美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短(十一篇)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

依據(jù)中心校工作意見(jiàn),結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校xx年－第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障，

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、具體工作：

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?/p>

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，

本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的`執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

三、具體安排

3月份：

1、完成各科計(jì)劃

2、組織第一次月考

3、教案、作業(yè)檢查

4、低年級(jí)教研活動(dòng)

5、參加中心校組織的課改年級(jí)雙冊(cè)教材培訓(xùn)

4月份：

1、學(xué)校朗讀比賽

2、教案、作業(yè)檢查

3、組織第二次月考

4、中年級(jí)教研活動(dòng)

5、參加中心校組織的課改年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課

5月份：

1、教案、作業(yè)檢查

2、組織第三次月考

3、高年級(jí)教研活動(dòng)

4、參加興隆縣小學(xué)課改年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

6月份：

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

我國(guó)基礎(chǔ)教育以素質(zhì)教育為鮮明旗幟，二十一世紀(jì)的中國(guó)，國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，重視教育發(fā)展。)學(xué)校新的一屆領(lǐng)導(dǎo)正以前所未有的開(kāi)拓精神帶領(lǐng)全校教職員工向新的、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在這短短的幾個(gè)月時(shí)間，也做了許許多多的同學(xué)校配合的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1、政治思想方面我作為中華人民共和國(guó)的一名公民，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹全國(guó)有關(guān)教育精神。作為重慶市璧山師范學(xué)校、重慶市璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師，我努力端正自己的思想，勤于作學(xué)生的表率，表現(xiàn)在升國(guó)旗時(shí)肅立，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情;穿著大方得體;上課不遲到、早退;星期四的政治學(xué)習(xí)不缺習(xí)、并認(rèn)真做好筆記;遵紀(jì)守法、遵守教師日常行為規(guī)范;堅(jiān)決抵制不良思想的侵襲，同一切違法犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

2、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我任教師范20xx級(jí)英語(yǔ)1、2班的計(jì)算機(jī)課程，任教該課程，確實(shí)不是我的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，好在以前上過(guò)一年的中師三年級(jí)，對(duì)三年級(jí)計(jì)算機(jī)課程有一定的了解，在加上我自身勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，所以我還是對(duì)這兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)有相當(dāng)大的起色。師范三年級(jí)的同學(xué)有重操作，輕理論的現(xiàn)象，以及喜歡上網(wǎng)、喜歡qq聊天等我都加以正確引導(dǎo)。還有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)聽(tīng)講，到做作業(yè)時(shí)問(wèn)題就出來(lái)了，這些現(xiàn)象在我上課是都反復(fù)對(duì)他們進(jìn)行了特殊要求。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)班的學(xué)生在畢業(yè)參加市計(jì)算機(jī)統(tǒng)一考試中全部合格!

我還任教了中師二年級(jí)的美術(shù)課和實(shí)驗(yàn)中學(xué)高20xx級(jí)1、8、10、11、12、13、14班的美術(shù)欣賞，給他們介紹了一些美術(shù)鑒賞和繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)了素描、色彩等知識(shí)，打下了美術(shù)扎實(shí)的基本功。特別是對(duì)高中7個(gè)班的美術(shù)欣賞，我下了很大的功夫，高中美術(shù)欣賞課應(yīng)該說(shuō)很難上好，我預(yù)習(xí)課文、網(wǎng)上查閱大量資料，盡可能使自己具有最豐富的知識(shí)，以解答學(xué)生的疑問(wèn)，同時(shí)也才能使課堂變得生動(dòng)，讓盡可能多的學(xué)生受到課堂藝術(shù)的感染。也盡量讓學(xué)生在每周僅有的這一節(jié)課中既要學(xué)到美術(shù)知識(shí)又要使他們的心情能夠放松。到本學(xué)期結(jié)束時(shí)我對(duì)學(xué)生的調(diào)查中得到了我想要的結(jié)果。決大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的這節(jié)課表示了極大的歡迎。

我還上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生的美術(shù)高考訓(xùn)練，這些學(xué)生剛剛從初中轉(zhuǎn)到高中來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)高考模式還不了解，我耐心的作了解釋?zhuān)覍?duì)高中的美術(shù)訓(xùn)練做了一個(gè)全面的安排，決定了高一上期和下期的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生接受的效果非常理想，這從學(xué)期結(jié)束時(shí)的美術(shù)展覽中可以看出來(lái)。這同時(shí)也引起了高二年級(jí)美術(shù)訓(xùn)練學(xué)生的羨慕。

作為一名教師，教好學(xué)生是教師的.職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。要教好學(xué)生，必須認(rèn)真專(zhuān)研教學(xué)大綱和教材,了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3、繼續(xù)教育方面

作為一名合格的人民教師來(lái)說(shuō)必須在教學(xué)過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、以滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需求。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育知識(shí)手段，使自己充實(shí)了許多。同時(shí)，參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)相關(guān)的其他知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。我看清了當(dāng)前的教育形式，知道了目前的教育方向，也知道了我國(guó)正在進(jìn)行的第八次課程改革的重要意義，他將實(shí)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。除了按時(shí)參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以外，我還參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)，并合格。

4、承擔(dān)任務(wù)方面

和前幾期情況大體相似，承擔(dān)以下幾項(xiàng)事情：

1、擔(dān)任美術(shù)組長(zhǎng)。

組織本組另幾名教師進(jìn)行教研，研討教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，交換學(xué)生意見(jiàn)，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)量，集體評(píng)議學(xué)生作業(yè)。

2、攝影工作。

其實(shí)這是一個(gè)不好完成的苦差使，既要講究攝影質(zhì)量，又要隨喊隨到，有時(shí)還是臨時(shí)安排，占用許多個(gè)人的休息時(shí)間。不過(guò)依賴(lài)于這幾年積累的經(jīng)驗(yàn)，仍然拍出了許多優(yōu)秀作品，受到領(lǐng)導(dǎo)贊許。本期拍了十五次共幾百?gòu)堈掌?/p>

3、學(xué)校校慶工作。

今年x月xx日是璧山師范學(xué)校80周年校慶和璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校建校5周年校慶，我作為美術(shù)教師，我欣然接受了學(xué)校交給我的相關(guān)籌備事務(wù)。負(fù)責(zé)校慶校史展覽、美術(shù)手工書(shū)法作平展覽及學(xué)校建筑沙盤(pán)模型等的總體計(jì)劃和操作。我組織幾位美術(shù)老師認(rèn)真進(jìn)行了分析并合理分工，在不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜和周末休息日的情況下完成了學(xué)校交給的任務(wù)。使得學(xué)校校慶工作得以順利舉行。

4、問(wèn)題和方向。

有人說(shuō)，事情做的越多，出的問(wèn)題也就越多。回想起來(lái)，我做的事情確實(shí)也不少，因此，難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)。在下學(xué)期的工作中，我將努力去做，哪怕?tīng)奚易约旱男菹r(shí)間也要將所有事情完成到最好。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

三、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考雖有六門(mén)功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。

首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。

第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;

第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量，最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái)，組成錯(cuò)題集，多多研究。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高二以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁。

同時(shí)，利用電話(huà)、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與管理科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)生涯即將快進(jìn)入尾聲了，四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年來(lái)我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、發(fā)揮特長(zhǎng)、挖掘潛力，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

回首校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑、有悲傷、有成功、當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和能力。為了更好地啟程我研究生階段的學(xué)習(xí)生涯，特對(duì)自己的四年大學(xué)生活做了個(gè)人鑒定。

在學(xué)習(xí)方面，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問(wèn)，接受能力強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真操作各種基本技能，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。同時(shí)在基本掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，還利用課余時(shí)間選修了廣告學(xué)、行政管理、文學(xué)與心理健康教育等選修課，豐富了大學(xué)的生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了視野。通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考和評(píng)判性思維的能力，為實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于社會(huì)。

在工作上，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，大膽負(fù)責(zé)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成各級(jí)組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，得到了同學(xué)們的一致肯定，發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。生活中作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，盡量做到物質(zhì)生活簡(jiǎn)單樸素，精神生活豐富多彩，努力鍛煉使自身素質(zhì)不斷提高。

通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是具有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。在此由衷地感謝四年來(lái)陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的農(nóng)大信息與管理科學(xué)學(xué)院的老師、同學(xué)，最后由衷的祝福他們健康、快樂(lè)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，我的自我鑒定如下：

一、在德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都一品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。

二、在智上

我態(tài)度認(rèn)真，刻苦，具備了扎實(shí)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)：熟悉等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對(duì)美的洞察能力。為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在因特網(wǎng)上獲得了大量的課外知識(shí)，充實(shí)自己。

三、在其他方面

平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系，同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我四年學(xué)習(xí)以來(lái)的個(gè)人鑒定，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來(lái)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好!

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從20xx年進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度跟積極的熱情投身于學(xué)習(xí)跟工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開(kāi)辦的黨課并通過(guò)黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀跟價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)跟對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度跟良好的生活態(tài)度跟生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們跟睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)跟老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是跟自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

學(xué)校藝術(shù)學(xué)科和校本選修課的教學(xué)目的，旨在以藝術(shù)的美感感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣；以藝術(shù)中豐富健康的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生擁有一顆快樂(lè)、純美之心；營(yíng)造師生共同感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造的良好藝術(shù)環(huán)境，使學(xué)生形成高尚的審美觀念和審美能力；以積極有效的方法引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)藝術(shù)，并終身受益。現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)教學(xué)教育情況做一個(gè)反饋總結(jié)。

一、集體備課

各教師的備課方式分別采用分段負(fù)責(zé)和集體備課相結(jié)合的模式進(jìn)行，既博采眾長(zhǎng)，資源共享，又互有個(gè)性和特色。初一段音樂(lè)郭俏茜，陳安培，美術(shù)林建勇；初二段音樂(lè)郭俏茜，陳安培，美術(shù)林海瓊；初三段音樂(lè)黃樺，美術(shù)李文文。每位教師在自己現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，應(yīng)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)出受學(xué)生歡迎的校本課程，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好。

二、校本教研

音美教研組全體教師，本學(xué)期在初一、初二開(kāi)設(shè)出一系列校本課程，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好。課程有：管樂(lè)團(tuán)選修；聲樂(lè)選修初一、初二段，負(fù)責(zé)人：陳安培，黃樺；紙藝選修初一、初二段，負(fù)責(zé)人：李文文；書(shū)法選修，初一、負(fù)責(zé)人：林建勇；篆刻選修，初一、初二段，負(fù)責(zé)人：林海瓊；舞蹈選修，初一、初二段，負(fù)責(zé)人：郭俏茜。

選修課程的開(kāi)設(shè)，不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣愛(ài)好，還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員，為藝術(shù)節(jié)提供了優(yōu)秀資源。

美術(shù)組三位老師參與市級(jí)課題”民國(guó)人物大講壇”的上課仼務(wù)，在八年級(jí)開(kāi)出了美育文化人物系列林建勇是巜漫畫(huà)人生——豐子愷》、李文文是《國(guó)畫(huà)大師——齊白石》、林海瓊是《天心月圓——弘一大師李叔同》。

本學(xué)期黃樺老師與陳安培老師師徒結(jié)對(duì)，黃樺老師與浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大四學(xué)生章若璽進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)交流，開(kāi)展了互相聽(tīng)課磨課，在教學(xué)上進(jìn)行研討，給予教學(xué)指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)的分享，使兩位老師在工作上快速成長(zhǎng)。

本組定期開(kāi)展教研組“主題”教研活動(dòng)；積極參與學(xué)校的“學(xué)做教”課程改革活動(dòng)，有步驟有意識(shí)滲透課程改革的方法，貫穿于課堂之中，博采眾長(zhǎng)，又保留本學(xué)科特色。本學(xué)期音美組教師開(kāi)課達(dá)7節(jié)公開(kāi)課：黃樺，郭俏茜，陳安培，李文文，林海瓊、林建勇；每人聽(tīng)課20節(jié)以上；

音美組本學(xué)期教師開(kāi)課情況；

三、藝術(shù)工作

10份份，音美組對(duì)音樂(lè)教室與紙藝教室的布置，進(jìn)行了多次的組內(nèi)討論交流，最終經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收通過(guò)。

10月、12月美術(shù)組開(kāi)展了校級(jí)黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

11月本校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)藝文活動(dòng)，參加對(duì)象有七年級(jí)、八年級(jí)，共設(shè)有主持人選拔、聲樂(lè)（獨(dú)唱、小組唱）、大合唱、舞蹈、器樂(lè)、群頌，綜藝等7項(xiàng)活動(dòng)。音美組老師利用大量的課余時(shí)間精心輔導(dǎo)每班的聲樂(lè)（獨(dú)唱、小組唱）、大合唱、舞蹈、器樂(lè)節(jié)目，并做如上節(jié)目的評(píng)委。

11月份在嘉興舉行了浙江省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽，郭俏茜在賽前組織學(xué)生密集排練，在專(zhuān)業(yè)上給予指導(dǎo)，金建慧老師在思想方面給與勉勵(lì)，音樂(lè)組三位老師與校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加了省賽，黃樺與陳安培老師觀看了兩場(chǎng)演出，見(jiàn)證了溫州三中男子舞蹈隊(duì)取得一等獎(jiǎng)的歷程，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

12月份，配合20xx年市科技節(jié)科學(xué)幻想畫(huà)比賽，美術(shù)組三位老師給與學(xué)生精心輔導(dǎo)，最終多人次獲獎(jiǎng)。

四、文藝演出

9月慶教師節(jié)活動(dòng)，陳安培與黃樺老師輔導(dǎo)的學(xué)生合唱團(tuán)為教師獻(xiàn)上了歌曲《青春飛翔》，陳安培獨(dú)唱《節(jié)日歡歌》。

12月29日，在鹿城文化中心如期舉行“元旦”文藝匯演。這是溫州市第三中學(xué)一年一度的藝術(shù)大餐，是學(xué)生和老師共同演繹的歡樂(lè)成果。節(jié)目有百名學(xué)生參與合唱、器樂(lè)聯(lián)奏、群舞、話(huà)劇、十佳歌手聯(lián)唱等。音樂(lè)老師共同參與了這次活動(dòng)的組織與排練。

20xx年1月9日配合團(tuán)委開(kāi)展了選修課社團(tuán)展演。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

數(shù)學(xué)美與數(shù)學(xué)教學(xué)

一、數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)美與教學(xué)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括數(shù)學(xué)概念、命題、法則以及內(nèi)容所反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)知識(shí)的和諧美和簡(jiǎn)練美是數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)美的兩個(gè)主要方面。

數(shù)學(xué)知識(shí)的和諧美是數(shù)學(xué)的普遍形式。教學(xué)時(shí)，教師不但要對(duì)這種美有較深刻的領(lǐng)悟，且要能藝術(shù)地表現(xiàn)出來(lái)。例如，在推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí)，由定義“到兩定點(diǎn)f[,1](c,0)和f[,2](-c,0)距離之和為定長(zhǎng)2a的點(diǎn)的軌跡”可直接寫(xiě)出方程：。這個(gè)方程能正確地表達(dá)橢圓的代數(shù)形式，但比較復(fù)雜，更不便于計(jì)算，故化簡(jiǎn)整理成。方程中的b開(kāi)始似乎純粹是為了追求方程的和諧美而引進(jìn)的，但在研究橢圓性質(zhì)時(shí)，可進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)a、b恰好為橢圓的長(zhǎng)、短半軸長(zhǎng)，b竟有鮮明的幾何解釋。人們內(nèi)心世界所追求的美恰好在外部世界得到如此完美的表現(xiàn)，這實(shí)際上也體現(xiàn)了美與美之間和諧的統(tǒng)一。教師在推導(dǎo)過(guò)程中的示范，喚醒了學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)生也進(jìn)入到美的`境界，得到美的享受。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)定義畫(huà)出橢圓，且要求他們用生動(dòng)形象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思維活動(dòng)。這樣，再讓學(xué)生感受和體驗(yàn)美的同時(shí)，激勵(lì)他們創(chuàng)造美，使數(shù)學(xué)美在教學(xué)中的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

數(shù)學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)練美是數(shù)學(xué)的主要藝術(shù)特色?！皵?shù)的整除”一章是《初等數(shù)論》中的一部分，為了照顧小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教材進(jìn)行了簡(jiǎn)化處理，結(jié)構(gòu)如下圖：

附圖

由圖看出，本章以倍數(shù)、約數(shù)為核心構(gòu)建了知識(shí)的結(jié)構(gòu)美。事實(shí)上，對(duì)簡(jiǎn)練美的追求是數(shù)學(xué)研究的一部分，它促進(jìn)了數(shù)學(xué)理論的發(fā)展，也有益于知識(shí)的系統(tǒng)化。而數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性，成為知識(shí)發(fā)展的主要特點(diǎn)：數(shù)學(xué)內(nèi)容的發(fā)生和發(fā)展都是與它的知識(shí)點(diǎn)的形成分不開(kāi)的，若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，既具有縱向的順序性，又具有橫向的層次性。

二、數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美與教學(xué)

數(shù)學(xué)思維是人腦和數(shù)學(xué)對(duì)象交互作用并按一般的思維規(guī)律認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程。數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美大體上可從以下兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)。

歸納和演繹的相互作用。數(shù)學(xué)中大量地需要?dú)w納，同時(shí)也需要演繹，在許多情況下兩者互為作用的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，總是既用歸納又用演繹。盡管兩者有各自不同的特點(diǎn)，但演繹推理的大前提――表示一般原理的全稱(chēng)判斷要靠歸納推理來(lái)提供。為了增強(qiáng)歸納推理的可靠性，不管是以一般原理作指導(dǎo)還是對(duì)歸納推理的前提進(jìn)行分析，都要用演繹推理。歸納和演繹在思維運(yùn)行過(guò)程中這種辯證統(tǒng)一正體現(xiàn)了兩者之間是交互為用的。

在小學(xué)數(shù)學(xué)中，限于兒童的認(rèn)知水平，數(shù)學(xué)知識(shí)的出現(xiàn)，較多地依賴(lài)于直觀、實(shí)驗(yàn)和歸納，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行演繹，以不斷提高學(xué)生的邏輯推理能力。例如加法交換律，最早出現(xiàn)在一年級(jí)，顯然不可能進(jìn)行演繹論證，只能通過(guò)計(jì)算實(shí)踐，由8+5=13,5+8=13等歸納出加法交換律，但在對(duì)加法交換律的反復(fù)應(yīng)用中又讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)演繹思想，因此，在教學(xué)中要貫徹“歸納與演繹交互為用”的原則。

形式邏輯與辯證邏輯的并重和統(tǒng)一。一方面，數(shù)學(xué)中大量存在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，我們能用形式邏輯思維的方法進(jìn)行分析和研究數(shù)學(xué)對(duì)象。另一方面，也存在顯著的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如有限與無(wú)限的相互轉(zhuǎn)化，代數(shù)、幾何、三角各學(xué)科之間的轉(zhuǎn)化以及數(shù)學(xué)各種相關(guān)運(yùn)算方法的發(fā)展與對(duì)立統(tǒng)一等，故能用辯證思維的方法認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念的形成和關(guān)系的不斷發(fā)展變化。因此，在教學(xué)時(shí)要貫徹形式邏輯思維與辯證邏輯思維并重和統(tǒng)一的原則，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。以數(shù)學(xué)概念教學(xué)為例，按形式邏輯思維規(guī)律，對(duì)于每一個(gè)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)要前后一致，而且不容許存在不相容。如果存在著兩個(gè)互相排斥的認(rèn)識(shí)，那么其中必有一真一假，概念數(shù)學(xué)必須遵循上述邏輯規(guī)則進(jìn)行。但同時(shí)也應(yīng)指出，用運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考，數(shù)學(xué)概念也是隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)的發(fā)展而發(fā)展的。許多對(duì)立的概念可以統(tǒng)一起來(lái)（如實(shí)數(shù)和虛數(shù)同處于復(fù)數(shù)中），一個(gè)概念在不同的場(chǎng)合或不同的條件下可能有不同的認(rèn)識(shí)（如三角函數(shù)的概念，最初學(xué)習(xí)的是銳角的正弦、余弦、正切和余切，被理解為直角三角形中一個(gè)銳角的對(duì)邊比斜邊、鄰邊比斜邊、對(duì)邊比鄰邊和鄰邊比對(duì)邊，以后發(fā)展到任意角的正弦、余弦、正切、余切、正割和余割），即使在小學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展中也是這樣。我們知道，數(shù)學(xué)的發(fā)展歸根到底是數(shù)學(xué)概念的不斷發(fā)展，這種發(fā)展又有自身的規(guī)律。人們常說(shuō)的概念是在發(fā)展中形成，而且又是在形成后不斷發(fā)展的，所以一個(gè)數(shù)學(xué)概念具有確定性和靈活性?xún)蓚€(gè)特點(diǎn)。就像“乘法”這個(gè)概念在整數(shù)和分?jǐn)?shù)中具有不同的數(shù)學(xué)含義一樣。正如列寧所說(shuō)“所有的定義都只有有條件的、相對(duì)的意義，永遠(yuǎn)也不能包括充分發(fā)展的現(xiàn)象的各方面聯(lián)系”。這正是辯證邏輯思維在數(shù)學(xué)中的體現(xiàn)，與形成邏輯思維相比更高一級(jí)。

三、數(shù)學(xué)方法的奇異美與教學(xué)

恩格斯認(rèn)為，數(shù)學(xué)是一門(mén)研究思想事物的抽象的科學(xué)。確實(shí)，數(shù)學(xué)具有兩重屬性，這兩重性可簡(jiǎn)單地概括為：一是數(shù)學(xué)知識(shí)，二是數(shù)學(xué)思想方法。而數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)中最本質(zhì)的東西，數(shù)學(xué)方法的奇異美常常成為產(chǎn)生新思想、新方法和新理論的起點(diǎn)，使規(guī)律化、程式化的世界出現(xiàn)意外的、帶有獨(dú)創(chuàng)性的成果，令人興奮和激動(dòng)。

如：“凸n(n＞4)邊形的對(duì)角線(xiàn)最多有幾個(gè)交點(diǎn)？”這個(gè)問(wèn)題，按照習(xí)慣，也許會(huì)從四邊形開(kāi)始，逐步通過(guò)五邊形、六邊形……來(lái)構(gòu)造對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)，從中歸納出一般規(guī)律。當(dāng)一次次構(gòu)造的嘗試都未獲得理想的結(jié)果時(shí)，我們要敢于放棄傳統(tǒng)方法，另辟蹊徑：一個(gè)交點(diǎn)是由兩條對(duì)角線(xiàn)相交而成，兩條對(duì)角線(xiàn)由四個(gè)頂點(diǎn)確定，而凸n邊形任意四個(gè)頂點(diǎn)都能且只能確定一個(gè)交點(diǎn)，于是問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為“在n個(gè)頂點(diǎn)中任意取四個(gè)，共有幾種取法？”新穎的方法帶來(lái)了意想不到的效果，這便是化歸法的奇異美所在。我們?cè)趥魇跀?shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)方法的滲透，要求學(xué)生掌握方法的同時(shí)，能構(gòu)造出解題模式，使數(shù)學(xué)美得到升華。

數(shù)和形是數(shù)學(xué)中最基本的兩大概念，是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)重要側(cè)面，所以數(shù)形結(jié)合法是數(shù)學(xué)研究的重要思想方法。教學(xué)時(shí)，可利用數(shù)形結(jié)合來(lái)啟發(fā)學(xué)生的直覺(jué)思維。如對(duì)于具有極限意義的問(wèn)題學(xué)生很難理解其結(jié)果，可以這樣做：讓學(xué)生觀察下圖，先將單位正方形分成100個(gè)小正方形，將99個(gè)涂上陰影；再將剩下的一個(gè)分成100個(gè)小正方形，將99個(gè)涂上陰影；如此無(wú)限下去，所有涂上陰影的小正方形的面積的和便為1，即，結(jié)果直接可從圖中得出。從這可以看出數(shù)形結(jié)合是直覺(jué)思維的橋梁，我們應(yīng)利用這一橋梁，使學(xué)生從美學(xué)角度審視或整理自己掌握的知識(shí)，這樣能使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更完整、更充實(shí)。同時(shí)，為了使學(xué)生畫(huà)圖準(zhǔn)確、迅速、美觀，教學(xué)時(shí)我們可以開(kāi)展構(gòu)圖比賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

附圖

綜上所述，數(shù)學(xué)正如羅素所說(shuō)：“數(shù)學(xué)，如果正確地看它，不但擁有真理，而且有至高的美。”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要充分挖掘數(shù)學(xué)美的因素，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求，使他們擺脫“苦學(xué)”的束縛，走入“樂(lè)學(xué)”的天地。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

我自上初中以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的.諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了一定的進(jìn)步。下面就是我三年來(lái)的具體表現(xiàn)。

在德育方面。三年來(lái)，我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。曾經(jīng)獲初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳繩第一 。

但我也有些不足的地方。在三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些困難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。這些都是我在過(guò)去的三年里表現(xiàn)不夠好的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

初三二班 陳宇軒

20xx.02.08

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

德：先說(shuō)正面的

孝—— 一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，媽媽拿來(lái)寶寶金水給妖妖抹，妖妖觀金水之顏色，大駭，嚎啕，曰“藥”（原來(lái)是以前灌中藥的后遺癥）。數(shù)日后，妖妖看見(jiàn)媽媽胳膊上有蚊子包，拿起桌上的寶寶金水遞給媽媽?zhuān)f(shuō)“藥”。

義—— 妖妖是個(gè)大方的孩子，出門(mén)帶的玩具基本自己不玩，都拿給小朋友玩。若寒弟弟的媽媽說(shuō)妖妖真像個(gè)大姐姐，不像有的孩子不許別人碰自己的東西。

再說(shuō)反面的

白眼狼—— 媽媽出差了，第一天晚上，不習(xí)慣，哭鬧。第二天開(kāi)始，日日樂(lè)呵呵，忘了媽媽?zhuān)职郑瑺敔斈棠滔补?，媽媽打電?huà)來(lái)也不理。媽媽感嘆人走茶涼，原來(lái)養(yǎng)了一個(gè)白眼狼。

智

語(yǔ)言——終于肯主動(dòng)說(shuō)主謂，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)組合了，偶爾還能來(lái)個(gè)主謂賓。能發(fā)的音也日漸豐富，綜合看來(lái)，妖妖的語(yǔ)言發(fā)育還是較好的。

如此邏輯推理——妖妖送奶奶爺爺爸爸一起出門(mén)，外面的保安叔叔問(wèn)妖妖，“爺爺奶奶干什么去了”，“玩——”妖妖作答。媽媽接著問(wèn)妖妖，“爸爸干什么去了”，答曰“班”。在妖妖的腦子里，不特別強(qiáng)調(diào)的話(huà)，媽媽爸爸出門(mén)就是上班，爺爺奶奶出門(mén)就是玩。

記憶力—— 小孩子好像記憶力都很好，大人平時(shí)的動(dòng)作，妖妖都記在心里，不定何時(shí)就模仿出來(lái)讓大人迷惑，她怎么會(huì)這個(gè)?？刺炀€(xiàn)寶寶，還能記住情節(jié)順序

體

大動(dòng)作——妖妖的運(yùn)動(dòng)能力還是比較出色的，11個(gè)月就走路，14個(gè)月能扶著欄桿自己熟練上臺(tái)階，15個(gè)月可以扶欄桿下樓梯。如今爬高摸低是妖妖日常的一個(gè)固定游戲，天天樂(lè)此不疲。

精細(xì)動(dòng)作——自己動(dòng)手

豐衣——有耐心的時(shí)候，妖妖自己找到有搭口的涼鞋，然后座在墊子上，慢慢的把腳放進(jìn)鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多時(shí)候都是試了幾次，腳都不能放進(jìn)鞋子里面，失去耐心，丟掉鞋，玩別的去了。

足食——現(xiàn)在妖妖已經(jīng)可以自己動(dòng)手吃米飯，爛稀飯了，從2個(gè)月前動(dòng)作緩慢，經(jīng)常掉，到現(xiàn)在基本準(zhǔn)確的放進(jìn)自己嘴里。妖妖最喜歡吃的是白米飯，媽媽吃飯的時(shí)候，妖妖就座在媽媽腿上蹭飯，什么菜也不要，一口接著一口，媽媽稍微喂慢了，喊著“飯，飯”自己伸手就抓。早上起來(lái)，喂小包子不吃，專(zhuān)門(mén)盯著爺爺吃的饅頭，喊“饅饅”。

美：

鞋子情結(jié)——?jiǎng)e看妖妖小，但是對(duì)于鞋有偏愛(ài)，喜歡穿顏色亮麗，帶花的鞋子。有時(shí)還穿上媽媽的高跟鞋，在家里吧噠吧噠走的作響，真是劉若英的達(dá)芙妮鞋子廣告的真實(shí)版，而且是超級(jí)幼兒版。

發(fā)卡情結(jié)——看到發(fā)卡就要試著戴在自己頭上，然后媽媽帶妖妖去照鏡子，問(wèn)妖妖美不美，妖妖就對(duì)著鏡子傻笑，說(shuō)“美——”。

愛(ài)洗洗——妖妖總是到處亂摸，手一會(huì)就黑呼呼，媽媽說(shuō)妖妖手太臟了，妖妖就趕緊說(shuō)“洗洗”。妖妖最近尤其愛(ài)洗澡，有時(shí)一天洗三次，早，中，晚。一個(gè)人座在澡盆里，拿著毛巾，這里搓搓，那里抹抹。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)ppt 美術(shù)教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

1、美導(dǎo)下店前期的一些準(zhǔn)備工作：

在下店之前，美導(dǎo)需要準(zhǔn)備好下店的詳細(xì)`工作計(jì)劃以及相關(guān)的物料準(zhǔn)備等，包括培訓(xùn)教材、個(gè)人介紹、筆記本(工作流程)、名片、工服、公司的加盟材料、合同內(nèi)容、公司背景資料、刊物等。除此之外，美導(dǎo)還應(yīng)該了解下面店面的詳細(xì)情況，包括員工名單、開(kāi)業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短、客源的流動(dòng)性、廣告宣傳、開(kāi)業(yè)的策劃方案、員工培訓(xùn)考核的情況，老板的做事風(fēng)格等。

美導(dǎo)下店前，需要給自己各方面充電。切實(shí)了解公司的企業(yè)文化，核心項(xiàng)目和技術(shù);寫(xiě)一份工作計(jì)劃書(shū)，詳細(xì)說(shuō)明每一步工作的具體步驟;預(yù)測(cè)下店以后可能會(huì)碰到的問(wèn)題，若自己不能解決可請(qǐng)教上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

為什么去?”“去干什么?”“怎么做?”“要得到什么結(jié)果?”“加盟店有何要求?”明確了這些問(wèn)題，下店后的職責(zé)也就明確了。做好前期的一些準(zhǔn)備工作，有利于美導(dǎo)下店后快速準(zhǔn)確地投入工作，避免茫然做無(wú)用功。

2、下店前幾天

美導(dǎo)在下店前應(yīng)與加盟店有不低于二次的電話(huà)溝通。第一次電話(huà)溝通建議在出發(fā)前三天，可在電話(huà)中作簡(jiǎn)單的自我介紹，告知何時(shí)去，去作什么，公司對(duì)加盟店的有關(guān)要求，加盟店還有哪些要求，并就一些前期問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。第二次電話(huà)溝通應(yīng)安排在出發(fā)前一天，需再次強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確的到店時(shí)間、到店后的`要求事項(xiàng)和相關(guān)細(xì)節(jié)。以上電話(huà)溝通，應(yīng)有完整的電話(huà)溝通記錄以備查。

3、到店后

美導(dǎo)下到店里后，要分清事情的輕重緩急，哪些是重要的，急需解決的，哪些可以暫緩。同時(shí)要明白這樣做的目的，需要老板如何去配合等。

4、制定好工作時(shí)間表，和加盟商進(jìn)一步溝通。

*需要老板明確自己的定位，應(yīng)該有什么樣的正確心態(tài)去經(jīng)營(yíng)自己的美容院?

*怎樣去管理店長(zhǎng)并讓店長(zhǎng)明白自己的工作職能?

*店面會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題?出了問(wèn)題如何去解決?

以上所有問(wèn)題都需要對(duì)店長(zhǎng)和老板分別講明了，以免在往后的溝通中出現(xiàn)誤解和差錯(cuò)，引出不必要的不滿(mǎn)和爭(zhēng)吵。

5、每日工作日記

策劃方案、廣告宣傳、人員管理、監(jiān)督等具體的工作都必須詳細(xì)記錄在工作日記中，若哪個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題就在哪個(gè)環(huán)節(jié)上對(duì)癥下藥，并可作為回公司匯報(bào)工作的憑證，不足之處可以及時(shí)調(diào)整。

6、店主反饋

*到店以后，先了解店面情況和店址附近美容商圈情況(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況)之后需要和公司總部進(jìn)行溝通，達(dá)成一致意見(jiàn)后同老板店長(zhǎng)溝通。

*告知你此次來(lái)店的目的，怎么樣去協(xié)助他們?效果如何?將來(lái)如何維護(hù)這種良性循環(huán)

*如何掌握這種方法?

*新店需要從全面培訓(xùn)，避免人員流失。

*老店：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和安撫，把所有的流程重新定位，和加盟商溝通的時(shí)候，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上去想問(wèn)題。

*分析店長(zhǎng)的管理方法、美容師的流失及流失的前兆、店內(nèi)人員的職責(zé)與要求、店面從短期到長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)狀況、電話(huà)咨詢(xún)、接待等一系列問(wèn)題。

7、培訓(xùn)方式：

培訓(xùn)是美導(dǎo)下店的核心部分，它應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地、無(wú)處不在，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)與規(guī)范兩個(gè)方面：指導(dǎo)不僅僅是傳授產(chǎn)品的知識(shí)、技術(shù)，更重要的是方法與經(jīng)驗(yàn)的分享。 “授以魚(yú)，不如授之以漁”。如前述幾方面的工作，美導(dǎo)不但要去作，示范給加盟店的人員看，更要培訓(xùn)她們?yōu)槭裁匆@樣做、怎樣才能做得更好。

*新店或老店都需要培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖杖胨竭M(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，確定合理的價(jià)格。

*新店里的裝飾，必備品，人員角色的定位，準(zhǔn)備充分，安排課程時(shí)老板必須參加，培訓(xùn)的時(shí)間一般安排在中午，下午或晚上。

8、培訓(xùn)期間：

美導(dǎo)下店的過(guò)程中，要負(fù)責(zé)店內(nèi)的各種培訓(xùn)，包括美容師心態(tài)的調(diào)整、員工的電話(huà)咨詢(xún)、接待流程和接待技巧、如何開(kāi)卡等銷(xiāo)售技巧、投訴的解決方法、分析顧客進(jìn)店的類(lèi)型等。

9、培訓(xùn)結(jié)束后

*需要對(duì)店內(nèi)產(chǎn)品盤(pán)點(diǎn)，以便及時(shí)補(bǔ)充不足的貨源。

*配貨時(shí)讓合理有技巧，要站在加盟店的立場(chǎng)，這樣才會(huì)合作愉快。

*配貨時(shí)首次數(shù)量不宜多，要根據(jù)店面情況和所在區(qū)域配貨并列出詳細(xì)的清單。

注意事項(xiàng)：

*在加盟店內(nèi)，要有老師的風(fēng)范，不能批評(píng)要表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少提意見(jiàn)多提建議。協(xié)調(diào)好三方的關(guān)系，從側(cè)面了解并改進(jìn)，告訴他們要注意什么。不能隨意開(kāi)除或招聘員工，不斷的提升個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)。

*一切做完之后開(kāi)始轉(zhuǎn)變角色。要從做事人轉(zhuǎn)變?yōu)橹魇氯耍瑥膫?cè)面去挑剔，先肯定店長(zhǎng)美容師的成績(jī)，再提出相應(yīng)的建議，找出最好的解決方式。不到萬(wàn)不得以的情況下自己不能親自服務(wù)顧客。

*優(yōu)秀的美導(dǎo)既要是技術(shù)專(zhuān)家、銷(xiāo)售高手，還要是店務(wù)管理人才。管理不是指手畫(huà)腳，而是制度的建立與完善。美導(dǎo)在駐店中應(yīng)積極協(xié)助加盟店的經(jīng)營(yíng)者去建立完善院內(nèi)各項(xiàng)管理制度。對(duì)于店內(nèi)存在的問(wèn)題和不足，要用口頭和書(shū)面的形式給予各級(jí)人員以誠(chéng)懇的建議，并自己備案。

10、工作結(jié)束后，要有店主督促后續(xù)工作。

一切工作走上正軌了，準(zhǔn)備回公司。臨走前進(jìn)一步和老板溝通，肯定店長(zhǎng)和美容師的成績(jī)。在你駐店期間，店面的客源、廣告、電話(huà)咨詢(xún)和接待等是否改善，并讓加盟上簽字認(rèn)可。

11、回總部以后，做好工作總結(jié)。

好的總結(jié)是已完成工作的紀(jì)念碑，是新成功的基石。美導(dǎo)回到公司后，應(yīng)及時(shí)將此次下店工作予以總結(jié)，包括填寫(xiě)有關(guān)管理表格，匯總加盟店的問(wèn)題反映，下店工作的得失經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作進(jìn)程的情況，績(jī)效的評(píng)估等，并以書(shū)面的形式上報(bào)公司備案。

12、維護(hù)：定期回訪(時(shí)間安排據(jù)公司安排調(diào)遣)

在電話(huà)回訪中，要盡可能的和加盟店的各級(jí)人員進(jìn)行溝通，感謝她們?cè)谧约厚v店工作期間的配合，表達(dá)自己對(duì)她們的美好祝愿，坦承自己的不足，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議，為下一次到店做好感情投資。

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