當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
去年的樹讀后感500字篇一
盧靜老師在《去年的樹》教學時抓住閱讀教學特點，力求通過對話、讓師生的情感逐步升華。 采用各種閱讀形式，促進學生體會文章情感。
《語文課程標準》指出："各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。""有些課文還應要求學生誦讀，以利于積累、體驗、培養(yǎng)語感。"盧靜老師在《去年的樹》教學中要求學生默讀故事，勾畫、反復讀讓自己感動的內容，想想：為什么感動了?她采用默讀的方式，讓學生將文字轉化為信息儲存到大腦中，有利于培養(yǎng)學生的思維能力;采用朗讀的形式讓學生將文字轉化為語言，更加真切地感受課文內容，領略課文的妙詞佳句，有助于學生增強語感、以聲傳情。同時，采用學生喜聞樂見的學生換位體驗，感情朗讀的形式，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀效果。
在這堂課中，學生實現個性化閱讀，領悟課文情感。教學中，保證每一個學生都有自主學習、思考探究的空間，有利于學生對課文的整體把握，能較好地落實閱讀教學的目標。盧靜老師在《去年的樹》教學中充分尊重學生的主體地位，相信學生具有無限的潛能。給他們展示自己才華的機會，使學生在自主探究、合作學習中體會學習的樂趣，與文本、與作者心心相印，息息相通，感悟課文內涵。
長此以往，學生學習語文的興趣將愈加濃厚，語文素養(yǎng)將逐步提高。
去年的樹讀后感500字篇二
讀過《去年的樹》之后，我被深深地感動了。
這篇童話講得是一棵樹和一只鳥兒是一對好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽著鳥兒唱。冬天快要來了，鳥兒必須離開樹，飛到遠方去。他們許下諾言：“鳥兒，你明年春天一定回來給我唱歌聽，我在這里等著你!”“好的!”鳥兒說。春天到了，鳥兒飛回樹林里找她的好朋友樹?？墒菢洳灰娏?，只剩下樹根留在那里。鳥兒問樹根：“我的好朋友哪里去了呢?”樹根說：“樹被伐木工人砍下拉到廠子里去了?！兵B兒向山谷飛去，她問門，門說：“樹被切成細條條，運到村子里賣掉了?！兵B兒向村子飛去，在煤油燈旁，有一個小女孩，鳥兒問小女孩：“小姑娘。，火柴在哪呢?”小女孩說：“火柴用光了，可火柴點燃的火還在這盞里?！兵B兒對燈火看了一會兒，接著唱起她去年唱過的歌給燈火聽。然后，她對著燈火看了一會兒，就飛走了，此時此刻，她在想：“樹啊!我的好朋友，我們要分開了，這一別可能再也不能碰面了，再見了，我會想你的。”
其中我最喜歡的人物是鳥兒，她不辭辛苦也要找到她自已最好的朋友，因為她要兌現他們之間的諾言。鳥兒的堅持不懈和誠實守信深深地打動了我。
回想起來，我真比不上鳥兒。我經常對朋友說：“今天下午會去找你玩?！钡亲鳂I(yè)很多，我沒有抓緊時間做作業(yè)，所以我不能去他家玩了，為此，我失信了。雖然這只是一件小事情，可是小事情也能看出人的高尚品質。
這篇童話讓我們感受到信守諾言是人的高貴品質，做人做事都不能失信，只有對你的朋友實現諾言，你們的友情才會持續(xù)下去，這樣，也才能交到更多的朋友，體會到更多的友情。
去年的樹讀后感500字篇三
誠信是金，友誼是寶。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界完美!
最近，我懷著激動的心境讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深，這個故事讓我明白了誠信和友誼這四個字的沉重分量。
《去年的樹》主要講了一只鳥兒和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒歌唱。冬天，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來唱歌給它聽。第二年春天，鳥兒滿心歡喜地回來給樹唱歌聽，可是樹卻不見了，這時候鳥兒并沒有因為樹的不存在而放棄過去的約定，在它心里始終有一股堅定的信念，必須要找到樹。鳥兒不辭辛勞，向樹根、大門、小姑娘打聽，結果得知小樹被制成了火柴，并被用光了。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過的歌給燈火聽，久久不肯離去……
讀了這個故事，讓我懂得了什么是友誼和誠信，鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學習。只要你講誠信，便會收獲友誼，在我們生活中就有很多這種事例。
記得有一次，我和我的好朋友約好了周末要一齊去達志中學打籃球。到了周末，我早早地帶著籃球來到了達志中學。可是左等右等始終都沒有等到他，對于他的不守信用我很生氣，于是我火冒三丈地回了家。星期一來到學校，他主動找我要解釋，可是我理也不理他。直到之后我才從同學們口中得知原先那天他是因為家里有急事才沒赴約的。我這才明白是自我誤會了他，于是我主動去找他，兩人敞開心扉聊天，他為他沒能遵守承諾而道歉，我也為自我沒能及時聽他解釋而道歉，從此之后，我們的友誼更加深厚了。
誠信是金，友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固，像花一樣美麗。
去年的樹讀后感500字篇四
《去年的樹》這篇童話是由日本作家新美南吉寫的。雖然因為釣魚島事件，最近我們與日本人產生了很大的摩擦，但是，日本人寫的文章中，也有我們要學習的精神，那就是：遵守承諾。
在本篇文章中，作者用小鳥的行動告訴我們：承諾到底是什么?我覺得，承諾可以是一種用實際行動表現出來的 “東西”。當小鳥第二年春天回來找它的朋友樹時，樹已經不見了，只剩下了樹根。但小鳥沒灰心，也沒放棄，為了實現自己去年許下的諾言，小鳥到處找它的朋友樹。最后，一個小村莊里的小女孩告訴它：她的朋友樹已經變成了一簇正在燃燒的火苗。小鳥盯著火苗看了好久，然后，為它的朋友樹唱起了去年的歌……
看了這篇文章，我的臉紅了。因為我跟鳥兒比信守承諾，那可差遠了!記得我上小學后的一天，媽媽讓我答應她：以后不要再每天半夜就跑到她床上了。以前，我常常在半夜醒來，然后，馬上起來，跑到她床上。因為我覺得一個人呆在一個黑黑的房間，房間里還空蕩蕩的，感覺很害怕。于是，我就硬著頭皮答應了?？墒?，到了晚上，我還是會像平時那樣，半夜起來跑到媽媽的房間里。這樣，我就失信了。
還有一次，鄭江濤讓我去他家里玩。他說他還準備了牛奶和糕點招待我。我心里暗暗高興，于是，我就很爽快地答應了?？墒牵搅思s定的時間，我卻把這事忘得一干二凈。自然，我也就沒去鄭江濤家做客，讓鄭江濤白白等了我半天……這樣，我又一次失信了。
看了這篇文章，我懂得了：無論做什么，我們都應當遵守承諾!在我以后的生活中，我會以小鳥為榜樣，也做個像小鳥那樣信守諾言的人!
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