范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
對手作文600字初中 對手作文600字記敘文篇一
我剛剛到教室，發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過了一會，來了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來的。你可別看他個頭小，他氣勢可大的很呢！
老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。
老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個“當(dāng)頭炮”，他滿不在乎的跳了“馬”，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來。
快到交鋒時刻了，我心里難免有點緊張?？此募軇?，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過來。不一會，我的棋子邊緊密聯(lián)系起來：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個“炮”也串通了起來，“象”和“馬”也可以看“炮”。
過了一會，他開始“硬功”了?！按笪r”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。
又過了好長時間，我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認輸？不能放棄，找攻破的機會！”
可怎么下過他？經(jīng)過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進攻，而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去，先將軍，又把“炮”挪過去?！榜R后背包（炮）子——馬后炮！你輸了！”我對他喊到，他，只能呆呆的望著棋盤。
通過這次下棋，我知道了——要想打敗對手，先打敗自己放棄的念頭！
對手作文600字初中 對手作文600字記敘文篇二
每個人的人生都需要對手。對手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個了不起的對手，他的名字叫做李棋剛。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺。我迫不及待地想要知道分數(shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報著分數(shù)，當(dāng)聽到李逸98時，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分數(shù)總沒我高了吧?！蔽业哪_下仿佛踩著一朵幸福的“云”。
數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報分數(shù)：“李棋剛——99?！边@時，我腳下那朵幸福的“云”一下子無影無蹤了。“切……”看著他那洋洋得意的面孔，我怒氣沖天?！坝惺裁戳瞬黄鸬模痪捅任腋咭环謫?用不著那么高興吧!”我自言自語道，心里有一萬個不甘心。
下課了，李棋剛向我走過來，站在我旁邊。
“你這次考的不錯哦。”說完，便拿起我的試卷仔細瀏覽了一遍。“你太粗心了，口算題都會錯，做好了要檢查?！崩钇鍎偫^續(xù)在我耳邊嘮叨。
聽著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味，全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒說，拍拍我的肩膀走了。
沒過多久，我開始后悔剛才所做的“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣。可是，現(xiàn)在再來后悔有什么用呢?
于是，我來到李棋剛的位子上。“對不起啊，我只是一時沖動，你沒事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了?！?/p>
“不要緊的，其實也怪我不會說話?！?/p>
聽了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。
傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對我說：“我們還是對手，對嗎?”
“對，我們永遠都是對手。”我也笑著說。
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