作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教育教案中班篇一
1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
1、《自我保護》視頻。
2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)
一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
四、選擇性觀看視頻
a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
c、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時候是喊什么?
幼兒園安全教育教案中班篇二
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、ppt課件、毽子、活動器材。
：
大班安全教育開學(xué)第一課ppt課件
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(四)戶外活動
師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)室外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐。
知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。
(六)離園活動
1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、遵守交通規(guī)則，安全過馬路。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
幼兒園安全教育教案中班篇三
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的白線叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
幼兒園安全教育教案中班篇四
知道不能隨便往嘴里放東西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危險。
故事“思思遇險”
1、請幼兒說說：“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我們重要的器官，它可以幫我們吃東西，可以幫我們說話。但是，如果我們不能正確使用它，它也會給我們帶來危險。
3、現(xiàn)在老師給你們講一個故事，故事的名字叫“思思遇險”(附后)。
4、思思為什么會遇險?
5、什么東西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是十分危險的，它很容易滑到氣管里，堵住呼吸。如果不及時取出來，人就會窒息。
思思有一個壞毛病，無論拿到什么都愛往嘴里放。媽媽為此說了他許多次，爸爸還打過他，可他就是改不了。今天，他趁媽媽不注意，又把一個珠子放到嘴里，這時媽媽走過來，他嚇得一張嘴，珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過氣來，小臉悶得通紅，媽媽喊他，他什么都說不出來，只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了，知道他是將東西吞到氣管里了，急忙把思思送到醫(yī)院，醫(yī)生立即給思思動了手術(shù)，將珠子取出來。醫(yī)生說：“如果再過1分鐘，思思可能就會憋死?！彼妓紡拇艘院笤僖膊桓野褨|西往嘴里放了。
幼兒園安全教育教案中班篇五
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
《暑假安全知識調(diào)查表》xx份；
《暑假俱樂部》手冊xx本；
安全圖片每人一套；
蠟筆每人一盒。
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣
1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的`表達能力和想象、判斷能力
1、教師引導(dǎo)幼兒：＂暑假里你們想做些什么事情呢？＂
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作
每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。
幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。
幼兒園安全教育教案中班篇六
1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的'過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？
（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2、了解各種防盜方法。
（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
（通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……]
(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)
（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）
3、通過討論提高自我保護意識。
（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”
（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”
（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？
（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）
4、游戲：設(shè)計防盜方案。
（1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）
（2）巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
（在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）
5、活動延伸：
幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。
2、教師有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。
4、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
幼兒園安全教育教案中班篇七
1、知道食物會變壞。
2、觀察面包發(fā)霉的過程。
3、學(xué)習(xí)作記錄。
4、培養(yǎng)探索精神。
新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說說面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。
2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗，觀察面包發(fā)霉的過程。
3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫把過程記錄下來。
4、一個星期后，請他們報告實驗紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請他們猜猜為什么。
5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄，請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來，留待下一個活動使用。
請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
幼兒園安全教育教案中班篇八
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、活動前排好情景劇。
1、活動導(dǎo)入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。
2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。
（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：
*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？
*然后發(fā)生了什么事？
*媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？
（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。
（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論：夏天怎樣消暑？
（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？
（2）請幼兒分組討論。
4、活動總結(jié)：
夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。
小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃，外國人愛吃也是不爭的事實。中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長。幾千年來，人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。
幼兒園安全教育教案中班篇九
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
3、加強幼兒的安全意識。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
一、故事導(dǎo)入
教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因為
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥，
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服，
（3）吃下去會中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
（3）打1204。
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例
1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。
幼兒園安全教育教案中班篇十
1．通過聽故事、看視頻、情景表演活動，增強遇到陌生人時的自護意識，知道不能給陌生人開門、不吃陌生人給的食物。
2．學(xué)會安靜傾聽故事，觀看視頻，樂意參與課堂表演活動。
1.課件（歪歪兔系列繪本《咚咚咚，有人敲門》）
2.巧虎樂智小天地視頻《我會小心：小心陌生人》
3.情景表演的頭飾：歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼
4、糖果一包
小小班
20分鐘
一、觀看課件，聽故事：
1.導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師要給大家介紹三個新朋友，它們分別是：歪歪兔，它是個非?？蓯鄣男⊥?，最特別的是它的耳朵不是豎起來的，而是歪向了右邊。第二個新朋友是：乖乖羊，它最喜歡吃青菜。第三個是威威龍，它喜歡吃蝦米。它們?nèi)齻€是好朋友。今天它們要給大家?guī)硪粋€故事。
2.教師邊播放課件，邊口述故事內(nèi)容。
二、觀看巧虎安全視頻
1．過渡：小朋友們，歪歪兔它們?nèi)齻€小伙伴給大家提了個醒兒，告訴大家要小心陌生人?？矗∮钟幸粋€朋友來了！它是誰呢？哦！是我們熟悉的巧虎！我們來聽聽它想告訴大家什么!
2．播放巧虎安全視頻《我會小心：小心陌生人》
三、情景表演
1．過渡：現(xiàn)在，我們就請小朋友上來，和老師一起來表演歪歪兔的故事吧！
2．請6個小朋友分別扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼，進行情景劇表演。
四、小結(jié)：小朋友們，歪歪兔、威威龍、乖乖羊和巧虎告訴我們：陌生人來敲門，我們可不能隨便給他開門，一定要叫大人來。陌生人有好吃的零食給我們，我們也不能貪吃跟他們走哦！不然，就再也找不到爸爸媽媽了。千萬記?。盒⌒哪吧?！
五、反思：在課堂中，小朋友們絕大部分做到了注意力集中，認(rèn)真傾聽故事，看視頻，部分個性活躍的學(xué)生課堂參與的積極性高漲。不過，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我們警鐘長鳴，時常滲透，堅持不懈！
幼兒園安全教育教案中班篇十一
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只
1、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌"萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來！來人哪！救命呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
2、總結(jié)："媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）
3、提問："小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"
本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。
幼兒園安全教育教案中班篇十二
1.通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識新型冠狀病毒、學(xué)會判斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。
2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
3.活動中學(xué)生通過自己參與和體驗，學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進他們的健康成長。
ppt課件。
一、導(dǎo)入新課：年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節(jié)假期，讓我們宅在家里，讓好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。這節(jié)課我們就來認(rèn)識新型冠狀病毒、學(xué)會判斷感染癥狀，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染，配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作，學(xué)習(xí)自我保護的方法。
二、活動一：認(rèn)識新冠病毒
（一）什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件，老師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使?，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外的2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與sars病毒屬于同一家族。
（二）病毒進入人體的途徑老師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。
2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。
（三）對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些？
1.首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。
2.如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
3.如果休息后高燒不退，并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。
5.但如果3-5天后，出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫(yī)院就診。
活動二：如何做好防護工作
（一）消毒防護方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會真正的消毒防護方法。
首先，是醫(yī)用酒精。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有效：醫(yī)用酒精。使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；注意明火，防止火災(zāi)。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。
其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）有效：含氯消毒劑。注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細(xì)看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害；
2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；
3.應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。
（二）自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會戴口罩，讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：
（1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽。
（2）人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會。
（3）不探視疑似罹患傳染病的病人。
（4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
（5）如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機）工具等，須戴口罩?？谡忠话?小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。
（6）不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當(dāng)時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
（7）不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
（8）保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：
1.外出回家；
2.咳嗽或打噴嚏后
3.觸摸口、鼻、眼之前；
4.吃飯前；
5.做飯時，處理食材之前和之后；
6.上廁所后；
7.接觸過動物之后。
怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流動的清水，搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展示）
（9）無論是學(xué)習(xí)場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性?？偨Y(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理好，百病不侵?jǐn)_！
（三）保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：
（1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法。
（2）多進行體育鍛煉、增強體質(zhì)、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。
四、小結(jié)：親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續(xù)做好個人防護工作，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大為我們的祖國做貢獻。
幼兒園安全教育教案中班篇十三
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
“安全第一”、“安全無小事”， 可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、 學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、防火知識：
(1)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：
1、不能帶火柴或打火機等火種;2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
(2)在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：
(3)及時滅火：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：
如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
(4)及時報警：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。
(三) 防溺水(照片)
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。
(四) 交通安全
1、交通法規(guī)：
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2、交通信號：
人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。
1.綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;
2.綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人通行，但已進人人行橫道的，可以繼續(xù)通行;
3.紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行。
3、行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀疏，因為路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
三、學(xué)校安全
1、在活動區(qū)玩耍時要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。
2、在教室時不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打鬧。
4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。
四、總結(jié)
暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。
幼兒園安全教育教案中班篇十四
1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌唱表演，能運用自己掌握的正確健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。
2、提出問題，請幼兒思考：
①為什么不能蒙頭睡覺。
②睡覺的時候為什么不能玩玩具。
③為什么不能趴著睡。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿勢。
1、教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎樣睡?
三、游戲?qū)殞毸X了。
1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
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