2023年教師作文800字 教師作文評(píng)語(通用3篇)

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2023年教師作文800字 教師作文評(píng)語(通用3篇)
時(shí)間:2023-05-10 14:31:12     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

教師作文800字 教師作文評(píng)語篇一

水上公園中央是六角亭。紅柱黑瓦,六角微微向上翹起,仿佛是六條巨龍向天空騰飛,又似六龍戲珠??吹竭@情景,好像穿越了時(shí)空隧道,回到了古代,又好象進(jìn)入了仙境。六角亭連接著走廊,雖然沒有九曲回廊的壯觀,但走在水上的走廊,還別有一番滋味。

六角亭的北方是一塊綠茵茵的草地。這上面還有各種動(dòng)物的塑像。瞧,那只小鹿正在快樂的奔馳,還時(shí)不時(shí)地停下來展示自己的風(fēng)采……茵茵綠草,朵朵紅花。這是一幅連綿不斷的畫卷啊,這是一幅多么迷人的畫卷啊!

六角亭的南方是荷花池。池中那朵朵荷花,像小姑娘似的,羞紅了臉。夏天的傍晚,一陣急促的雷雨過后,彩虹仙子揮了揮手中的彩棒,架起了七色彩虹橋。荷花上那晶瑩的水娃娃,玩著捉迷藏的游戲。滾來滾去,有趣極了!這時(shí),人們都出來了,來觀賞這一片美麗的景象。

水上公園,它給了我無窮的樂趣。

我喜愛水上公園!

簡(jiǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,文章開篇點(diǎn)題自然引出下文,引起讀者的閱讀興趣。多處運(yùn)用比喻修辭生動(dòng)地描繪了水上公園的美麗景象,感情在結(jié)尾處得到了升華。

教師作文800字 教師作文評(píng)語篇二

偏正式結(jié)構(gòu)“題眼”往往是定語或狀語。中心語是寫作的范圍,修飾語是寫作的中心和重點(diǎn)。

例如《心靈的選擇》,文章重點(diǎn)應(yīng)是什么?應(yīng)體現(xiàn)在“心靈”上。

考生應(yīng)通過心理活動(dòng)的描寫來體現(xiàn)你是如何去選擇的。此題與《選擇》為題的文章不同。

《選擇》為題的作文可以不寫心理,而《心靈的選擇》則必須寫出選擇時(shí)復(fù)雜矛盾的心理,內(nèi)心的掙扎與痛苦,否則偏題。

如《我心中的歌》,題眼是“心中”,心中之歌珍藏在主人的心理,勾陳過了主人公生命的旋律,所以寫出來的一定是一段埋藏在心底的感人情懷的事情。

主謂結(jié)構(gòu)題目的主旨、精神或題眼往往在謂語動(dòng)詞上。

例《我能》,文章中心應(yīng)該是“能”字,“我”知識(shí)說明必須從自身出發(fā)。文中一定要體現(xiàn)能做的事,或者說通過寫你如何去做,如何沖破重重的困難,最終體現(xiàn)我能的。

如《勇氣可嘉》,“勇氣”規(guī)定了寫作的范圍,而題眼應(yīng)是“可嘉”,應(yīng)重點(diǎn)寫哪些地方可嘉,為什么可嘉,等等。

在動(dòng)賓短語的題目中,賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對(duì)象,而動(dòng)詞一般是寫作的重點(diǎn)所在,它也往往就是題眼。

如《看家鄉(xiāng)》,題眼就是“看”,“看”是視覺的感受,題目規(guī)定了是從視覺寫家鄉(xiāng),寫出來的應(yīng)該是自己眼中所見的家鄉(xiāng)的獨(dú)特的風(fēng)土人情,或家鄉(xiāng)的變遷。文章中當(dāng)然也能寫思索,但一定要是由“看”而引發(fā)的思索。

如《懷想天空》,“天空”就是寫作的范圍,需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延,準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會(huì)的天空”、“歷史的天空”等,“懷想”即“追憶暢想”,這是支配“天空”的方式,一“懷”一“想”,又增添了一重修飾,“懷想”是寫作的重點(diǎn),重點(diǎn)寫你關(guān)于天空的所思所想。

并列結(jié)構(gòu)的題目大多數(shù)應(yīng)分析詞語之間的關(guān)系。

如《勤奮與天才》是因果關(guān)系,《知與能》是并列關(guān)系,《自尊與自強(qiáng)》是遞進(jìn)關(guān)系,《苦與樂》是相反關(guān)系。

寫作時(shí),應(yīng)重點(diǎn)寫出兩者的關(guān)系,不能顧此失彼,或彼此分離。

如《走與?!?,兩者應(yīng)該是目的的關(guān)系,

“走”是“?!钡哪康?,“?!笔菫榱税选白摺钡酶?;“?!笔菫椤白摺狈e蓄力量、調(diào)整正確的`方向。

考生必須把兩者結(jié)合起來寫,不能分別寫一方面的內(nèi)容,把“走”與“?!备盍验_來。

如《憂與愛》,聯(lián)系供材中艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”,不難理解,憂與愛應(yīng)該是因果關(guān)系:因?yàn)閻?,所以由憂;愛得越深,憂得愈切。

憂與愛,應(yīng)該結(jié)合起來寫,寫出兩者之間的因果聯(lián)系,如果當(dāng)做并列的,甚至相反的關(guān)系去寫,則誤解了命題者的用意,就跑題了。

教師作文800字 教師作文評(píng)語篇三

自參加工作以來,我一直工作在教育教學(xué)的最前沿,在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中,我心中只有一個(gè)信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最好的教學(xué)方法。把培養(yǎng)祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知倦怠的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說,勤能補(bǔ)拙。

一、愛崗敬業(yè),專心研究

在工作中,我勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不但教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí):學(xué)校每周年級(jí)組活動(dòng),我總是第一個(gè)來,最后一個(gè)離開……對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極修建一種同等***、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

二、應(yīng)用愛心,澆灌學(xué)生的心靈

作為任課教師,要讓學(xué)生感遭到與父母一樣的愛。這是我一向的作風(fēng),也是對(duì)自己的要求。由于:“親其師,才能信其道。“愛是信任的基礎(chǔ)和條件。師生間有了愛,學(xué)生才會(huì)喜歡你的人,才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!睈坌氖蔷唧w的,是具有濃厚的感***采的。幾年來,天天凌晨比上班時(shí)間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決題目。同時(shí),觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,看起來這些事情很平常,實(shí)在這是作為一個(gè)任課教師最基本的平常工作,也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目,學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表揚(yáng),需要表揚(yáng),優(yōu)生需要,學(xué)困生需要?;蛟S是我真實(shí)的走進(jìn)了學(xué)生的心里,比如鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法,更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在欣賞學(xué)生的同時(shí),我也會(huì)嚴(yán)格要求他們,絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信:嚴(yán)慈相濟(jì),才是教育的真理,才能到達(dá)教育的終究目的,才能結(jié)出最豐富的果實(shí)。

幾年來,我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己,上級(jí)給了我很多榮譽(yù),20xx年被評(píng)為縣級(jí)模范教師,20xx年被評(píng)為洪洞縣模范教師,前后屢次被評(píng)為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。

成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過去,更重要性的是怎樣掌控好明天。我,普通教師中的一員,談不上有震天動(dòng)地的功績(jī),只是年復(fù)一年,日復(fù)一日在教育園地中耕耘,沒有太高的享受,只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,落日的余暉送我離開校園,我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

我將在今后的工作中,不斷努力,把人民教師的理想信念、人生尋求和價(jià)值觀,體現(xiàn)在平常教育教學(xué)工作當(dāng)中,在教育這塊沃土上,用愛耕耘,用愛去播種,耕耘不止,戰(zhàn)爭(zhēng)不已!

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