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法國雕塑藝術家奧古斯特·羅丹有一句名言,“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同理可得,生活中不是缺少幸福,而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。但,幸福的實質是什么?
幸福是感覺——心靈的感覺。比如一個餓肚子的窮人,在他頭暈眼花之時得到一塊干糧,在他看來就是無上的幸福了。賣火柴的小女孩,能坐在溫暖的教室里讀書,一定覺得這是天下最幸福的事。要是給錦衣玉食的貴族送一碗紅燒肉,他非覺得這是輕視。你要是讓紈绔子弟考試,他肯定大發(fā)雷霆,以為這是嘲弄……所以說,幸福是一種心靈感悟能力,每個人絕不相同的深刻體驗。只可意會,不可言傳。綜上所述,幸福是一個心態(tài),只要保持樂觀的心態(tài),就會感到幸福,而每個人的心態(tài)都是自己選擇的。幸福與否,一直掌握在自己手上。
在我們中學生的生活中,社會對我們的影響力是有限的,身邊有父母、有老師,生活中唯一的苦惱,不過是考試前后的那三五天。但恰恰是這三五天使莘莘學子頭疼不已。令人頭疼的成績就是這樣的小數(shù)字:把數(shù)字用紅鋼筆龍飛鳳舞地劃到卷子上,就為我們劃分了層次。雖然如此,學習仍是快樂的,因為考試不過是學習的一部分。夏娃吞下蘋果時的心情是喜悅的,那么學習也是幸福的。人對世界充滿了好奇,對未知的充滿期待,人的求知欲像大自然的創(chuàng)造力一樣理所當然,學習就是求知的過程,在學習中我們不斷豐盈著自己的靈魂,創(chuàng)造真正的自我,生命在教育中變得多姿多彩。
學習、考試的過程也是付出與收獲的過程。我們從出生起,就在不停地重復著付出和收獲的.過程,在這個過程中,逐漸形成了兩種人。一種人通過辛苦地付出收獲成功,長此以往,越來越愿意努力,越來越成功,所以他的世界是樂觀的;另一種人想要成功,卻又懶惰于付出,只能收獲失敗,長此以往,越來越不肯努力,越來越失敗,所以他的世界是悲觀的。其實,在付出與收獲的過程中形成的積極樂觀勤奮的性格遠比成績本身對人生影響大。學習是今后人生的基礎,也是形成性格的關鍵,教育培養(yǎng)的不僅是高知識分子,也是人追求幸福的能力。
幸福觸手可及,它可以是清晨的一縷陽光,可以是一本飄有墨香的書,也可以是成績單上的一個數(shù)字。最幸福的莫過于在學習中不斷充實自己,追求卓越,超越自我。
幸福就在身邊,有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,一顆感悟幸福的心,便擁有了幸福。若沒有,連學習的幸福也感受不到了。希望每個人都能發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,享受學習過程的辛苦和收獲成功的喜悅!
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