最新學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字(四篇)

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最新學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字(四篇)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字篇一

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

國(guó)家繁榮,我們?yōu)橹d奮;國(guó)家有難,我們共克時(shí)艱。國(guó)家的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,離不開(kāi)大家的共同努力。盡管我們年幼無(wú)知,但是我們也必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí),勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

對(duì)家庭負(fù)責(zé)

在家里,我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任。對(duì)父母而言,就是我們好好學(xué)習(xí),但我們的責(zé)任不止這些,最大的責(zé)任是讓父母快樂(lè),為父母分憂(yōu),為父母減輕負(fù)擔(dān)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)

做負(fù)責(zé)任的人,就要從我們身邊的小事做起。成績(jī)不理想時(shí),應(yīng)從自身查找原因,不要自暴自棄,那樣不僅辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望,還會(huì)令父母失望,所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?!备璧抡f(shuō)得對(duì),人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力,就永遠(yuǎn)一事無(wú)成,被人看不起。

對(duì)別人負(fù)責(zé)

對(duì)別人負(fù)責(zé),就是要設(shè)身處地地為他人著想,考慮到別人的利益,還要履行承諾,盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)別人的約定和承諾就意味著責(zé)任,履行這些約定就是負(fù)責(zé)任。

責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字篇二

惘然起行書(shū)海中,尋著一抹書(shū)香。

——題記

大地沐浴著陽(yáng)光,聞著微風(fēng)不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》,沉浸在先生冬日捕鳥(niǎo)的喜悅之中,沉浸在魯迅先生被父親要求背書(shū)的忐忑之中?!冻ㄏκ啊窛M(mǎn)滿(mǎn)的都是先生對(duì)童年的回憶。我將我的心得說(shuō)與老師聽(tīng)。老師說(shuō):“看來(lái)你還不是一位真正的讀者。還沒(méi)有盡到讀者的責(zé)任?!薄白x者?難道我不是一名讀者?”我迷茫了,“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢?怎樣才算盡到一名讀者的責(zé)任呢?”我再次拾起《朝花夕拾》,在父親得病的那段日子里,魯迅先生尋遍名醫(yī),也未能挽留住父親。魯迅先生最后悔的事就是在父親臨終的時(shí)候,還在大聲地喊叫他,讓父親受了打擾,不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事,悔恨交加。其實(shí)《朝花夕拾》充斥著魯迅先生的痛苦。

我又將我的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給老師聽(tīng),老師說(shuō):“你離真正的讀者還差一點(diǎn),要學(xué)會(huì)感同身受,于作者真正感受的”老師的話(huà),我一直記在心里。

時(shí)隔多年后的今天,我又重拾《朝花夕拾》,在溫情的回憶往事的背后,我似乎讀到了先生的憤怒,他憤怒于他所處的時(shí)代的種種陋習(xí);憤怒于人們的迷信,古板;逆來(lái)順受,憤怒于生活中處處透露出來(lái)的迂腐氣息……讀著文字,品著作者寫(xiě)作時(shí)的所想,我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動(dòng),感受到他的嬉笑怒罵,感受到他溫情背后的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見(jiàn)什么,更不是停留在文字的'表面,我更愿意走進(jìn)作者心里,洞悉他的真實(shí)想法,甚至乎成為作者成為書(shū)中的人物。盡到一名讀者的責(zé)任,就是我們成長(zhǎng)所需走過(guò)的路程。我們?cè)诓粩嗟亻L(zhǎng)大,看見(jiàn)了生活的另一面,也會(huì)漸漸的明白書(shū)中的所寫(xiě),成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣,感受深受于書(shū)中人物的不同命運(yùn)。

相信你也在成為讀者的路上奔波,慢慢體會(huì)生活,就會(huì)成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責(zé)任。

我,正在努力成為一名讀者,努力履行一名讀者的責(zé)任。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字篇三

我一直以為,自己并不需要承擔(dān)什么。可經(jīng)過(guò)那次之后,我明白了,成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān),就像梅花開(kāi)放必須要承擔(dān)風(fēng)雨,就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打,就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長(zhǎng)之路上,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

我有一位好朋友,我和她在一起作了一兩年的同桌,常常一起說(shuō)笑一起玩,可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,可就是那么一件微不足道的小事,讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

那時(shí)天寒地凍,風(fēng)嗚嗚地吹著,不停地?fù)舸蛑淌彝獾牟A?。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯,可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀!因?yàn)槭窍抡n時(shí)間,同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天,講得熱火朝天。我和朋友也在講話(huà),因?yàn)槲覀兪峭?,離得又近,所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友,什么問(wèn)題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。

只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音,那就是組長(zhǎng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常,我們都會(huì)在座位上笑著說(shuō):“你看你看,他們又來(lái)了,真像是賣(mài)報(bào)的?!笨晌覀兘裉靺s沒(méi)有心情聊這些,因?yàn)槲覐耐揽诶镏?,她竟然有一?xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我急忙問(wèn)為什么,她不好意思地說(shuō):“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了。因?yàn)樽蛱旎丶彝?,又有客人?lái)我們家,一忙就忘了。啊,那可怎么辦呀!萬(wàn)一老師查出來(lái)了,那可是要被罰抄兩篇課文的,這可是滅頂之災(zāi)!”

每次收作業(yè)的組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè),就算是空白,也會(huì)無(wú)情地收走我們的作業(yè),讓我們非常絕望??善婀值氖牵覀兊慕M長(zhǎng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查,而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上,然后把作業(yè)翻開(kāi),組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交,她一定要把作業(yè)藏起來(lái),然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來(lái),一邊聽(tīng)一邊補(bǔ),這樣她就不會(huì)受罰。

可是我的想法錯(cuò)了,同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完后,還檢查了兩三遍,就往老師辦公室跑。唉,為什么她要往那里跑?不知道被老師抓到是死路一條嗎?我想著,也連忙跑了出去。我在老師辦公室門(mén)口停下了,看著她們?cè)诟墒裁?。我只?tīng)我的同桌說(shuō):“老師,對(duì)不起,我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè),今天早上剛補(bǔ)起來(lái),希望老師不要生氣。”老師笑著說(shuō):“雖然你補(bǔ)起來(lái)了,可你還是做錯(cuò)了事。不過(guò),你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,誠(chéng)實(shí)地對(duì)我說(shuō)了情況,承擔(dān)了后果,這也很不錯(cuò)。這樣,就罰你出去的時(shí)候幫我把門(mén)關(guān)上吧?!?/p>

我在外面感慨萬(wàn)分,多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀!你明明可以悄悄地混過(guò)去,可你卻還是報(bào)告老師,承擔(dān)后果。原來(lái)承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀!在今后的道路中,我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事,做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任作文700字篇四

20xx年鼠年春節(jié),突如其來(lái)的一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情,讓每個(gè)沉浸在節(jié)日氣氛里的人都感到有些措手不及。醫(yī)護(hù)人員們紛紛放下過(guò)節(jié)的喜悅,穿上防護(hù)服,奔赴第一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)。在一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)的背后,也有一群可愛(ài)可敬的人也在盡自己的微薄之力,貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這些人中,有一群便是我們負(fù)責(zé)任的、敬愛(ài)的老師。

由于開(kāi)學(xué)日期延后,網(wǎng)課成了教師們新的教學(xué)方式。在上完了一個(gè)星期的網(wǎng)課之后,我的感觸很深。在這個(gè)特殊關(guān)頭,他們選擇堅(jiān)持工作,堅(jiān)持教學(xué)。在這個(gè)選擇的背后,是責(zé)任的體現(xiàn)。

我們一位可愛(ài)可敬的老師,深夜的時(shí)候還在發(fā)消息問(wèn)任課老師:“你們的上課文件發(fā)了嗎?”任課老師說(shuō)沒(méi)發(fā),“嚇?biāo)牢伊耍疫€以為我弄丟了呢?!彼f(shuō)。想象著,那個(gè)星星都要入睡的深夜,一間屋子還亮著燈,電腦前,一位一米八大個(gè)子的男教師,在翻完了所有電腦文件后,焦急地發(fā)消息詢(xún)問(wèn),在得知真相后終于松了一口氣,安心地入睡。

這是責(zé)任。

我們一位很喜愛(ài)烹飪的老師,經(jīng)常會(huì)在朋友圈更新她的美食??墒亲罱秊榱藗湔n、教學(xué),犧牲了自己的空閑時(shí)間,把自己的愛(ài)好放在一邊,已經(jīng)好久沒(méi)有更新朋友圈了。

這是責(zé)任。

我們一位物理老師,開(kāi)著攝像頭直播上課,他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學(xué)們,而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時(shí),又要拿出百分百的狀態(tài)來(lái),為學(xué)生們呈現(xiàn)最好的課堂。

這是責(zé)任。

每個(gè)老師都盡職盡責(zé),盡管他們可能對(duì)操作不熟悉,但他們卻選擇努力著適應(yīng);盡管軟件有時(shí)經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),但他們選擇想盡辦法,提供給我們學(xué)習(xí)的最便捷道路;盡管網(wǎng)上答疑很辛苦,但他們?nèi)匀贿x擇盡他們最大的努力,為我們排疑解難……

他們犧牲了自己在家休息放松的時(shí)間,背負(fù)上教師的責(zé)任的重?fù)?dān),不知開(kāi)了多少會(huì)議,備了多長(zhǎng)時(shí)間的課,這一切的一切,都是為了給我們呈現(xiàn)最好的課堂。

老師的這般付出,卻仍有同學(xué)吐槽上網(wǎng)課的種種,不理解老師的良苦用心。要知道,哪有什么歲月靜好,只是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。我們只有努力學(xué)習(xí),汲取更多知識(shí),等我們長(zhǎng)大了,我們可以有能力去負(fù)起自己的那份責(zé)任,在緊要關(guān)頭,選擇挺身而出,報(bào)效祖國(guó)!

最后,向所有選擇奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)的醫(yī)生、護(hù)士、警察和社區(qū)服務(wù)人員們,以及所有的老師們致敬!

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