無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
同學(xué)作文100字 同學(xué)作文600字篇一
這不，又到了“萌寶”最不愿意上的體育課了。這次熱身跑他沒有像大家那樣整整齊齊向前跑，而是弓著背，兩只手像骨折了一般耷拉在胸前，邁著小碎步，蝸速跟在隊伍最后。我們已經(jīng)跑完三四圈了，他才剛跑完一圈。老師很生氣，后果很嚴重。他被罰多跑幾圈。面對懲罰，他非但不臉紅，反而笑嘻嘻的，一邊打著哈哈答應(yīng)著老師，一邊還齜[zī]牙咧嘴、縮頭聳肩，朝我們揮揮手，好像他不是被罰，而是去領(lǐng)獎……
按理來說，他應(yīng)該是大家取笑的對象，可事實上，除非他樂意“自黑”，否則還真沒幾個人有實力取笑他——因為他的成績在我們班一直名列前茅，而且還是奧數(shù)高手和詩詞達人：奧數(shù)比賽在省市都拿過大獎，詩詞的積累甚至可以和我們許多博學(xué)的老師相媲美。
我們都知道，數(shù)學(xué)習(xí)題最后的那道思考題很難，一般人很難做出來。每當我絞盡腦汁也想不出解題方法時，第一個想到的便是向他求助。可每次我喜滋滋地跑去，卻高興不起來——他的身邊已經(jīng)圍了一群人在向他請教。插隊，肯定被同學(xué)們一頓“胖揍”；等吧，又太耗時了——經(jīng)常等上半個小時還輪不到自己。
在詩詞方面，他也是一把好手。老師講課時經(jīng)常會提到一些詩詞，只要老師一開口，他不但能將整首詩背誦一遍，甚至還可以準確地說出詩的主旨，以及這首詩的創(chuàng)作背景。語文老師喜歡拿詩詞舉例，可偶爾會出現(xiàn)“腦子短路”的情況。當出現(xiàn)了這樣尷尬的場景——無一例外，都是他出來救急，巧妙地化解了老師的難堪。
這就是咱們的 “萌寶”同學(xué)，萌得有風(fēng)格，萌得有實力。
同學(xué)作文100字 同學(xué)作文600字篇二
每個班集體都是群星，每個人都是一顆閃爍的星星，星星的大小形態(tài)各有不同。我們班也不例外，不過在屬于我們班的群星中，有一顆星星——雖然成績一般，長相一般，但內(nèi)在卻極不一般，他就是我們一年九班叱咤風(fēng)云，人送外號“發(fā)明大王”的奇才——某某某。
這顆星星的優(yōu)點有很多，不過不知為什么，最近老師才發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，可能是真正的大師身藏不露吧？
其中最受全班同學(xué)愛戴的優(yōu)點是——修改正帶技術(shù)一流，而且還是免費的，這不是明擺著天下掉餡餅嗎？這還不算完，而且成功率百分之百，一輕車熟路的掰，一干脆利落的拽，一手腳麻利的纏，一眼疾手快的扣，半分鐘即取，絕對讓你目瞪口呆。這個獨門絕技，這可讓我們班同學(xué)省了不少錢，因為有人修，還有保修單呢！
不僅這顆“星星”修改正帶技術(shù)一流，而且還經(jīng)常搞一些發(fā)明創(chuàng)造：什么用大哥大電池和沒電池的諾基亞手機連接，不僅能正常使用，還可以充電！還有不知用一些神馬稀奇古怪的東西做的自制手動式吹風(fēng)機……
這些絕技歸根到底還是動手能力強。別說是修改正帶，就連高科技的電子產(chǎn)品他也會修，這本事就連我們班第一也學(xué)不來。
人的優(yōu)點不止一個，這個星星也不例外，他的想象力，創(chuàng)造力也讓全班同學(xué)折服：就說一次語文測驗卷，是讓你設(shè)計保護環(huán)境的方法，這顆星星畫了兩個垃圾桶，一個是普通的垃圾桶，而另一個是垃圾桶的是一個笑臉，下面還寫著“快給我吃”，真是太有創(chuàng)意了！
在這里，相信大家可以大膽的預(yù)測，這顆星星將來一定會成功！
只是，俗話說得好“人無完人，金無足赤?！备螞r是這顆“星星”呢？
雖說他的優(yōu)點很多，但缺點也不少。比如，在他寫的作業(yè)上，你經(jīng)常會看見一些鉤鉤畫畫，不知道是神馬的東西；或者是一些龍飛鳳舞的草書，讓人看了不得不為之驚嘆。這“字”的確應(yīng)該改一改。
不僅如此，還有他的值日速度與質(zhì)量……就拿一天中午來說吧，只見這顆“星星”在12點10分拿著掃把，如流星一般的速度沖向樓梯，又以流星劃過天空的速度掠過樓梯地面；12點10分30秒，迅速沖回班，而后又如迅雷不及掩耳盜鈴之勢提起拖把，箭步如飛的奔向水房；12點12分30秒，又以疾走如飛的速度，飛向樓梯，在這高難度的急速跑運動中，又更高難度的完成了拖地的動作；這時，衛(wèi)生委員喊道：“某某某，重拖！還沒別人掃的干凈??！”的確，看他拖得地，不得不讓我詩意大作“你拖或者不拖，地就在那里，不干不凈?！眲襁@顆星星，以后值日認真點，免得給自己和衛(wèi)生委員添麻煩。
說了這么多，其他“星星”也應(yīng)該知道這顆星星是誰了吧？沒錯，他就是我們班的“發(fā)明大王”“邋遢大王”——胡正灝。
看！這顆閃爍的星星又在群星中做著他的一點一滴，堅持著他所愛好的事物，這種精神，難道不值得大家贊揚嗎？
同學(xué)作文100字 同學(xué)作文600字篇三
在寒冷的冬天，平時綠油油的樹葉全都枯萎了。平時艷麗的花朵也全都凋零了。就連昆蟲和小動物都很少出沒。唯獨梅花還一枝獨秀著展示自己艷麗的花朵。
還記得我們學(xué)的課文《梅花魂》嗎？梅花有著堅強不屈的性格。愈是寒冷，花開的愈精神，愈是風(fēng)欺雪壓，花也開得愈精神。梅花有著和其他植物不同的性格，盡管在冬天開放很辛苦，但它總是堅持自己。
這讓我想到了我們班以前的周桐，雖然我們班的很多同學(xué)對他有很多不好的看法，但我覺的他的性格和梅花有幾分相似。
周桐總是喜歡堅持自己的想法，不管什么人勸阻都沒有用。盡管是在上課，老師在講課時他都會把自己的想法清清楚楚的表達出來（盡管和老師的不一致）。
還有時候，老師批評他，但他認為他沒有做錯時，他不會向其他同學(xué)那樣在心里想著，而是說出來。無論老師怎樣講道理，他還是認為他是對的。
在下課時我們玩游戲時，他不聽規(guī)則，一意孤行……
可能就是這幾點讓他在班里沒有了人氣，但現(xiàn)在，一想起他，就想起了那純潔的微笑。
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