人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
幼兒園教育隨筆中班篇一
孩子年齡小，無(wú)知、幼稚可以理解，我們作為家長(zhǎng)、老師應(yīng)該去告訴他們是非對(duì)錯(cuò)，這是無(wú)可厚非的。然而這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)卻是：孩子是我們的老師。或許有人會(huì)問(wèn)：孩子會(huì)教我們大人什么呢？其實(shí)，孩子教我們的有很多。
每天早晨，孩子來(lái)到幼兒園后，我們會(huì)以班級(jí)為單位進(jìn)行戶外晨間活動(dòng)，有一天準(zhǔn)備活動(dòng)是《趕小豬》，活動(dòng)時(shí)每一位孩子都有一根紙棍一顆紙球，孩子用紙棍追趕紙球向前，動(dòng)作就像趕小豬一樣。孩子們都樂(lè)在其中！這時(shí)，其他班級(jí)的一位小女孩也被這個(gè)活動(dòng)吸引了，眼睛直勾勾的盯著我們班一位叫天佑的小男孩手上的小豬，她用手指指著小豬對(duì)天佑說(shuō)：我想玩。天佑點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)她說(shuō)：好呀，你先玩，我（替你）說(shuō)加油！
在日常生活中，人際交往中，當(dāng)某一關(guān)系一般僅是認(rèn)識(shí)的朋友，向你發(fā)出友善的信號(hào)時(shí)，通常大多數(shù)成年人都是充滿戒心的。而孩子們并不會(huì)這樣想，他們遇到這種友善信號(hào)時(shí)，只會(huì)認(rèn)為自己多了一個(gè)好朋友，并且樂(lè)意去接納他、融入他。我們成人缺少的恰恰就是孩子這簡(jiǎn)單、直接、單純的情感交流。
這就是孩子教我們的東西，不是什么高深的大道理只是最純真的善良。
那是每個(gè)所謂大人心底最深、最久、最質(zhì)樸的情感，或許是忙碌浮躁的生活讓我們?cè)缫训诉@種善良，可我們的孩子是最純真的老師，他教我們不要丟棄那最真的東西。愿我們都能聽(tīng)"孩子老師"的教育，并且重新?lián)炱鹦牡咨钐幠欠萆屏?、那份美好?/p>
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