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論語讀書筆記800字篇一
學習當如此。
夫仁者,己欲立而立人;己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已。
這里說的是,己之所欲,施之于人。推己及人沒有問題,只是推的是不是“立”,是不是“達”。如果自己自身還存在問題,那么在幫助他人之前,首先要幫助自己;在愛人之前,首先要愛自己。其實這個問題也是我一直在思考的,我希望自己堅強、獨立、理智、寬容,同樣的也就想把這些推廣出去,想幫助別人也能堅強、獨立、理智、寬容。
抑郁的時候,我和病友交流,鼓勵他們,卻讓自己很疲憊。那時候,我自己都還沒好,不可能有那么多的精力和那么大的能力去幫助別人。有這個幫助的意愿是好的,但只限于一種精神上的鼓勵才行。后來慢慢調(diào)整,好了以后又開始和病友交流,剛開始我會希望大家都按照我的方法去做,我親身體會的還會有錯嗎?漸漸又發(fā)現(xiàn)每個人是不同的,病情不同,經(jīng)歷不同,那么治療方法也就該不同。
今天朋友開玩笑要我到聯(lián)合國去工作最好,這么喜歡幫人,他在伊拉克工作,連自身安全都得不到保障的情況下,還怎么去幫助別人呢?
要保證自己是在幫人,不是害人,更不是害己。那就需要自己是在朝正確的方向走,不要錯誤指引;需要能近取譬,拿自己打比方,將心比心,自己不愿意害自己,那么也就不會去做傷害別人的事了。也就是己所不欲,勿施于人。
己所不欲,勿施于人。己之所欲,施之于人。
論語讀書筆記800字篇二
這是一本讓人驚艷的武俠小說,整本書一氣呵成。
故事的背景設(shè)定在漢武帝時期,在看完書后,查詢了下相關(guān)歷史,確實是有相關(guān)歷史典故的,部分記得的劇情涉及到劇透,無法一一描述。
后來,在這本書的引領(lǐng)下,又關(guān)注了《長安十二時辰》《三國機密》等類似的小說,排名分先后。《人皮論語》無疑是其中的佼佼者。
故事劇情的前半部分都忘記了,只記得很好看。(淚奔)故事大概講述了,從漢武帝征西域,大宛的汗血寶馬失蹤,由此案追蹤到皇權(quán)正統(tǒng),真正的《論語》到底是在說什么,多少前人先烈在延續(xù)“真理”的故事。
故事線很隱蔽,充滿想象力,絕對不是正常的帝王歷史可以看到的,可以說是一本不能被記載的歷史。
在這個故事里,所有劇情都是合理猜測,不禁會讓人懷疑,我們所看到的歷史,是真正的歷史嗎?還是勝利者的歷史?
從秦始皇焚書坑儒,漢武帝罷黜百家,獨尊儒術(shù),這中間的學術(shù)和思想究竟發(fā)生了什么變化,多少人遭受到了政治迫害,漢武帝晚年一直想隱藏的秘密是什么,甚至不惜和太子劉據(jù)翻臉無情。
合理的猜測和推論,夾雜部分的歷史故事的記載,玄妙的故事安排,層層疊疊的推進著,將我們引領(lǐng)到了一個歷史的大迷宮中。
所謂旁觀者清,當局者迷,旁觀者之所見,是當局者所經(jīng)歷的嗎?
論語讀書筆記800字篇三
論語是孔子寫的一本名著,分別有二十篇,第一篇是學而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……
今天我讀了第一篇學而第一,心里有很多感受。其中有一段使我覺得很有道理,這句話就是“子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
意思是:孔子說:“學了后,時時去溫習它,不也很高興嗎?有志同道合者從遠方來共學,不也很快樂嗎?別人不了解自己的才能,卻不抱怨,不也算得上君子嗎?”最讓我深刻感受的句子,就是第這一句。
我覺得這句話正好指明了我的缺點,我也要感謝這句話,讓我知道了如何改正。以前我總是學了的東西就扔在一邊不管了,而如今知道了學完的東西要時時去溫習才行。而且就是因為這個問題才讓我?guī)状慰荚嚊]得滿分。
記得有一次,我們班正在為一次期中考試做準備,我一個人卻在漫不經(jīng)心的讀課外書,我心想:上課時我那么認真,這一次考試我一定大獲全勝,我越來越得意,慢慢就放松了對考試的警惕,一天一天的過去了,直到考試那天,我胸有成竹地走向考場,我拿著試卷,就在這一刻,我目瞪口呆,只見那一道道難題擺在面前,我心里一急,連題目都沒看清楚,就毫不猶豫的寫起來,我寫一題錯一題,心里好像有一群兔子在跳躍,到了最后我還有幾道題沒寫,頭上像炸開了鍋。結(jié)果大家可想而知了。
我經(jīng)過這次失敗加上“學而時習之,不亦說乎?”這句話,我一定會改正缺點的。
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