要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇一
大家上午好!
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新觀念的成長，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。
“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。有30支團(tuán)隊(duì)從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今天在此進(jìn)行決賽?，F(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
畢業(yè)論文答辯流程
1、自我介紹：自我介紹作為答辯的發(fā)言稿，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價(jià)值和展望;自我評(píng)價(jià)。
3、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
4、總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇二
各位老師，上午好！
我叫趙曉琦，是土木工程xx班的學(xué)生，我的論文題目為某某市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為某某市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇三
十佳青年答辯發(fā)言稿
尊敬的各位老師：
大家好！
我是來自機(jī)械工程學(xué)院模具0502班的肖俊，江蘇徐州豐縣人，中共預(yù)備黨員，大學(xué)四年里曾擔(dān)任班長，校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部部長，中心副主席。
我出生在山西省臨汾的一個(gè)不足十戶人家的小山溝里，爸爸媽媽都是地道的農(nóng)民，為了我和兩個(gè)弟弟能好好讀書，父母舉家搬遷到徐州。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，爸爸東奔西跑借遍了所有的親戚籌集到了1000元。
當(dāng)我揣著暑假撿垃圾加上父親籌集的1000元來到江蘇大學(xué)的時(shí)候，是國家助學(xué)貸款解決了我的燃眉之急，是國家，是學(xué)校，是社會(huì)在幫助我。如何解決自己的溫飽問題是我面臨的現(xiàn)實(shí)問題，所以當(dāng)我拿到每月打掃樓道所掙來的150元報(bào)酬時(shí)，我是那么的高興，因?yàn)檫@要比高中時(shí)我和弟弟兩人撿廢瓶子、易拉罐來賣賺的多多了。在食堂里勤工助學(xué)工作帶給我的不僅僅是近4000元的工資，讓我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)生活，給了我更多的耐心與毅力，激勵(lì)我更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)！從東城大港到距鎮(zhèn)江大約20公里的高資，從潤州區(qū)到丹徒新區(qū)，做家教我可謂跑遍了整個(gè)鎮(zhèn)江市區(qū)。一路走來，我憑借著這僅有的1000余元讀完大學(xué)，打工掙了3萬多塊錢辛苦費(fèi)，畢業(yè)前也將把所有的助學(xué)貸款還清。
除了自己勤工儉學(xué)以外，我還清楚地記得，在我為了填飽肚子而舍不得買一件衣服的時(shí)候，是學(xué)校為我送來了過冬的羽絨服；在我開始迷茫的時(shí)候，是學(xué)院輔導(dǎo)員的熱心談話鼓勵(lì)了我繼續(xù)的堅(jiān)持……等等這些讓我終身難忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快樂！”為口號(hào)，積極地組織參與到城管志愿者、火車站服務(wù)、新生接待、愛心募捐等等義工活動(dòng)中去，來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
xx年3月至xx年10月，我一直在校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部工作，可以說牛奶部也貫穿著我的整個(gè)大學(xué)生涯！從開始的業(yè)務(wù)員到后來的部長，最后到中心副主席，我?guī)ьI(lǐng)著牛奶部50余名貧困大學(xué)生，通過自己的雙手為家庭減輕負(fù)擔(dān)。三年如一日，每天早上5點(diǎn)我就必須起床，和我的同事們要把最新鮮的`牛奶準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)二十送到了每一位訂奶同學(xué)的門口。圖片中的這一張張笑臉也記載著我們江大一個(gè)又一個(gè)的自立自強(qiáng)的同學(xué)的成長！在部門的兩年時(shí)間里，在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們累計(jì)為學(xué)校提供約350個(gè)勤工助學(xué)崗位，150余個(gè)臨時(shí)崗位，發(fā)放勤工助學(xué)報(bào)酬56000元。大一大二，從我手下送出牛奶達(dá)到30萬瓶之多，我卻沒舍得正式地為自己訂一份牛奶嘗一下牛奶的滋味，其實(shí)這也只有我自己心里明白，喝一瓶牛奶相當(dāng)于自己送出近20瓶牛奶所能拿到的工資！
相信自己，給自己以陽光的笑容！忙碌的大學(xué)生活，讓我在學(xué)習(xí)上更加刻苦，拿到了校三等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得了院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等榮譽(yù)稱號(hào)。在xx年11月被評(píng)為學(xué)校第二屆“勵(lì)志之星”，我的個(gè)人事跡在被揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道后，有近500家網(wǎng)站。后來我又接受了《大學(xué)》雜志的后續(xù)采訪，這是xx年3月上半月雜志里焦點(diǎn)人物中《陽光男孩肖俊1000元念完大學(xué)》的報(bào)道。《徐州師范大學(xué)報(bào)》對(duì)我的事跡進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，并給予了肯定！
當(dāng)然這些成績只能代表過去，我將牢記“ we work , we will win ! ”這句話，我努力，我奮斗，我追求！相信自己，永遠(yuǎn)給自己以陽光的笑容！
謝謝大家！
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇四
尊敬的各位老師：
我叫xx，是土木工程xx班的`學(xué)生，我的論文題目為xxx辦公樓的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計(jì)。
本工程為xxx辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)、透過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查審查透過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他資料的編寫。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)潛力不做，對(duì)某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機(jī)會(huì)懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見，謝謝！
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇五
尊敬的各位老師：
我叫xx，來自xx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想資料上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。透過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有必須的理論和現(xiàn)實(shí)好處。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生必須的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并用心引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方應(yīng)對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。透過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇六
答辯
答?????辯
陶樂???佐紅星
這是中文系一年一度的畢業(yè)生論文答辯會(huì)。
今天是“中教法”課題的五位同學(xué)參加答辯。小趙也在其中之一。他寫的是有關(guān)高中語文課方面的內(nèi)容。在確定這篇論文時(shí)，他征求了自治區(qū)教研室高中語文教研員的意見和建議，也廣泛采納了許多高中語文教師的意見，定了初稿。他的指導(dǎo)教師是在自治區(qū)內(nèi)高中語文教研方面很有權(quán)威的李老師。李老師對(duì)小趙論文的選題、定位、寫法都給予了充分的`肯定，也作了很有指導(dǎo)意義的、具有點(diǎn)睛作用的披閱。論文定稿后，小趙覺得定會(huì)在答辯會(huì)上一鳴驚人。
當(dāng)小趙宣讀完自己的論文時(shí)，在座的畢業(yè)生們?nèi)呵檎駣^，象是找到了知音。提問開始了，前幾位老師對(duì)小趙的論文都給予了一定的肯定，并圍繞論文提出了問題。這時(shí)，一位操著很重的寧夏普通話的老師發(fā)言了，“你的論文很不謙虛，為什么不注明資料的來源，你的語言太俏皮，你的論文太……”，聽到這兒，小趙的腦袋“嗡”的一聲，心想：這是大學(xué)里的外行，他不了解“中教法”……
這場辯論會(huì)就這樣不疼不癢地過去了。
第二天是“古典文學(xué)”專題答辯會(huì)，小趙這回坐在觀眾席上準(zhǔn)備欣賞“古典文學(xué)”同學(xué)的精彩表演。可昨天那位操著寧夏普通話的老師又來了，同樣又提了一些很那個(gè)的問題……
第三天的外國文學(xué)、第四天的美學(xué)、第五天的……，小趙和同學(xué)們也都同樣看到了那位“寧夏普通話”……
原來他是教什么文學(xué)理論的，是70年代本校的“工農(nóng)兵”學(xué)員。
于是，大家覺得在大學(xué)里有這樣的老師實(shí)在是不易啊。
7月31日
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇七
尊敬的評(píng)委教師：
你們好！我叫，是08級(jí)專升本行政管理專業(yè)的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是《淺析我國電子政務(wù)發(fā)展問題及路徑選取》。本論文是在教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我深表謝意。同時(shí)向這天不辭辛苦參加我論文答辯的各位教師表示由衷的感激，并對(duì)兩年來向教育、培養(yǎng)過我的教師表示深深的敬意。
下頭，我將我的畢業(yè)論文基本資料做一個(gè)簡要的陳述：
首先，選題的來源。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和因特網(wǎng)的快速發(fā)展，電子信息技術(shù)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，個(gè)性是此刻社會(huì)的飛速發(fā)展，深刻地改變著我們的工作方式與生活方式，同時(shí)也給傳統(tǒng)政府的管理模式帶來一場革命。但由于電子政務(wù)是一種新生事物，其技術(shù)理性與技術(shù)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了政府管理的現(xiàn)實(shí)狀況，這使得電子政務(wù)在建設(shè)的過程中凸現(xiàn)了一些問題。所以，正視問題并采取相應(yīng)的對(duì)策成為電子政務(wù)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
其次，課題價(jià)值。
透過對(duì)電子政務(wù)的研究，一方面了解并掌握了電子政務(wù)的概念和資料；另一方面，電子政務(wù)能過降低辦公費(fèi)用，提高工作效率，提高政務(wù)決策理性和公共政策的品質(zhì)，從而能更好地給社會(huì)公眾帶給服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“以信息化促進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的好處。
再次，論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。
本文共分成三個(gè)部分：第一部分主要闡述了電子政務(wù)的概念及好處；第二部分主要分析當(dāng)今電子政務(wù)發(fā)展中存在的一些問題；第三部分指出了如何解決我國電子政務(wù)發(fā)展問題的路徑選取。
本文綜合運(yùn)用了理論研究與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法對(duì)我國電子政務(wù)進(jìn)行深入分析。最終，本文尚存在的不足之處：
第一，搜集第一手材料的問題，再加上理論層次深入不夠，所以，在寫作的過程中，出現(xiàn)引用書本原文的現(xiàn)象，獨(dú)創(chuàng)性評(píng)論較少。
第二，對(duì)電子政務(wù)研究不夠充分細(xì)致，論文對(duì)這些問題沒有深入展開探討，與教師期望到達(dá)的水平仍有很大的差距。
雖然自我翻閱了許多資料、進(jìn)行了不懈努力，完成了對(duì)電子政務(wù)的研究。但由于水平有限、時(shí)間倉促，其觀點(diǎn)尚不成熟，不系統(tǒng)之處，敬請(qǐng)各位專家、教師批評(píng)指正。多謝大家！
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇八
各位教師，同學(xué)，大家好，我是03級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生xxx，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx
我論文的題目是
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等，本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺(tái)詞.
文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造；當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章資料分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言必須是吸引人的，必須是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不必須沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創(chuàng)作中，是十分重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇九
優(yōu)秀學(xué)生會(huì)競選答辯
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席張雲(yún)策，作為本院學(xué)生會(huì)代表參加本次優(yōu)秀院級(jí)學(xué)生會(huì)評(píng)選答辯會(huì)。
一年來，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委的具體指導(dǎo)和幫忙下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院學(xué)生，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，確立了以“5出吾人生”為指導(dǎo)思想，將學(xué)?；顒?dòng)作為切入點(diǎn)，把全院同學(xué)的實(shí)際需求作為開展工作的立足點(diǎn)，用細(xì)微而深入的精品活動(dòng)代替高大上的表面活動(dòng)，開展了“5有吾才干”“5動(dòng)吾青春”、“5有吾夢(mèng)想”、“5有吾創(chuàng)新”等一系列學(xué)院特色活動(dòng)，培養(yǎng)具有學(xué)院特色的全方位人才，堅(jiān)持建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的學(xué)生組織，在鞏固中穩(wěn)步提高，在改革中突破創(chuàng)新，為機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
“5有吾才干”
所謂“攘外必先安內(nèi)”，想要提升學(xué)院同學(xué)才干首先要提升學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的才干。從學(xué)生會(huì)的本質(zhì)出發(fā)，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)設(shè)有科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)，建立完善了一整套工作制度及梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃。工作制度內(nèi)含例會(huì)制度、考核制度等日?；芾?xiàng)l例，量化工作成果，有效提升內(nèi)部人員工作的用心性與效率。人才培養(yǎng)分為主席團(tuán)、部長、干事三個(gè)梯隊(duì)，并定期在學(xué)院特設(shè)學(xué)習(xí)室——三思閣開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“每月一書”讀書交流會(huì)等，深化梯隊(duì)之間、梯隊(duì)內(nèi)部的交流聯(lián)系。與此同時(shí)，采取分班授課制度代替大班授課制度開展二級(jí)團(tuán)校，分設(shè)骨干班、精英班、新秀班等多樣化班級(jí)因材施教，從多角度全方位培養(yǎng)學(xué)生干部人才。針對(duì)全院同學(xué)，學(xué)生會(huì)舉辦了以分享自我成功經(jīng)驗(yàn)為主題的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、以提升大家表達(dá)潛力為目的的機(jī)電演說家自選主題脫口秀等精品活動(dòng)，提升同學(xué)自身素質(zhì)，豐富大家課余生活。
“5動(dòng)吾青春”
青春，是嘗試。在去年的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們集思廣益，敢為人先，從關(guān)注留守兒童、農(nóng)民工、老漂族到安徽古巷藝人，從社會(huì)熱點(diǎn)到微視角，我們的實(shí)踐隊(duì)伍取得了明星團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等殊榮。青春，是歡笑。上學(xué)期開學(xué)之初，機(jī)電學(xué)院聯(lián)合外國語學(xué)院一同舉辦了迎新晚會(huì)，這也是機(jī)電學(xué)院歷史上第一個(gè)迎新生晚會(huì)，給新生的大學(xué)生活一個(gè)完美的開端。12月份，我們迎來了“兩旦一新”新年晚會(huì)，精彩的晚會(huì)令每位觀眾難以忘懷。青春，是活力。上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)中，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，我院啦啦操、跆拳道等項(xiàng)目分獲特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等。這學(xué)期的新生杯中，我院足球隊(duì)、籃球隊(duì)均取得了不錯(cuò)的成績。除此以外，為了響應(yīng)上級(jí)強(qiáng)身健體的號(hào)召，學(xué)生會(huì)在學(xué)院內(nèi)開展了《健身我看行》體育鍛煉大賽，以競賽的機(jī)制刺激同學(xué)鍛煉身體，健身也能夠很歡樂。
“5有吾夢(mèng)想”
“中國夢(mèng)”是民族的復(fù)興夢(mèng)，是無數(shù)“個(gè)人夢(mèng)”的集合。響應(yīng)校團(tuán)委微心愿的號(hào)召，“說出你的夢(mèng)，大家?guī)湍銏A”機(jī)電學(xué)院圓夢(mèng)活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行之中。圓夢(mèng)行動(dòng)以基層互助為主，按夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)難易程度交由各級(jí)學(xué)生組織幫忙圓夢(mèng)。充分發(fā)揮了班級(jí)的力量，同學(xué)之間互相幫忙完成各自的夢(mèng)想，圓夢(mèng)之余還增強(qiáng)交流聯(lián)系，鞏固了群眾意識(shí)。
“5有吾創(chuàng)新”
創(chuàng)新是提高的源動(dòng)力，為學(xué)生工作注入新的活力。在新媒體的改革創(chuàng)新上，我們大刀闊斧得斬除了無價(jià)值、重復(fù)的信息，做同學(xué)們想看愛看的媒體平臺(tái)。為此，我們創(chuàng)設(shè)了《機(jī)電微播報(bào)》、《權(quán)益服務(wù)》等網(wǎng)絡(luò)欄目，形式資料采用征集方式，由受眾的需求決定。在解決侵權(quán)問題時(shí)，本著內(nèi)部解決或向上反應(yīng)的原則，將在自身層面能夠解決的問題盡快解決，以便及時(shí)維護(hù)同學(xué)權(quán)益；當(dāng)問題自身不能解決時(shí)，我們會(huì)立刻向上反映。為了拓寬受眾面，我們還特地申請(qǐng)了qq認(rèn)證空間并投入使用。為使學(xué)生組織多樣化，豐富同學(xué)課余生活，經(jīng)過深入調(diào)查研究，我們?cè)谠簝?nèi)建立了鬧鐘協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)等一系列興趣社團(tuán)。鬧鐘協(xié)會(huì)不一樣于一般社團(tuán)，采用互助代替自助的形式，遏制會(huì)員賴床，督促會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫忙提醒重要事項(xiàng)，第一期報(bào)名人數(shù)多達(dá)200余人，效果超過預(yù)期。針對(duì)學(xué)院專業(yè)狀況，我們創(chuàng)新性地建立學(xué)院內(nèi)第一個(gè)工作室——v設(shè)計(jì)工作室，為工業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)搭建平臺(tái)，讓他們學(xué)有所用，學(xué)以致用。工作室目前已有20余位骨干成員，技術(shù)過硬，曾負(fù)責(zé)迎新晚會(huì)所有宣傳品的制作，在人人平臺(tái)上舉辦攝影手繪活動(dòng)，前不久還進(jìn)行了創(chuàng)意涂鴉的活動(dòng)，用心營造學(xué)校的活力氛圍。他們?yōu)閷W(xué)院、學(xué)校的宣傳工作做出了巨大貢獻(xiàn)。
今后一年，院學(xué)生會(huì)工作的基本思路是：圍繞學(xué)校的中心工作，以“5出吾人生”為核心，用心進(jìn)娶開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，繼續(xù)開拓新的工作領(lǐng)域，探索新的工作方法，優(yōu)化重組學(xué)生活動(dòng)，推陳出新，全力打造精品特色學(xué)?；顒?dòng)，為推動(dòng)學(xué)院的快速協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我的答辯到此結(jié)束，多謝大家！
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇十
各位老師、同學(xué)：
大家好!我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索》，本篇論文是在朱德全教授的指導(dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由、目的
向量進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)教材，是近幾十年來國內(nèi)外教學(xué)改革的一個(gè)主要特征.空間向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一，它是一個(gè)具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念，具有特別廣泛的教育價(jià)值.用它來解決部分立體幾何問題，可以大大降低難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn).我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點(diǎn)和焦點(diǎn)在于:空間向量在立體幾何中如何運(yùn)用?空間向量在立體幾何教材中怎樣安排?如何在立體幾何的教學(xué)中，正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系?怎樣設(shè)計(jì)這部分知識(shí)的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容?為此我進(jìn)行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索.
二、資料收集準(zhǔn)備工作
自選定題目后，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，閱讀資料，擬定提綱，在線調(diào)查與分析，寫開題報(bào)告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)
本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手，研究了空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用，對(duì)高中教材中的立體幾何空間向量進(jìn)行了教學(xué)分析.本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、在線調(diào)查法和行動(dòng)研究法，對(duì)瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級(jí)的二十七個(gè)教室的學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查，集中研究空間向量對(duì)立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響.
全文總共分為七個(gè)部分，約四萬七千多字:
第一部分是緒 論
闡述本研究的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景;通過文獻(xiàn)查閱研究，了解國內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況;從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設(shè)計(jì)與核心觀點(diǎn)。
第二部分是空間向量進(jìn)入高中立體幾何教學(xué)的必要性
基于兩點(diǎn):高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響
第三部分是空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用
回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識(shí):包括向量的起源和發(fā)展、空間向量的相關(guān)概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標(biāo)系的建立。
闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用:確立空間位置關(guān)系、解決角和距離問題，體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問題的強(qiáng)有力工具，相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性。
第四部分是研究教材:高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析
首先對(duì)高中立體幾何新舊兩種教材進(jìn)行對(duì)比，分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排，進(jìn)而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式。
第五部分是對(duì)高中立體幾何空間向量教與學(xué)的調(diào)查與分析
我于這一年2月對(duì)我校高二年級(jí)進(jìn)行了在線調(diào)查--學(xué)生學(xué)習(xí)空間向量和教師對(duì)空間向量教學(xué)的調(diào)查.
調(diào)查的目的:了解普通高中立體幾何空間向量教與學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn):高中生在運(yùn)用空間向量來解決立體幾何問題時(shí)所犯的主要錯(cuò)誤.
【有:(1)建系不合理;(2)求錯(cuò)點(diǎn)坐標(biāo);(3)不會(huì)求法向量;(4)思路不清晰;(5)計(jì)算錯(cuò)誤，等.因此，他們?cè)诮ㄏ?、求點(diǎn)坐標(biāo)以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難.此外，由于受到“向量解題簡單”思想的誤導(dǎo)，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學(xué)生遇到的困難之一.】
同時(shí)，存在著部分教師對(duì)空間向量持避而不談的態(tài)度.
【總之教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn):
(1)空間向量方法在解決立體幾何問題時(shí)要發(fā)揮其優(yōu)越性的前提是要求學(xué)生有足夠的向量知識(shí)儲(chǔ)備.
(2)在教學(xué)中，教者不能有意無意地給學(xué)生傳遞這么一個(gè)錯(cuò)誤信息--空間向量解決立體幾何問題是萬能的.
(3)在教學(xué)中，除了要教給學(xué)生必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，更為重要的是要傳授給他們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力方面的東西.】
第六部分是高中立體幾何空間向量教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施及實(shí)踐效果分析
我針對(duì)高中立體幾何空間向量作了教學(xué)設(shè)想，進(jìn)行了教學(xué)方式探索，以啟發(fā)式和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式作出立體幾何空間向量部分的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，以《空間向量的夾角》為例作了教學(xué)設(shè)計(jì)案例，最后進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐效果分析。
從中數(shù)據(jù)分析可以得出，筆者對(duì)立體幾何空間向量的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐效果是比較好的，能在空間向量教學(xué)這一知識(shí)板塊的研究上，能給予同行以幫助或是提供參考，這也是本研究的主要目的所在.
第七部分是關(guān)于立體幾何空間向量教學(xué)的基本結(jié)論和建議
(一)研究的基本結(jié)論
1.空間向量引入立體幾何很有必要，還需要加大普及.教學(xué)上基于以下兩點(diǎn):
(1)空間向量的引入降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度.
(2)空間向量的引入降低了對(duì)學(xué)生空間想象能力訓(xùn)練的要求.
(二)教學(xué)建議
1.注重以新的理念指導(dǎo)教學(xué)
2.注重向量概念的教學(xué)
3.注重空間向量運(yùn)算的教學(xué)
4.注重空間向量法與傳統(tǒng)方法的對(duì)比
5.注重向量應(yīng)用的教學(xué)
經(jīng)過本次碩士論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人能力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師多多指教，我將虛心接受，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實(shí)踐，既使該論文得到完善和提高，也提高教學(xué)實(shí)踐水平。
以上是我對(duì)自己的論文簡單介紹，請(qǐng)各位老師提問，謝謝。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇十一
1選題背景
隨著人員流動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，客房數(shù)量的急劇增加，有關(guān)客房管理的各種信息量也在不斷成倍增長。應(yīng)對(duì)龐大的信息量，就需要有客房信息管理系統(tǒng)來提高客房管理工作的效率。傳統(tǒng)手工的客房信息管理，管理過程繁瑣而復(fù)雜，執(zhí)行效率低，并且易于出錯(cuò)。透過這樣的系統(tǒng)，我們能夠做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，實(shí)現(xiàn)了客房信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，這樣不僅僅減少了管理工作量，還提高了管理效率，降低了管理成本
2本課題的研究好處
目前市面上流行的類似管理系統(tǒng)不少?？墒?，對(duì)于酒店客房管理來說，因?yàn)榫哂凶晕业奶厥庑?，所以只需要一個(gè)操作方便，功能實(shí)用，能同時(shí)滿足本酒店對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的管理及需求的系統(tǒng)。我們的目標(biāo)就是在于開發(fā)一個(gè)功能實(shí)用、操作方便，簡單明了的管理系統(tǒng)
3系統(tǒng)開發(fā)目的
隨著業(yè)務(wù)量的增大，各種各樣的資料也層出不窮。這樣就造成了：
（1）資料量大，工作人員錄入時(shí)的工作負(fù)荷重，效果低。
（2）資料的錄入過程中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，增加了業(yè)務(wù)成本。
（3）對(duì)資料進(jìn)行查詢時(shí)，需要手工翻閱超多的資料檔案，大大降低了查詢效率，并且查詢的結(jié)果不盡如人意。
以上缺點(diǎn)直接和間接地降低了的工作效率，最終影響了業(yè)務(wù)的開展。本課題按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理和方法，采用現(xiàn)代成熟的信息技術(shù)手段來有效的管理，加強(qiáng)此過程中對(duì)信息資源的管理及應(yīng)用，使信息處理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。開發(fā)出一套操作方便，功能實(shí)用，能滿足本酒店對(duì)客房資料信息的管理及需求的管理系統(tǒng)
4系統(tǒng)功能描述
1)、住房登記功能
該功能實(shí)現(xiàn)了對(duì)客戶信息的管理。該功能能夠?qū)蛻粜畔⑦M(jìn)行增加、刪除和修改。客戶信息包括對(duì)信客戶進(jìn)行登記，登記資料包括房號(hào)、姓名、性別、年齡、國籍、客房級(jí)別、住房天數(shù)、住店日期、離店日期等。
系統(tǒng)功能描述
2)、客房管理功能
該功能實(shí)現(xiàn)了對(duì)客房信息的管理。該功能能夠?qū)头啃畔⑦M(jìn)行增加、刪除和修改，并且能夠根據(jù)房號(hào)來查找客房信息。客房信息主要包括客房號(hào)、客房級(jí)別和是否入住。
系統(tǒng)功能描述
3)、客戶查詢功能
該功能實(shí)現(xiàn)了對(duì)客戶信息的查詢。管理人員能夠根據(jù)房號(hào)、姓名、國籍、住店日期或離店日期對(duì)客戶信息進(jìn)行查詢，查詢到的信息包括房號(hào)、姓名、性別、年齡、國籍、客房級(jí)別、住房天數(shù)、住店日期、離店日期等。
5系統(tǒng)功能流程圖
6技術(shù)路線
本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法，以microsoft公司的可視開發(fā)環(huán)境visualbasic6.0作為主要開發(fā)工具，使用microsoftaccess作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫，并在vb編程語言中采用ado數(shù)據(jù)庫編程模型，配合功能強(qiáng)大的sql查詢語言實(shí)現(xiàn)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，訪問數(shù)據(jù)庫，對(duì)數(shù)據(jù)庫的更新，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的需求功能。
7數(shù)據(jù)庫
access2000就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。access的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖帶給了一種類似于excel的電子表格，能夠使數(shù)據(jù)庫一目了然。
9主界面
10登記住房表
11客房管理表
12客房查詢表
13小結(jié)
隨著人員流動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，客房數(shù)量的急劇增加，有關(guān)客房管理的各種信息量也在不斷成倍增長。應(yīng)對(duì)龐大的信息量，就需要有客房信息管理系統(tǒng)來提高客房管理工作的效率。傳統(tǒng)手工的客房信息管理，管理過程繁瑣而復(fù)雜，執(zhí)行效率低，并且易于出錯(cuò)。透過這樣的系統(tǒng)，我們能夠做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，實(shí)現(xiàn)了客房信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，這樣不僅僅減少了管理工作量，還提高了管理效率，降低了管理成本。
在軟件的編寫過程中，我充分體會(huì)了軟件編程工作者的辛苦，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都務(wù)必十分的注意，如果稍有不慎，就會(huì)全盤皆輸，并且往往很多的時(shí)候，程序我自我覺得十分的正確，可是就是編譯通可是，在查找錯(cuò)誤的過程中，面臨著否認(rèn)自我的過程，十分的痛苦，并且由于自我的經(jīng)驗(yàn)及各方面的潛力的不足，所以進(jìn)展的速度十分的緩慢，往往幾天的時(shí)間還沒有一點(diǎn)進(jìn)展。
在開始編寫程序的時(shí)候，我看到別人的軟件功能十分的詳細(xì)，并且界面十分的漂亮，總期望自我的軟件也十分的完善，可是，經(jīng)過二個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)編一個(gè)優(yōu)秀的軟件決不是一蹴而就的事情，需要長時(shí)間的積累和經(jīng)驗(yàn)，而這個(gè)方面又是我的弱項(xiàng)，所以，在朋友的幫忙下，我最終認(rèn)清自我的不足及劣勢(shì)，不要貪圖大而全，只要盡我所能，編制一個(gè)實(shí)用簡單的軟件也是件很不容易的事情。
在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)之下，我的辛勤努力有了匯報(bào)，最終做出了一個(gè)簡單的軟件，雖然這個(gè)軟件的功能十分的簡單，并且我想，在實(shí)際的運(yùn)用中，肯定會(huì)有所不足，因?yàn)榭头啃畔⒐芾砉ぷ鞯馁Y料十分的豐富，我涉及到的僅僅是客房管理的一部分簡單資料，離實(shí)際的客戶需求肯定還有必須的差距?？墒?，它畢竟代表了我二個(gè)月辛勤的結(jié)晶
14致謝
由于我的知識(shí)淺薄，在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有很多不足，我會(huì)在工作的使用過程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改，完善，爭取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。
在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和論文編寫過程中，很多教師、同事和朋友都給與了我許多無私的幫忙，尤其是我的指導(dǎo)教師劉教師給我的論文提出了很多寶貴的修改意見，在那里我表示衷心的感激！
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇十二
優(yōu)秀學(xué)生會(huì)競選答辯
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
說起廣院，我們總會(huì)想起，核桃林樹影婀娜，高樓林立，小橋流水，還有那迎著朝陽的歡聲笑語。美景之中總會(huì)有一個(gè)角落，跟著陽光喧鬧，伴著夜幕沉睡。這是中國傳媒大學(xué)一個(gè)四層小樓，在藤蔓的遮蔽下就像學(xué)校里一顆蔥翠的大樹。這就是總讓人腦袋冒問號(hào)的傳媒大學(xué)理學(xué)院，一個(gè)每一級(jí)僅有五六十人的小學(xué)院，卻讓每一個(gè)成員感受到了最強(qiáng)的凝聚力。
加入理學(xué)院更迷你的小群眾學(xué)生會(huì)，感覺像是進(jìn)了一列電池供能的小火車，是我們每一次的共同努力為電池儲(chǔ)能，讓小火車滾滾前進(jìn)。
下一站，青春有理，你準(zhǔn)備好了嗎？
首先，從學(xué)生會(huì)的部門構(gòu)成來看，與往年相比，在原有部門的基礎(chǔ)上新增了一個(gè)女生部。顧名思義，就是一個(gè)思考到女生多、由女生管理、為女生服務(wù)、讓女生開心的部門，女生部雖然建立不久，但確實(shí)到達(dá)了最初期望的效果——比如定期為學(xué)院的女生送去紅糖，在女生節(jié)制作畫報(bào)、組織男生寫小紙條為學(xué)院女生過節(jié)以及在學(xué)院的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上策劃適宜女生的項(xiàng)目，雖然都是小舉動(dòng)，但也讓每個(gè)女生暖在心里。
好，列車正在行進(jìn)中，讓我們把電池慢慢充滿吧。
（新生舞會(huì)~初見驚艷）同學(xué)們總會(huì)抱怨“為什么軍訓(xùn)要男女分開啊，想跟班里的男女同學(xué)混個(gè)臉熟都不行~”。正是思考到這個(gè)問題，學(xué)生會(huì)在每年的國慶假期后會(huì)舉辦一次新生舞會(huì)并在前期組織教學(xué)
和練習(xí)，借此機(jī)會(huì)增進(jìn)新生的相互了解。的新生舞會(huì)傳承了往年以華爾茲貫穿全場，發(fā)放新生互相準(zhǔn)備的小禮物，師哥師姐友情助興表演的特點(diǎn)，讓新來的孩子們?cè)谛∪罕娎矬w會(huì)到各方的關(guān)愛。同時(shí)，學(xué)生會(huì)新鮮血液的注入也讓文藝部此次的策劃更有看點(diǎn)，一者在于形式，雖然華爾茲依然要跳，但舞伴是現(xiàn)場牽來的，借鑒電視節(jié)目“我們約會(huì)吧”，男生以所謂男嘉賓的身份牽走心儀女生作為舞伴，功夫是做到了的，學(xué)習(xí)部的同學(xué)在前期也為人數(shù)奇少的男生們錄制了男嘉賓視頻以吸引女生的注意，為節(jié)目效果添彩。二者，12級(jí)的同學(xué)們自我也在前期的練習(xí)中共同編了一個(gè)群眾舞作為舞會(huì)開場，凝聚力可見一斑。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，秘書處的簽到和禮物發(fā)放有條不紊，外聯(lián)部拉來的飲料和特色小吃引來陣陣好評(píng)，體育部的游戲示范和道具整理也干凈利落，舞會(huì)后不忘進(jìn)行總結(jié)和反思，每個(gè)人都在笑臉中收獲著成就感，從總結(jié)中收獲著經(jīng)驗(yàn)?！俺跻婓@艷”的新生舞會(huì)鑒證了學(xué)生會(huì)的努力，電池充滿一格。
在一個(gè)環(huán)境中生活久了，總會(huì)構(gòu)成一種習(xí)慣，這些習(xí)慣成就了環(huán)境中的文化。而宿舍就是這樣一個(gè)小環(huán)境，它也有著自我的文化。每年，理學(xué)院都會(huì)舉辦宿舍文化節(jié)，從檢查宿舍面貌到舍友們的生活影像搜集評(píng)比，再到最終的宿舍文化節(jié)晚會(huì)，每一個(gè)宿舍的每一個(gè)人都參與到其中，努力把宿舍獨(dú)有的最好的一面展現(xiàn)給大家，既考驗(yàn)?zāi)哿τ旨訌?qiáng)凝聚力。12年的宿舍文化節(jié)沿襲了往年的流程，同時(shí)學(xué)習(xí)部一份出彩的策劃也為這次的宿舍文化節(jié)增添了亮點(diǎn)。一方面是宿舍的文化展示以具體的某一部電影為主線，使得文化展示更生動(dòng)、具體、
可感；另一方面是在舞蹈和唱歌兩類中新增了大一與大二間的pk賽，贏的人作為擂主參與到下屆的pk中，節(jié)目觀賞度得到提高，宿舍文化節(jié)的傳承性也更強(qiáng)。每個(gè)部門各司其職，無論是文藝部對(duì)節(jié)目的負(fù)責(zé)還是其他部門的用心參與，都使得今年的宿舍文化節(jié)到達(dá)了較好的效果。電池再次充滿一格。
今年北京的春天腳步似乎拖得很沉，（這都什么時(shí)候了，哆嗦的人依舊哆嗦，凌冽的風(fēng)依舊凌冽。）鑒于此，我們的體育部義不容辭地打響了今年學(xué)生會(huì)活動(dòng)的第一槍，組織大一到大三進(jìn)行了混籃和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，籃球場上女生也加入到了激烈的比賽中，比賽后的趣味投籃也讓緊張的選手和賽場邊蠢蠢欲動(dòng)的拉拉隊(duì)們玩兒了個(gè)盡興。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，除了進(jìn)行了往年的項(xiàng)目，也加入了女生部為女生們?cè)O(shè)計(jì)的跳繩比賽。寒冷的3月，大家卻都很暖心。電池再次充滿一格。
（青春有理~再見依然）有相遇，就總會(huì)說再見，但我們能夠設(shè)計(jì)離別，是悲哀的，是感動(dòng)的還是充滿歡樂的微笑著呢。青春有理就是這樣一個(gè)活動(dòng)，由學(xué)生會(huì)策劃大四的畢業(yè)晚會(huì)，為他們?cè)O(shè)計(jì)不一樣的離別。在理學(xué)院，總會(huì)在畢業(yè)季看到師哥師姐們盛裝走在紅毯，與最親愛的同學(xué)留下最美的照片，他們總會(huì)在簽名墻上鄭重地寫下自我的名字?jǐn)D在同學(xué)們的名字之間，也總會(huì)在晚會(huì)的最終傳話筒，每一個(gè)人都說出此刻最想說的話，飆淚了，笑抽了，表白了，也在一齊了，太多完美都在青春有理得到了見證。而08級(jí)的畢業(yè)晚會(huì)，在沿襲優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)部的同學(xué)也提出了新的想法——每位師哥師姐都要在入場時(shí)許一個(gè)愿掛在準(zhǔn)備好的許愿樹上，在晚會(huì)中被抽到念出來
的愿望就會(huì)最先成為現(xiàn)實(shí)。另外，學(xué)生會(huì)還為師哥師姐錄制了采訪視頻回憶最難忘的點(diǎn)滴并以“吐槽”的形式播出，使得基調(diào)歡快而溫馨。悲哀總是難免的，但他們帶著眼淚的笑渦更多的是感動(dòng)和奔向新起點(diǎn)的歡樂。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)參與者都收獲了很多。電池充滿最終一格。
的確，就是這樣，一列靠電池供能的小列車，就在這樣一次又一次的充電中持續(xù)不斷地前行著。沒有誰在列車上坐到最終，但坐列車的每一個(gè)人都欣賞了旅途最美的風(fēng)景。我們就是理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
到站了。青春有理，青春有你，你準(zhǔn)備好了嗎？
多謝大家。
轉(zhuǎn)正答辯演講稿篇十三
各位教師，午時(shí)好!
我叫陳xx，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《xx》，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的背景、意義和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景及意義。
按照《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》定義，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備和技術(shù)，以機(jī)械力替代人畜力，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和環(huán)境效益的過程。在人口持續(xù)增長、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，環(huán)境逐漸惡化的21世紀(jì)，發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化有十分重要的作用。首先，農(nóng)業(yè)機(jī)械化解放了農(nóng)民的雙手，以機(jī)械力代替了人畜力，實(shí)現(xiàn)了節(jié)本增效。其次，高效農(nóng)業(yè)裝備的運(yùn)用，解決了“誰來種地、怎樣種地”的問題，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，同時(shí)有力地支持了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和信息化。第三，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是一個(gè)裝備開發(fā)利用的過程，“綠色”裝備的不斷更新應(yīng)用，不僅僅有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，并且對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展也具有重要意義。第四，農(nóng)業(yè)機(jī)械化大大提高了農(nóng)業(yè)減災(zāi)、抗災(zāi)、防災(zāi)等抗風(fēng)險(xiǎn)本事，幫忙農(nóng)民走上高效農(nóng)業(yè)和精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)之路，對(duì)提高我國農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)本事有重要作用。
自20世紀(jì)80年代中期以來，我國糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)逐年提高趨勢(shì)，除了實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制外，一個(gè)主要原因是農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，這其中農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展功不可沒。中央自以來的連續(xù)11個(gè)一號(hào)文件都要求加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，充分證明中國高層對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重視。黨的十八大也提出農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必不可少的重要資料。改革開放30年來，農(nóng)業(yè)機(jī)械化提高了我國農(nóng)機(jī)裝備水平和作業(yè)水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收，在加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。我國耕種收綜合機(jī)械化水平首次超過40%，而第一產(chǎn)業(yè)占全社會(huì)就業(yè)人員比重己降至40.8%.這證明，20底開始，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化己跨入了中級(jí)階段。
我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化近十年來發(fā)展迅速，在農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的普惠之下，真切地讓廣大農(nóng)民感受到了國家支持農(nóng)機(jī)化發(fā)展的力度與決心。----間，我國農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平從32.3%提高到59%，年均提高幅度大于2%.其中，----連續(xù)5年增速都在3%以上，所以，“十一五”是我國農(nóng)機(jī)化發(fā)展最快的歷史時(shí)期。“十一五”期間，農(nóng)機(jī)總量快速增長，作業(yè)水平顯著提升，監(jiān)管體系逐步健全，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展取得了顯著成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力首度突破十億千瓦，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展邁上一個(gè)新的臺(tái)階，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正向機(jī)械化生產(chǎn)方式快速轉(zhuǎn)變。所以，在上述背景下幵展資金投入與農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展關(guān)系研宄，對(duì)合理確定農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展資金投入的方式、方向和重點(diǎn)，以及提高資金使用效率，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)機(jī)化又好又快發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要資料。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展是一個(gè)涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)對(duì)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，本文以浙江省農(nóng)機(jī)化發(fā)展為研宄對(duì)象，從系統(tǒng)的角度和聯(lián)系的觀點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展與資金投入的關(guān)系，資金投入的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、方式和重點(diǎn)等進(jìn)行深入而系統(tǒng)地研究，以期為浙江省有關(guān)政府部門出臺(tái)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的財(cái)政扶持政策供給參考。全文研究資料包括以下幾個(gè)方面：
1.資金投入數(shù)量、結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展關(guān)系。經(jīng)過計(jì)算-20浙江省農(nóng)作物綜合機(jī)械化水平，并將其結(jié)果與浙江省農(nóng)機(jī)原值做回歸分析，驗(yàn)證其線性回歸特性;然后采用灰色關(guān)聯(lián)分析方法研宄農(nóng)機(jī)化中央財(cái)政投入、地方財(cái)政投入、農(nóng)民個(gè)人投入、單位與團(tuán)體投入和其他投入5個(gè)要素與農(nóng)作物綜合機(jī)械化水平的關(guān)聯(lián)度。
2.資金投入與農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展地區(qū)比較。此部分以浙江省11個(gè)地區(qū)2006----年農(nóng)機(jī)化總投入與其構(gòu)成數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析各地區(qū)農(nóng)機(jī)化資金投入分布特點(diǎn)，做出11個(gè)地區(qū)資金投入貢獻(xiàn)度排行，并對(duì)各個(gè)地區(qū)投入的成分進(jìn)行計(jì)算和排行，最終根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算浙江省各地區(qū)農(nóng)機(jī)化資金投入的集中度指數(shù)、靜態(tài)不平衡指數(shù)和變異系數(shù)，從而分析浙江省各地區(qū)8年來農(nóng)機(jī)化資金投入的變化情景。
3.農(nóng)業(yè)機(jī)械化資金使用效率的分析。為評(píng)價(jià)浙江省各地區(qū)資金投入產(chǎn)出效率，采用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法(dea)，以浙江省11個(gè)地區(qū)、和三年的農(nóng)機(jī)化投入產(chǎn)出情景作為研究對(duì)象，選取適當(dāng)?shù)耐度氘a(chǎn)出指標(biāo)和評(píng)價(jià)模型進(jìn)行定量計(jì)算，并就得出的綜合效率、純技術(shù)效率、規(guī)模效率和規(guī)模報(bào)酬進(jìn)行定性分析。
4.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展資金多元化投入體系構(gòu)建的探討。此部分先是界定農(nóng)機(jī)多元化投入體系的基本內(nèi)涵，對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)機(jī)化投入的主要特征及存在不足進(jìn)行分析，并提出構(gòu)建農(nóng)機(jī)多元化投入體系的主要途徑與措施。
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，有待改善。請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
多謝!
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