范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動策劃書 活動策劃書word篇一
豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的.進(jìn)取精神，致力于打造成一個真正屬于法學(xué)院所有熱愛籃球，鐘情籃球的球迷的節(jié)日，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。同時為?；@球賽選拔人才，作好充分的準(zhǔn)備。
法學(xué)院體育部
四教籃球場,塑膠籃球場;x月x日——x月x日
以各班為單位，每班報x支球隊(duì)報名費(fèi)每班x元。
每隊(duì)限報隊(duì)員x人，領(lǐng)隊(duì)x人。
比賽上下半場，各x分鐘，中場休息x分鐘。
每半場各隊(duì)只可叫x次暫停，x次暫停的總用時為x分鐘。
隊(duì)員犯規(guī)滿x次罰下。
每隊(duì)隊(duì)員人員固定，不得請外援來參賽。
參賽隊(duì)或隊(duì)員遲到x分鐘以上者，以棄權(quán)論.
先進(jìn)行小組循環(huán)賽，小組前兩名出線，再進(jìn)行復(fù)賽階段的淘汰賽。
(具體比賽賽程見后附表)
第一名：獎金xx元
第二名：獎金xx元
第三名：獎金xx元
總收入：各班報名費(fèi)xx元
支出：
前三名獎金支出xx元
塑膠場場地費(fèi)xx元
裁判用水，哨子，記分板，打印復(fù)印記分表，賽程表及其他零星支出共xx元。
法苑杯籃球賽賽程表
a組a1: 02法(1) a2 :01法(1) a3:02法(3) a4:02法(2)
b組b1:01法(3) b2：01法(2) b3:03法(3) b4:03法(2)
11月3日16：30 a1——a2(塑膠場)
a3——a4(塑膠場)
11月4日12：15
16：30 a1——a5 a2——a3(四教場)
b1——b2 b3——b4(塑膠場)
11月5日12：15
16：30 a1——a4 a2——a5(四教場)
b1——b3 b2——b4(塑膠場)
11月6日12：15
16：30 b1——b4 b2——b3(四教場)
a1——a3 a4——a5(塑膠場)
11月7日9：30
10：30 03女籃——02女籃(四教場)
a3——a5 a2——a4(四教場)
x月x日xx
x月x日xx
x月x日xx半決賽(塑膠場)
三四名(塑膠場)
決賽(塑膠場)
活動策劃書 活動策劃書word篇二
一、活動主題：
暢所欲言——我的大學(xué)
二、活動目的及意義：
大學(xué)已度過一年，同學(xué)們由相識到相知，對大學(xué)也有了深層的認(rèn)識。我們希望借此班會，增深相互之間的感情，相互交流、借鑒，更好的利用大學(xué)時光，讓我們的大學(xué)生活絢麗多彩，韻律深遠(yuǎn)流長。
三、活動時間：
9月28日
四、班會地點(diǎn)：
文三#306室
五、班會對象：
外國語學(xué)院11級英語二班全體學(xué)生
六、班會流程：
1、 背景音樂《青春紀(jì)念冊》旋律響起，班會拉開序幕。
2、 主持人劉茵簡單介紹這次班會的`主題及意旨，班會正式開始。（主持詞：大一的我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現(xiàn)實(shí)。大家比剛進(jìn)入大學(xué)時更加成熟！如今我們已經(jīng)大二了，讓我們期待大二，期待新的自我！）
3、 主持人鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，以此增加彼此間的溝通與交流。
4、 將事先準(zhǔn)備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會中，以此增加樂趣，將班會推向高潮。
5、 主持人總結(jié)此次班會。（總結(jié)詞：這次班會在活躍的氛圍中圓滿結(jié)束。同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言讓我們感受到了“集體”這個大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個新起點(diǎn)，珍藏過去，珍惜現(xiàn)在，感謝恩師，感恩父母，努力從點(diǎn)滴做起，成才從現(xiàn)在開始，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水，讓我們的大學(xué)沒有遺憾！）
6、 班會結(jié)束，音樂《明天會更好》響起。我們期盼著美好的明天……
活動策劃書 活動策劃書word篇三
主題不限可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉(xiāng)，對未來生活的向往，大學(xué)生活的感受等等積極向上即可
提高大學(xué)生們的英語口語的水平，提供一個可以展現(xiàn)自我、激勵他人的舞臺，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競爭意識。
待定
：待定
體育教育訓(xùn)練一系全體學(xué)生
1)請宣傳部制作宣傳板和海報進(jìn)行宣傳活動
2）由學(xué)習(xí)部向各班班委發(fā)放活動報名表
3)召集所有參賽選手開會,說明活動規(guī)則,評分標(biāo)準(zhǔn)以及題目等細(xì)則。
4)制定一份評委座次表便于比賽時引領(lǐng)入場
決賽分為三個部分--演講、回答評委提問和才藝展示。演講是限時為三分鐘的定題演講，選手需圍繞主題事先寫好演講稿進(jìn)行脫稿演講。最后選手進(jìn)行才藝展示，才藝形式不限，但是時間必須在五分鐘之內(nèi)。
1)工作人員入場進(jìn)行比賽前的準(zhǔn)備活動（包括比賽場地的布置，背景的布置等）
2)觀眾和嘉賓入場,評委入席,選手就位;
3)主持人介紹到場嘉賓、選手,介紹此次活動的主要目的和宣讀比賽規(guī)則等事宜后正式宣布比賽開始;
4)正式進(jìn)行比賽；
5)評獎，主持人宣布獲獎名單由嘉賓進(jìn)行頒獎，比賽結(jié)束，嘉賓做最后的總結(jié)陳詞；
6)參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;
7)工作人員留場進(jìn)行清潔
評分標(biāo)準(zhǔn):參賽選手的分?jǐn)?shù)由三部分組成:演講部分(該部分占總分的.60%)回答評委問題（該部分占總分的20%）才藝展示部分(該部分占總分的20%).
評分細(xì)則:
1) 內(nèi)容:選材內(nèi)容積極向上,思想文明健康,富有激勵性和創(chuàng)造性. (20分)
2) 發(fā)音:表達(dá)清楚,發(fā)音清晰,無明顯的錯誤,聲情并茂并有適當(dāng)?shù)闹w語言.(20分)
3) 現(xiàn)場:時間限制,現(xiàn)場氣氛以及與觀眾的互動程度.(10分)
4) 儀態(tài)儀表:神態(tài)自然,儀表大方,著裝規(guī)范.(10分)
5) 應(yīng)變能力:即在回答提問環(huán)節(jié)中的表現(xiàn);(20分)
6) 才藝展示;(20分)
1）各個部門主要負(fù)責(zé)人寫好活動總結(jié)
2）各個部門召開例會，總結(jié)活動提出展望
3）定出下期活動計劃
1）獲獎選手獎品的獎品費(fèi)
2）嘉賓評委的邀請函
3）現(xiàn)場、背景的布置
4)飲用水
5）其他
活動策劃書 活動策劃書word篇四
1.當(dāng)前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。
2.“優(yōu)秀大學(xué)生”小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。
3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。
1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生。
2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的.大學(xué)生。
3通過此次活動，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前。
4.對當(dāng)前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往。
5.通過此次活動，希望達(dá)到全體同學(xué)更加積極向上，達(dá)到激勵教育的目的。
6.對當(dāng)前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導(dǎo)他們利用該標(biāo)準(zhǔn)給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生。
1.以“長江大學(xué)見義勇為事跡”展開主題
2.展示當(dāng)前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡。（4人座右）
3.全體參與互動中全面探究：
a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應(yīng)具有的品質(zhì)，不同角度分析）
b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過榜樣模范帶動全體同學(xué)的努力。
4.小總結(jié)
附：具體安排
1、活動時間：x月x日晚7:30到8:30。
2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)。
3、主持人：
4、活動地點(diǎn)：xx教室。
活動策劃書 活動策劃書word篇五
一、活動主題：
你的七夕，我來破壞!我參與!我快樂!
二、活動目的：
情人天天情人節(jié)，七夕留給我們單身，打擊偷情，推進(jìn)西部大開發(fā)，縮小兩極分化，維護(hù)世界和平，增強(qiáng)單身自尊心!
三、策劃主辦單位：
四、參與對象：
單身朋友!
五、活動地點(diǎn)：
合肥市寧國路，逍遙津公園，杏花公園，步行街，萬達(dá)廣場等各黑暗腳落!
六、活動時間：
xx年x月x日。農(nóng)歷七月初七。
七、活動流程：
1、通過qq和手機(jī)聯(lián)系，準(zhǔn)時聚集單身人員!
2、第一步，縱隊(duì)遛逛淮河路，寧國路遇到情侶迅速變陣，成列隊(duì)穿插情侶間，臉皮厚者可進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，保證安全!
3、“你我心連心”，關(guān)心遇到的情侶，虛寒問暖(男問女女問男)適當(dāng)時可擁抱，以示真誠!
4、天色稍晚，燈光昏暗時，整合隊(duì)伍，手提手電筒，齊步走天鵝湖，杏花公園。以保證市民安全排出安全隱患為由，對各昏暗的角落進(jìn)行地毯式搜索!
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
自費(fèi)，自帶水，自帶電筒!
九、注意事項(xiàng)：
聽從“xx”指揮，統(tǒng)一行動，團(tuán)結(jié)友好!單身聚樂部宣xx年8月5日望各位積極報名，阿呀，既然來了就報個名吧!
活動策劃書 活動策劃書word篇六
隨著21世紀(jì)世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料，排放大量的溫室氣體，致使全球氣候迅速變化，氣候格局發(fā)生改變。全球氣候變暖的背景下的極端氣候影響在世界各地頻頻上演，暴雪，颶風(fēng)，洪水干旱，全球氣候變暖還引起冰川崩塌消融，海平面上升，物種滅絕……從《聯(lián)合國氣候變化框架公約》到《京都議定書》，從“巴厘島”到“哥本哈根”，我們看到了各國在應(yīng)對氣候變化所采取的積極行動。
氣候與我們的生活，經(jīng)濟(jì)等方面息息相關(guān)，在不可逆轉(zhuǎn)的大災(zāi)難來臨前，作為新一代的大學(xué)生，我們要認(rèn)識并承擔(dān)起遏制氣候變暖的責(zé)任。低碳、節(jié)能、節(jié)約、循環(huán)利用……其實(shí)我們可以為氣候變化做出我們的一份力量，建設(shè)綠色、低碳和諧校園。應(yīng)對氣候變化，青年在行動。本次校園環(huán)保活動周，我們結(jié)合環(huán)保，聚焦氣候變化，開展一系列的環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動，并以合肥學(xué)院為試點(diǎn)將環(huán)保周的理念在合肥市高校及部分部門中傳播開來，將環(huán)保理念通過環(huán)保周進(jìn)一步深入到人們的心中，呼吁更多的人自覺加入環(huán)保的行列中。
1、響應(yīng)全面建設(shè)小康社會中環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容，使當(dāng)代大學(xué)生能夠?yàn)闃?gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感及對國家、對民族、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的`精神。
3、通過此次活動美化校園環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、通過我們學(xué)校的環(huán)保周活動，將環(huán)保周理念深入到其他高校并進(jìn)行傳播，加大環(huán)保的宣傳力度和影響力。
星期一：環(huán)保宣傳你我他
星期二：美化環(huán)境不亂貼
星期三：珍惜糧食不剩飯
星期四：綠色植物領(lǐng)回家
星期五：節(jié)能減排多騎車
星期六：環(huán)保嘉年華，我們在行動
xx年11月---xx年12月
合肥學(xué)院一期、二期、三期
合肥學(xué)院大學(xué)生環(huán)保協(xié)會
（一）活動籌備期
1、確定活動流程
序號
活動
時間
活動一
環(huán)保宣傳
周一
活動二
清除牛皮癬
周二
活動三
光盤行動
周三
活動四
植物認(rèn)領(lǐng)
周四
活動五
綠色出行
周五
活動六
環(huán)保嘉年華
周日
活動七
環(huán)保周的推廣
第二周
2、宣傳
（1）更換食堂led屏。
（2）展板，橫幅。
（3）用彩色的粉筆在地上畫出五彩的大腳丫通向我們的宣傳地點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳的效果。
（二）活動開展期（見附件）
（三）活動后期
召開總結(jié)會，提交活動總結(jié)。
項(xiàng)目
資金
環(huán)保宣傳
240元
清除牛皮癬
270元
光盤行動
220元
植物認(rèn)領(lǐng)
200元
綠色出行
700元
環(huán)保嘉年華
1100元
高校宣傳
400元
活動策劃書 活動策劃書word篇七
文明課間、安全課間
1、用生動有趣的主題隊(duì)會形式，使隊(duì)員了解安全知識，樹立自我保護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識。
2、讓每一個學(xué)生都參與活動，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物，用心搜集材料的意識。
1、分四小隊(duì)，第一小隊(duì)排演小品《血的教訓(xùn)》，二小隊(duì)和三小隊(duì)收集課間同學(xué)們課間活動的照片，四小隊(duì)找一些同學(xué)們課間活動的漫畫；
2、每一個小組討論出一個課間玩的新游戲。
（一）中隊(duì)長講話
同學(xué)們：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才會有幸福快樂。而課間、午間是同學(xué)們自由活動的時間，這段時間最應(yīng)該注意安全了。今天我們在這里開展“文明禮儀在課間”的班隊(duì)活動，就是希望隊(duì)員們提高安全意識，在課間活動時學(xué)會選擇合適的活動場所，懂得選擇適當(dāng)?shù)幕顒禹?xiàng)目。本次活動有我和同學(xué)主持?；顒蝇F(xiàn)在開始。
（二）中隊(duì)儀式。
（三）出旗儀式。
（四）活動過程（主持人甲主持人乙）
甲：親愛的隊(duì)員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？
乙：你有沒有留意身邊的同學(xué)，他們是怎么度過的？
甲：我們中隊(duì)的前些日子布置了對課間、午間活動做調(diào)查、搜集的事情。
乙：下面，我們請每個小隊(duì)派代表，把你們的調(diào)查結(jié)果告訴隊(duì)員們。請第一小隊(duì)。
第一小隊(duì)把調(diào)查到的情況排成了小品。請大家欣賞《血的.教訓(xùn)》。
旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。
隊(duì)員1：等等我，等等我。
隊(duì)員2：有本事你追上來?。?/p>
隊(duì)員2：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑步動了吧！
隊(duì)員1：誰說我跑步動了，我是照顧你，想讓你休息一下。
隊(duì)員2：哼，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來追我呀。來呀來呀！
隊(duì)員1：哼，別神氣，等著瞧。
旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時……
隊(duì)員1：??！
旁白：小明的頭上鮮血直流。
隊(duì)員1、2：隊(duì)員們，就是在這短短的10分鐘里，竟發(fā)生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊(duì)員們，讓我們記住這血的教訓(xùn)，讓我們的課間變得安全、快樂。
甲：多么驚人的一幕，而這樣的一幕卻經(jīng)常在我們的眼前上演。
乙：聽說第二小隊(duì)也觀察到了類似的情況，讓我們一起來看看。
第二小隊(duì)代表：和是我們小隊(duì)拍攝的照片。（ppt逐一出示）
看，這位同學(xué)竟顧著逞英雄，還有幾級樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險。
瞧，這兩位同學(xué)，在教室里追逐打鬧，萬一撞傷了，多痛苦啊。
花壇邊的欄桿可以供大家坐下來休息，而這兩位同學(xué)好好的路不走，在欄桿上玩，一步小心踩空多危險啊。
禮儀活動策劃書
第二小隊(duì)代表：我們希望校園里這樣的一幕幕不再發(fā)生，也希望我們中隊(duì)的隊(duì)員首先做到課間不玩危險游戲，我相信，我們的隊(duì)員們一定會安全游戲，文明游戲。
甲：的確，課間我們一定要注意安全，安全是快樂之本??！
乙：安全真的很重要，瞧，同學(xué)們在教室做作業(yè)，這樣夠安全吧？
（出示ppt照片）這是由第三小隊(duì)為我們提供的，我們來聽聽他們有什么看法。
第三小隊(duì)隊(duì)員1：這是我們班一些同學(xué)的做法，他們常常利用課間趕做老師布置的作業(yè)，我們小隊(duì)討論后認(rèn)為，這樣的做法是不對的，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會影響下一節(jié)的聽課質(zhì)量。
隊(duì)員2：我們還認(rèn)為課間不進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒樱瑄呼吸一下新鮮空氣，會讓我們感到頭暈、疲勞。
隊(duì)員3：課間10分鐘的設(shè)置就是讓我們活動活動的，補(bǔ)充一下氧氣，調(diào)節(jié)一下大腦，以便下節(jié)課精神飽滿，精力充沛。
甲：恩，聽了第三小隊(duì)隊(duì)員們的發(fā)言，我覺得課間還是要玩的。
乙：那第四小隊(duì)，你們舉得該玩嗎？
第四小隊(duì)代表：該玩，但是，我們小隊(duì)發(fā)現(xiàn)往往有許多隊(duì)員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊(duì)話了一幅漫畫。
甲：那快拿上來。
第四小隊(duì)代表：（ppt展示漫畫）如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進(jìn)教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。
（第二組漫畫）還有一些同學(xué)不注意課間安全，課間隨意攀爬，結(jié)果從樹上摔下來
乙：謝謝第四小隊(duì)給我們帶來精彩的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進(jìn)行劇烈活動。
乙：看來，課間活動還真有學(xué)問呢！
甲：那是，課間要活動，但要安全。
乙：課間要活動，但要適量。
甲：那我們平時常玩的跳繩、踢毽就是很不錯的游戲。
乙：可為什么還有很多同學(xué)會在課間追逐，有同學(xué)寧愿做作業(yè)也不出去玩呢？這是什么原因呢？
集體大聲說：游戲太舊了，玩膩了。
甲：那我們今天就來個“創(chuàng)新游戲大賽”。
乙：好主意，聽說隊(duì)員們早準(zhǔn)備了很多新游戲，還想介紹給大家呢！
甲：那還等什么？快請吧。
（各小隊(duì)匯報討論出的新游戲）
（五）輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，相信通過本次活動，我們每一個隊(duì)員一定會提高認(rèn)識，認(rèn)識到安全的重要性。在這次活動中也一定學(xué)到了許多既安全又有益身心健康的活動，希望同學(xué)們在這些有益的活動中茁壯成長，謝謝大家。
活動策劃書 活動策劃書word篇八
活動目的：希望通過本次戶外活動，增進(jìn)各部門員工之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
活動的時間：20xx年9月12日
活動的地點(diǎn)：打漁張森林公園
活動的對象：公司全體員工
活動的.內(nèi)容：
1、森林公園觀光
2、戶外拓展游戲
3、合影留念
4、中午聚餐
活動要求：活動參加者請遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個別人脫離群體獨(dú)自活動。而且著裝穿鞋要易于參加戶外活動為佳?；顒舆^程注意人身安全和財產(chǎn)安全，不允許在林區(qū)縱火，不提倡以個人為單位獨(dú)自活動，各組隊(duì)長負(fù)責(zé)監(jiān)督本組隊(duì)員是否掉隊(duì)。
行程安排：
出發(fā)時間：20xx年9月12日8：30
觀光時間：9：30——10：30
游戲時間：10：30——11：30
聚餐時間：12：00——13：30
返回時間：14：00
游戲一：撕名牌
游戲時間：15分鐘
得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分
游戲規(guī)則：
1、游戲共分三隊(duì)，抽簽決定比賽順序。抽中哭臉的兩隊(duì)先進(jìn)行淘汰賽，抽中笑臉的一對直接晉級決賽;
2、每場比賽5分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)a隊(duì)撕下b隊(duì)全部名牌，或a隊(duì)撕下的名牌數(shù)多于b隊(duì)，則a隊(duì)獲勝;
3、在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌;
4、在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位，不可惡意攻擊他人受傷;
5、喪失名牌者，不可繼續(xù)攻擊、妨礙比賽，立刻離開比賽區(qū)域，到指定區(qū)域集中。
游戲二：五人四足
游戲時間：15分鐘
得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分
游戲規(guī)則：
1、游戲共分三隊(duì)，每隊(duì)派出5名隊(duì)員參賽，5人一組;
2、參賽相鄰兩人的相鄰?fù)冉壴谝黄?，綁繩的位置不能高于膝蓋部分;
3、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);
4、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，完成時間短者獲勝，獲勝為該隊(duì)加10分。
游戲三：趣味接力
游戲時間：15分鐘
得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分
游戲規(guī)則：
1、每關(guān)一個人代表參賽，各參賽者必須在自己的線道內(nèi)完成比賽;
2、到達(dá)終點(diǎn)用時短的隊(duì)獲勝。
游戲四：你來比劃我來猜
游戲時間：15分鐘
得分規(guī)則：每一輪獲勝隊(duì)得3分，其他隊(duì)不得分，共9分
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)派出三組參加比賽，每組2名選手，一人比劃一人猜，共三輪;
2、每組20個詞，限時3分鐘，每一輪猜對題目最多組獲勝，獲勝為該隊(duì)加3分;
3、比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達(dá)信息，不得說出任何字;
4、猜不出可以喊pass;
5、觀眾不能提醒。
更多游戲正在籌備中。
獎項(xiàng)設(shè)置：本次活動共設(shè)一個獎項(xiàng)，所有游戲結(jié)束后，得分最多的隊(duì)勝出，每人獲精美獎品一份。
活動策劃書 活動策劃書word篇九
話新春、談計劃、促發(fā)展
響應(yīng)學(xué)院主題教育活動，本支部通過特色團(tuán)日活動形式開展此項(xiàng)活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對性，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事，要求學(xué)生制定新學(xué)期的計劃，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，合理利用資源，提高工作學(xué)習(xí)的效率，不斷提升個人能力，并能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學(xué)期的生活中去。
20xx年2月27日19:00w1313
20104096支部全體成員
特色團(tuán)日活動
1、回憶精彩寒假
（1）談?wù)勛约旱暮僦械孟猜剺芬?與同學(xué)們分享自己開心的事情；
（2）同學(xué)自由發(fā)言關(guān)于在寒假實(shí)踐活動中領(lǐng)悟到的社會問題的理論認(rèn)識；
（3）由班級優(yōu)秀寒假實(shí)踐報告者給大家介紹自己的寒假實(shí)踐,談?wù)劦门c失,給同學(xué)們提出真誠的建議.
2、唱響人生之夢
由5位同學(xué)進(jìn)行校園歌曲串燒，《心愿》、《同桌的你》、《且行且珍惜》、《我們的歌》，重溫校園經(jīng)典，溫習(xí)那段濃濃的校園情。
3、暢談人生之夢
一年前我們也組織過團(tuán)會談及大家們的人生夢想,過了一年了,多多少少我們被時間磨去了銳氣,希望大家此刻能再談?wù)勛约旱膲粝?有改變也好,堅(jiān)定不移也好,把它說出來,給自己提個醒,讓自己的大學(xué)生活不再渾渾噩噩,同學(xué)自由發(fā)言.
4、規(guī)劃進(jìn)取之路
有了理想便有了達(dá)到目標(biāo)的計劃,不妨談?wù)勛约旱挠媱?由同學(xué)上臺細(xì)談自己的計劃與最終目標(biāo)
5、只言片語
（1）給同學(xué)們每人發(fā)一張彩色小卡片，讓他們將自己在開學(xué)之際想說的話寫在卡片上。
（2）隨機(jī)抽選幾張卡片,把內(nèi)容念給同學(xué)聽.
（3）由團(tuán)支書座作為代表對我們的班級寄予一些期望，激勵同學(xué)們要努力向前，把握好大學(xué)時光，朝著自己的夢想努力奮進(jìn)。
6、播放音樂，大家一起唱響《我們是相親相愛的一家》，合影留念。
7、在《飛得更高》激昂的樂曲中結(jié)束此次活動。
8、團(tuán)支書宣布本次特色團(tuán)日活動結(jié)束
希望借此次團(tuán)日活動營造文明、和諧、奮發(fā)向上的校園文化生活氛圍，同時，也希望20104096團(tuán)支部的同學(xué)們受到激勵后，切實(shí)把
握好自己的大學(xué)韶華，為自己的夢想努力向前。我們緣聚法院，始終夢向輝煌！
團(tuán)支委
團(tuán)支書：曹xx
組織委員：劉xx
宣傳委員：彭x
活動策劃書 活動策劃書word篇十
書香世家
營造三院的文藝氛圍。在一個理工學(xué)院和一個計算機(jī)系，開展文學(xué)相關(guān)的活動，有助于培養(yǎng)三個學(xué)院的文學(xué)氛圍，營造文學(xué)氛圍。也為學(xué)生表達(dá)對文學(xué)的熱愛和激情提供了平臺。
計算機(jī)與控制學(xué)院新聞組
計算機(jī)與控制學(xué)院的學(xué)生
11月24日至12月14日。
11月21日或22日發(fā)傳單。
地點(diǎn)：
瑤山校區(qū)、東校區(qū)。
1.文學(xué)(書面形式)
答：把自己喜歡的作者的一本書或一部作品賣給別人。
我讀完一本書后的感受。
c：給你印象最深的一本書，講述你的想法。
d：你的文學(xué)見解。
e：對自己喜歡的作者的評價和感受等。
2.科技(書面形式)
你欣賞哪本科技方面的書？它的內(nèi)容讓你值得推薦給別人。這本書有哪些好的方面？你對用書的感受，怎么用，等等。
要求：樣式字體不限，字?jǐn)?shù)300以上。嚴(yán)禁抄襲！
如有必要，您可以在文章末尾注明對個人姓名隱私的保護(hù)，我們將盡最大努力為您保密。
注：所有提交工程的處理方法：(預(yù)備處理方法)
1.在我們記者團(tuán)的簡報上發(fā)表，分發(fā)給每一個班，讓所有同學(xué)和你分享你的文學(xué)愛好，推薦給校報或者桂林晚報。
2.該作品發(fā)表在《新銳報》的一個版面上。
3.把所有優(yōu)秀的作品做成特刊，分發(fā)給每個班。
活動提交方式：可以寫，打印，發(fā)郵件到指定的郵箱。
書面作品應(yīng)統(tǒng)一交給班長。
按班級獎勵貢獻(xiàn)最大的前15個班級。
海報：6張，共計13.2元。
簡報：a4紙，一張0.2元×50份=10元。
特刊：同校報。
獎勵：1元× 15 = 15元。
外資工作：因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題，又因?yàn)楹唸蠛蛨蠹埧梢孕麄?，所以學(xué)校贊助了一些業(yè)務(wù)。
1.學(xué)生們在放學(xué)后和初中前讀了很多書，其中一些還記憶猶新，有時還可以方便地和其他學(xué)生交談。而且學(xué)生對文學(xué)的熱情似乎也沒有一個很好的平臺讓他們表達(dá)思想。
2.通過這種方式，可以吸引學(xué)生熱愛文學(xué)，閱讀更多優(yōu)秀的`作品，提高他們的涵養(yǎng)和文學(xué)魅力，營造良好的閱讀氛圍。
3.我們在科技方面做得很好，可以為以后想學(xué)習(xí)一些知識的同學(xué)提供很好的參考。
4.五院的尖端報紙想和我們合作，可以實(shí)現(xiàn)相互合作，共同建設(shè)記者團(tuán)的未來。
5.如果我們不與第五學(xué)院合作，我們將制作自己的特刊或演示文稿。演示用a4紙，雙面打印0.5元。如果是特刊的話，所有作品都會匯集成特刊，特刊資金可以先去新銳報了解詳情。
拉贊助；用醫(yī)院最前沿的報紙接觸報紙；宣傳的傳播。(團(tuán)內(nèi)例會具體安排)
這次我們學(xué)校的“書香門第”活動很有意義。學(xué)生整天呆在宿舍，對著電腦無所事事，自己的文藝氛圍無法展現(xiàn)。這個活動可以給你一個展示自己文學(xué)能力的舞臺。
其實(shí)大學(xué)四年這樣的機(jī)會并不多。我希望所有的學(xué)生都能積極參與這個活動，我們也需要你的參與，這樣這個活動才能更有意義。歡迎大家參與。
活動策劃書 活動策劃書word篇十一
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書；要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行；同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，讓學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)；平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評?？梢允亲x后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。
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