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春天的故事歌詞篇一
張新麗
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中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系
春天的故事
四季輪回,流逝的是時(shí)間,世界無(wú)時(shí)不刻發(fā)生著變化,永恒不變的是那份對(duì)春天特殊的感情。喜歡春天,是因?yàn)樗某瘹馀畈?,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,小溪潺潺,一片欣欣向榮的景象;喜歡春天,是因?yàn)樗钠届o溫和,暖暖的春風(fēng),毛毛的細(xì)雨,打破了冬天的寒意,迎來(lái)了解凍后的溫暖;喜歡春天,是因?yàn)樗笳髦M耙荒曛?jì)在于春”,人們忙碌于田間,播撒著希望的種子;喜歡春天,是因?yàn)槟切┌l(fā)生在春天的故事,讓我感動(dòng),讓我記憶猶新。
1978年,十一屆三中全會(huì)做出了一個(gè)重要的決定——改革開(kāi)放,從此中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了春天。人們?nèi)缁鹑巛钡亟ㄔO(shè)著新中國(guó),大地生機(jī)盎然,就如一個(gè)年輕的小伙子,富有朝氣和希望,用他強(qiáng)健的身軀創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。1992年的一個(gè)春天里,有一位老人,站在中國(guó)的南海邊,望著前方,眉頭緊皺,若有所思的樣子。落日的余暉映照在他銀色的白發(fā)上,越發(fā)顯得精神矍鑠。歲月在他臉上留下了深深的痕跡,卻掩蓋不了他的睿智、執(zhí)著、冷靜。片刻之后,他又做出一個(gè)偉大的決定,一個(gè)造福子孫萬(wàn)代的決定——進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制的改革。從此,改革之風(fēng)席卷大江南北,寬闊的馬路,矗立的高樓大廈,如雨后春筍般拔地而起,就仿佛一個(gè)春雷,拉響了走向小康,走向富裕的號(hào)角。歷史永遠(yuǎn)銘記那一刻,從那一刻,中國(guó)開(kāi)始走向世界,融入世界民族之林;從那一刻,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始迅猛地發(fā)展,人們的生活一天比一天好;從那一刻,一條探索中國(guó)特色社會(huì)主義的道路逐漸形成,中國(guó)讓世界為之矚目。我們感謝那位老人,花甲之年,心系人民,用他的滿腔熱血書寫著華麗的篇章。從此祖國(guó)山河發(fā)生了翻天覆地的變化,顯得分外多嬌。
出生在八九十年代的我們,是幸運(yùn)的一代,我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩們那種貧窮落后的生活。記得小時(shí)候,我們住在灰色的瓦房里,沒(méi)有家具,唯一有的就是一張四方桌和幾個(gè)木凳子;我們沒(méi)有足夠的衣服,幾乎每件衣服上都有補(bǔ)丁,逢年過(guò)節(jié)最大的愿望就是希望父母給自己買件新衣服;那個(gè)年代,物質(zhì)貧乏,雖然吃飽飯不再是問(wèn)題,但是可供購(gòu)買的東西很少,吃的東西種類少,零食對(duì)于我們是那么奢侈;交通不便,我們很少出門,沒(méi)有坐過(guò)汽車和火車,也就無(wú)法看到外邊的世界。漸漸地,我上了小學(xué)、初中、高中,生活也慢慢在好轉(zhuǎn)。家里通了電,我再也不用每天晚上對(duì)著一盞煤油燈寫字了,電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)也逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。物質(zhì)生活水平提高了,人們開(kāi)始注重養(yǎng)生,改善飲食結(jié)構(gòu),各種各樣的美食都擺上了桌面。先前的房屋相繼被拆掉,取而代之的都是兩層小樓,美觀而舒適。人們開(kāi)始渴望外邊的世界,一個(gè)個(gè)走出了養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng),開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路。我見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)從貧窮走向富裕的歷程,我也深刻地體會(huì)到她的變化,她與我的生活息息相關(guān)。我特別喜歡家鄉(xiāng)的早晨,是那么寧?kù)o,綠色的田野,茂密的樹(shù)林,整齊的樓房,是那么和諧,我的心也慢慢平靜下來(lái),感受改革給農(nóng)村帶來(lái)的幸福氣息。
我考上了大學(xué),才知道外面的世界有多繁華,這是多少鄉(xiāng)村孩子所夢(mèng)寐以求的。寬闊的馬路,各種各樣行駛著的汽車,直聳云端的高樓,晚上閃爍的霓虹燈,讓我眼花繚亂。我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),各種現(xiàn)代化的教學(xué)工具應(yīng)有盡有,電腦也走進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的視野。在信息四通八達(dá)的今天,足不出戶就可以了解國(guó)家大事,網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的生活,給人們的生活帶來(lái)了許多便利。隨著對(duì)物質(zhì)生活要求的提高,精神生活日益成為大家越來(lái)越關(guān)注的問(wèn)題。閑余時(shí)去看看電影,健健身,唱唱歌,跳跳舞,每天的生活都是那么豐富多彩。每當(dāng)我感到幸福時(shí),總會(huì)問(wèn)自己,今天的生活誰(shuí)給我們創(chuàng)造的?是那些為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)人、軍人、干部、工人、農(nóng)民以及為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人們,大家都在為美好的未來(lái)添磚加瓦,才使我們的生活越來(lái)越好,祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。
社會(huì)在進(jìn)步,改革也在不斷地進(jìn)行著。唯有改革,才能革除一些舊的體制,增添新的活力;唯有改革,才能使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利地進(jìn)行;唯有改革,才能使人民安居樂(lè)業(yè)、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。改革就像春天一樣,帶來(lái)了許許多多美好的事物,同時(shí)也帶來(lái)了新生的力量,蓬勃向上。我們沐浴在這改革的春風(fēng)里,繼續(xù)聆聽(tīng)著那些動(dòng)人的故事,并且延續(xù)著這些故事。
春天的故事歌詞篇二
教學(xué)案專用紙(師生共用)
學(xué)科 思品 年級(jí) 九年級(jí) 課題《講述春天的故事》課時(shí)總數(shù)
主備人
審核
一、情景導(dǎo)入問(wèn)題:改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志給我們中國(guó)帶來(lái)了一個(gè)故事,播放歌曲《春天的故事》,學(xué)生在美妙的歌聲中思考:這是一個(gè)什么故事?它給中國(guó)帶來(lái)了什么變化?
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(標(biāo)出重難點(diǎn))
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化,增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感,熱情歌唱春天的故事,增強(qiáng)為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。能力目標(biāo):理解國(guó)家的大政方針、增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
知識(shí)目標(biāo):了解改革開(kāi)放以來(lái)所取得的巨大成就,懂得我國(guó)改革開(kāi)放的必要性。(重點(diǎn)、難點(diǎn))
三、前置知識(shí)診斷與補(bǔ)救
1、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容和核心內(nèi)容分別是什么?
2、為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?
3、作為青少年應(yīng)怎樣為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?(小組之間互相檢查)
四、教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)自主學(xué)習(xí)(請(qǐng)大家自主預(yù)習(xí)課本知識(shí),并在課本上做好標(biāo)記,題號(hào)前標(biāo)“▲”的要熟記。加油?。?、為什么說(shuō)1979年“是一個(gè)春天”,這里的“春天”指什么?“有一位 老人”這位“老人”指的是誰(shuí)?請(qǐng)你用一句話評(píng)價(jià)這位老人。
2、閱讀教材p52內(nèi)容,分析安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村改革事例,思考:同樣這些人,同樣這些地,改革前與改革后的糧食產(chǎn)量為什么不一樣?這說(shuō)明了什么? 知識(shí)點(diǎn):▲
3、我們?yōu)槭裁匆母?
4、改革的范圍、▲性質(zhì)分別是什么?
▲
5、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制改革的目標(biāo)分別是什么?
6、過(guò)程p53四幅漫畫,思考漫畫反映了我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革?▲改革產(chǎn)生了什么作用? ▲
7、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待改革?
8、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有效方式(或形式)、▲基本途徑分別是什么? ▲
9、閱讀p55海爾的故事,解答為什么要對(duì)外開(kāi)放?
10、解答p56關(guān)于中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)問(wèn)題。▲
11、在改革開(kāi)放的形勢(shì)下,我們青少年應(yīng)該怎樣做? ▲
12、我們?yōu)槭裁磳?shí)行改革開(kāi)放?
(二)課堂檢測(cè)
1、自黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng),中國(guó)以更加豪邁的姿態(tài)走向世界。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界,中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)改革開(kāi)放
。改革開(kāi)放
①是我們的強(qiáng)國(guó)之路
②極大地解放和發(fā)展了我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力
③有利于我國(guó)逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)
④是我們立黨立國(guó)的根本
a.①②④
b.②③④
c.①②③
d.①③④
2.我國(guó)成為世貿(mào)組織成員后,進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。這說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放是
a.我國(guó)的立國(guó)之本
b.中國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策
c.改革和建設(shè)最主要的條件 d.社會(huì)主義的重要特征 3.我國(guó)改革的性質(zhì)是
a.社會(huì)主義制度的根本性變革
b.社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 c.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
d.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治
4.對(duì)外開(kāi)放,我國(guó)既利用外資,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),也到國(guó)外承包工程、辦企業(yè)。這表明
a.我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放就是到國(guó)外開(kāi)工廠、辦企業(yè) b.我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放已發(fā)展到最高水平
c.對(duì)外開(kāi)放使我國(guó)走向強(qiáng)盛,我國(guó)已成為世界上的強(qiáng)國(guó) d.對(duì)外開(kāi)放既包括“引進(jìn)來(lái)”,也包括“走出去”
5、下列觀點(diǎn)正確的是
a.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放,只對(duì)美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)放 b.黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”
c.我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主的方針,就要萬(wàn)事靠自己,所以不能采用外國(guó)的科學(xué)技術(shù),一切都要靠自己發(fā)展
d.對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的國(guó)策,所以我們要打開(kāi)國(guó)門,把外國(guó)的一切都引進(jìn)來(lái),只要是外國(guó)的就 是好的4.【2013萊蕪中考】2012年12月15日至16日,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議指出,穩(wěn)增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),關(guān)鍵是全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革。深化改革是()
①我國(guó)解決當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵
②社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展
③社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力
④我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策
a.①②
b.②③
c.①④
d.①③
8、材料一:2008年我國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放 30周年。國(guó)家主席胡錦濤在博鰲亞洲論壇講話中指出,30年來(lái),中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),中國(guó)的經(jīng)濟(jì) 實(shí)力、綜合國(guó)力、人民生活水平都上了大臺(tái)階,中國(guó) 的面貌發(fā)生了歷史性變化。
材料二:經(jīng)過(guò)30年的改革開(kāi)放,中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到2007年的5%以上,中國(guó)進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到2007年的約8%。中國(guó)發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長(zhǎng)。中國(guó)發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。
(1)上述材料表明我國(guó)正在實(shí)施哪項(xiàng)基本國(guó)策?
(2)材料二中劃線部分?jǐn)?shù)據(jù)的變化說(shuō)明了什么?
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