企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃(精選六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-05 10:11:42
企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃(精選六篇)
時間:2023-05-05 10:11:42     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇一

1、培訓對象:公司全體員工

2、培訓目的:

(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

(2)、樹立正確的質量意識和觀念,更新現(xiàn)有專業(yè)知識,充實個人知識儲備,鞏固和提高公司質量管理水平。

(3)、強化員工gmp意識,全面擴大gmp領域的專業(yè)視野。

(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:結合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況,講授有關藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設備管理、安全生產(chǎn)相關知識等。

培訓方式:綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓學習時間

20xx年7月下旬1-2天。

5、考核

筆試,采取閉卷考,筆試考核試題由各授課人出題,綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

1、培訓對象:各部門員工

2、培訓目的:各部門負責人根據(jù)本部門員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等,進行有針對性的部門崗位培訓,強化員工gmp意識,提高員工工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關的管理制度等。

培訓方式:由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓,部門負責人為主要授課人,并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

20xx年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試,筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問??谠囌?0%,筆試占50%,筆試為閉卷考。

1、培訓對象:各班組崗位員工。

2、培訓目的:著重加強班組崗位培訓,有針對性的開展班組崗位培訓,使gmp工作貫徹落實到每一個崗位,提高崗位員工的工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。

培訓方式:由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓,授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任,班組長負責培訓出題、考核,并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

20xx年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。

5、考核分筆試、口試、實際操作,筆試考核試題由各班組長出題并組織考核,綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%,口試占30%,實際操作占40%。

企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇二

首先,必須明確培訓計劃方案不僅是知識、技能的傳授,同時也是企業(yè)文化信息的傳遞和員工健康心理導向的培育,培訓計劃方案為企業(yè)和員工搭建了雙贏的文化平臺,企業(yè)造就人才,人才成就企業(yè)。其次,企業(yè)培訓計劃方案不是包治百病的靈丹妙藥,只有對癥下藥,才能解決問題。企業(yè)培訓計劃方案只有突出針對性,才有生命力,才能體現(xiàn)其價值性。再次,企業(yè)基于對培訓計劃方案價值的認識,在培訓計劃方案思路、策劃和設計上,應該具有前瞻性、戰(zhàn)略性和立體感,可以將培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認同、正確的心理導向、知識技能的傳授有機的結合作為培訓計劃方案重點。

企業(yè)培訓計劃方案部門在規(guī)劃和設計培訓計劃方案之前,采取各種工作方法對企業(yè)組織需求進行分析,對企業(yè)成員知識、技能等要素和崗位需求進行對標,對企業(yè)員工個人需求進行了解,進行全面系統(tǒng)的鑒別和分析,把企業(yè)需求、崗位要求、個人需求等要素結合起來,以確定企業(yè)是否需要培訓計劃方案、需要哪方面培訓計劃方案、培訓計劃方案的切入點、培訓計劃方案的內(nèi)容等,從而把握培訓計劃方案的主方向、主目標,做到主題明確,中心突出,有的放矢。企業(yè)培訓計劃方案部門根據(jù)培訓計劃方案需求的調查分析,制定有針對性的培訓計劃方案計劃,使企業(yè)培訓計劃方案的針對性用計劃形式進行約束,為企業(yè)針對性開展培訓計劃方案打下堅實的基礎。

企業(yè)要整合內(nèi)部培訓計劃方案資源,對于優(yōu)良培訓計劃方案資源進行統(tǒng)一協(xié)調,實現(xiàn)優(yōu)良資源共享。建立屬于自己的由企業(yè)管理、技術、操作骨干人才為主的培訓師資團隊,要注重發(fā)揮企業(yè)技術老總和老專家在企業(yè)人才培訓計劃方案工作中的引領作用,發(fā)揮他們“傳、幫、帶”的作用。這樣的培訓師資團隊是企業(yè)自己的,他們具有深厚的文化功底,豐富的實踐和教學經(jīng)驗,嫻熟的專業(yè)技術和教學技能,熟悉企業(yè)的管理流程,具備較強的溝通、協(xié)調、講解、答疑和指導能力。他們與企業(yè)員工關系更加密切,心里關系更加融合,對企業(yè)與基層員工的需求更加了解,交流起來更加順暢,傳達和講授的知識和技能的效果就會更好。他們通過貼近一線、貼近現(xiàn)場、貼近實踐的教學,可以將自己頭腦中的“無形”知識實現(xiàn)了“有形化”,這樣就可以為企業(yè)優(yōu)質、快速、有針對性和實用性培訓計劃方案提供保證,這樣的培訓計劃方案是最有價值的。

企業(yè)培訓計劃方案部門在培訓計劃方案需求調研的基礎上,要針對不同的培訓計劃方案項目,不同的培訓計劃方案類別,不同的培訓計劃方案層次,不同的培訓計劃方案人員,要對培訓師提出明確的要求,要求授課人設計出系統(tǒng)性、針對性、實用性強的培訓計劃方案課件,培訓計劃方案內(nèi)容要重需求、重實用。培訓計劃方案的內(nèi)容要量身定做,培訓師要結合實際工作和受訓人員的情況在內(nèi)容設計上優(yōu)化知識結構,精選最需要、最合適、最有價值的培訓計劃方案內(nèi)容,增強針對性,突出實用性,把提高員工的實踐力、動手力、創(chuàng)造力和復合能力作為培訓計劃方案重點。企業(yè)培訓計劃方案部門針對企業(yè)操作技能人才和復合技能人才短缺的問題,積極推進復合技能和一專多能培訓計劃方案,實施企業(yè)部內(nèi)部人才再造工程。一方面在本專業(yè)內(nèi)開展“梯級技術”培訓計劃方案;另一方面跨專業(yè)開展“一專多能”培訓計劃方案,實現(xiàn)操作技能人員技能水平的“二次孵化”,從而實現(xiàn)技能人才的階梯式跨越發(fā)展和復合技能水平的提升。對于相同培訓計劃方案項目的第二次培訓計劃方案,要求培訓計劃方案內(nèi)容的設置不是簡單地“復制和粘貼”第一期的內(nèi)容,而是要在總結經(jīng)驗的基礎上,充分考慮受訓人員和用人單位的意見,對課程內(nèi)容設計再次進行設計和優(yōu)化,課程內(nèi)容設計更具有針對性和實用性。

企業(yè)培訓計劃方案部門要根據(jù)培訓計劃方案對象、培訓計劃方案內(nèi)容、培訓計劃方案目的不同,從實際出發(fā),與時俱進,充分地與培訓師溝通,靈活選擇培訓計劃方案方式方法,從而實現(xiàn)培訓計劃方案方式方法的創(chuàng)新化和多樣化。主要是克服傳統(tǒng)的“一言堂”和“填鴨式”模式,走多樣化之路,將講授、個案分析、研討、操作拓展訓練、參觀考察等各種培訓計劃方案方式有機結合起來,努力實現(xiàn)“灌輸式教學”向“互動式教學”轉變,實現(xiàn)“被動學習”向“主動提問”轉變,實現(xiàn)單一注重“理論學習”向既“注重理論”又“注重能力”轉變。也可以通過開展研討、技術交流、主題講座、現(xiàn)場答疑、案例教學等,實現(xiàn)互動交流、經(jīng)驗共享、教學相長、學員相長、共同提高的培訓計劃方案效果。通過這樣的一個靈活多樣培訓計劃方案方式的選擇,使員工不僅在培訓計劃方案中掌握了知識和技能,還學會了學習,學會了交流,學會了溝通,享受了培訓計劃方案,從而激發(fā)了員工參與培訓計劃方案、主動學習、善于提問的熱情,營造了一個學技術、練職業(yè)技能、敢創(chuàng)新的氛圍。這樣的培訓計劃方案是企業(yè)和受訓人員期待和歡迎的培訓計劃方案,是具有生命力的培訓計劃方案。

總之,企業(yè)要根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢,創(chuàng)造性地做好培訓計劃方案工作,要找準切入點,探索有效的方式方法,突出針對性實效性,才能取得實效,才能發(fā)揮培訓計劃方案工作為企業(yè)造就和儲備人才“孵化器”和“蓄水池”的作用。

企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇三

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企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇四

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企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇五

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企業(yè)內(nèi)部員工培訓計劃 企業(yè)內(nèi)部培訓計劃篇六

為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性,使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用,提高員工的實際工作技能和工作績效,根據(jù)gmp要求和20xx年培訓計劃,結合20xx培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況,我們對20xx年度的公司內(nèi)部培訓作如下安排:

一、公司級整體培訓:

1、培訓對象:公司全體員工

2、培訓目的:

(1)引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

(2)樹立正確的質量意識和觀念,更新現(xiàn)有專業(yè)知識,充實個人知識儲備,鞏固和提高公司質量管理水平。

(3)強化員工gmp意識,全面擴大gmp領域的專業(yè)視野。

(4)了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:結合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的.問題與整改情況,講授有關藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設備管理、安全生產(chǎn)相關知識等。

培訓方式:綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

4、培訓學習時間

20xx年7月下旬1-2天。

5、考核

筆試,采取閉卷考,筆試考核試題由各授課人出題,綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

二、部門級崗位培訓:

1、培訓對象:各部門員工

2、培訓目的:各部門負責人根據(jù)本部門員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等,進行有針對性的部門崗位培訓,強化員工gmp意識,提高員工工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關的管理制度等。

培訓方式:由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓,部門負責人為主要授課人,并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

20xx年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試,筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問??谠囌?0%,筆試占50%,筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓

1、培訓對象:各班組崗位員工。

2、培訓目的:著重加強班組崗位培訓,有針對性的開展班組崗位培訓,使gmp工作貫徹落實到每一個崗位,提高崗位員工的工作技能。

3、培訓內(nèi)容及方式

培訓內(nèi)容:班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。

培訓方式:由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓,授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任,班組長負責培訓出題、考核,并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學習時間

20xx年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。

5、考核分筆試、口試、實際操作,筆試考核試題由各班組長出題并組織考核,綜合管理部負責試題打?。豢谠囉墒谡n人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%,口試占30%,實際操作占40%。

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