每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
挽起褲腿在水里走動(dòng)，家就在不遠(yuǎn)處，我想，溫柔的燈光下一定有一張冷水的臉。想著，不覺打了個(gè)寒噤，我不想看見我的父親，似乎，很討厭。不過我也知道，他沒有多么喜歡我。
雨下的越來越大，路上也沒了人，衣服上漸漸有了水痕。忽然我聽見水花濺起的聲音，越來越近，我躲了起來，想看一下這個(gè)人是誰。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一個(gè)高大的影子，手里提著東西，似乎在左右張望著。我看見了，我看見了，那是我的父親。頓時(shí)，我的內(nèi)心涌起一陣驚慌。
在我的印象里，父親一直是一個(gè)完美的人。他有著高瘦的身材，棱角分明的側(cè)臉，無論在什么時(shí)候，他的衣服都是板板正正的。似乎因?yàn)樗麅?yōu)秀，我也要同樣優(yōu)秀，所以他佷少對我笑，我們也很少交流。父親永遠(yuǎn)都是高高在上的模樣，也從未輕輕拍打我的脊背，甚至在我小有成就時(shí)，迎來的也只是他的冷哼聲。我想不明白，為什么我的父親要這樣對我。
他正走近我，愈近，我愈加認(rèn)不出他來了。他的脊背開始彎曲，走路不再那么挺拔有力，堅(jiān)硬的頭發(fā)被雨水打濕，散亂地貼在臉上，高高挽起的褲腿全部濕透，他沒有帶傘，一幅落湯雞似的的模樣，在我眼里竟是這般的陌生。
從什么時(shí)候起，我的父親開始變老?越來越近，我看見父親滴著雨水的頭發(fā)已開始斑白，他的腳步聲不再堅(jiān)定有力，有幾次他都像是打趔趄要滑倒，但手里卻始終提著那個(gè)袋子，我看見了我愛吃的零食。
我的眼淚開始上涌，止不住的開始滾下淚珠。我以為家里吃的都是母親買的，我以為父親只會(huì)坐在桌前鐵著臉吃飯，我以為他在雨天一定不會(huì)出門，我以為我的父親不會(huì)老去。
淚水滑下，我把傘收進(jìn)書包，父親啊，讓我自私一次，和你一起淋雨回家。我快步跑進(jìn)雨里，淚水與雨水混合，溫?zé)崤c冰冷混合，父親啊，請您允許我走進(jìn)你的心里。
父親啊，如果沒有與您相遇，也許我不會(huì)看見真實(shí)的您，原來父親不是微笑，而是嚴(yán)厲，父親不是寵溺，而是磨礪，父愛不是柔情的水，而是威嚴(yán)的山。
父親與您相遇，讓我明白，父愛如山，父愛無言。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
我很高興遇見了你。我們在很小的時(shí)候便初識(shí)了。幼年的我有時(shí)趴在地板上，小手抓著畫筆，在白紙上抹下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的鮮紅圓圈；有時(shí)捏著粉筆，蹲在地上認(rèn)真畫著花草、樹木。然后在明媚的陽光下，仰起頭問父母“畫得好看嗎？”他們永遠(yuǎn)會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我：“真好看！”
就這樣，你陪著懵懂的我走過幼兒園，邁進(jìn)一年級的生活。剛開始的我是很緊張的，感覺那幾十雙陌生、好奇的眼睛都在盯著我。但當(dāng)我翻開小本子，拿起筆蜷入你的懷抱后，所有的不安都煙消云散。偌大的教室里，仿佛只有我、我的桌椅、我的紙、那支能讓人安心的筆，還有靜悄悄的你。時(shí)間隨著筆墨流逝，記錄我小豆包生活的只有那幾袋子的畫。
進(jìn)入二年級，我仗著你的寵溺，主動(dòng)承擔(dān)了板報(bào)工作。拿起粉筆高高地站在凳子上，我神氣十足地在黑板上勾勒出自己想要的圖案，再驕傲地聽著周圍同學(xué)的贊揚(yáng)。我還信心滿滿地參加了隨后幾年的藝術(shù)節(jié)，每一次都能在一等獎(jiǎng)中占據(jù)一席之地。抱著獎(jiǎng)狀的我，一個(gè)人站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，開心地聽著“小才女”之類的夸獎(jiǎng)。那時(shí)候甚至認(rèn)為，你只屬于我一個(gè)人，我畫的永遠(yuǎn)是最好的；甚至從未想過，靜默的你，那時(shí)是什么心情？于是，我沉溺于你帶給我的榮耀，仿佛駕著云在天上飛，而將我們最本質(zhì)的情誼拋到了地面上。
很快，初中生活就把我從云端掀了下來。巨大的學(xué)業(yè)壓力、困難的人際交往，都像雨夜叢林將我困住，只能拄著樹枝磕磕絆絆地行走，找不到一絲出口的光亮。還好，摔倒時(shí)在泥濘的地面發(fā)現(xiàn)了昏睡的你，和你又一次相扶相依地邁上了艱難的旅途。
如同當(dāng)初一樣。不堪重負(fù)的時(shí)候，牽著你跑到無人的地方，一頭扎進(jìn)你的懷抱，用流著晶瑩淚水的畫筆向你哭訴，甚至畫著畫著就會(huì)鼻頭一酸。但隨著畫作的完成，心中的痛苦、苦悶就會(huì)被你慢慢撫平，將煩惱甩到腦后，無憂無慮地繼續(xù)前行。幸福的時(shí)候，被感動(dòng)的時(shí)候，更不會(huì)忘記同你分享。在那被微風(fēng)拂動(dòng)的紙面上，一個(gè)個(gè)或微笑、或流淚的形象，記錄著一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻，組成生命的痕跡。
曾經(jīng)的不可一世早已蕩然無存。我似乎明白了，你確實(shí)是我的知音，但你同時(shí)不乏更好的朋友。我開始樂于贊美、欣賞并學(xué)習(xí)他們的作品，努力提升著我們的關(guān)系。
你就像一個(gè)世間最完美的伙伴，總是安靜聆聽、不離不棄，支撐我踱過旋渦、邁出荊棘，向著心中的執(zhí)念用力伸出手。
謝謝命運(yùn)讓我遇見你，幫助我成長、保護(hù)我、安慰我的“繪畫”！過去的路途幸而有你陪伴，未來的旅程，也要這樣牽著手，一同走下去！
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
茫茫書海，勤奮做帆，樂趣做舟，陶醉于間。曾記否我與你分享快樂，為你潸然淚下，我由衷感嘆：書，你是我最真摯的朋友。
我們很幸運(yùn)地相逢
手捧《三百六十五夜故事》，聽著媽媽訴說。書，從那一刻開始，就對我有無窮的吸引力。我眼睛里發(fā)著光，望著書上美麗的圖畫，咧開嘴笑了。當(dāng)讀到丑小鴨的故事時(shí)，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。當(dāng)聽見狼和小羊的故事時(shí)，我十分憤怒，從此，我明白了“物競無擇，適者生存。”書陪伴著我，使我每天晚上枕著月亮安心地睡了，嘟著小嘴，流著口水，在咀嚼著一個(gè)藍(lán)色的夢，而我卻希望在夢里永遠(yuǎn)不醒。
“但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)”。書，與你相逢好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相識(shí)
《愛的教育》征服了我全部的心，讓我欲罷不能?！皽毓识拢梢詾閹熞印！泵孔x一遍，總會(huì)有新的收獲。有一次，我沉浸于此書之中，無法自拔。一個(gè)個(gè)故事情節(jié)多么令我癡迷、神往。母親見了大發(fā)雷霆，看我還在“苦讀”，揪起我的耳朵。唉!怎一個(gè)慘字了得!但我還是喜歡這本書。它讓我明白：同學(xué)之間，朋友之間應(yīng)當(dāng)互相理解，互相寬容。人與人之間的關(guān)愛，有時(shí)是微小的，卻是無私的。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書，與你相識(shí)好幸運(yùn)。
我們很幸運(yùn)地相知
“讀史使人明智?！睘殛悇伲骸把嗳赴仓欩]之志”而陶醉;為劉邦《大風(fēng)歌》的磅礴氣勢所折服?？慈龂瑸殛P(guān)公橫刀立馬，過五關(guān)斬六將深刻敬佩，為正襟危坐，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的臥龍諸葛而甘拜下風(fēng)。如果歷史是一口井，而我就在挖掘井水時(shí)，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而淚流，漸漸洗去我的雜念。
書，曾記否我淚光點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你為我揩拭眼淚;曾記否我取得成功時(shí)，你給予我鼓勵(lì)?不得不說，與你相逢、相識(shí)、相知好幸運(yùn)。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
8月30日下午，在熙熙攘攘的大門口，我看見了您。您穿著黑色上衣、黑色褲子、黑色鞋子，甚至連眼鏡框也是黑色的。渾身透著一股書香氣息，給人一種豪放瀟灑之感。您坐在椅子上，認(rèn)真地傾聽家長們的問題，然后微笑地回答。
后來，我才知道您叫張琛，更讓我欣喜的：您是我們的歷史老師。在課堂上，您并沒有規(guī)定太多條子，只是讓我們做到認(rèn)真聽課和不插嘴。您講話總是能妙語連珠，哪怕是一些枯燥單調(diào)的知識(shí)，您也想方設(shè)法用簡單生動(dòng)的方式表達(dá)。是您，讓我知道歷史不僅僅是斷壁殘?jiān)?，不僅僅是發(fā)黃的古書，更不僅僅是布滿灰塵的遺物。歷史，是一張張飽經(jīng)滄桑的面孔，有血有肉；歷史，是一位位英雄好漢，用自己的鮮血譜寫了生命的贊歌；歷史，是一個(gè)王朝的興盛敗落，見證了權(quán)力的更替。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課”，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律桨銢_下樓梯，又似爆發(fā)的山洪般涌進(jìn)飯?zhí)?，剎時(shí)間，飯?zhí)萌寺暥Ψ?。我踮起腳，在人群中張望著，我看見了您，但您沒有搞特殊，您和同學(xué)們一起排隊(duì)。盛完飯，找到座位，坐下后，便拿起筷子，三口并成兩口，嘴巴快速地咀嚼著，還時(shí)不時(shí)看一下表。這令我萬分疑惑：老師，為什么您如此匆忙呢？是有急事嗎？是肚子餓嗎？還是其他原因呢？
不一會(huì)兒，您便吃完了，放好餐具后，大步流星地走出飯?zhí)?。我本以為您?huì)回宿舍休息，但您卻走向辦公室，這引起我強(qiáng)烈的好奇心。我悄悄地跟在您后面，像電影的大偵探似的，一會(huì)兒在墻邊，一會(huì)兒在角落，您進(jìn)了辦公室，透過門縫，隱隱約約地看見：在您的辦公桌旁，有一摞疊得高高的練習(xí)冊，您正在批閱著。一瞬間，我明白了，您想節(jié)省吃飯的時(shí)間，來批改我們的作業(yè)。
您的手在不停地批閱著，您的神態(tài)也在不停的變化。有時(shí)，您會(huì)綻開笑臉，也許為這個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而感到由衷的欣慰；有時(shí)，您的眉頭是緊皺，也許在為這個(gè)同學(xué)的成績感到擔(dān)憂；有時(shí)，您面含怒色，似乎有點(diǎn)不開心……不知過多久，您批改完了，如釋重負(fù)地長舒了一口氣，伸了個(gè)懶腰，趴在桌上，閉上了雙眼。
我，也悄悄的退了出去。迎面一股微風(fēng)，吹動(dòng)了我耳邊的碎發(fā)，順著風(fēng)向望去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：窗外，在一個(gè)蒼翠欲滴的大樹下，一株株幼苗正顫顫巍巍地向陽光方向生長著……
老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望。您給了我們生命的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，生活的熱情。老師，感謝您，感謝緣分，讓我與您相遇。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
花與茶相遇，生命便散發(fā)出芳香；你與我相遇，也一樣。
——題記
輕抓一撮烏龍，再灑一層桂花，慢煮一壺開水?；ㄅc茶，融合在一起，成了一壺桂花茶。
傾出一小杯泛著黃色的茶，青中帶白的茶杯上一股白煙繚繞，水面漂著兩朵淡黃的桂花。一杯清茶，散去一身的塵灰，身上有的只是淡淡的花香與醇厚的茶香，抿一口清茶，任茶香在口中彌漫，散至喉處，仍留有余香?；ú璧南?，不同于花的幽香，茶的芳香，更有一種花與茶融合后的清香。
品一杯茶，思考人間真理，快哉！回憶起以前，不免想到：我們的一生中，是否也遇見了與自己融合的“花”或“茶”？
一個(gè)久違的身影在我的腦中浮現(xiàn)……
初識(shí)你時(shí)，我們還只是兩個(gè)剛?cè)胍荒昙壍男『?，又怎么?huì)想到，這一相識(shí)，卻使我們攜手共度六年。那時(shí)的你，一根馬尾，兩個(gè)虎牙，一臉的俏皮。那一年運(yùn)動(dòng)會(huì)前，你只是狡黠一笑，向我挑戰(zhàn)：“嘿，聽說你也報(bào)了跑步，到時(shí)候我可要贏你的！”我心中竟沒有怒火，只是這句話燃起了我的斗志。以前的我，雖有報(bào)名參加，卻從未拿過一個(gè)獎(jiǎng)，有你這句話，這一次我一定要突破！放學(xué)后，操場上空蕩蕩的，只有我與你在跑道上拼了命地跑。跑完時(shí)，大汗淋漓的我們總喜歡站在操場上，大吼一聲，發(fā)泄?jié)M身的燥熱與疲憊，然后相視一笑。漸漸的，我們的速度也在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我們的友誼也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑步前你和我擊了一下掌，心靈相通。哨聲吹響，我們都如離弦的箭沖了出去。隨之，你與我一前一后沖過終點(diǎn)線，你是第一，我是第二。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，而你也抱住了我。那一刻，我才明白，有了你與我的相遇，我們才成就最美麗的自己。
思緒收回，望著茶杯中的茶，與漂浮著的桂花與茶葉，我笑了：你好似那一朵桂花，而我正如那一片茶葉。花與茶相遇，生命便散發(fā)出芳香；你與我相遇，也一樣。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
有一種相遇叫傾蓋如故，而我與你的相遇就是對這個(gè)詞最好的詮釋。
那是一年前的九月，一個(gè)晴朗的早晨，在我們家的附近，我們不期而遇。那時(shí)我剛步入初中，對周圍的一切都還很陌生，孤獨(dú)和我常常如影隨形。但自從這次相遇，我們由陌生變得熟悉，孤獨(dú)也開始繞著我走。你讓我明白了一個(gè)道理，愛上一所學(xué)校，有時(shí)候是從擁有一個(gè)摯友開始的。
你雖然相貌平平，但自信幽默。你常自嘲，夢想自己有一米八，但無奈自己只有一六八；你幻想自己玉樹臨風(fēng)，相貌堂堂，但無奈體重的數(shù)字偏偏和身高的數(shù)字幾近相等。雖然現(xiàn)實(shí)篡改了你的理想身材，但你并不因此而自卑。你的眉毛總是舒展著，嘴角常常上揚(yáng)，你的眼睛很小，幾乎瞇成一條逢，你說那是你常笑的緣故。你就是這樣幽默、自信，你的樂觀開朗悄然之中沒收了我的孤獨(dú)沉默，漸漸地，我的嘴角越來越多的笑容出沒。有你真好，與你相遇，我變得自信開朗！
你雖然很胖，但體育課上的你從不甘示弱。在一千米的長跑中，你總會(huì)堅(jiān)持到底，每次聽到你上氣不接下氣的喘氣聲，看到你手背沁出的汗珠和你不肯慢下的腳步，我原本想要放棄的心又會(huì)重新振作起來，已經(jīng)放緩的腳步又會(huì)加快起來。真好，與你相遇，讓我懂得了堅(jiān)持！
每次跑完步后，我會(huì)情不自禁地坐到草坪上，扶著自己的膝蓋喘氣。這時(shí)，你會(huì)走過來，把手一伸，使勁地拽我起來，讓我跟著你一起原地漫步。你說這樣可以放松肌肉，避免第二天雙腿酸痛。你總愛把你的一切好習(xí)慣分享給我。真好，與你相遇，我的生活方式變得更加健康！
不單單是體育課，文化課上，你更是我的益友。記得一次數(shù)學(xué)周考，我因考了一個(gè)很不好看的分?jǐn)?shù)而頹廢消沉，你拿著你的卷子徑直向我走來，“看我的！”你把你更難看的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在我的面前，你對我說，“不要因?yàn)橐淮问。鸵货瓴徽?。”之后你又給了我一張紙條，上面赫然寫著：“讓我們用嚴(yán)密的計(jì)劃與持之以恒的努力來改變眼前的現(xiàn)實(shí)，只要我們不被困難和挫折所殺死，我們終將因它們而更強(qiáng)大。共勉！”剎那間，我的眼睛泛起了漣漪，內(nèi)心卻如陣陣暖風(fēng)吹過，所有的頹廢、消沉也因你的話消失的無影無蹤。
真好，與你相遇，讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，一種無可名狀的溫馨因你在我心間一直蕩漾！
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
幾個(gè)月前，我剛與朝夕相處六年的小學(xué)同學(xué)告別，轉(zhuǎn)身便迎來了接下來三年里要同窗共讀的新朋友。
這一切的轉(zhuǎn)變是那么緩慢，又那么突然。正如心理老師所說的，我們已經(jīng)從小學(xué)那里畢業(yè)了，初中向我們展開他的畫卷。還記得第一次邁入教室，沒有小學(xué)時(shí)的嘈雜，只有陌生，教室里沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。大家穿著各式各樣的衣服，我默默地打量著陌生的教室、陌生的同學(xué)。周圍的同學(xué)都不大說話，只有幾個(gè)可能之前是一個(gè)小學(xué)的聊得歡快。不合群，是我上初中后給自己貼的新標(biāo)簽。
開學(xué)前的報(bào)到，大家都身著整齊的校服，清一色的校服拉近了我們的距離感，我個(gè)人感覺沒有那么生疏了，大家的說笑聲也明顯比上次要多了些，而我也認(rèn)識(shí)了一名女同學(xué)，她的頭發(fā)比我要長很多，我倆時(shí)不時(shí)的聊兩句。
開學(xué)后的第一周，老師安排了座位，選出了各科課代表。我很榮幸地被選為語文課代表，接下來的幾天我和另外三位同學(xué)一起協(xié)助老師做一些我們力所能及的工作。在這三人中我最先認(rèn)識(shí)的是一位個(gè)子不高，寫字比我好看很多的女生。她做事很負(fù)責(zé)，每天都要在班級群里發(fā)布各科作業(yè)，很快我倆成了好朋友。這讓我開始嘗試和新同學(xué)一起玩，嘗試融入其中，我已經(jīng)能夠叫出好幾位同學(xué)的名字了。
第二周多個(gè)學(xué)科都進(jìn)行了周考，周考讓我感受到中學(xué)與小學(xué)最大的不同，考試頻率明顯增加，壓力山大呀。這周我已經(jīng)能叫出我附近同學(xué)的名字了，不過尷尬的事情還是發(fā)生了，跟我一起共事的一位語文課代表的名字，我啊、啊了半天也沒能交出來，真是汗顏。
時(shí)光一天天過去，興許是課代表每天收發(fā)作業(yè)的原因，漸漸的我可以準(zhǔn)確得叫出所有同學(xué)的名字了。記得做過的一道英語題，“如何與他人處好關(guān)系？首先，正確叫出他人的名字是人與人之間的尊重?！币苍S是因?yàn)檫@個(gè)原因，我和班里的同學(xué)也熟絡(luò)了起來，從最初的陌不相識(shí)到現(xiàn)在短短三周的相處，我相信我們的友誼會(huì)沿著這三周越走越遠(yuǎn)。
親愛的小學(xué)，感謝您對我六年的培養(yǎng)，在此我想您鞠躬。請?jiān)试S我大步向前，追逐心中的夢想。
親愛的初中，您好，請您稍作等待，請給我多一點(diǎn)熟悉你的時(shí)間，很高興，在我生命中最重要的時(shí)刻我遇見了最美的你。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
在這幾天的荻港之旅中，我感受最深的就是荻港的文化氛圍很濃厚，人人愿意學(xué)習(xí)，人人愛學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，荻港村里常駐人口約3600人，而年過60歲的老年人就有700多人，并且這些老年人的知識(shí)文化水平都不低。在我們采訪的老年人中，都是寫得一手好字，并且大部分人都訂閱了《湖州晚報(bào)》，用于時(shí)刻了解事實(shí)發(fā)展。說實(shí)話，這些調(diào)查結(jié)果令我非常驚訝，另外我們還了解到荻港這個(gè)小村莊里存有幾百年歷史的積川書塾，產(chǎn)生了幾百位歷史名人，這不得不讓我感嘆道知識(shí)的重要性，也驚嘆荻港文化發(fā)展的傳承性。
一個(gè)村莊，一個(gè)城市，甚至一個(gè)國家的發(fā)展都離不開文化的傳承，離不開知識(shí)的傳播。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)要發(fā)展國家軟實(shí)力，要做文化強(qiáng)國，所以我們要重視教育的作用。荻港在很早之前就將教育看得很重，并且發(fā)展的很好，書塾的建立及傳承，是現(xiàn)在荻港人民高文化水平的前提和基礎(chǔ)。同時(shí)，書塾不僅傳授知識(shí)，還教導(dǎo)為人處事的道理?？梢哉f一個(gè)人的`素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，一群人的素質(zhì)就可能體現(xiàn)一個(gè)國家的實(shí)力水平。所以說我們要發(fā)展素質(zhì)教育，提倡提高國民綜合素質(zhì)。
今天在一個(gè)商店看見墻壁上懸掛了一幅字，老板說是自己的一點(diǎn)想法，將他寫下來掛在墻上，用來時(shí)刻警醒自己：
為人者慎重曰：需交有道之人，莫交無以之友；飲清靜之茶，戒色花之酒；開方便之門，忌是非之口。面是背非之人不可信他，輕言寡信之人不可托他。不敬父母教什么子，不敬老人敬什么佛。不識(shí)高低之人不可睬也，來歷不明之人不可留也。君子須記。
我一邊聽著爺爺?shù)闹v解，一邊對自己的為人處事進(jìn)行反省深思。我是否做到？我是否想得到？我為什么想不到？或是是我的水平不夠，或是經(jīng)歷不足，或是所受教育不足。
荻港之行，我收獲頗豐，受益匪淺。荻港人民對文化傳承的重視是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。一元茶館默默堅(jiān)守的潘爺爺，商店里題字自我警醒的章爺爺，木匠店里傳承古老箍桶技術(shù)的費(fèi)師傅等等，他們都在用著自己的方式，將那些中國傳統(tǒng)文化傳承著。我們需要做的就是將他宣揚(yáng)出去，讓更多的人知道，呼吁更多地人共同保護(hù)傳承。
提高國民素質(zhì)水平，從傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起，從保護(hù)荻港做起。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
兒時(shí)，萊蕪這個(gè)小城就是小。紅石公園、官司商場都玩膩了，一到周末就閑的無聊，但又無可奈何?，F(xiàn)在怎么這么大呢?就連一個(gè)人也無法遇見。
小時(shí)候，家旁邊有個(gè)民辦幼兒園，就在附近的村莊里，說實(shí)話真是不好找，沿著泥濘的土路連轉(zhuǎn)好幾個(gè)彎才能到達(dá)，再加上老師資源短缺沒有人愿意去那上學(xué)?？筛改钙盐宜偷竭@，我還真得謝謝他們。
在我的記憶里學(xué)校里有三間平房，院子里有蹦蹦床和滑梯，周圍的墻上盡是雜草。正值初秋，在教室的窗沿上有一只螳螂正揮舞著大刀虎視眈眈。一個(gè)眼尖的同學(xué)一扭頭發(fā)現(xiàn)了大螳螂，喊了一聲：“老師，這，這里有個(gè)舞著大刀的怪獸”。全班立即沸騰起來，一個(gè)個(gè)地爭相向窗邊擠，你一句我一句爭論著，如同熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，老師不緊不慢地走到窗前，手托在下面，輕輕地托著“怪獸”到她手上，然后走上講臺(tái)舉起“怪獸”說：“同學(xué)們不要害怕，這只是只螳螂，別看它長得這么兇，其實(shí)它也能幫助我們消滅害蟲，我們要保護(hù)它才是”。
我真是膽子小，連螳螂的真面目都沒看見，老師見我躲在角落里，連忙把我叫到跟前鼓勵(lì)道：“你看，它多可愛，還向你點(diǎn)頭呢?！蔽铱朔四懶〉拿?，果斷地上前撫摸了一下。接著老師帶領(lǐng)我們走出教室來到空曠的草地上，把螳螂放回了大自然，望著螳螂消失在草叢中，大家高興得連正在上課也忘記了。
一次，爸爸騎著摩托車帶著我在十字路口停下，我猛然一回頭竟發(fā)現(xiàn)就是她。五六年沒見了，她居然還是那么高大，穿著紫色的毛衣向我招手，對我微笑。綠燈了，我還沒來得及打個(gè)招呼，她已經(jīng)走遠(yuǎn)，離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)
她教我們的時(shí)候已經(jīng)50多歲了，是她激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)我細(xì)心觀察生活，她就是我的啟蒙老師李老師。
李老師，與你相遇，真美!
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
感謝遇見您，您的一顰一笑都鐫刻在我心中，久久難以忘懷。
剛?cè)氤踔行@，帶滿臉童真，笑嘻嘻地去報(bào)到，您輕輕地皺了一下眉頭，隨即用爽朗的聲音問道：姓名？我啊了一下，才傻愣愣地說出自己的名字，后來您做了我的班主任，我才了解到您姓袁，跟我同一個(gè)姓。
初中三年，您做了我三年的班主任，見證過我從年幼無知到成熟懂事。
猶記當(dāng)時(shí)，我學(xué)習(xí)很浮躁，經(jīng)常犯一些低級的錯(cuò)誤。趁著下課，您把我叫到后面，蹙起眉頭，問：最近怎么了？怎么會(huì)犯這些低級的錯(cuò)誤？我教了你一年多了，你什么實(shí)力我很清楚。你狀態(tài)很不對啊，怎么了？我低著頭，一聲不吭，我心里明白我最近很不在狀態(tài)，可是我不知道怎么調(diào)整。好似陷入了無底的黑洞，日日夜夜，無法逃脫。你似是看出我的想法，盯著我一會(huì)兒，說：這樣吧，這些天你不要焦躁，試著閱讀一些古今中外名著，試著到書中找回學(xué)習(xí)的感覺。您那雙眸子黝黑發(fā)亮，似是閃著智慧的光芒。從你眼神中的期待，我開始反思迷惘的自己，我聽從您的話，回到書本中去尋找感覺。
我最愛您的笑容，唇角輕揚(yáng)，眉眼上挑，似是帶來柔和的春風(fēng)，溫暖極了。最害怕您生氣，您一生氣，猶如火山爆發(fā)，極其強(qiáng)悍。
您常說：我是老師，我有義務(wù)這樣做，但是看到你們不學(xué)無術(shù)的樣子，是我教育的失敗。座位上的我們低著頭，一言不發(fā)，但心里想著什么誰又知道呢？
初中下學(xué)期，我看似學(xué)得很認(rèn)真，其實(shí)假的。每天學(xué)到三更半夜，第二天到學(xué)校打瞌睡。整天渾渾噩噩的，不知在干嘛。清明放假之后，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您把我找過去，不說話，只是盯著我看，我眼神有些閃躲，手心冒著冷汗。您讓我解釋一下事情的經(jīng)過，我語言功能癱瘓，支支吾吾的，不知道說的什么。您輕嘆一口氣，沙啞道：你這么做是在害他還是在幫他呀？只是我想不到你也會(huì)這樣做，哎。聽到那聲哎，我整個(gè)人都懵了。愧疚，難過，傷心交織在一起。
從那以后，我再也沒有做過這類事。感謝遇見，您引導(dǎo)我走向正道，避免誤入歧路。
人生如戲，最初教會(huì)你舞步的人，未必能陪你到散場。三年到期，我們已散場，但，感謝不變，感謝遇見您。
初中作文因?yàn)榕c你相遇800字 因?yàn)楹湍阆嘤銎?/h3>
我對你的圈子并不了解，正是如此，我才能用我的心與你相遇。
你的音樂是平靜的，就像你的本人，儒雅，浪漫。你的每一首歌就像是在敘述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，單一首《貝加爾湖畔》就讓我深深地陶醉其中，不能自已。
你說過xxx時(shí)間會(huì)為你證明xxx，是的，你是xxx十年磨一劍xxx，在這十年里，你是沉寂的，就像一座仍未爆發(fā)的休眠火山，一旦爆發(fā)便會(huì)展示出你無可抵擋、獨(dú)具特色的音樂魅力來。
這是一個(gè)躁動(dòng)難安、追求物欲的年代，而你總是擁有自己的風(fēng)格，在沉靜中飽含真情，在真情中充滿詩意。你是一個(gè)真正的歌手，一個(gè)純粹的xxx音樂詩人xxx，
音樂藝術(shù)讓你的心靈更加自由、純凈，充滿了虔誠和執(zhí)著的愛。
你在歌中寫道：xxx在每一個(gè)水面下，都有一顆水珠綻放xxx，那好像是在寫你自己，那水面是音樂，是你的庇護(hù)所，也是你的信仰，而你就是那水珠，在沉寂多年以后悄然綻放，閃動(dòng)著光亮，開出了屬于你的花朵。
你是在向往中奮斗的，xxx當(dāng)春風(fēng)掠過山崗，依然能感覺寒冷，卻無法阻擋對溫暖的向往xxx，你說過xxx夢想不是總是遙不可及的xxx，是的，只要奮斗，夢想就會(huì)成真。音樂給了你力量，而你和你的歌何嘗不是我前進(jìn)的動(dòng)力？
現(xiàn)在，你已經(jīng)成了我的信仰，在失意時(shí)，在受挫時(shí)，在孤獨(dú)和難過時(shí)，我總會(huì)從你的歌聲里，受到啟發(fā)，得到安慰，增添出更多的信心和勇氣。
xxx春風(fēng)十里不如你，美若黎明美若李xxx，李健，感謝與你相遇。有你相伴，真好！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/2928066.html】
