最新幼兒園春游計劃圖畫 幼兒園春游計劃簡筆畫模板(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:40:02
最新幼兒園春游計劃圖畫 幼兒園春游計劃簡筆畫模板(七篇)
時間:2023-06-06 14:40:02     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園春游計劃教案篇一

(20xx年春學期)

活動時間: 20xx年4月10日(周三)

活動地點:泰興公園

活動人員:二(4)班幼兒及教師

活動目的:

借春游活動的契機,讓幼兒走向美麗的大自然,開拓幼兒視野,

1、安全教育。

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。

(2)自我保護意識,在公園內(nèi)不玩水,不攀爬,避免危險行為,

跟班教師預先設想防范措施,禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動。(如:萬一遇到走失的情況,幼兒如何做。)

(3)不單獨行動,整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商

量尋求對策。

(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把學生組織成

若干個活動小組, 選好小組長,換一個地方數(shù)一次人數(shù)。

(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其

不參加本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明:有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔

垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥,動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只,以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅游文明:不大聲喧嘩,不說臟話,不做有損幼兒園形象的

事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

3、幼兒準備。

所帶食品應適量,幼兒自帶物品規(guī)定:適量的點心飲料、水、一

包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服,穿軟底鞋。

五、活動過程:

1、各班要根據(jù)活動的時間和場地,事先制定計劃,開展一些適

當?shù)幕顒?,如:在草坪上做做游戲、唱歌、放風箏等。

2、結合本次活動,班級可開展繪畫比賽。教師要引導幼兒仔細

觀察,留心記憶,用畫筆把自己看到的景色記錄下來,參加比賽。

3、活動過程中,教育幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

六、活動安排:

1、幼兒到校時間及安排:7:20準時到校。到校后,以班級為

單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

2、坐園車去公園,帶幼兒欣賞公園的美景后,請幼兒談談自己

的感想,然后,老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。

3、午餐午睡后,幼兒自由活動。

4、回程安排:(請各班主任務必通知家長) 15:00—15:30家

長到公園東大門接孩子。

5、活動結束后,要求幼兒把看到的,想到的能用自己的方式記

錄下來,講給朋友、家人聽。

室外課堂教案:

活動名稱:春游《我眼中的春天》

活動目標:

1、感受春天的溫暖氣候,進一步觀察、了解在春天里,動植物

的生長變化。

2、通過郊游、放風箏,為植物澆水等活動,了解春天“我”和

人們的活動。

3、喜愛春天,樂意觀察周圍事物的變化。

活動過程:

1、談話導入。

(1)教師:小朋友們,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草

是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天

有哪些美麗的景色(幼兒尋找、討論)

教師:你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)

教師:現(xiàn)在,請小朋友自己去找找有什么花開放了?

(2)導幼兒觀察迎春花。

教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

教師:因為這種花兒向我們報告春天來了,所以叫迎春花,也叫報春花。

教師:迎春花是什么樣子的?

(3)引導幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認識。

教師引導幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

(4)幼兒欣賞桃花

(5)引導幼兒愛護花兒。

教師:春天美嗎?為什么呢?我們應該怎樣愛護春天里的花呢?

(6)教師總結。

為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的?!庇夯ㄕf:“春天是黃的。”柳樹說:“春天是綠的?!毙∨笥?,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

活動名稱:《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

活動目標:

1、愿意在教師的帶領下參與觀察環(huán)境的活動,觀察時專心、認真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關系,愿意撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,要愛護環(huán)境。

活動準備:

1、選擇有零食袋、落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的地方。

2、垃圾袋。

活動過程:

1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地,自由地休息,幼兒在休息的過程中吃自己帶的點心,幼兒吃完后,老師運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

師:“這里美嗎?為什么?”

再看一看地上的食品袋、落葉,小朋友們有什么感覺?。?/p>

2、師:我們怎么才能讓這里變的干凈,變漂亮呢?引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

3、引導幼兒動手拾果殼、落葉、廢紙等放到垃圾袋里。

4、教師小結:我們的小手真能干,把這里的環(huán)境收拾的真干凈。我們還要做到不亂扔瓜果殼、塑料袋,使這里的環(huán)境一直這么美。現(xiàn)在我們一起去洗洗手吧。

幼兒園春游計劃教案篇二

1、學習用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。

(一)回憶快樂的春游經(jīng)歷。

1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。

2、提問:

(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

(2)你覺得什么地方最美?

(3)看了什么最開心?

3、小結:是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。

(二)引發(fā)繪畫興趣,教師示范。

1、春游的時候都做些什么呀?

2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

3、請個別幼兒討論。

4、請個別幼兒來談談自己該如何畫。

5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

6、教師示范畫條紋背景。

5、小結:小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫出來了,就看你們的啦。

(三)幼兒作畫,教師巡回指導。

1、幼兒作畫,教師巡回指導。

2、指導幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

3、涂色的時候提醒幼兒注意衛(wèi)生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。

(四)評價幼兒作品。

1、展示幼兒作品。

2、請幼兒說說自己畫的'是什么?

3、教師講評幼兒的個別作品。

幼兒園春游計劃教案篇三

1、學習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

紙板24塊。

一、開始部分

1、列隊練習

做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

二、基本部分

1、剛才玩過了兒童樂園,現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

2、示范游戲方法

眼睛看準,身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習3—4次。

復習“老鷹捉小雞”游戲

三、結束部分

表揚走得穩(wěn)的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室。

(反思:這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)

三、交流測量結果、比比從幼兒園到各景點距離的遠近

2、教師小結,鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

(反思:交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣、更好地認識周圍環(huán)境。)活動延伸在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園春游計劃教案篇四

開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。

活動時間:xx年3月15日(星期四)

活動準備:

1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發(fā)

2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、 返園后,請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

安全保障措施:

1、 加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

6、 參觀

活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

活動程序:

7:30——8:00幼兒早餐

8:00——8:20幼兒活動前準備

8:20—— 準時出發(fā)

9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

10:30——11:00幼兒午餐

11:10——返園準備工作,清點物品及人數(shù)

方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園

活動安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。

方案二 主題: 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園

活動安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統(tǒng)訓練游戲。

活動安排:

a、車上組織科普教育文娛活動。

b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。

a、車上組織愛我家園文娛活動。

活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村,一個奇特的石頭王國。

幼兒園春游計劃教案篇五

1、初步感受食物的分類,為春游挑選各類合適的食物。

2、喜歡表達自己的想法,體驗活動的樂趣。

自制ppt、食物歸類的圖標及漢字、小書包人手一個、各類食物若干

一、小豬去春游(出示小豬去春游的圖片,引出話題)

“今天天氣真好,你從哪里看出來的?”(引導幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等)

“這么好的天氣,小豬背著包要去哪兒呢?”

小結:春天到了,天氣真好,太陽露出了笑臉,白云在藍天上飄呀飄,美麗的花兒都開放了,小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來啦!春天來啦!”,小豬背著書包去春游啦!

小豬走啊走,不一會兒就直喘氣,小豬走啊走,越走越慢,累得滿頭大汗!

“小豬才走了沒多少時間,就走不動了,為什么呀?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書包)

“小豬的背包里會裝些什么哪?”(引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,泛講)

三、小豬的書包里有些啥

“小豬的書包里有些什么?和你們說的一樣嗎?”

四、小豬包里的食物真多呀

1、認認說說書包里的食物。

2、感受食物的分類

3、數(shù)數(shù)講講食物的多少

小結:小豬帶了這么多東西,有4樣主食、有5瓶飲料、有3個水果,還有2樣零食,太重了,小豬背也背不動,小豬可真累??!

五、議議講講,春游去帶些啥

1、根據(jù)歸類的圖片說說,可選擇帶什么?(根據(jù)歸類圖,在每個品種中選一樣)

小結:我們來告訴小豬:小豬小豬,你只要帶一樣主食、一瓶水、一個水果、一些零食就夠啦,這樣既吃得飽,不口渴,又有營養(yǎng)啦!

2、出示小豬正確選擇的畫面,謝謝小朋友,輕松去春游。

六、游戲:為我們的春游選擇物品。

幼兒園春游計劃教案篇六

1、學會歌曲《春游》,感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

2、感受藝術大師李叔同多才多藝的風范。

用優(yōu)美流暢的歌聲學唱歌曲,初步表達詩情畫意的歌曲意境。

1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

2、歌曲第三樂句中三個re的音高5 #4 5的音準。

豎笛、多媒體課件。

(一)營造氛圍,了解作者。

1、播放歌曲《送別》,學生欣賞跟唱,說出歌曲的詞作者——李叔同。

2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲:《春游》。

(二)真情演唱、感受音樂。

1、播放歌曲春游后,學生交流聽后感受,說說歌曲情緒。

2、再次播放歌曲,學生感受歌曲節(jié)拍及旋律。

3、練習兩條6/8拍的節(jié)奏。

嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。

a、熟悉歌曲的旋律,用“嚕”模唱。

b、歌曲不但結構工整,樂句間還有什么特點?請學生邊聽邊找。學習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句聽一聽。

c、第三句前半句,學生用“?!?模唱,提醒學生2 2 2 5三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱,再請個別學生唱一唱;小組起來唱一唱,有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。

d、集體跟琴完整演唱歌曲。

e、歌曲處理:歌曲的意境很美,我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢?(老師哼唱)學生交流。 師生總結出:用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱,更能體現(xiàn)歌曲的意境美,請學生來試試,跟錄音唱一唱。

f、在學生完全唱會歌曲后,全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。

(三)走進作者,拓展感受。

1、學生欣賞一組作品,交流這些作品分別屬于哪個領域。

2、這些才華都出自于一個人之手,當一個人擁有這么多才華時,你用一個怎樣的詞形容他?總結:一位多才多藝的藝術大師。

3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

4、在歌曲錄音聲中結束教學。

幼兒園春游計劃教案篇七

1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體。

2、比較物體的大小,按大小差異排列5以內(nèi)的物體。

3、感受在情景游戲中學習數(shù)學的快樂。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個面包)

2、紙剪花瓶人手一份。(花瓶上貼著圓點,圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規(guī)律,供幼兒按圓點的排列規(guī)律貼花),每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。(供幼兒在花瓶上粘貼)

3、音樂磁帶。

老師給你們準備了很多東西,我們先來整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品,比較物體的大小,學習按物體的大小差異排列。

(1)教師在黑板上出示書包的圖片,請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什么不同(不一樣)?(大小不同)哪只最大,哪只最?。坎褧磸男〉酱蟮捻樞蚺排抨牐ㄕ垈€別幼兒在黑板上操作)。提醒幼兒把最小的放在最前面,然后慢慢大起來。

(2)書包整理好了,你們看老師還為你們準備了什么?(教師在黑板上出示4個蘋果)數(shù)數(shù)有幾個蘋果?并請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大,把最大的蘋果放在最前面,然后慢慢小起來。

(3)教師出示大小不同的5只面包,蘋果整理好了,我們看看還有什么呢?數(shù)數(shù)有多少?有什么不一樣?并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面,然后慢慢大起來。

3、幼兒操作。

第一次操作:

(2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花,請你幫它排一排,可以從大到小,也可以從小到大。

(3)檢查幼兒排序情況。

第二次操作:

花兒真漂亮,我們把它們插到花瓶里吧。

(1)教師出示花瓶,引導幼兒觀察,花瓶上貼的是什么顏色的圓點?圓點的是怎樣排列的?請幼兒根據(jù)花瓶上的排列圖示貼上相應的花。

(2)幼兒貼花,教師巡回指導。

(3)評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來,幼兒和老師一起檢查,找出錯誤,并糾正。

4、結束。

時間不早了,我們開著小汽車回幼兒園嘍!音樂聲中帶領幼兒走出教室。

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