fā)學生參與舞蹈活動的興趣。要充分發(fā)揮學生的能動性，營造班集體的凝聚力。
2、年級組長要統籌本組的報名情況，確保參賽節(jié)目的數量。
3、個人舞、雙人舞必須以班級為單位，集體舞如果覺得困難，低年級可以聯合組隊。
4、可以參考網上的舞蹈視頻，也可以自己創(chuàng)編，其中集體舞可以選用教育部推廣的第一、第二套全國中小學校園集體舞。
5、所有節(jié)目比賽時要求學生精神面貌好，動作舒展大方、與音樂合拍。所有參賽節(jié)目需要班主任自備好伴奏音樂。
房地產策劃方案流程篇五
1、 簡約而浪漫、莊重而神圣的感覺
2、 突出喜慶、浪漫、溫馨的時尚婚禮氛圍
3、 結合新人的實際情況增添符合兩人個性及情感需求的創(chuàng)意兩點
4、 婚禮上會有很多的長輩和領導，這是表現新人對其尊敬的一個機會
5、 雅俗共賞，注重愛情、親情、友情的互動交流
6、 儀式開始時間11：00準時開始
前臺督導：張三
前臺督導到達酒店之后，需落實準備以下物品
從總管處領取并核對以下物品：
酒店準備：禮儀小姐、托盤（帶紅蓋布）
后臺催場：李四
安排好相關人員時間、順序
天使翅膀、服裝、箱子、紅氣球、花童籃、禮賓花分發(fā)
張二、李五負責：
開場前四十分鐘，將氦氣球充好氣，將禮品箱封好
開場前十五分鐘，把手印泥準備到位
開場前五分鐘，把大廳每個桌子上放五個浮蠟
婚禮前五分鐘，點燃浮蠟
嘉賓團臺前就座
一. 司儀致開場白
二. 入場儀式
1、 新郎手拿手捧花入場，在典禮臺口處等候（曲目一：入場曲）
后臺催場
2、 新郎與全場來賓一起到計時，迎接新娘入場——神圣婚典到計時（追光燈）
3、 新郎將手捧花遞給新娘，兩人一同走上典禮臺（曲目二：婚禮進行曲）
后臺催場
紅地毯兩邊的親朋好友熱情的將花瓣拋向新人、釋放禮賓花
司儀進行適度的語言煽情渲染
新人步履穩(wěn)重、緩慢.......
4、 新人在典禮臺面向來賓
三. 司儀介紹前排就座嘉賓成員
四. 有請證婚人（單位領導）頒結婚證書并致證婚詞
禮儀小姐送上“結婚證書”
五. 向來賓介紹“媒人”（體現傳統的明媒正娶．．．．）
媒人講話（同時向大家展示兩人的愛情漫畫）
禮儀小姐送上愛情漫畫
六. 新人面對雙方父母改口、三鞠躬（贈送兩束康乃馨，祝父母健康快樂….）（曲目三：懂你）
禮儀小姐送上康乃馨
七. 雙方父母代表致辭
八. 新人交換結婚信物
1、（主持手機鈴聲響起）快遞公司送上快遞郵件，請新郎簽收．．．
新郎緩緩打開，呈現在賓客面前的是送給新郎的新婚禮物——手表
主持人請新娘講明送給新郎手表的意義（曲目四：浪漫鋼琴曲）
禮儀小姐接過新娘的手捧花
２、主持人請“愛情小天使”送上另一份飽含愛意的禮物（紅色包裝盒）
（曲目五：背景兒童音“我是愛得小天使，今天我將要把一份愛得禮物傳遞給普天下最幸福、美麗的新娘！你瞧，她就在那兒．．．”）（泡泡機）
新人共同打開，懸掛著新婚戒指的小氦氣球緩緩升起
禮儀小姐接過新娘的手捧花
4、 藏字謎語（旭日東升、心照不宣）引出新人定情地點——日照（主持人請新人或臺下的來賓猜均可）；來賓共同分享新人的愛情點滴、甜蜜心情（對對方的第一印象，戀愛經歷）
（曲目七：緣分的天空[聲音漸強漸弱]）（泡泡機）
5、 水晶球測試新郎愛情信心
告訴新郎如何調控水晶球
九. 交杯酒儀式（曲目八：我愿意[聲音漸強/漸弱]）
（新人共同飲用交杯美酒，共同品味人生的酸、甜、苦、辣…）
禮儀小姐送上交杯酒
十. 點燭儀式（曲目九：點大燭）
小天使送上愛的火種…
十一、切蛋糕儀式（曲目十：浪漫鋼琴曲）（泡泡機）
禮儀小姐將“愛情紀念日”主題蛋糕送上（05.07.31）
蛋糕煙花燃放…
禮儀小姐點燃蛋糕焰火、送上新婚蛋糕
十二、香檳儀式（曲目十：浪漫鋼琴曲）（泡泡機）
新郎、新娘共同澆注愛情之樹…
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