為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中學生社團活動策劃方案篇一
一.負責到人
校團委為學生社團案例負責人。各學生社團的指導老師為當然責任人，其次為學生社團的學生負責人。以此類推。當發(fā)生突發(fā)安全事件時，責任人要鎮(zhèn)靜，迅速，有效的依據(jù)以下原則進行指揮，疏導，確保將不利影響降到最低。
二、應急原則
1、觀察事件是否在自己的能力范圍內(nèi)，根據(jù)情況，選擇不同方案。
2、分派不同人員處理不同事物。
a.與外界聯(lián)系(包括直接與領(lǐng)導聯(lián)系，110,119,120三類不同電話的聯(lián)系及與校方聯(lián)系電話)
b.指揮現(xiàn)場，調(diào)度(確?，F(xiàn)場學生鎮(zhèn)定，不慌亂，聽從指揮，有序自我保護或逃生)
c.應急措施(運動類的學生社團應常備跌打損傷的藥品，在外界救援未到之前，對受傷人員先進行一些科學的保護措施)
3.具體不同突發(fā)安全事件的不同處理方法請見其他各預案。
三.事后輔導
針對不同事件對學生心理上的影響程度，決定是否要有進行危機干預，盡量解除事件對學生造成的心理影響。同時，有針對性的再對如何應對突發(fā)安全事件的相關(guān)知識再一次進行強化
高中學生社團活動策劃方案篇二
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣铮x名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
一、活動目標：
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
二、組織機構(gòu)：
指導老師：江洋
社團社長：張思米
社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（5人）
社團主編：張藝、張琦
社團播音：孫越、張思佳
三、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
四、活動要求
1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于4分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
（1）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。
（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個
讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。
（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《__》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。
高中學生社團活動策劃方案篇三
一、指導思想
學生社團是校園充滿生機、活力和魅力的積極力量，是學生素質(zhì)拓展計劃的核心內(nèi)容之一，是校園文化建設(shè)中一道亮麗的風景線。它既是學生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途徑；它深受學生歡迎，成為學校精神文明建設(shè)的有力表現(xiàn)形式，對于實施素質(zhì)教育、開展思想政治工作、培養(yǎng)學生的綜合能力，活躍校園文化氛圍，形成學校特色文化等方面一定會起到重要的作用。
二、管理機構(gòu)
（一）學生社團活動由校長辦牽頭，負責德育的副校長、德育處具體分管。團委、學生會為主要組織者，具體制定、部署每學期的學生社團總體活動方案。
（二）學生社團的登記、管理部門為校團委，對社團組織資料和活動過程資料及時歸檔保存。學校根據(jù)學生實際來加強和改進學生社團建設(shè)，對各社團組織指派老師對其活動進行指導。
（三）各班班主任要本著以學生為本，提高學生綜合素質(zhì)的原則，鼓勵學生選擇參加適合的社團組織，為青年學生成長成才提供幫助和指導。
三、操作程序
（一）學生社團建立、登記時，按照“理論學習、學術(shù)科技、文化藝術(shù)、社會科學、志愿服務(wù)、體育健身”六個類別進行申請。一個社團只能進行一類申請登記。
（二）成立學生社團，應當具備下列條件：
1、有10名以上的學生聯(lián)合發(fā)起，主要發(fā)起人必須具有開展社團活動所具備的基本素質(zhì)、技能，且未受過校紀校規(guī)處分。志愿服務(wù)類不限人數(shù)。
2、有規(guī)范的名稱、相應組織機構(gòu)、規(guī)范的章程 3、有規(guī)范固定的活動場所。
4、有至少選聘一名社團指導老師。
5、社團性質(zhì)必須符合中學生綜合素質(zhì)發(fā)展要求。
6、學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚。
7、學生社團名稱應當與其性質(zhì)相符，準確反映其特征。
（五）登記管理部門應當自收到本辦法第㈣條所列全部有效材料之日起15日內(nèi)，作出批準或不批準籌備的決定。批準籌備成立的學生社團，應當自登記管理部門批準籌備成立之日起30日內(nèi)召開成員大會，通過章程，產(chǎn)生執(zhí)行機構(gòu)、負責人?；I備期間不得以學生社團的名義組織社團籌備以外的活動。
體的考察辦法和細則由登記管理部門自行制定。批準成立的學生社團應當以公告方式宣布成立。
（七）以下情況不得批準社團成立：
1、社團宗旨，活動內(nèi)容、范圍不符合法律法規(guī)的規(guī)定，違背校園文明風尚的。
2、校內(nèi)已經(jīng)有性質(zhì)相同或相近的學生社團，沒有必要成立的。
3、發(fā)起人受過校紀校規(guī)處分的。
4、在申請籌備成立時弄虛作假的。
（八）有下列情況之一者，不得擔任或繼續(xù)擔任學生社團負責人：
1、違反學校紀律而受到校紀校規(guī)處分的；
2、曾因違反有關(guān)規(guī)定被撤職或社團被宣布解散，應當承擔主要責任的社團負責人；
3、因擔任社團工作而導致文化功課成績明顯退步的；
4、其他不宜擔任社團負責人的有關(guān)事項。
（九）學生社團有下列情形之一者，登記管理部門有權(quán)責令其停止活動，進行整頓：
1、活動范圍、內(nèi)容與社團宗旨、章程不符；
2、不接受本條例規(guī)定和登記管理部門的規(guī)定和指導；
3、應當進行定期注冊而未注冊的；
4、社團執(zhí)行機構(gòu)有嚴重違紀行為；
5、其他應當進行整頓的情形。
（十）學生社團有下列情形之一者，登記管理部門有權(quán)將其解散：
1、社團活動違反憲法、法律、法規(guī)、章程和校園文明風尚的；
2、社團執(zhí)行機構(gòu)對成員利用社團名義從事非法或不道德活動而未予有效制止的；
3、背棄社團宗旨，情節(jié)惡劣的；
4、應當進行定期注冊而未注冊的，進行整頓后仍未注冊的；
5、社團成員連續(xù)兩個學期不足30人的；
6、社團連續(xù)兩學期未進行活動的。
四、具體要求
1、活動過程中，有條件的社團必須拍照留檔，活動結(jié)束后，社團負責人須認真填寫《學生社團活動記錄表》，連同活動圖片精選及時交給予校團委存檔。每學期結(jié)束后，各社團應對本學期工作進行書面總結(jié)，并交校團委存檔；
2、每學期未，校團委根據(jù)各社團活動情況，評選出優(yōu)秀社團，社團活動先進個人給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、頒發(fā)獎狀、證書等。
3、各社團活動如使用學校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗?；顒舆^程必須注意維護、保證成員及觀眾的安全。
5、每周一下午第七節(jié)、周六下午第七節(jié)、周日下午及每天課外活動（15：00—19：00）節(jié)可作為社團活動安排時間。
6、每學期由德育處安排有可展示性質(zhì)的社團做成果匯報活動，設(shè)為專場文藝匯報晚會。 五、本實施方案最終解釋權(quán)歸德育處及校團委。
高中學生社團活動策劃方案篇四
一、活動主題
團結(jié)協(xié)作，增進交流，張揚青春，展望未來。
二、活動背景
“今日素質(zhì)班再聚首，明日你與我同攜手”。素質(zhì)拓展班與素質(zhì)培養(yǎng)班相識已久，素質(zhì)拓展班的成立與素質(zhì)培養(yǎng)班有著密切的聯(lián)系，兩個組織之間有著每年都會相聚一次，舉行一場真誠互助的交流會的傳統(tǒng)。陽春三月，春光明媚的日子里，x歲的素質(zhì)拓展班與x歲的素質(zhì)培養(yǎng)班再聚首共創(chuàng)和諧之音。
三、活動目的
增進兩個組織之間的了解，促進合作交流。同時動員成員團結(jié)起來，進一步發(fā)揮學生組織在校園活動中重要作用，豐富成員的校園生活，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。通過交流會，增進友誼，彌補組織內(nèi)部之間的不足，取長補短，見賢思齊，為廣大成員的學習和交流提供更廣闊的機會和平臺。
四、活動時間
20__年4月12號3：50——5：50。
五、活動地點
__。
六、主辦單位及參與人員
__學院大學生素質(zhì)培養(yǎng)班__人。
__學院管理技術(shù)學院素質(zhì)拓展班約__人。
七、活動準備工作
1、每個組織中推選一名主持人，一男一女。
2、通過彼此的__，私下交流等形式加強對對方組織的了解。
3、隨時關(guān)注兄弟組織的發(fā)展動態(tài)，相互幫助，共同成長。
4、每人帶一個工作本，到達活動場地后，兩個組織的成員插空交叉圍圈席地而坐。
八、活動流程
1、主持人開場白，表明活動背景及意義，介紹并歡迎交流會參加人員（x分鐘）。
2、由兩個組織的總負責人代表各自的組織發(fā)言，回顧兩個組織之間的密切聯(lián)系（可聯(lián)系“二十條”與“十八條”），介紹各自組織目前的發(fā)展狀況及前景（x分鐘）。
3、兩個組織的幾個部門（每個組織x個部門做代表）負責人發(fā)言，分享工作中的經(jīng)驗及遇到的問題，取長補短（__分鐘）。
4、素質(zhì)拓展游戲（__分鐘）。
5、自由交流環(huán)節(jié)，主要是通過自由提問方式加強了解，解決工作中的困惑（__分鐘）。
6、“國王與天使”活動：所有人將各自的姓名、班級、聯(lián)系方式等信息寫在便簽紙上，將紙折起來混在一起，每個人隨機抽取一張，活動結(jié)束后通過各種途徑保持聯(lián)系（x分鐘）。
7、主持人做結(jié)束語（x分鐘）。
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