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社會心理學(xué)基本概念 社會心理學(xué)的歷史順序篇一
實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究（習(xí)題17）。
社會心理學(xué)中使用實(shí)證方法的兩位先驅(qū)是：①特里普力特（lett）；②莫德（e）。
第二次世界大戰(zhàn)后，社會心理學(xué)迅速發(fā)展，表現(xiàn)出一些新的特征，它們是：①研究領(lǐng)域拓寬，涉及人類行為的方方面面；②開展了應(yīng)用社會心理學(xué)的研究；③理論向多元化發(fā)展，提出很多新的“小理論”來解釋與預(yù)測行為。
社會心理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段
發(fā)展階段 時(shí)段 社會心理學(xué)的階段
哲學(xué)思辨 古希臘～19世紀(jì)中葉 啟蒙期
經(jīng)驗(yàn)描述 19世紀(jì)中葉～20世紀(jì)初 形成期
實(shí)證分析 20世紀(jì)20年代～ 確立期
勒溫與奧爾波特
勒溫被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是現(xiàn)代社會心理學(xué)之父。實(shí)驗(yàn)社會心理學(xué)的奠基人是f.h.奧爾波特。
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