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我的讀書故事作文400字篇一
有一次，爸爸從外面給我買了一只小烏龜，它的殼就是它的家，它的眼睛很大，好像會(huì)說話似的。走路時(shí)卻慢吞吞的。全家人都很喜歡它?？晌以鯓游顾阅兀克紒硐肴?，還是在書里去尋找答案吧。
《動(dòng)物喂食方法》一書中，就詳細(xì)介紹了烏龜?shù)娘曫B(yǎng)方法。我從家里的書架上拿起這本書，飛快地找到我需要的那一頁：小烏龜喜歡吃蚯蚓和肉等，大小不相同的小烏龜吃的食物也不一致。十五厘米以下的小烏龜只能吃面包蟲和去頭尾的蚯蚓，以免劃傷了胃。哈哈，書，真的很有用，我知道怎么去喂小烏龜了。
也許它知道我要喂它了，只見它慢悠悠地走過來，似乎向我要吃的。我喂了一點(diǎn)小蚯蚓和一丁點(diǎn)的肉片，它果然喜歡吃。吃飽了，又懶洋洋的走向水的深處。
那些看似平凡的白紙黑字，都是前人智慧的積累，很多內(nèi)容經(jīng)歷成百上千年的考證才成為真理，被紀(jì)錄和流傳下來，而我們只需要通過閱讀和記憶，就可以把書里內(nèi)容消化成自己的知識(shí)、見識(shí)，變成智慧儲(chǔ)存起來。
通過這次喂食小烏龜一事，讓我充分認(rèn)識(shí)到，讀書的重要性。我要多讀書，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。
我的讀書故事作文400字篇二
小時(shí)候，我很喜歡讀書。媽媽常常買一些圖畫繪本給我看，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但我拿著書還是愛不釋手。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，閱讀量也大大增加，每月能讀書三本以上。
三年級(jí)的時(shí)候，我的眼睛近視了。原因是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，用眼過度。媽媽知道我愛讀書，讀書要用眼，書讀多了眼睛就會(huì)疲勞。于是就盡量讓我少看點(diǎn)書。導(dǎo)致我一年下來才讀了兩、三本書。此時(shí)，我似乎被關(guān)在了書王國的大門之外。
不讀書就不能增加課外知識(shí)，媽媽就給我買了一個(gè)播放器，又下載了一些名著故事，如：水滸傳、三國演義、隋唐演義等。我拿著播放器聽故事，吃飯聽、睡覺聽，玩玩具也聽……就這樣，我聽了不少故事，一個(gè)月就可以聽完一個(gè)名著故事，有：楊家將、岳飛傳、紅樓夢(mèng)、中國上下五千年、世界上下五千年……
四年級(jí)了，媽媽給我配了一副眼鏡。從這時(shí)起，書王國的大門又重新為我敞開。我大搖大擺地走進(jìn)了大門，又開始遨游書的海洋。
現(xiàn)在，我的閱讀量越來越大。就拿這個(gè)學(xué)期來說吧，我家舉行了讀書積分計(jì)劃，讀一本書，就加上相應(yīng)頁數(shù)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)積到一定分?jǐn)?shù)時(shí)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大獎(jiǎng)品。這樣可以鼓勵(lì)我讀書?，F(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了顯微鏡和觀察切片兩個(gè)獎(jiǎng)品了，因?yàn)槲易罱x完了50本書。
糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個(gè)愛讀書的人，才是一個(gè)健康的人。以后我還要多多讀書，做一個(gè)知識(shí)充沛的人！
我的讀書故事作文400字篇三
桂花飄香，馨香陣陣?；涞乃查g，我的思緒隨之飄舞，跌落在兒時(shí)那段充滿墨香的至真時(shí)光。這段充實(shí)的時(shí)光，是和書籍這個(gè)親密無間的友人共度的。
還記得，小時(shí)候是和外婆生活在一齊的。我不斷地索取著來自外婆的呵護(hù)。一日，恰逢趕集日，外婆一如返顧地領(lǐng)著我不遠(yuǎn)幾里坐車去市里趕集。溫潤的春風(fēng)，似輕柔的絲巾微微撫摸我的臉，我頓覺全身心的愉悅，宛若喝了蜜的小蜜蜂東鉆西飛。忽地，一屋神秘的氣息引我跑進(jìn)一家擺滿書籍的“殿堂”里。拿起一本《365夜童話》，吵嚷著央求外婆給我買下。外婆摸摸身上僅余的乘車的費(fèi)用，溫和地安慰我說下次再買。我似乎明白了外婆的顧慮，眨巴著眼睛，拉扯著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆買嘛，我們能夠不坐車走路回家呀?！笨丛谖覑鄄会屖值姆萆?，外婆最終答應(yīng)了。
我又如輕快的燕子，東跑西竄地向前奔去。沒走幾步，就累得不行了。坐在石凳上，吵著外婆給我讀書中的故事。我細(xì)細(xì)地聽著，汲取著、享受著讀書之樂。
那以后，我更是嗜書如寶，每每發(fā)覺書的蹤跡，必定欣然翻閱、收集。不久，我便創(chuàng)立了自個(gè)兒的藏書房，那兒積存著我最原始的歡樂。我想，自我對(duì)于書籍的無限渴求，應(yīng)是永無止境的。
而今，我已廣泛地閱讀了很多完備而精深的讀物。駐足現(xiàn)今，回首過去，書籍，給予我的甚多。
窗外，又是一個(gè)花落的季節(jié)，我思緒翩飛，追尋著那一個(gè)個(gè)豐富的讀書歷程。
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