當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
參觀(guān)小學(xué)心得體會(huì)300字篇一
此次參觀(guān)學(xué)習(xí)感受很深，受益匪淺，實(shí)地的考察參觀(guān)學(xué)習(xí)極具特色。
外出參觀(guān)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過(guò)觀(guān)摩古詩(shī)文課，我切實(shí)地感受到了古詩(shī)文獨(dú)有的魅力，孩子們朗誦古詩(shī)時(shí)的神采飛揚(yáng)，激發(fā)了我的教學(xué)熱情，為我今后的教學(xué)注入新鮮的血液。
這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，通過(guò)相互交流，吸取了各自的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，外出交流學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)陵樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)，把教學(xué)目標(biāo)設(shè)定得更遠(yuǎn)，優(yōu)化教學(xué)效果。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，同堂共謀教學(xué)方法和班主任管理策略，總結(jié)過(guò)去，描繪未來(lái)，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風(fēng)貌。
這次，我們感受到了陵樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)具的教學(xué)特色和教學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過(guò)不斷地創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機(jī)感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。
結(jié)合本次參觀(guān)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，就是要精益化管理觀(guān)念，要加強(qiáng)自己的責(zé)任心與使命感，不斷強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，要在課堂創(chuàng)設(shè)上進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能意識(shí)，這是我們每位教師值得探索的新課題。
參觀(guān)小學(xué)心得體會(huì)300字篇二
xx月，我有幸參加了學(xué)校組織的赴大連沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。短暫的幾天行程，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)校園，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)摩示范課，三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的交流，使我感受頗深。
走進(jìn)沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無(wú)處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺(jué)，真正體會(huì)到了“文化育人”的無(wú)窮魅力。每一間教室都干凈、整齊，獨(dú)具文化特色。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)展示板，展示板中有的張貼著學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品，有的張貼著手工作品，有的還張貼著學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展品。各個(gè)板塊錯(cuò)落有致，精彩紛呈。每一層樓的走廊墻壁上都掛著冷冉老先生的語(yǔ)錄，即使在墻壁的角落也張貼著溫馨的提示語(yǔ)。行走在沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)處處讓人感受著校園文化的熏陶。
沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)課例，盡管只有短短的幾十分鐘，但我卻對(duì)“情智教育內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)。整個(gè)課堂上教師不再只是注重知識(shí)的傳授，而是聚焦在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生健康情感的激發(fā)上。課堂上老師講得很少，只對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做適時(shí)的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，真正做到了精講。學(xué)生的主體地位，合作和探究精神得到了充分的體現(xiàn)。在教學(xué)中，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)定教—根絕學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容和方法。聽(tīng)了兩節(jié)課后，才知道什么才是他們學(xué)校所提倡的“高效”課堂，那就是老師的教學(xué)水平水平高，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣高，課堂的效率高。兩位授課教師備課充分，教材研究透徹，教法新穎，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
觀(guān)摩課后，學(xué)校又安排了三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師就示范課的交流研討活動(dòng)。聽(tīng)著沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的滔滔不絕、揮灑自如的論說(shuō)，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，更佩服他們知識(shí)的淵博。想想他們的才氣從哪里額來(lái)呢？那就是不斷的學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。正像宋慶泮老教授所說(shuō)的“把學(xué)習(xí)和鍛煉”養(yǎng)成一種習(xí)慣了。對(duì)比中我看到了自己不足，心中不免暗下決心，一定樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀(guān)，構(gòu)建自己，把讀書(shū)和學(xué)習(xí)成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。
沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了宋慶泮老教授給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師做了一場(chǎng)講座。老教授的講座就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)我們的眼前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊。沒(méi)有高深的論調(diào)，只有實(shí)實(shí)在在的理論聯(lián)系實(shí)際的講解。教授毫無(wú)保留的把自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)和大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈。它拓寬了我的教育理論視野，更新了我的教育觀(guān)念。
幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐雖然短暫，但卻是聽(tīng)得激動(dòng)，看得心動(dòng)，受益匪淺。平復(fù)心緒，我一定要把幾天來(lái)的所學(xué)、所感、所悟付諸于行動(dòng)去，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，為打造一個(gè)輕負(fù)高效、活力的課堂而不斷努力，再努力。
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