在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇一
但凡想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不是為了學(xué)成之后，能在職場(chǎng)上尋得一席之地，為今后的工作生涯打下良好的基礎(chǔ)的。但是，在我們工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一些情況，就是學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)到底今后能從事什么樣的工作概念模糊，有些年齡小一些的留學(xué)生更是對(duì)此沒(méi)有概念而缺少良好的留學(xué)規(guī)劃。因此，結(jié)合澳洲大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置，我們精心整理匯總出中國(guó)學(xué)生選擇的熱門(mén)留學(xué)專(zhuān)業(yè)與學(xué)成后可以從事的代表性職業(yè)的對(duì)照表，希望能為廣大赴澳留學(xué)學(xué)生提供一個(gè)參考，避免因?qū)I(yè)選擇不當(dāng)而導(dǎo)致的時(shí)間及金錢(qián)上的損失。
商科類(lèi)
1、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)(accounting)：注冊(cè)會(huì)計(jì)師(稅務(wù)、咨詢(xún)、審計(jì))、公司會(huì)計(jì)、公司秘書(shū)、管理咨詢(xún)、政府部門(mén)工作(稅務(wù)、審計(jì)、財(cái)政、地方政府)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、投資顧問(wèn)、金融機(jī)構(gòu)(銀行、財(cái)務(wù)公司等)
3、銀行與金融專(zhuān)業(yè)(banking and finance)：公司/政策顧問(wèn)、商業(yè)顧問(wèn)、政府或私人部門(mén)的研究人員、商業(yè)經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員、財(cái)務(wù)分析師、工業(yè)分析師、金融規(guī)劃和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)工作、各行業(yè)培訓(xùn)師工作(財(cái)政、管理、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、國(guó)際或國(guó)內(nèi)貸款拆借機(jī)構(gòu))
信息技術(shù)類(lèi)
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇二
什么叫成功留學(xué)？就是打算出國(guó)留學(xué)，之后實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)。什么叫留學(xué)成功？就是出國(guó)留學(xué)之后，學(xué)有所成，沒(méi)有變成“海待”。
其實(shí)，出國(guó)留學(xué)之后出現(xiàn)“海待”現(xiàn)象很正常，這就像每年國(guó)內(nèi)也會(huì)有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找不到工作一樣。不過(guò)，每位出國(guó)留學(xué)的學(xué)生每年至少需要一二十萬(wàn)元的投入，這筆付出遠(yuǎn)比在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)高得多。
對(duì)于留學(xué)生及家長(zhǎng)而言，出國(guó)留學(xué)的目的是為了投資未來(lái)。無(wú)論怎樣的家庭背景，少則幾十萬(wàn)元，多則上百萬(wàn)元的投資，都是一筆可觀的費(fèi)用。當(dāng)然，還包括留學(xué)海外的好幾年青春年華。事實(shí)上，相比那些進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生幾乎都需要重新審視自己、面對(duì)自己、把握自己。因此，留學(xué)生在海外院校的付出也會(huì)超過(guò)國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)同齡人。因此，留學(xué)是否成功，也成為留學(xué)生及家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。
事實(shí)上，對(duì)于每位留學(xué)者而言，海外院校信息的獲得大多來(lái)自親戚朋友、來(lái)自父母的同學(xué)同事、來(lái)自留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。但是，這些信息來(lái)源能否幫助他們實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)？依筆者之見(jiàn)，未必。單就留學(xué)中介機(jī)構(gòu)而言，一方面肯定盼望著將更多的學(xué)生送往海外，另一方面對(duì)職業(yè)規(guī)劃缺少必備的條件。
不可否認(rèn)，職業(yè)規(guī)劃早已不是什么新理念、新概念，然而，國(guó)內(nèi)學(xué)生有多少人重視職業(yè)規(guī)劃對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的作用？因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生大多通過(guò)考試被學(xué)校選擇、被專(zhuān)業(yè)選擇，自己未必能夠作自己的主。但是，中國(guó)學(xué)生留學(xué)海外依靠的是申請(qǐng)，只要能夠達(dá)到相關(guān)的要求，就能夠申請(qǐng)進(jìn)入目標(biāo)院校，未來(lái)的主動(dòng)性掌握在自己手中。在這種前提下，中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)才真正意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。
自費(fèi)留學(xué)在經(jīng)歷了若干年“摸著石頭過(guò)河”的階段后，中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)意識(shí)到，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，多側(cè)重如何申請(qǐng)海外院校，或如何職業(yè)測(cè)評(píng)，鮮有人告訴學(xué)生如何才能做到真正的留學(xué)成功。
要留學(xué)成功，留學(xué)生自己還是要占主導(dǎo)地位，要提前進(jìn)行留學(xué)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
中新網(wǎng)8月12日電 據(jù)馬來(lái)西亞?wèn)|方新聞網(wǎng)報(bào)道，中國(guó)駐馬大使柴璽表示，截至20xx年底，中國(guó)在大馬留學(xué)人數(shù)近9200人，大馬到中國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)則達(dá)2800人。
柴璽說(shuō)，兩國(guó)教育部目前正在商簽大學(xué)學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，該協(xié)議將成為推動(dòng)兩國(guó)教育發(fā)展、增進(jìn)人才交流和加強(qiáng)學(xué)術(shù)互信發(fā)揮積極作用。
柴璽在11日出席“中國(guó)高等教育展”開(kāi)幕禮致詞時(shí)指出，近年來(lái)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的逐步增強(qiáng)，教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量也不斷提升，很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都達(dá)到世界先進(jìn)水平，中國(guó)高校的國(guó)際人才市場(chǎng)廣受歡迎，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。他表示歡迎大馬學(xué)生到中國(guó)留學(xué)，也期待大馬高水平人才到中國(guó)謀求發(fā)展。
柴璽于在今年7月8日抵達(dá)吉隆坡，并在8月9日遞交國(guó)書(shū)后，正式上任中國(guó)駐馬大使，并展開(kāi)工作。此外，馬來(lái)西亞董總主席葉新田也在開(kāi)幕式上表示希望政府早日落實(shí)馬來(lái)西亞與中國(guó)互相承認(rèn)大學(xué)學(xué)位的協(xié)議，稱(chēng)這將惠及中馬兩國(guó)的人民。
8月11日上午，愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）校長(zhǎng)john hughes一行到中心訪問(wèn)，雙方就互相關(guān)心的話題進(jìn)行了溝通與交流。
首先安玉祥副主任對(duì)愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）一行表示了歡迎，簡(jiǎn)要介紹了中心的相關(guān)業(yè)務(wù)，并與客人就中心出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地、國(guó)際教育巡回展等方面的合作進(jìn)行了深入的探討。愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)（梅努斯）校長(zhǎng)john hughes表示，希望通過(guò)與中心建立合作，加強(qiáng)在該校在中國(guó)的教育推廣以及與中國(guó)大學(xué)的交流與合作。國(guó)際合作處處長(zhǎng)車(chē)偉民、副處長(zhǎng)明廷璽及其他相關(guān)同事參加了會(huì)談。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇三
摘要：有的學(xué)生是因父母要求而被迫留學(xué)；有的學(xué)生沒(méi)有從自身興趣出發(fā)，盲目地選擇熱門(mén)國(guó)家、名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就讀；有的學(xué)生在留學(xué)期間并沒(méi)有將獲得真才實(shí)學(xué)作為留學(xué)的根本目的。
盲目留學(xué)
阻礙自身發(fā)展
經(jīng)濟(jì)危機(jī)凸顯留學(xué)生求職之惑。為增加自身含金量,自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué),然而，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，讓許多中國(guó)的留學(xué)生變得競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成求職無(wú)門(mén)的結(jié)局。分析這一現(xiàn)象，可以看出這是以往盲目留學(xué)的集中體現(xiàn)，比如說(shuō)，有的學(xué)生是因父母要求而被迫留學(xué)；有的學(xué)生沒(méi)有從自身興趣出發(fā)，盲目地選擇熱門(mén)國(guó)家、名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就讀；有的學(xué)生在留學(xué)期間并沒(méi)有將獲得真才實(shí)學(xué)作為留學(xué)的根本目的，漫無(wú)目的地度過(guò)了寶貴的留學(xué)時(shí)光。這些都為將來(lái)海歸變海待埋下了隱患。
從自身興趣和優(yōu)勢(shì)出發(fā)
最近有一個(gè)數(shù)據(jù)也能說(shuō)明許多問(wèn)題，據(jù)中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心對(duì)1500余位海歸調(diào)查結(jié)果顯示,35％以上海歸存在就業(yè)問(wèn)題,40％的海歸感覺(jué)自己的職業(yè)方向錯(cuò)位，他們對(duì)自己到底適合從事什么樣職業(yè)不是很清晰。造成這種結(jié)果他們普遍源于一個(gè)誤區(qū)出國(guó)留學(xué)就一定會(huì)有好的工作,好的發(fā)展。以往許多學(xué)生認(rèn)為出國(guó)先讀個(gè)好大學(xué)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè),以后就業(yè)就沒(méi)有問(wèn)題了。實(shí)際上針對(duì)本土學(xué)生而言,留學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)雖然不言而喻，但是在異常激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前，大家都是站在同一個(gè)起跑線上的,沒(méi)有誰(shuí)是特殊的。這就要求留學(xué)生們?cè)谶x擇留學(xué)國(guó)家和專(zhuān)業(yè)方面,要以自己的興趣和優(yōu)勢(shì)為出發(fā)點(diǎn)，合理地進(jìn)行選擇,再與留學(xué)的規(guī)劃相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)全面提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，為未來(lái)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃成重中之重
盲目的留學(xué)不利于留學(xué)生今后職業(yè)的發(fā)展,留學(xué)生應(yīng)將職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)規(guī)劃放在同等重要的地位上。那么怎么做才算理性的留學(xué)規(guī)劃呢？理性的留學(xué)規(guī)劃必須要涵蓋職業(yè)規(guī)劃,中國(guó)學(xué)生只有從了解自身開(kāi)始,根據(jù)自己的興趣、性格、能力、價(jià)值觀等來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，之后再選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)、留學(xué)院校及國(guó)家等,并在留學(xué)期間積聚今后職業(yè)發(fā)展的本領(lǐng)，才能夠最終實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇四
對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的考慮因素是國(guó)家的教育水平及自身的經(jīng)濟(jì)能力，還有對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃與期望。
新西蘭留學(xué)聯(lián)盟專(zhuān)家提醒，從加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的角度出發(fā)，應(yīng)該在選學(xué)校前先選專(zhuān)業(yè)。因?yàn)榇髮W(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)極有可能(當(dāng)然轉(zhuǎn)行的情況除外)是一個(gè)學(xué)生將來(lái)安身立命的教育資本，一方面要結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，另一方面要選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)，而不能盲目追捧熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，或因?yàn)檠瞿侥抽g大學(xué)的“名氣”而選擇這間大學(xué)卻非自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
好的大學(xué)不一定所有專(zhuān)業(yè)都是好的。怎么樣判斷某所大學(xué)的某個(gè)專(zhuān)業(yè)是強(qiáng)項(xiàng)呢?在確定了專(zhuān)業(yè)的前提下，可以參考這所大學(xué)在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、研究成果、師資水平、錄取難易、畢業(yè)生就業(yè)、起薪等指標(biāo)來(lái)衡量。
城市的生活指數(shù)，一般大城市生活費(fèi)用會(huì)比小城市高些，主要是反映在房租上;城市的氣候條件，是冬暖夏涼還是四季分明;城市的人口及中國(guó)學(xué)生的人數(shù)等，有些人喜歡中國(guó)人較多的城市因?yàn)橄嗵幦菀?，照?yīng)方便，有些人卻喜歡中國(guó)人少的城市因?yàn)橛X(jué)得對(duì)融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)有幫助。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇五
如果問(wèn)學(xué)生和家長(zhǎng)選擇留學(xué)的原因，不少人的回答都是：“國(guó)外教育好”、“大家都出國(guó)”，然而卻并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從學(xué)生人生的角度做一個(gè)深度思考。對(duì)此，教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車(chē)偉民認(rèn)為：留學(xué)并不僅僅是為了一個(gè)文憑，更重要的是為了提升自己的能力。這就要求學(xué)生和家長(zhǎng)明確知道自己想要什么，知道自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，并且還要了解自己是否真的適合留學(xué)，這都是在留學(xué)前需要做的功課。留學(xué)確實(shí)可以改變?nèi)松?，但是并不是所有人都適合，這要在行前做好充分的思考。
的確，在決定留學(xué)前，對(duì)自己有一個(gè)系統(tǒng)了解是必要的。留學(xué)前要對(duì)自己未來(lái)發(fā)展規(guī)劃一個(gè)大概方向，明確是要留在當(dāng)?shù)毓ぷ鬟€是回國(guó)工作，畢竟每個(gè)國(guó)家的具體情況都有很大差異。如果學(xué)生希望工作一段時(shí)間再回國(guó)就業(yè)的話，這樣未必是一個(gè)好的選擇，因?yàn)閲?guó)內(nèi)外的思維模式很不一樣，在國(guó)外發(fā)展幾年后，事業(yè)剛剛略有起色，再回國(guó)重新開(kāi)始難免有點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間成本，并且很多習(xí)俗還需要重新適應(yīng)。
2、從人生角度考慮投入與產(chǎn)出
如果考慮留學(xué)的同時(shí)深入考慮職業(yè)發(fā)展，那么留學(xué)就不僅僅是在學(xué)校的幾年光景，而是關(guān)乎一生的事情。張宏認(rèn)為，與考慮留學(xué)投入產(chǎn)出比的角度一樣，不能簡(jiǎn)單將投入的資金和孩子畢業(yè)后的'工資做對(duì)比，要從影響留學(xué)生一生的角度考慮。比如一個(gè)學(xué)技術(shù)的人，他獲得的就是更為先進(jìn)的技術(shù)和運(yùn)作模式，還有國(guó)際視野、國(guó)際化人脈等留學(xué)附加值，而這些在以后的歲月中也會(huì)為其創(chuàng)造更多的財(cái)富蓄勢(shì)，并且這些收獲不能用資金來(lái)衡量，這些對(duì)學(xué)生的人生也會(huì)產(chǎn)生不小影響。
如果將留學(xué)放入人生的職業(yè)規(guī)劃中，那么學(xué)習(xí)的意義，就絕不僅僅是學(xué)知識(shí)這么簡(jiǎn)單。留學(xué)可以幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，了解其他國(guó)家的文化和理念，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，在整個(gè)平臺(tái)上突出一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這些收獲都是從人生的角度來(lái)考慮的，也是對(duì)自己做好規(guī)劃的結(jié)果。
3、如何選擇留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)
做職業(yè)規(guī)劃的理念已經(jīng)逐漸在留學(xué)服務(wù)行業(yè)中日趨普遍。前幾年，自費(fèi)留學(xué)只有少部分人涉及，留學(xué)行業(yè)也并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣發(fā)展成熟，大部分機(jī)構(gòu)只是將學(xué)生簡(jiǎn)單地送到國(guó)外，服務(wù)內(nèi)容單調(diào)。然而，隨著學(xué)生對(duì)于留學(xué)質(zhì)量要求不斷提高，以及行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)劇烈，越來(lái)越多的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始將職業(yè)規(guī)劃作為咨詢(xún)的前提。對(duì)此，新東方前途出國(guó)總經(jīng)理助理周容認(rèn)為，只有從學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的角度出發(fā)做工作，為學(xué)生設(shè)想，為他找到一個(gè)前途，給他一個(gè)方案，一個(gè)未來(lái)，才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同樣也才能在行業(yè)中有所發(fā)展。美加百利留學(xué)部總監(jiān)楚維梅也認(rèn)為，在目前的留學(xué)服務(wù)行業(yè)中，將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學(xué)的輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)是一個(gè)很受歡迎的理念。市場(chǎng)上目前有一些單獨(dú)做職業(yè)生涯規(guī)劃的機(jī)構(gòu)，有些留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)和他們合作推廣咨詢(xún)服務(wù)，也有的機(jī)構(gòu)是將兩者結(jié)合起來(lái)一起經(jīng)營(yíng)。
那么，留學(xué)機(jī)構(gòu)又是怎樣為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的呢?
據(jù)了解，一些機(jī)構(gòu)會(huì)讓咨詢(xún)老師分科目研究，每個(gè)老師都會(huì)分配某個(gè)國(guó)家的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，細(xì)化到每個(gè)專(zhuān)業(yè)排名、導(dǎo)師情況等具體內(nèi)容。然后通過(guò)咨詢(xún)的過(guò)程或者統(tǒng)一組織學(xué)生上課來(lái)傳授經(jīng)過(guò)系統(tǒng)研究過(guò)的結(jié)果。不管是上課還是咨詢(xún)過(guò)程中的滲透，咨詢(xún)顧問(wèn)都會(huì)最先了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和自身?xiàng)l件，然后根據(jù)學(xué)生的需求制定一個(gè)大體的發(fā)展方向建議，比如是研究方向還是市場(chǎng)方向，然后再根據(jù)不同方向選擇不同的院校。由于每所學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況、教授情況、教學(xué)理念等各方面都存在差異，所以學(xué)生的需求一般也都會(huì)細(xì)化到每門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課程上。
至于職業(yè)規(guī)劃是否可信，不少業(yè)內(nèi)專(zhuān)家也建議學(xué)生，可以多咨詢(xún)幾個(gè)機(jī)構(gòu)，貨比三家。雖然咨詢(xún)顧問(wèn)研究的結(jié)果也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考的，但學(xué)生在得到充分自我了解后再做決定不遲。比如美國(guó)學(xué)校有3000所左右，如果一個(gè)咨詢(xún)老師想要研究明白美國(guó)的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，至少也需要幾年的時(shí)間，而能夠持續(xù)大量投入研究并擁有穩(wěn)定的人員構(gòu)成，就成為機(jī)構(gòu)是否能夠提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的關(guān)鍵。
綜上，留學(xué)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家就職業(yè)規(guī)劃對(duì)于學(xué)生的建議一般都是：
先充分了解自身需要，再多咨詢(xún)幾家留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，最終根據(jù)自己的判斷決定自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。另外，如果學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始在國(guó)外學(xué)習(xí)，而希望轉(zhuǎn)換發(fā)展方向的時(shí)候，也可以向留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)，但最終還是要自己做決定。
留學(xué)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇六
1、到法國(guó)學(xué)習(xí)的初期，語(yǔ)言將是我學(xué)習(xí)和生活的最大障礙。所以我準(zhǔn)備在第一年里，好好利用n+i提供的過(guò)渡學(xué)期，以及平時(shí)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的法語(yǔ)課程，在完成專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)法語(yǔ)。在大學(xué)期間我擔(dān)任了武漢大學(xué)水利水電學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席，經(jīng)過(guò)三年的鍛煉，我已經(jīng)掌握了一定的與人交流的技巧。通過(guò)與法國(guó)學(xué)生的交流也也會(huì)使我盡快的適應(yīng)法國(guó)的環(huán)境。目前，我已經(jīng)在中國(guó)武漢法語(yǔ)聯(lián)盟開(kāi)始了法語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
2、法語(yǔ)是在法國(guó)學(xué)習(xí)所必須掌握的工具，學(xué)好法語(yǔ)永遠(yuǎn)是為我更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)的。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我已掌握了較強(qiáng)的計(jì)算和思考能力。我也為自身制定了目標(biāo)，便是專(zhuān)業(yè)的前10%。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)階段
在完成了碩士期間的學(xué)習(xí)后，我希望能繼續(xù)修讀博士學(xué)位，把碩士階段的相關(guān)研究繼續(xù)深入下去，協(xié)助教授完成項(xiàng)目和科研任務(wù)。
三、畢業(yè)后
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