作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響教案 簡(jiǎn)述世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義篇一
了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要保證。雅爾塔會(huì)議及內(nèi)容。斯大林格勒戰(zhàn)役等戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟，諾曼底登陸。蘇軍攻克柏林，德國(guó)投降，二戰(zhàn)在歐洲結(jié)束。日本投降，二戰(zhàn)結(jié)束。二戰(zhàn)的后果及影響。
認(rèn)識(shí)雅爾塔會(huì)議等國(guó)際會(huì)議對(duì)打敗法西斯國(guó)家有積極作用。分析二戰(zhàn)世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化和斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高學(xué)生綜合、深入分析問(wèn)題的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對(duì)法西斯侵略并取勝，幫助學(xué)生形成正確的國(guó)際團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，樹立為人類和平和進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折，意、德、日相繼投降，二戰(zhàn)的影響。
難點(diǎn)：雅爾塔會(huì)議，斯大林格勒戰(zhàn)役的作用，法西斯集團(tuán)的崩潰給我們的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課:
展示：圖一：空襲后的倫敦 圖二：德突襲蘇聯(lián) 圖三：日本偷襲珍珠港
教師：觀察圖片，并回顧所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)圖片分別反映什么史實(shí)?
學(xué)生：圖一：反映1940年7月，英國(guó)遭到德軍飛機(jī)的轟炸;
圖二：反映1941年6月，德軍突襲蘇聯(lián)。
圖三：反映1941年12月，日軍偷襲太平洋美軍基地珍珠港。
教師：法西斯國(guó)家不斷擴(kuò)大野蠻、兇殘的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給全世界帶來(lái)了災(zāi)難，他們已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國(guó)最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，要攜手聯(lián)合建立國(guó)際反法西斯聯(lián)盟來(lái)共同對(duì)敵。這節(jié)課，讓我們以解說(shuō)員和評(píng)論員的身份走進(jìn)那炮火連綿，又具合作精神的第7課 世界人們的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中去吧!
(二)教師引領(lǐng)，合作探究:
一、聯(lián)合——國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立
展示：圖為1942年蘇聯(lián)的一張名為“絞死希特勒”的反法西斯宣傳海報(bào)。圖中的三只手代表哪三個(gè)國(guó)家?目的是什么?
學(xué)生：三個(gè)國(guó)家為美國(guó)、英國(guó)及蘇聯(lián);目的：為了對(duì)付共同的敵人法西斯。
教師：請(qǐng)以解說(shuō)員的身份給大家介紹，國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立的有關(guān)信息。
(要求：閱讀課文39頁(yè)第一、二段文字;提示：時(shí)間、地點(diǎn)、參加國(guó)、內(nèi)容)
《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽字儀式
學(xué)生：大家好，我在美國(guó)華盛頓報(bào)道：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議，期間，各國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來(lái)徹底打垮法西斯國(guó)家。
展示：
材料一：(一)每一個(gè)政府各自保證對(duì)各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。
(二)每一個(gè)政府各自保證與本宣言簽字國(guó)政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國(guó)家宣言》
材料二：(本宣言簽字國(guó)政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國(guó)對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國(guó)和其它各國(guó)人權(quán)和正義非常重要。
——《聯(lián)合國(guó)家宣言》
材料三：羅斯福在一次演說(shuō)中說(shuō)道：“我們唯一能接受的世界是尊重言論自由、人人能信奉自己的宗教,免于匱乏的自由和免于恐懼的自由?！?/p>
教師：1、在材料一中“三國(guó)同盟成員”指哪三國(guó)家?通過(guò)閱讀材料一，你認(rèn)為國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的成立在當(dāng)時(shí)起到什么作用?
2、根據(jù)材料二、三，說(shuō)一說(shuō)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的成立有什么進(jìn)步性?
學(xué)生1：(小組討論后回答)三國(guó)同盟指德意日軸心國(guó)集團(tuán);作用：標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立，壯大了反法西斯的力量，鼓舞了反法西斯的斗志，加速了反法西斯的勝利。
學(xué)生2：(小組討論后回答)我認(rèn)為進(jìn)步性是：不同社會(huì)制度、不同種族、不同宗教信仰的國(guó)家是可以合作的，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師：由此可以得出二戰(zhàn)的性質(zhì)是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。
(設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)采用補(bǔ)充材料幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的影響，更具說(shuō)服力和理解得出二戰(zhàn)的性質(zhì)。)
教師：在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)上，莫斯科戰(zhàn)役后，德國(guó)不甘失敗，于1942年7月，把矛頭指向了斯大林格勒，再次對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但是，這時(shí)的反法西斯國(guó)家相會(huì)支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)局面。
二、轉(zhuǎn)折——扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)局面
展示：觀看《斯大林格勒戰(zhàn)役》視頻，并結(jié)合課本40頁(yè)下方一段文字，簡(jiǎn)述：我看到的斯大林格勒戰(zhàn)役。
學(xué)生：根據(jù)自己的了解自由簡(jiǎn)述，……
展示：
毛澤東明確指出：“斯大林格勒一戰(zhàn)將停止法西斯的進(jìn)攻，這一戰(zhàn)是帶決定性的。這種決定性，是關(guān)系整個(gè)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的?！?/p>
-----1942年10月12日，延安《解放日?qǐng)?bào)》
教師：分析探究斯大林格勒戰(zhàn)役有什么意義?閱讀課本p41上小字，并結(jié)合毛澤東預(yù)見性的話。
學(xué)生1：(小組討論后回答)斯大林格勒戰(zhàn)役使德軍元?dú)獯髠?，被迫從?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，從此一蹶不振，直至最終潰敗。不久，法西斯軸心便開始瓦解。
學(xué)生2：對(duì)蘇聯(lián)一方而言，這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利標(biāo)志著收復(fù)淪陷領(lǐng)土的開始。蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
展示：美軍和英軍分別在太平洋和北非取得中途島戰(zhàn)役和阿拉曼戰(zhàn)役的勝利。
教師：1942年中到1943年初,三次戰(zhàn)役使反法西斯聯(lián)盟在軍事上扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)的局面，成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)，反法西斯聯(lián)盟繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，最終在1945年取得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
(設(shè)計(jì)意圖：這里采用視頻，讓學(xué)生直觀了解認(rèn)識(shí)斯大林格勒戰(zhàn)役，更好地認(rèn)識(shí)其意義。)
三、結(jié)束——反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
教師：北非戰(zhàn)事結(jié)束后，盟軍進(jìn)攻意大利，1943年9月，意大利投降。
展示：
材料：彩虹是由各不相同的顏色組成的，但它們匯集在一起，就成了一條絢麗奪目的彩帶。我們的國(guó)家也是如此。我們有不同的習(xí)慣、哲學(xué)和生活方式?！覀兊睦硐胧强梢詤R成一個(gè)和諧的整體的……當(dāng)我們結(jié)束這歷史性的聚會(huì)，我們定能在世界的天空上看到那條希望的彩虹。
——德黑蘭會(huì)議(1943年11----12月)期間羅斯福在丘吉爾生日宴會(huì)上的演講
1、材料中“彩虹”的寓意是什么。“我們”有什么共同的“理想”?
2、為了看到“希望的彩虹”，會(huì)后盟軍在歐洲發(fā)動(dòng)了哪一重大軍事行動(dòng)?
學(xué)生：1、寓意：合作。共同理想：打敗法西斯，實(shí)現(xiàn)世界和平。
學(xué)生：2、軍事行動(dòng)：開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，諾曼底登陸。
教師：有人說(shuō)，諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，這是什么意思?
學(xué)生：相對(duì)于蘇德戰(zhàn)場(chǎng)是歐洲第一戰(zhàn)場(chǎng)，諾曼底登陸為歐洲另一新的戰(zhàn)場(chǎng)，所以稱第二戰(zhàn)場(chǎng)。
教師：1944年6月6日，280萬(wàn)美英等盟軍向德軍發(fā)動(dòng)了猛烈攻擊，取得諾曼底登陸的勝利，成功開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。8月整個(gè)法國(guó)被解放。這是國(guó)際反法西斯聯(lián)盟軍事上的成功聯(lián)合。
(設(shè)計(jì)意圖：采用文字材料而不采用視頻，想讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)，各國(guó)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得反法西斯的勝利。)
教師：至此，德國(guó)法西斯敗局已定。為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，反法西斯國(guó)家召開多次會(huì)議，雅爾塔會(huì)議是其中一次?，F(xiàn)在，一起進(jìn)入會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，親身體會(huì)盟國(guó)在政治上的聯(lián)合。
展示：雅爾塔會(huì)議
教師： 請(qǐng)報(bào)道雅爾塔會(huì)議的一些實(shí)況。閱讀課本39下方——40頁(yè)上方文字。
學(xué)生：大家好，我為你報(bào)道：為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯。1945年2月(現(xiàn)在)，蘇聯(lián)的斯大林、美國(guó)的羅斯福、英國(guó)的丘吉爾三國(guó)首腦在雅爾塔議事。會(huì)議內(nèi)容為：①對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國(guó)法西斯主義;②決定成立聯(lián)合國(guó);③蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日法西斯作戰(zhàn)。
展示：
(在雅爾塔會(huì)議上)三國(guó)主要是蘇美兩國(guó)背著中國(guó)政府簽訂的秘密協(xié)定,同意蘇聯(lián)提出的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)的條件:維持外蒙古的現(xiàn)狀,保證蘇聯(lián)在中國(guó)東北的鐵路港口等方面擁有特權(quán)。
——《世界現(xiàn)代史資料選輯》
教師：分析雅爾塔會(huì)議的召開有什么影響?
學(xué)生：進(jìn)一步協(xié)調(diào)行動(dòng)，加速了反法西斯的勝利。
學(xué)生：美、蘇等國(guó)為了自己的國(guó)家利益,不惜犧牲他國(guó)特別是中國(guó)的利益,其做法嚴(yán)重的損害了中國(guó)的主權(quán),使雅爾塔會(huì)議帶上明顯的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩。
教師：依據(jù)雅爾塔會(huì)議的基本原則，二戰(zhàn)后美蘇重新劃分世界，逐步形成美蘇爭(zhēng)霸的新格局。
(設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對(duì)法西斯侵略并取勝，幫助學(xué)生形成正確的國(guó)際團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。)
展示：
教師：在解放法國(guó)的時(shí)候，蘇聯(lián)紅軍正從東方迅速向前推進(jìn)，1945年4月，蘇軍發(fā)動(dòng)柏林戰(zhàn)役，希特勒走投無(wú)路，自殺身亡。5月8日，德國(guó)正式簽訂無(wú)條件投降書，標(biāo)志著二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
教師：意大利和德國(guó)的投降使日本人前景變得更加慘淡，但日本拒絕投降。解說(shuō)哪些史實(shí)加速日本法西斯的投降?觀察下面圖片和閱讀課本42頁(yè)第一段文字。
展示：
原子彈“小男孩” 蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北 中國(guó)大反攻
學(xué)生：美國(guó)在日本的廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈;蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北和朝鮮;中國(guó)等亞洲人民展開了進(jìn)攻。
展示：
教師：1945年8月15日，走投無(wú)路的日本法西斯宣布無(wú)條件投降。1945年9月2日，日本正式簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束，世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。
展示：
“假如沒有中國(guó)，假如中國(guó)被打垮了，你想有多少個(gè)師團(tuán)的日本兵，可以調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……他們可以一直沖向中東……和德國(guó)配合起來(lái)，舉行一個(gè)大規(guī)模的夾攻，在近東會(huì)師，把俄國(guó)完全隔離開來(lái)，割吞埃及，斬?cái)嗤ㄟ^(guò)地中海的一切交通線。”
——羅斯福
教師：閱讀上方的材料，并結(jié)合本課所學(xué)的內(nèi)容，探究世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因?(小組討論，后回答)
學(xué)生：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。
學(xué)生：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立是根本保證;反法西斯國(guó)家實(shí)現(xiàn)了全面合作和戰(zhàn)略協(xié)同;……
教師：二戰(zhàn)給世界帶來(lái)什么影響?
展示：
材料一：
材料二：德意日法西斯國(guó)家被徹底打敗，曾經(jīng)是世界一流強(qiáng)國(guó)的英、法受到嚴(yán)重消弱，取而代之的是美、蘇兩個(gè)大國(guó)，二戰(zhàn)極大地改變了世界格局。戰(zhàn)后，……在歐亞建立了一系列社會(huì)主義國(guó)家，……存在數(shù)百年的殖民體系徹底瓦解。二戰(zhàn)期間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了戰(zhàn)后新科技革命的興起。……——選自《高中歷史》選修
學(xué)生：二戰(zhàn)是人類歷史上一場(chǎng)空前的浩劫，幾千萬(wàn)人失去生命，無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀。二戰(zhàn)徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。
(設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充官方歷史圖片、數(shù)據(jù)和偉人的話，體現(xiàn)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性，更好地幫助學(xué)生解決所提出的問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，呼吁要熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。)
(三)課堂小結(jié)，提煉升華
四、深思——前事不忘 后事之師
展示：
二戰(zhàn)只有一個(gè)勝利者，那就是“魔鬼”——斯大林
凡是忘掉過(guò)去的人注定要重蹈覆轍。——美﹒桑塔亞娜
教師：今年是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束70周年，德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)。今天，他們卻對(duì)歷史有完全不同的舉動(dòng)。作為中學(xué)生，你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)?
學(xué)生：作為中學(xué)生，我們要呼吁人們熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);宣傳警惕法西斯主義、軍國(guó)主義死灰復(fù)燃;反對(duì)大國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;建議政府要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同發(fā)展、國(guó)家間互相尊重，和平共處;要求建立公正、合理的國(guó)際新秩序?！?/p>
教師：
不是為了記住仇恨，
僅僅為了記住過(guò)去，
避免戰(zhàn)爭(zhēng)的前提，
是永遠(yuǎn)保持記憶，
并永遠(yuǎn)保持警惕。
……
戰(zhàn)爭(zhēng)之痛 和平之聲
(設(shè)計(jì)意圖：更深的認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，反思過(guò)去，認(rèn)識(shí)歷史，呼吁人們不要重蹈二戰(zhàn)的覆轍，樹立為人類和平和進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。)
板書
板書設(shè)計(jì)：
一、聯(lián)合——國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立
二、轉(zhuǎn)折——扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)局面
三、結(jié)束——反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
四、深思——前事不忘后事之師
世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響教案 簡(jiǎn)述世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義篇二
教學(xué)目標(biāo)
課標(biāo)要求
1.通過(guò)聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。
2.簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。
·教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力
(1)了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用等相關(guān)史實(shí)。
(2)分析探究世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因、影響，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括及探究的能力
(3)通過(guò)引導(dǎo)分析二戰(zhàn)的性質(zhì)和勝利的意義，培養(yǎng)學(xué)生深入分析問(wèn)題的能力。
(4)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)帶有思考題的史料進(jìn)行閱讀、分析，然后提取有效信息并得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。
(5)通過(guò)對(duì)歷史地圖及表格的識(shí)讀，培養(yǎng)識(shí)讀歷史圖表的能力及口頭表達(dá)能力。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生分析史料、尋找史料，在“史料教學(xué)”的過(guò)程中，掌握“論從史出，以史佐證”的原則和方法。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過(guò)了解二戰(zhàn)給世界人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、破壞性，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的思想觀念，并關(guān)注當(dāng)今世界的“和平與發(fā)展” 問(wèn)題。
(2)面對(duì)共同的敵人，不同國(guó)家、不同民族，特別是意識(shí)形態(tài)不同的國(guó)家，也能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，建立反法西斯的統(tǒng)一戰(zhàn)線。認(rèn)識(shí)到正義的力量只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因
突出重點(diǎn)方法：(1)通過(guò)課程導(dǎo)入中展示海報(bào)《united》等資料和新課講授過(guò)程中出示《聯(lián)合國(guó)家宣言》圖片，并引導(dǎo)學(xué)生思考《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署有何意義，從而突出國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用。
(2)通過(guò)美國(guó)投擲原子彈、《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》、《蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)》等圖片材料(或講述謎語(yǔ)故事：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是什么?打我國(guó)古代一著名人物)的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考日本投降的原因，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。
2.難點(diǎn)：二戰(zhàn)的歷史啟迪
突破難點(diǎn)方法：學(xué)生閱讀課文，分析二戰(zhàn)有關(guān)的數(shù)據(jù)表格，了解二戰(zhàn)的影響，在討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生反思這段歷史。
教學(xué)工具
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教學(xué)過(guò)程
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，上網(wǎng)查找關(guān)于二戰(zhàn)的圖片、文字資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集感興趣的二戰(zhàn)資料(含文字和圖片資料)，也可觀看反映二戰(zhàn)的影片。
·教學(xué)過(guò)程
1.課程導(dǎo)入
設(shè)計(jì)一：溫故知新
問(wèn)題：(1)第二次世界大戰(zhàn)為什么會(huì)發(fā)生?
(2)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)、擴(kuò)大和最大規(guī)模的標(biāo)志分別是什么?
(3)想一想，為什么二戰(zhàn)初期法西斯國(guó)家的侵略總是屢屢得手?
答案提示：(1)資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇;經(jīng)濟(jì)大危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，德日建立法西斯專政，歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地形成;英法等國(guó)的綏靖政策，縱容了法西斯的侵略。
(2)德國(guó)突襲波蘭、蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
(3)法西斯國(guó)家備戰(zhàn)充分以及閃電戰(zhàn)的成功;更重要的是英法對(duì)法西斯實(shí)行綏靖政策，反法西斯國(guó)家之間沒有進(jìn)行有效的合作，最后被法西斯各個(gè)擊破。
學(xué)生回答后教師小結(jié)引入新課。
戰(zhàn)火的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的國(guó)家遭到侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。面對(duì)共同的敵人，英、法、美、蘇聯(lián)等國(guó)將何去何從呢?是繼續(xù)妥協(xié)或孤立作戰(zhàn)，還是攜起手來(lái)，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線?他們選擇了聯(lián)合、選擇了團(tuán)結(jié)，最終取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
設(shè)計(jì)二：閱讀材料，思考問(wèn)題
材料一 蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，丘吉爾說(shuō)：“俄國(guó)人的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，我們將盡一切力量幫助俄國(guó)和俄國(guó)人民?！?/p>
材料二 日本偷襲珍珠港后，羅斯?？偨y(tǒng)對(duì)丘吉爾說(shuō)： “現(xiàn)在我們大家是風(fēng)雨同舟了?！鼻鸺獱栒f(shuō)：“有美國(guó)在我們這一邊，是最高興的事?！?/p>
材料三 海報(bào)《united》
思考：三則材料反映了英美蘇等國(guó)有什么共同愿望?
(加強(qiáng)合作，共同打敗法西斯)
教師小結(jié)引入新課。
英美蘇等國(guó)都認(rèn)識(shí)到：只有合作，才有出路，才能打敗法西斯，取得反法斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。下面首先學(xué)習(xí)反法西斯力量的聯(lián)合。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生閱讀材料和圖畫，通過(guò)分析材料得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生反思?xì)v史的意識(shí)和能力。)
2.講授新課
一、聯(lián)合
1.《聯(lián)合國(guó)家宣言》------國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立
1942年元旦，26國(guó)在華盛頓舉行會(huì)議，簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》(出示圖片)， 保證運(yùn)用自己全部軍事和經(jīng)濟(jì)資源，反對(duì)軸心國(guó)及其附庸;保證互相合作。
引導(dǎo)學(xué)生思考：《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署有何意義?
(標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。)
教師小結(jié)：從此，反法西斯國(guó)家相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力日益增強(qiáng)，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，反法西斯國(guó)家召開了多次會(huì)議。
2.雅爾塔會(huì)議------協(xié)調(diào)盟國(guó)行動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們思考一下，雅爾塔會(huì)議召開的時(shí)間、參加者和內(nèi)容包括哪幾部分?有什么作用?對(duì)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有何影響?
答案提示：時(shí)間：1945年2月
參加者：羅斯福、丘吉爾、斯大林
內(nèi)容：對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng);決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó);蘇聯(lián)同意在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)。
作用：雅爾塔會(huì)議進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國(guó)的行動(dòng)，加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐。
對(duì)中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：有利于減輕中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)壓力，加快日本投降;但會(huì)議簽訂的秘密協(xié)定未經(jīng)有關(guān)國(guó)家同意，具有明顯的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治傾向，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。
(學(xué)生回答后教師引入)團(tuán)結(jié)就是力量。國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立以后，戰(zhàn)斗力大增強(qiáng)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)。斯大林格勒戰(zhàn)役成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
二、轉(zhuǎn)折
1.斯大林格勒戰(zhàn)役------二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
出示掛圖《斯大林格勒戰(zhàn)役》，利用掛圖簡(jiǎn)單講解戰(zhàn)役概況，最后小結(jié)。
1942年7月,德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)開始了。斯大林格勒戰(zhàn)役最終以蘇軍的勝利而告終。此次戰(zhàn)役德軍共損失約150萬(wàn)兵力，占其在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)總兵力的1/4，還有3000架飛機(jī)以及大量武器裝備。從此，蘇軍開始了全線反攻，1943年2月，戰(zhàn)役結(jié)束。這次戰(zhàn)役是整個(gè)二戰(zhàn)的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，它不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且也是整個(gè)二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生前后，美軍和英軍分別在太平洋的中途島和北非的阿拉曼擊潰日軍和德意軍隊(duì)，成為這兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的重要轉(zhuǎn)折。1943年年9月，意大利投降，法西斯集團(tuán)開始瓦解。
斯大林格勒戰(zhàn)役勝利后，蘇軍開始從東線反攻德軍，并要求英美等國(guó)開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，減輕蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的壓力，以加速德國(guó)法西斯的滅亡。
2.諾曼底登陸------歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟
出示掛圖，讓學(xué)生講解戰(zhàn)役概況及作用，解釋歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的含義。
學(xué)生講解后教師小結(jié)：
1944年6月6日，美英軍隊(duì)在法國(guó)實(shí)施了代號(hào)為“霸王”的諾曼底登陸，諾曼底登陸是二戰(zhàn)期間規(guī)模最大的兩棲登陸作戰(zhàn)。
指揮這場(chǎng)戰(zhàn)役的艾森豪威爾說(shuō)，“毫無(wú)疑問(wèn)，諾曼底戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)域所曾出現(xiàn)過(guò)的最大屠宰場(chǎng)之一，那兒一帶的通道、公路和田野上，到處塞滿了毀棄的武器裝備以及人和牲畜的尸體，甚至要通過(guò)這個(gè)地區(qū)也極為困難。我所見到的那幅景象，只有但丁能夠加以描述。一口氣走上幾百碼，而腳步全是踩在死人和腐爛的尸體上……”
諾曼底登陸使德軍陷入蘇軍和美英盟軍的東西夾擊之中，加速了德國(guó)法西斯的滅亡。
三、勝利
1.德國(guó)投降------歐洲戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)束
1945年4月27日，蘇軍集中了250萬(wàn)人、6250輛坦克、7500架飛機(jī)，沖破了希特勒在柏林筑成的三層防衛(wèi)圈，攻入柏林市中心，雙方進(jìn)行了短兵相持的巷戰(zhàn)，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，終于在4月30日攻克了柏林，蘇軍把紅旗插上了德國(guó)國(guó)會(huì)大廈主樓的圓頂上。5月8日，德國(guó)簽署投降書，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)束。
(教師先后出示兩幅圖片)
德國(guó)投降后，只剩下日本法西斯在負(fù)隅頑抗。但在反法西斯力量的共同打擊下，它的滅亡也是指日可待。
2.日本投降------二戰(zhàn)結(jié)束
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文最后一段，然后出示材料讓學(xué)生分析日本投降的原因。
設(shè)計(jì)一：圖片分析
分析材料：(1)指出圖一、二、三與圖四之間的關(guān)系;(2)分析出現(xiàn)圖四結(jié)果的原因。
答案提示：(1)圖一、二、三與圖四是因果關(guān)系。
(2)促使日本投降的原因主要有：
①美國(guó)在日本的廣島和長(zhǎng)崎投下了兩顆原子彈;
②蘇軍出兵對(duì)日作戰(zhàn)，給日本東北關(guān)東軍以沉重打擊;
③特別是中國(guó)解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)展開了全面大反攻。
(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力，揭示歷史事件的因果關(guān)系。)
設(shè)計(jì)二：謎語(yǔ)故事
中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分?？箲?zhàn)勝利后，中蘇友好協(xié)會(huì)舉辦了一次慶祝宴會(huì)，國(guó)共雙方代表及記者匯聚一堂。席間，一國(guó)民黨記者為助興出了一道謎語(yǔ)請(qǐng)大家猜。謎面是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是什么?打我國(guó)古代一著名人物。結(jié)果，國(guó)民黨記者的謎底是“屈原”，共產(chǎn)黨記者的謎底是“蘇武”。教師可據(jù)此設(shè)問(wèn)：“屈原”、“蘇武”在此的含義是什么?你贊同他們的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行點(diǎn)撥小結(jié)。
“蘇武”論和‘屈原”論都是片面的。它們對(duì)加速日本投降起了一定的作用。而在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下進(jìn)行的全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因，中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。中國(guó)的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。
(設(shè)計(jì)意圖：這一故事能引起學(xué)生好奇心和求知欲，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考。還能借此打破學(xué)生的“共產(chǎn)黨記者的觀點(diǎn)一定正確，而國(guó)民黨記者的觀點(diǎn)一定錯(cuò)誤”的定勢(shì)思維，以發(fā)展學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。)
在分析日本投降原因的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和性質(zhì)。
學(xué)生討論后，教師小結(jié)：
反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因：
(1)世界反法西斯國(guó)家和人民進(jìn)行的是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，正義必勝。
(2)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立是根本保證。
(3)反法西斯國(guó)家擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
(4)反法西斯國(guó)家實(shí)現(xiàn)了全面合作和戰(zhàn)略協(xié)同。
性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)
那么，二戰(zhàn)給世界帶來(lái)什么影響呢?
閱讀課文，結(jié)合以下第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)數(shù)據(jù)，討論二戰(zhàn)的影響?
參戰(zhàn)國(guó)家 卷入人口 參戰(zhàn)人數(shù) 軍隊(duì)傷亡 平民傷亡 物資損失
61個(gè) 17億人 1.1億人 5000萬(wàn)人以上 9000萬(wàn)人 4萬(wàn)億美元
教師點(diǎn)明：二戰(zhàn)是人類歷史上的一次空前浩劫，給世界人民帶來(lái)深重災(zāi)難。也改變了世界的面貌，影響了世界歷史的進(jìn)程。
那么，我們從中應(yīng)得到哪些有益的啟迪呢?(組織學(xué)生討論)
提示：(1)要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平。(2)要加強(qiáng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
(設(shè)計(jì)意圖：這一段設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，層層遞進(jìn)，引發(fā)學(xué)生思考。以學(xué)生活動(dòng)為主，避免教師一講到底，以鍛煉學(xué)生的歷史思維能力。)
課后小結(jié)
設(shè)計(jì)一：反思過(guò)去，面向未來(lái)。
第二次世界大戰(zhàn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但留給后人的思考卻很多很多。我們引用美國(guó)將軍麥克阿瑟1945年9月2日在東京受降儀式上向全世界人民發(fā)表的一段講話作為本課小結(jié)：“今天，槍聲平息了，巨大的災(zāi)難結(jié)束了，偉大的勝利實(shí)現(xiàn)了……我們嘗過(guò)失敗的痛苦，我們也享受勝利的喜悅。從這兩者中，我們懂得了絕不允許再出現(xiàn)倒退。我們必須前進(jìn)，在和平中保持我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的東西……”
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：麥克阿瑟說(shuō)的“在戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的東西”是指什么呢?(和平)
設(shè)計(jì)二：回顧二戰(zhàn)，師生共同完成表格
二戰(zhàn)重大事件
時(shí)間 標(biāo)志事件
全面爆發(fā) 1939.9 德國(guó)進(jìn)攻波蘭
擴(kuò)大 1941.6 德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)
進(jìn)一步擴(kuò)大 1941.12 日軍偷襲珍珠港
國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立 1942.1 《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署
轉(zhuǎn)折 1943.2 斯大林格勒戰(zhàn)役
歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟 1944.6 諾曼底登陸
歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 1945.5.8 德國(guó)投降
二戰(zhàn)結(jié)束 1945.9.2 日本簽署投降書
設(shè)計(jì)三：利用板書引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)
板書
一、聯(lián)合
1.《聯(lián)合國(guó)家宣言》------國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立(1942.1)
2.雅爾塔會(huì)議------協(xié)調(diào)盟國(guó)行動(dòng)(1945.2)
二、轉(zhuǎn)折
1.斯大林格勒戰(zhàn)役------二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)(1942.7—1943.2)
2.諾曼底登陸------歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟(1944.6)
三、勝利
1.德國(guó)投降------歐洲戰(zhàn)場(chǎng)結(jié)束(1945.5)
2.日本投降------二戰(zhàn)結(jié)束(1945.9)
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