每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以讀書(shū)作文600字篇一
——題記
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。富有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵慨?dāng)我想起這幾句詩(shī)時(shí)，都在提醒我自己，常讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給許你許多的東西，所以讀書(shū)是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對(duì)閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說(shuō)在小學(xué)讀書(shū)很有趣呢？是因?yàn)槲以谛W(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書(shū)城一般都是跑去五樓的故事類(lèi)，因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺(jué)得通俗易懂。而且書(shū)不厚，每次我選了一兩本書(shū)坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來(lái)……
回到家里晚上睡覺(jué)的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書(shū)城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì)把主人公當(dāng)作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺(jué)得看書(shū)有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類(lèi)，特別是國(guó)內(nèi)外名著，就比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這是七年級(jí)指定的名著，可我早在老師布置看書(shū)之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過(guò)地理，我大概知道了他們走過(guò)的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書(shū)拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識(shí)，也拓展了課外的知識(shí)，所以，初中閱讀我覺(jué)得是充實(shí)精神的。
為什么說(shuō)是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉呢？這句話(huà)是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書(shū)可以給我們帶來(lái)金錢(qián)，也可以給我們帶來(lái)友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì)變得越來(lái)越好！
以讀書(shū)作文600字篇二
月光傾瀉，雖然沒(méi)有太陽(yáng)光的溫暖，但見(jiàn)滿(mǎn)江銀星點(diǎn)點(diǎn)，令人癡迷；落花凋零，雖然沒(méi)有花開(kāi)時(shí)的艷麗，但聞化為塵土的香氣，令人贊嘆；小河歡騰，雖然沒(méi)有大海的洶涌，但見(jiàn)何底石塊的喜悅，令人心曠神怡。
讀書(shū)雖然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你許許多多的夢(mèng)想，但能給予你心靈的凈地；讀書(shū)雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創(chuàng)造財(cái)富，成就自我的契機(jī)；讀書(shū)雖然沒(méi)能讓你成為高端人士，但能讓你擺脫庸俗。讀書(shū)好，自古言：書(shū)中自由黃金屋。讀書(shū)的好處在于讓自我提高，但前提則需好讀書(shū)，讀好書(shū)。
方仲永自幼聰慧，其父見(jiàn)其能為之賺錢(qián)，故而帶方仲永尋訪各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來(lái)一定的財(cái)富與贊揚(yáng)，但其父不明白讀書(shū)的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。
乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無(wú)比榮耀后，她歸于讀書(shū)中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸于讀書(shū)中去。于是她努力地在劍橋大學(xué)中尋找自我的價(jià)值，努力讀更多的書(shū)來(lái)充實(shí)自我。她懂得讀書(shū)的好處，于是她走上了一條光明的大道。
“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發(fā)出感慨，熟知用兵之道有用，讀書(shū)多了，雖不見(jiàn)得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)之人逐漸成為一個(gè)好讀書(shū)之人，得到他人的贊賞，也讓自己的胸襟與見(jiàn)識(shí)廣闊了許多，這就是讀書(shū)好。
一個(gè)人讀書(shū)，不在于能考取何等功名，也不在于能獲得怎樣的富貴，真正在意的在于自我的提升。讀書(shū)好，讀書(shū)可以讓貧窮者得到精神的財(cái)富，可以使富有者得到心靈的滿(mǎn)足，可以?xún)艋粋€(gè)人貪婪的靈魂，可以化解一個(gè)人對(duì)生活的不滿(mǎn)······
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。冰心的話(huà)警醒后人讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣。讀書(shū)，如人飲水，也許沒(méi)能給予你多大的財(cái)富，但給予你的精神財(cái)富才是真正的“財(cái)富”。
以讀書(shū)作文600字篇三
我很愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
在三四歲時(shí),我見(jiàn)爺爺?shù)拇差^上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問(wèn)指著那些方方正正的東西,問(wèn)爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著:“哪東西呀,叫做書(shū)。書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你還小,不懂,等你長(zhǎng)大了,爺爺再給你講這些。”那時(shí),我就知道了書(shū),并愛(ài)上了讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)我還小,讀的無(wú)非就是些連環(huán)畫(huà),圖畫(huà)書(shū),要么就是媽媽給我念些童話(huà),白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣(mài)火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話(huà)的快樂(lè),安徒生爺爺讓我感受童話(huà)的幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)不再那么幼稚。
我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的小說(shuō)——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)馬小跳的純真善良,愛(ài)馬小跳的敢作敢當(dāng);我愛(ài)笑貓的對(duì)主人忠心耿耿,愛(ài)笑貓的善良的心;我愛(ài)冉冬陽(yáng)的孝敬父母,愛(ài)冉冬陽(yáng)的關(guān)愛(ài)同學(xué)……我在書(shū)海里徜徉,吸取充分的營(yíng)養(yǎng)。
漸漸地,我也開(kāi)始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。哇!原來(lái)狼也有柔情的一面,動(dòng)物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來(lái),媽媽認(rèn)為我大了,該看些有意義的書(shū)了,就把四大名著買(mǎi)回了家。可我看四大名著可就沒(méi)有看小說(shuō)的積極勁兒了,看小說(shuō)時(shí)是日日都看,而看四大名著確實(shí)隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“你也敢看一些有意義的書(shū)了,看四大名著可以提高你的寫(xiě)作水平,讓你開(kāi)闊視野。你若只想著那些小說(shuō),你的寫(xiě)作水平就不會(huì)有太大的提高。而且,你要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣。看書(shū)時(shí),遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習(xí)的句子要抄下來(lái),時(shí)不時(shí)的背一背,要學(xué)會(huì)作者的寫(xiě)作方法,要學(xué)會(huì)怎樣去讀好書(shū)?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我開(kāi)始看四大名著了,認(rèn)識(shí)了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個(gè)結(jié)伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國(guó)演義》),還有那機(jī)智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢(mèng)》),讓我對(duì)四大名著有了新的認(rèn)識(shí),四大名著并不是那么枯燥,而是有著一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節(jié)和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂(lè)
書(shū)籍帶了我們樂(lè)趣,賦予我們知識(shí),書(shū)籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,我們要與書(shū)作伴,書(shū)籍是我們最好的伙伴!
以讀書(shū)作文600字篇四
一本好書(shū)猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(zhǎng)，這就是你打開(kāi)智慧大門(mén)的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫(huà)片和那五顏六色的年環(huán)畫(huà)所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過(guò)那段對(duì)情節(jié)的回味。
一天一天的過(guò)去，我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來(lái)，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話(huà)》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫(huà)，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫(huà)面，每天夜晚，我都會(huì)翻開(kāi)那本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚(yú)公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不在天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書(shū)海里游歷。
在讀書(shū)中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書(shū)香的熏陶中，感受智慧的無(wú)窮。讀書(shū)，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書(shū)更似一位導(dǎo)師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話(huà)書(shū)已充實(shí)了我那快樂(lè)的童年，我已不再沉醉童話(huà)的世界，而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡，我又開(kāi)始讀那唐詩(shī)，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的江水，細(xì)膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī)，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽(tīng)著詩(shī)人那豪情壯語(yǔ)；讀那宋詞，感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽(tīng)詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國(guó)五千多年來(lái)，人性的光茫，戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書(shū)一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭(zhēng)鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂(lè)。讀書(shū)，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書(shū)，猶如一泓清泉，讓你感受母愛(ài)的清明，讓它滋潤(rùn)你一起干涸的心靈，一起探尋母愛(ài)的源泉。
現(xiàn)在，在理性的升華之后，我開(kāi)始尋覓情感的源泉，一本本名著小說(shuō)又一次將我迷住，不禁之中，我翻開(kāi)一本《繁星·春水》，詩(shī)一般的語(yǔ)言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對(duì)母愛(ài)的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯(cuò)了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說(shuō)不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對(duì)中，她卻沒(méi)有一聲怨言，難道這是理所當(dāng)然得嗎？不是，絕對(duì)不是。是讀書(shū)，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)私；是讀書(shū)，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書(shū)，讓我明白了母愛(ài)的真摯，讀書(shū)，讓我的心隨書(shū)一起感受母愛(ài)的偉大，讀書(shū)，就是尋覓母愛(ài)的源泉。
一本本好書(shū)猶如一條沒(méi)有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠(yuǎn)，這是我們一生的目標(biāo)，往上前進(jìn)！
嚴(yán)文井曾說(shuō)過(guò)“書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春”?，F(xiàn)實(shí)生活中的書(shū)太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書(shū)，從小時(shí)侯到現(xiàn)在，直到將來(lái)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，讀一本本好書(shū)猶如一場(chǎng)奇特的歷險(xiǎn)，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書(shū)前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
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