讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小說麥琪的禮物讀后感篇一
設計思想：前輩語文大師們說，課本無非是個例子，這是很有見地的。我們可以再往前邁一步：課本僅僅是個引子，是一些觸點的集合，教師要把這個小文本通過你和學生的共同學習、研討演變成大文本。說它是引子，是因為我們要據(jù)課本引出好多與課本有關的課內(nèi)知識、一般能力的學習，也要引出好多與課本有關的課外知識、綜合能力的學習。說它是一些觸點的集合，是因為文本蘊藏著很多能觸動讀者思考的元素（點），這些元素涵蓋了諸多角度、諸多層面，而且因人的認識水平、接收能力等的差異而不同。語文教學中要貫徹這種大文本觀。本文反映了人性中美的一面，就可以引導學生由此深入生活，去找尋人性中更多的美，也可以與《我的叔叔于勒》所反映的人性中的丑進行比較，也可以讓學生舉出一些現(xiàn)實生活所表露出來的人性中丑的一面加以討論，在討論中明辨是非，體驗什么是值得稱道的人性美。另外，讓學生復述、概括、理清脈絡，這是一條由具體到概括的邏輯訓練線路，經(jīng)常訓練，有利于學生很快把握文章的思路。
課時安排：本文安排2課時。
教學過程：
一、范讀課文。要求有感情，符合人物特定的心理，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展讀出起伏，確實能感染學生。
二、讓學生就自己印象最深的故事情節(jié)、人物言行談一兩點感受。
三、找?guī)讉€朗讀水平高的同學生分段朗讀。
四、復述課文。
五、概括文章主要內(nèi)容。
六、理清文章脈絡。
1.啟發(fā)學生找到兩條記敘線索：明線寫德拉，暗線寫杰姆。
2.讓學生根據(jù)文章情節(jié)，順著兩條線索往下捋，找出明暗線的交替變化和融合。參見教材分析部分的本文線索。
3.劃分文章的結構層次。參見教材分析部分的本文結構。
一、歸結文章的主題。要求根據(jù)文本的內(nèi)容，抓住主要情節(jié)，避免以偏概全，不要將本文主題偏移到對資本主義社會下層勞動人民的生活狀況的關注，從而展開社會批判。正確的認識：歌頌了樸實而純真、艱難辛酸卻相濡以沫的愛情。教師要引導學生尊重他人的愛，學會去愛他人。在此基礎上，讓學生舉例說明怎樣尊重他人的愛，怎樣向需要幫助的人獻出自己的愛心，擔負起自己的道德倫理責任。有條件的學?？梢哉襾碛⒄Z原著，進行跨學科學習。
小說麥琪的禮物讀后感篇二
有時會想，人們口中的“truelove”到底是什么？真的只有年紀越大，越富有才能體現(xiàn)真愛嗎？我知道，不是。
麥琪，指基督出生時來送禮物時的三賢人，可是，它卻真真確確地詮釋了“真愛”。這是一對年輕的，貧困的夫婦。在圣誕節(jié)前夕，女主角德拉湊齊了一塊八毛七分錢，其中六毛是銅子兒湊起來的。于是，德拉無奈地把她和丈夫吉姆最心愛的她的'一頭褐色的如瀑布的頭發(fā)賣了，為了給她的丈夫吉姆買一條表鏈?？墒牵斔丶液?，準備迎接丈夫的責罵時，卻大吃一驚，因為她的丈夫吉姆為了給她買一套發(fā)梳，把他最愛的表賣了！他們?yōu)榱藢Ψ剑几冻隽俗约鹤钕矚g的東西，我以為，這種最簡單，平凡，塵俗的愛，才最可貴，才是真愛！
在我的記憶里，愛在人們口中總是很極端，要么很無趣，要么很偉大，要么很卑微。其實生活最常見的，還是最平凡，最不起眼的愛，因為，在世界上最多的就是平凡的人了，但是，每個平凡的人的心中都有一種他們自己的方式來表達對別人的愛，就像德拉和吉姆一樣，他們放棄了自己最喜歡的東西。我在《麥琪的禮物》里，看見了最真摯，最平凡，可是又最可貴的愛！我認為，這樣足矣！
小說麥琪的禮物讀后感篇三
;假如擁有萬貫家財和擁有一份真摯的感情同時放在你的面前，你會選哪一樣呢?我會毫不猶豫地選擇那份真情，因為真摯的感情是無價之寶啊!我相信，吉姆與德拉是世上最幸福的人;世上每個擁有真情與摯愛的人都是世上最幸福的人!下面豆花問答網(wǎng)為大家精心整理了一些關于麥琪的禮物讀后感，歡迎查閱。
在西方宗教傳說里，圣子耶穌出生在馬廄里。有三位麥琪為他帶來禮物，象征著尊貴、圣潔以及暗示后來遭受迫害，這便是圣誕節(jié)互贈禮物的來源。
歐亨利小說《麥琪的禮物》就講述了一個關于圣誕節(jié)禮物的故事：德拉和吉姆是一對年輕平凡的夫婦，在圣誕節(jié)時德拉想送給丈夫能配得上他祖?zhèn)鹘鸨淼囊粭l昂貴的白金表鏈，但由于囊中羞澀她不得不賣掉一頭美麗的頭發(fā)去交換那條表鏈，可是丈夫回到家后卻告訴她，為了給她買一套可以更好裝扮她美麗頭發(fā)的寶石發(fā)梳，他賣掉了他三代祖?zhèn)鞯慕鸨?，結局讓人啼笑皆非，在心酸與無奈中又為他們純潔的愛情和濃濃的溫情所打動。
讀完歐亨利這篇小說，讓我感觸很深，在那拮據(jù)窘迫的生活現(xiàn)實面前，他們面對生活的熱情與勇氣深深打動了我，歐亨利因為他作品出人意料的結尾而著名，他也因此被稱為曼哈頓詩人，仔細一想《麥琪的禮物》結尾，其實一切都在情理之中，既然德拉愿意把自己最引以為傲的美發(fā)賣掉給吉姆換取表鏈。那么吉姆又何嘗不會犧牲金表為德拉購買那華麗的發(fā)梳呢?因為愛總是相通的。
愛是什么?幾乎每一個人都思考過這個問題。其實，對于故事的主人翁來說，禮物并不重要，重要的是他們感到了幸福，這種幸福，就是愛，愛有很多種，不僅僅是愛情，只要為一個人付出時感到快樂就可以稱為愛。
法國文學家左拉曾說過，“愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以之為養(yǎng)料?！睈鄄粌H可貴而且擁有著強大的力量，人的內(nèi)心是脆弱的，往往心中所向失去，就會感到不可抵御的迷茫，然后就陷入沉淪，愛就像養(yǎng)料一樣，會滋潤人們的心靈，可以給予人們勇氣，在我們現(xiàn)實生活中，不少人為了一時的利益，忘乎所以，斤斤計較，他們何曾想到，世界上比金錢和利益更重要的東西——愛，遠比我們身邊這些眼前利益更重要，送人玫瑰，手留余香，一旦愛真正潛入我們的心靈，就會給予我們生活的勇氣和力量，讓我們擁有希望。
有人說，禮物對于德拉和吉姆來說已經(jīng)失去了意義，是的，沒了金表和美發(fā)，再好的表鏈和再華麗的發(fā)梳也毫無用處，就像沒有錢，再好的錢袋又有何用?不過，即便如此，禮物也并沒有失去意義，畢竟禮物只是感情的一種寄托，真正重要的，不是禮物的價值幾何，而在于禮物之中所蘊含的那份情誼的深度。
讀了這篇小說，我并沒有想要嘲笑那對小夫妻的念頭，反而被他們雙方的愛深深地打動了，就是那樣一個平淡的故事，讓我再次體會到了愛的力量。
文中的兩個主人公吉姆和黛拉，為了在圣誕夜送給對方珍貴的禮物，做出了沒有絲毫猶豫的看似不理智的舉動：黛拉賣掉了自己引以為豪的宛如傾瀉的褐色瀑布般壯美的秀發(fā)，用換來的錢為丈夫買了一條白金表鏈，那是她跑了許多家店才找到的她認為配得上丈夫的金表的搭配;吉姆賣掉了自家祖?zhèn)鞯幕蛟S連所羅門國王都會艷羨的金表，用換來的錢為妻子買了一套昂貴而精致的發(fā)梳，那是妻子心中一直渴望得到而未曾想過擁有的飾品。
二人所買的都是與雙方珍物匹配的東西，而相應的代價卻不是各自想要對方付出的誰都沒有想到對方會做出如此大的犧牲。這樣的陰差陽錯，確實令人感到惋惜?？墒牵瑩Q個角度來想，他們卻是幸福的。能為自己愛的人付出自己最寶貴的東西來讓對方感受到自己深摯愛意的人，本身就在品嘗著幸福的滋味。而兩個相愛的人同時感受到對方的愛的那一瞬，將會是多么感人的一幕!雖然失去了珍愛之物，但產(chǎn)生的效果卻絲毫未減，就是希望對方知道，他(她)是愛她(他)的。文中說，麥琪是絕頂聰明的人，他們把禮物帶給出生的耶穌，他們發(fā)明了送圣誕禮物這個小玩意兒。吉姆夫婦的故事表面上看是個反面例子，他們遠遠不如麥琪聰明，可是作者卻說，無論在什么地方，他們都是最聰明的人;他們就是麥琪。我想，他會這么說，定是他一直堅信：愛是無價的;為愛付出一切的人是值得贊美的;愛就是世上最美好的禮物。
我承認，愛，也是一種感恩的方式，但我更愿意不把愛與感恩硬綁在一起，愛，是心甘情愿、不求回報的，而感恩，似乎有幾許回饋的意味。
都說“真愛難尋”，也許你并不相信這個世上有真愛(不限于愛情)的存在，可是，我想，既然有人能寫出這樣的故事，那么它定然是生活的一個折射，在世界的某些角落，定然有人在演繹著動人的愛的故事?；蛟S不熱烈，或許不起眼，但都是純粹的愛的結晶，是無價的精神財富。
愛是世上最寶貴的禮物，一定要懂得珍惜它，我想，這就是《麥琪的禮物》想要告訴我們的道理。珍惜生命中那一份份愛，讓愛的感恩化作一股力量，推動你去主動地付出愛，不渴求對方向你付出同樣的愛，只為了看到他洋溢著幸福的笑顏。有真愛的人，就是麥琪。
印象中,上高中的那會我便讀過《麥琪的禮物》。前幾日再次拜讀《歐亨利短篇小說精選》，又重溫了一遍這個故事。三千字左右的一篇文章，短小精湛，樸實無華，讀完之后卻讓我的心口暖烘烘的。
故事情節(jié)十分簡單，描寫了一對夫婦各自賣掉了自己珍貴的東西給對方買圣誕禮物的故事，讓人在感嘆主人公捉襟見肘的貧窮生活時又為他們的真愛深深感動，感情本身不就如此簡單嗎?無論貧窮抑或富貴，互相都將對方視為最重要的人，相親相愛，相依相伴。
這篇文章是典型的“歐亨利式結尾”，他將小說的靈魂全都凝結在結尾，在最后一刻才肯揭開謎底。閱讀它時，我時而心中一顫，時而又心生歡喜，看起來平淡無奇的文字像被施了魔法一般，變得詼諧有趣、生機勃勃，出人意料的結尾又使人豁然開朗，有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜感。
雖然“歐?亨利式結尾”也被人們所詬病，但是，我對其表示理解，就像《阿甘正傳》里所言，“生命就像一顆巧克力，結果往往出人意料?！惫P下的人物是鮮活的，心理情境也不斷的變化，故事結局也就大大不同了。意料之外而又在情理之中的結局使人眼前一亮，從而散發(fā)出獨特的藝術魅力。
只有飽嘗過人情冷暖的人才最懂善良的可貴。歐?亨利一生命運坎坷，常與落魄的小人物們在一起，逃亡7年后在獄中開始了他的寫作生涯，最終成為了和莫泊桑、契訶夫齊名的短篇小說巨匠。因此，他筆下的人物大多來自于渺小的人們。他們有的是流浪者，有的是綁匪，甚至有的是盜賊......但是在他們身上，總是閃爍著人性的光芒，也因此感受到了歐亨利寬廣的胸懷，善良的本質。
書的最后，歐亨利可愛極了，“跳”出來說，“我給大家講了一個平凡的日常故事，記錄的是兩個蝸居在小公寓里的傻孩子，特別不聰明地為彼此犧牲掉了家里最寶貴的財富?？墒?，我要對今天的聰明人最后說一句話，在所有贈送禮物的人之中，這兩位是最為智慧的，無論在何處，他們都是最為智慧的。他們倆就是麥琪?！笔茄?，他們都為對方舍棄了自己最重要的東西，就算換來的禮物因此變得毫無作用，但他們收獲了更寶貴的東西，那便是愛。讓人感動的，不是多貴的禮物，而是始終互相為對方著想的心意。
一下子看完，感想?yún)s很多！
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