每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇一
“我們的眼睛寫滿向往，向往著每天都有陽(yáng)光，都能成長(zhǎng)……”從車窗里不斷傳出陣陣優(yōu)美的歌聲。這是怎么回事呢？其實(shí)是我們陽(yáng)光喔的老師和學(xué)生一起乘車去往年饃“綠和祥?！鄙a(chǎn)基地呢！
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高高地掛在天空照耀著我們，鳥兒在枝頭唱著歡快的樂(lè)曲，柳樹搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草在地上挺立著腰板，相映成了一幅美麗的圖畫。
伴著優(yōu)美的歌聲，就來(lái)到了我們的目的地——綠和祥福年饃生產(chǎn)車間。
我們先進(jìn)入衣帽整理間，戴上了頭套和腳套。然后我們進(jìn)入了清潔室，洗手除菌。接著進(jìn)入了生廠車間，開始了親手制作年饃的全新體驗(yàn)。
我興奮不已，立刻拿了塊面團(tuán)，放到了面板上。我輕輕地揉了揉，又使勁搓了搓，“好難??！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。又重做了一遍，“終于做好了！”我高興地說(shuō)。接著用剪刀在饃上剪出了一朵小花，又用筷子扎了個(gè)孔，拿了幾顆棗，放了上去。
同學(xué)們都想把自己做好的年饃拿回去，可工作人員么說(shuō)這年饃還沒(méi)有完全做好，還要去蒸箱室中蒸好，再去涼饃室涼一涼，最后再包裝好等待出廠。
后來(lái)，聽何爺爺講了許多關(guān)于年饃的故事和傳說(shuō)。我知道了：年饃花樣繁多，有魚、錢串、花、兔……每種年饃都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，寓意深刻，富有情理。
這真是一場(chǎng)令我難忘，又令我受益匪淺的一次活動(dòng)。我不禁贊嘆道：沒(méi)想到小小的年饃中卻藏著如此豐富的的知識(shí)，我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的年饃。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇二
哇塞!這里怎么熙熙攘攘?哦!原來(lái)這里正在舉行“淘寶拍拍樂(lè)”的活動(dòng)呀!這里可謂是熱鬧非凡。
班主任曹老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。我們這一組選了一個(gè)人多的地方，就在那里擺上了攤子。組長(zhǎng)是雨露和我將我們組的同學(xué)帶來(lái)的各種各樣的東西仔仔細(xì)細(xì)的擺好。接下來(lái)，就是售書時(shí)間了。
我寸步不離的守在攤子旁，看到有人來(lái)，就吆喝起了我們班的口號(hào)：“一切好書盡在此屋，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”這時(shí)，就有許多顧客源源不斷的向我們攤子走來(lái)。我們組的七個(gè)成員忙的焦頭爛額，滿頭大汗。
作為副組長(zhǎng)的我當(dāng)然也要盡心盡力的賣書了。我一會(huì)兒給他們講講這本書的好處，一會(huì)兒給他們講講這本書的內(nèi)容，一會(huì)兒給他們講講這次是虧本大甩賣，去書店買可要好多錢呢!聽到了這些話，那些小顧客一個(gè)一個(gè)的搶著買，我提出的價(jià)錢基本上是沒(méi)有人還價(jià)的，所以，我們組賺了好多錢呢。
到了最后，我們發(fā)現(xiàn)攤子上還有幾本書久久未賣出去，又看到攤子旁還有幾張貼紙和幾本本子，我就想出了一個(gè)良策：買一本書送兩張貼紙和一本本子。于是，我和施雨露喊道：“最后幾分鐘虧本大甩賣嘍!買一本書送兩張貼紙和一本本子嘍!快來(lái)買呀!心動(dòng)不如行動(dòng)哦!”又有許多小顧客聞聲趕來(lái)，一眨眼，我們組的東西就揮霍一空了。我和我們組的人可高興了。
活動(dòng)結(jié)束后，我們回到了教室。我們組清點(diǎn)了錢數(shù)最后轉(zhuǎn)到了七十四元六角，被評(píng)為了“最佳銷售小組”第二名。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了鍛煉，還收獲了快樂(lè)。希望下一次“淘寶拍拍樂(lè)”快點(diǎn)到來(lái)。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇三
順著冬至的來(lái)到，迎著圣誕的來(lái)臨，經(jīng)過(guò)我們魔鬼一般的排練，認(rèn)真與努力的成果，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們的特色圣誕節(jié)。
那天，是我們既開心又緊張的日子，是我們?cè)趯W(xué)區(qū)面前表演的日子，更是展示自己的好機(jī)會(huì)——班級(jí)特色展示活動(dòng)。
這次活動(dòng)，我們以福清童謠為主題，活動(dòng)將童謠的文字形象轉(zhuǎn)化為演、唱、誦、畫等多種形式。
我是主持人，我與我的搭檔——雨熔，一起上臺(tái)演講，經(jīng)過(guò)我們的一番話語(yǔ)，展開了第一個(gè)表演節(jié)目《月光光》，我也在內(nèi)。在這個(gè)節(jié)目，我們就用上了演、唱、誦，三種形勢(shì)。同學(xué)們通過(guò)歌舞表演吟誦《月光光》，感受到福清傳統(tǒng)童謠里奇妙的想象和無(wú)限的情趣。
語(yǔ)萱，你看，福清童謠多有意思呀經(jīng)過(guò)雨熔的帶動(dòng)，我們隨起了小游戲《雞扭扭》；這個(gè)游戲不僅好玩，還帶動(dòng)了班級(jí)五湖四海的小朋友，這樣，福清的小朋友不僅感受到童謠游戲的樂(lè)趣，更體會(huì)到班級(jí)一家親，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
《點(diǎn)點(diǎn)篤篤》，這個(gè)游戲更是有趣了，將傳唱童謠帶入高潮，童謠、童心、童趣共同構(gòu)成豐富的特色的展示活動(dòng)。
我最喜歡最后一個(gè)節(jié)目了，我們用扇子、剪紙、書法、繪畫、小報(bào)各種方式，描寫了生活，表達(dá)出情感，一首首童謠盡管還是那樣稚嫩，但一篇篇童謠里都有感情，更折射出無(wú)盡的童趣與童真。
傳承福清童謠，潤(rùn)澤童心活動(dòng)結(jié)束后，我們興致勃勃，紛紛拍照留念，回憶這美好的一次特色展示。
童謠活動(dòng)讓我受益匪淺，我感受到童謠文化的魅力，今后我將繼續(xù)傳承福清童謠，讓更多的人知道福清童謠！
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇四
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們的心被這美好的一刻感動(dòng)著。
馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場(chǎng)了，只聽見那一刻，啦啦隊(duì)們喊道“李紹愷，加油，加油!李紹愷加油!”裁判員喊道“各就各位，預(yù)備——開始!”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。
“耶——”我們都蹦了起來(lái)，不管是平時(shí)十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。
我們異口同聲地回答道“yes—sir”!
休息片刻，下一輪的比賽開始了。我們排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳氣昂昂的進(jìn)場(chǎng)了?！邦A(yù)備—開始!”場(chǎng)下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對(duì)方的力氣真大呀!不一會(huì)兒，生子就快被拉過(guò)去了，可是這時(shí)班主任李老師一聲吼：“三五班，加油!加油，三五班!”場(chǎng)下啦啦隊(duì)的加油聲似乎蓋住了校園內(nèi)的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心!終于，團(tuán)結(jié)，使我們?cè)俅蝿倮?
比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名!”三無(wú)般的所有人都忘我地跳了起來(lái)，為我們團(tuán)結(jié)的班集體而喝彩!
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇五
本文是一篇優(yōu)秀的秋游
作文
，推薦給大家欣賞，下面是正文內(nèi)容！輕松的秋日，陽(yáng)光柔和，白云游蕩。56個(gè)幸運(yùn)的男孩和女孩邁開了青春腳步。56顆興奮的心飛往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。
置身泉邊，瞇著眼盡情享受清新的空氣，卻發(fā)覺(jué)珍珠泉水不似想象中那樣滿泉吟唱。與其說(shuō)泉美，不如說(shuō)人美。
生火支爐，頓時(shí)炊煙裊裊，56個(gè)人忙忙碌碌，向世界顯示我們已經(jīng)長(zhǎng)大。由于平時(shí)的“好吃懶做”，使我無(wú)法成為駐守“野炊大本營(yíng)”中的一員，只有做做勤雜，出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦，但積極性格外高而且絕對(duì)的服從!看見一塊“巨石”，便毫不顧忌地一抹袖子，將它搬起。歸途上，腳步竟被這塊“巨石”拖累得歪歪倒倒，百般周折，終于到達(dá)“大本營(yíng)”。忙碌的小廚師們誰(shuí)也沒(méi)注意到我那慘樣，“黑色標(biāo)志早已躍然臉上”，額前那撮“留?！币咽チ送盏摹帮L(fēng)采”，但看見那塊“巨石”正在“發(fā)光發(fā)熱”，竟傻傻地笑起來(lái)。正待再次出發(fā)，看見和我執(zhí)行一樣任務(wù)的“大力士”楊芬芳苦著臉一瘸一拐地回到“大本營(yíng)”來(lái)，再一看她那雙沾滿泥漿的腳，聽著她的“泥塘遭遇”的敘述，為了不影響她的情緒，我只好躲在小樹后面大笑了一番。當(dāng)我再次出發(fā)時(shí)，吸取“楊氏教訓(xùn)”，絕對(duì)不走看似大路，實(shí)是泥塘的道路。歸來(lái)時(shí)，卻看見大楊正盤腿坐在草地上哈哈大笑，腳上還是那雙滿是泥漿的球鞋，她剛才沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰“安撫”得蕩然無(wú)存。她當(dāng)時(shí)的樣子真像小說(shuō)中那樣灑脫的女孩。我們的快樂(lè)情緒就這樣互相感染著，傳遞著。
那邊火已經(jīng)生好了，這邊幾個(gè)人已經(jīng)開始包餃子，把大家?guī)У娘滒W全和在一起，領(lǐng)來(lái)足夠的餃皮，“八仙過(guò)海，各顯神通”，個(gè)個(gè)都像模像樣。不一會(huì)兒，大功告成。投入鍋中“靜觀待變”，巴望著早一點(diǎn)嘗嘗自己和同伴們的手藝。盡管時(shí)間“過(guò)得慢”，餃子終于盛進(jìn)了飯盒，幾個(gè)人湊在一起，你嘗一個(gè)，我嘗一個(gè)。我和“女學(xué)究”趙婕鼓著嘴爭(zhēng)論著哪只餃子“漂亮”，哪只餃子“難看”。雖然給燙得唏哩嘩啦，但都喜得眉開眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋，最后只有“自食酸果”。
吃完餃子，我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑，一起跑去采花。奇妙的是，我們竟鬼使神差地把山坡當(dāng)成天然滑梯，手里拿一束山花，隨著山坡那條小渠一同滑下，好愜意啊!就在這天然滑梯前，楊煜雯與樊小飛并肩拍了一張合影，鏡頭里，我們看到的是一對(duì)快樂(lè)的小天使。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇六
時(shí)光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散，不知不覺(jué)又到了年終歲尾。我們班開展了包餃子活動(dòng)。
那天下午第二節(jié)課，我們準(zhǔn)備包餃子了，同學(xué)們都躍躍欲試，按捺不住激動(dòng)的心情。
沒(méi)幾下，一個(gè)圓圓的餃子皮就搟好了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果，我特別高興!張老師又教李子墨包餃子，只見張老師把餃子皮放在李子墨手心上，手指彎曲成一個(gè)窩窩，把餡放進(jìn)去，兩個(gè)大拇指用力一捏，一個(gè)漂亮的餃子就成了。
張老師教完我們，又忙著去教其他小組，教室里面歡聲笑語(yǔ)。張老師給我們拍照留念，還錄了視頻。人多力量大，餃子很快就包好了，圓的、扁的、胖的、綠色的、紅色的……形態(tài)各異。
到了煮餃子環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)餃子爭(zhēng)先恐后地下了鍋。不一會(huì)兒，餃子就像充了氣的氣球，鼓著肚子飄了上來(lái)。張老師也像媽媽一樣喊著：“吃餃子嘍!”我們都迫不及待地等著品嘗自己的勞動(dòng)成果。吃餃子的場(chǎng)面既熱鬧又溫馨，大家都津津有味地吃著。有的同學(xué)吃著餃子還嘟囔著：“看，我包的餃子最好吃!”臉上洋溢著滿足又幸福的笑容。
此次包餃子活動(dòng)讓我至今難忘，我從中體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，不但提高了我們的動(dòng)手能力，而且讓我們懂得了食物來(lái)之不易，要做個(gè)愛惜糧食的好少年。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇七
在我記憶的森林里，有些事就像早晨的露水，美好但短暫；而有一件事，卻像參天大樹，深深地扎根在我的心里，讓我難以忘懷。那就是班級(jí)的一次短跑比賽。
那天，驕陽(yáng)似火，體育老師把我們帶到操場(chǎng)的跑道上。雖然烈日當(dāng)空，但是絲毫沒(méi)有阻得了我們興奮的心情。尤其是劉佳軍，他可是蟬聯(lián)三屆短跑比賽的冠軍啊，有“短跑王”之稱。
一聲令下，第一組的選手像脫膛的子彈飛跑出去，在觀眾的歡呼聲和吶喊聲中，第一名誕生了。隨后是第二組，第二組的選手也在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生了小組賽第一名。每個(gè)小組都產(chǎn)生了第一名后。緊接著，就是冠軍的較量了。
冠軍賽第一組，比賽開始了，我按著自己的節(jié)奏跑著，但是其他選手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于我。比賽有時(shí)候不僅是體力的較量，還是一場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)的較量。由于其他選手前面跑的太快了，后半段時(shí)已精疲力竭了。而我由于戰(zhàn)術(shù)上劣勝一籌，奪得了這個(gè)組的第一名。
時(shí)間飛逝，很快就到冠軍爭(zhēng)奪賽了。我看著每位選手，他們信心滿滿，一副勝利在握的樣子，我不由得打了寒戰(zhàn)。老師大喊：“開始”。我大步流星地跑，因?yàn)檫@樣既省力又快。此時(shí)，劉佳軍是第一名，而我拼盡全力跑上去，終于和他并肩了。但是他看起來(lái)很輕松，而且還用諷刺的話語(yǔ)說(shuō)道：“小樣，再去修煉幾年吧。”說(shuō)著，就領(lǐng)先我一步，我十分憤怒，又拼盡全力奔跑。雖然我很努力，但是還是劉佳軍獲得冠軍，而我是亞軍。
這次的班級(jí)活動(dòng)，雖然我沒(méi)有取得想要的成績(jī)，但是我相信：“功夫不負(fù)有心人”。只要我努力，就會(huì)成功。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇八
今天，我們學(xué)校舉行了集體舞的比賽，全校各班級(jí)為了這次的比賽，都練習(xí)和準(zhǔn)備了幾個(gè)月，大家都用足了勁，希望能在這次比賽中，獲得好的成績(jī)。
當(dāng)然，我和同學(xué)們也同樣沒(méi)閑著，也是一直在反復(fù)的在練習(xí)，期望用自己的努力和汗水，為班里爭(zhēng)光添*。
比賽前的準(zhǔn)備事項(xiàng)，在老師們的指揮安排下，井然有條的進(jìn)行著，各個(gè)年級(jí)和班級(jí)，都有自己專門的*點(diǎn)，由老師帶領(lǐng)著，整齊的列著隊(duì)，而比賽專用的舞臺(tái)，也是了經(jīng)過(guò)了布置，顯得很正規(guī)和漂亮。
當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到一隊(duì)一隊(duì)的各班同學(xué)們，全都是一*的校服和白*的*鞋，個(gè)個(gè)也是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)的樣子，似乎對(duì)這次比賽，也是作了充分的準(zhǔn)備，如此看來(lái)，是“來(lái)者不善”啊!在不知不覺(jué)中，心里不由得緊張起來(lái)。
比賽開始了，是按年級(jí)各班在裁判宣布后上臺(tái)演，優(yōu)美的伴奏音樂(lè)也開始響徹整個(gè)校園。我們都認(rèn)真的看著比賽，同時(shí)也學(xué)習(xí)著別班的一些優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)要注意的一些地方。甚至開始聯(lián)想著自己在臺(tái)上表演時(shí)，該怎么來(lái)做，才會(huì)更加的完美。
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇九
今天下午，最后一節(jié)課老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來(lái)，在地里吃飯，要自帶吃的?！边@時(shí)，我們議論紛紛。
放學(xué)回家后，我準(zhǔn)備了一下。第二天早上，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。我們就開始撿棉花了，對(duì)于第一次撿棉花的我們來(lái)說(shuō)十分高興。剛開始我們?cè)诘乩镞呁孢厯欤姓f(shuō)有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地?fù)?。撿了快有一個(gè)鐘頭時(shí)，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來(lái)?yè)烀藁ň瓦@么簡(jiǎn)單。這時(shí)，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農(nóng)民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農(nóng)民伯伯撿過(guò)的地方十分干凈，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過(guò)的地方就像沒(méi)有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時(shí)，我們回到了地里，也開始像農(nóng)民伯伯一樣彎下腰，低下背，認(rèn)認(rèn)真真地一株一株地摘，一朵一朵地?fù)欤灰粫?huì)我們就累得汗流浹背?？僧?dāng)我們回頭一看，我們撿過(guò)的地方和農(nóng)民伯伯撿過(guò)的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會(huì)心地笑了。
今天，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
在小學(xué)六年生活中，開展過(guò)不少的中隊(duì)活動(dòng)，其中最令我難忘的就是五年級(jí)時(shí)開展的“露一手”中隊(duì)活動(dòng)。
在歡笑聲中，我們結(jié)束了這次中隊(duì)活動(dòng)，這次中隊(duì)活動(dòng)真是讓我們?nèi)姘l(fā)展了自己的特長(zhǎng)。
我一直期盼著的秋游終于來(lái)了！好興奮??！我整裝待發(fā)，上了大巴，車窗外鳥兒聲聲啼叫，郁郁蔥蔥的樹木在陽(yáng)光的沐浴下顯得更精神了！綠油油的草地在五顏六色鮮花得點(diǎn)綴下更加蒼翠欲滴。瞧！蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，真美呀！
下了車，我們排著隊(duì)來(lái)到了環(huán)島路的一家燒烤店，只見眼前錯(cuò)落有致地鋪滿紅色地磚。一眼望去，一座座古香古色的亭子里面是白色瓷磚砌成的燒烤爐，我真恨不得馬上就奔過(guò)去燒烤。瞧！燒烤爐旁一條波光粼粼的小溪，邊上一棵棵翠綠嬌嫩的竹子。這真可謂“小橋流水人家”呀！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們心急如燎，終于盼來(lái)了我們的烤爐。大家手忙腳亂地從包里掏出食材，不一會(huì)兒，就堆了一桌子的豐富食物。有珍珠似的魚丸；有碧綠的黃瓜；有肉色的火腿腸……??！真是琳瑯滿目，品種甚多呀！我不禁有一種沖動(dòng)，想馬上把它們通通裝進(jìn)肚子里。
炭來(lái)啦！炭來(lái)啦！只見一個(gè)大姐姐提著裝滿炭的桶往架子里添！為生起來(lái)了！我的心也隨著炭火在跳動(dòng)。
你瞧！雪鈺同學(xué)是最辛苦的，她為大家烤東西烤得大汗淋漓，自己都不肯休息。濃煙熏得她不停地咳嗽，可她還是嫻熟地操作。大家都夸她是個(gè)小廚師。
開飯嘍！大家看著飯盒里，盤子中都是親手烤的食品，我們口水都快流下來(lái)了。只見組員的手都伸向各自喜歡的食品?？矗∧墙馉N燦的肉串，入味的玉米，脆滑的香腸……那香味真是妙不可言。
一點(diǎn)四十分了，燒烤活動(dòng)結(jié)束了，但是這次的經(jīng)歷會(huì)讓我終生難忘。
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因?yàn)槲倚Ｕe行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——慶祝元旦活動(dòng)。
那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來(lái)到校園參加活動(dòng)。
來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果.零食.飲料……走進(jìn)教室，書桌上還放著花生.瓜子……到處張燈結(jié)彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。
慶祝元旦節(jié)目開始！
接下來(lái)，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的想：哼！休想逃過(guò)俺的火眼金睛。
只見一小組的軍軍請(qǐng)平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1.2.3.號(hào)，讓小路說(shuō)出1.3號(hào)牌。真讓人出乎意料，?。≌媸遣豢床恢?，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅(jiān)定地說(shuō)：“軍軍其實(shí)是看第2號(hào)牌的下面一個(gè)角才知道的！”啊！原來(lái)是這樣，我怎么一到腦子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。
小小的地理問(wèn)題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我們絞盡腦汁，不過(guò)答對(duì)了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔?。?！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍(lán)的夜空里，就像里面的歌詞所說(shuō)的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰(shuí)在夢(mèng)中想著那個(gè)他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請(qǐng)軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂(lè)》，為慶祝元旦活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
瞧！多有趣的一次班級(jí)活動(dòng)呀！讓我們“品嘗”節(jié)目的樂(lè)趣，領(lǐng)略同學(xué)們的見面禮……，這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆閃爍的北極星，永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中！
記一次集體活動(dòng)記一次集體活動(dòng)篇十
【活動(dòng)目的】
1．懂得提高視聽能力的重要意義。
2．通過(guò)訓(xùn)練提高獲取信息的能力。
3．捕獲有效信息，豐富自己的生活，提高生活質(zhì)量。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備一段5分鐘左右的錄像（例如《天氣預(yù)報(bào)》、風(fēng)光解說(shuō)片等）；
教師準(zhǔn)備一部電影（例如《沖出亞馬遜》、《一個(gè)都不能少》《功夫熊貓1》《功夫熊貓2》《美麗人生》《納尼亞傳奇》等）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、明確怎樣視聽：
1、導(dǎo)入：這節(jié)課，我們先看一段錄像。
2、播放5分鐘錄像。
3、關(guān)閉錄像后出示幾個(gè)與錄像有關(guān)的問(wèn)題（包括畫面的、聲音的），找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答。
對(duì)回答不到位的答案進(jìn)行歸類、總結(jié)。
4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第205頁(yè)課文內(nèi)容，總結(jié)對(duì)視聽內(nèi)容回答不好的原因。
（1）準(zhǔn)備不足。無(wú)目的、無(wú)準(zhǔn)備，不知道今天為什么而聽，為什么而看。
（2）態(tài)度不端正。心有旁騖，漫不經(jīng)心，是看不好也聽不好的。
（3）方法不妥當(dāng)。視聽效率的高低，取決于視聽的方法和習(xí)慣。
5、怎樣才能增強(qiáng)視聽能力、提高視聽質(zhì)量呢。（讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容歸納、總結(jié)）
（1）明確目的；
（2）充分準(zhǔn)備；
（3）態(tài)度端正，專心致志、聚精會(huì)神；
（4）方法得當(dāng)，善于抓住主要情節(jié)、重點(diǎn)要點(diǎn)，眼耳并用。
二、有準(zhǔn)備地進(jìn)行一次視聽：
（1）影片中的主要人物。
（2）影片的主要內(nèi)容。
（3）關(guān)注細(xì)節(jié)。
2、觀看影片。
3、談?dòng)^后感想。
就主要情節(jié)、重要細(xì)節(jié)，或?qū)τ捌哪承┑胤秸匋c(diǎn)自己的看法，或談一談看完影片后你的思考。（形成200字左右的文字。）然后全班同學(xué)交流感受。
三、將兩次視聽活動(dòng)做比較，強(qiáng)調(diào)提高視聽能力、增強(qiáng)視聽質(zhì)量的方法。
【活動(dòng)補(bǔ)充】
如有可能，進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練。下面的素材供參考。
聽力訓(xùn)練（教師朗讀，也可自己找一段錄音內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題）
氣度也稱氣量，一個(gè)有氣量的人，往往是胸有大志而又能體諒別人的人。胸有大志，就不會(huì)計(jì)較小事，不爭(zhēng)一日之短長(zhǎng)、一言之褒貶；體諒別人，就能容忍別人的缺點(diǎn)。
古之成大器者，都是有氣度的。
唐朝的韓愈和柳宗元在政治見解、文學(xué)見解上很不相同，兩個(gè)人幾乎論戰(zhàn)了一生。但是，當(dāng)柳宗元死后，韓愈懷著哀痛的心情寫了《柳子厚墓志銘》，贊揚(yáng)了柳宗元品格上的高風(fēng)亮節(jié)，并沒(méi)有因?yàn)槎嗄甑恼魏臀膶W(xué)論點(diǎn)而耿耿于懷。
諒解別人，不計(jì)較別人對(duì)自己的褒貶，是一種美德，是一種情操高度。人與人之間，爭(zhēng)論是難免的，但不能記仇，事過(guò)之后，仍以同志、同學(xué)、朋友對(duì)待他，這樣才算得上有氣度。
偉大導(dǎo)師馬克思和恩格斯之間的友誼，是人類友誼的典范。這種友誼是基于共同的偉大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、諒解來(lái)鞏固的。恩格斯在夫人逝世后，由于沒(méi)有接到馬克思的哀悼信，也曾有些難過(guò)。但是，他對(duì)馬克思的經(jīng)濟(jì)資助一如既往。后來(lái)，恩格斯得知馬克思一家在獲悉他夫人逝世消息后，曾痛苦萬(wàn)分，哭得很傷心，他又主動(dòng)向老友一家表示了歉意。革命導(dǎo)師的這種博大胸懷，更是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。
青少年在培養(yǎng)自己道德情操時(shí)，要有意識(shí)地加強(qiáng)自己的氣度培養(yǎng)，克服斤斤計(jì)較的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，這對(duì)于成就大器是很有幫助的。一個(gè)人只有理解別人，諒解別人，才能獲得別人的理解和諒解。只有人與人之間形成了和睦友好的關(guān)系，社會(huì)上才能形成積極健康的良好氛圍。
根據(jù)你聽到的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
1、一個(gè)有氣量的人往往是 而又能 的人。
2、文中兩個(gè)事實(shí)論據(jù)涉及4個(gè)有氣度的人物，其中突出贊賞的兩個(gè)人是（ ）
a.韓愈 馬克思 b.韓愈 恩格斯
c.柳宗元 馬克思 d.柳宗元 恩格斯
3、我們青少年培養(yǎng)氣度，應(yīng)克服哪些不良習(xí)氣？
最后，讓學(xué)生結(jié)合課本上的內(nèi)容思考總結(jié)，聽話時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？
（1）專心聽話要求聽話人思想要集中，聽懂、記住說(shuō)話人的意思，如果邊聽邊東張西望，心不在焉，就會(huì)聽不明白，記不住，甚至聽錯(cuò)，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)甚至還會(huì)耽誤大事。
（2）專心聽話要求聽話人不僅要聽懂別人話語(yǔ)的意思，而且要掌握話語(yǔ)中有價(jià)值的、有啟示的東西，從中發(fā)現(xiàn)一些以往不了解的內(nèi)容或不懂的道理，或從中引申出一些值得進(jìn)一步思考的問(wèn)題，及時(shí)抓住對(duì)方講話的要點(diǎn)。這就要求聽話人自覺(jué)、主動(dòng)地傾聽，做一個(gè)積極的聽眾，以便從中嘗到更多的知識(shí)。
（3）專心聽話要聽懂說(shuō)話人一些有深意的話語(yǔ)。有些話語(yǔ)包含了說(shuō)話人內(nèi)心深處的東西，要理解這些話語(yǔ)必須借助于說(shuō)話人的表情、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，因此別人說(shuō)話時(shí)，一定要耐心專注地傾聽，注意察顏觀色。
（4）專心聽話還要自覺(jué)地排除其它聲音的干擾，養(yǎng)成能夠邊聽邊思考邊分析的良好習(xí)慣。
【鞏固訓(xùn)練】
1、與同學(xué)合作，根據(jù)自選的一則故事，設(shè)計(jì)幾幅畫，構(gòu)思要連貫、完整，為每幅畫配上解說(shuō)詞。然后由一位同學(xué)看著畫面講故事，其他同學(xué)邊看畫邊聽故事。
2、利用課余時(shí)間，連續(xù)看一檔固定的電視節(jié)目，并與自己的家人做交流。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/2647049.html】
