做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該篇一
一、建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立校園安全教育安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任安全工作管理組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作，下設(shè)分管人員，各負(fù)其責(zé)，共同管理安全工作。
二、大力開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
1、在校門口或顯眼處貼出標(biāo)語和有關(guān)安全警示語。
2、每月出一期法制安全黑板報(bào)。
3、每期請(qǐng)派出所民警做法制宣傳報(bào)告。
4、利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行以“珍愛生命，安全第一”為主題的演講。
5、每學(xué)期組織兩次安全演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教給學(xué)生自我保護(hù)。
6、每月用廣播播放一則有關(guān)安全的知識(shí)。
1、抓住重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)季節(jié)和地域進(jìn)行教育。
1、對(duì)少部分學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有外出洗澡行為的，各班要選冊(cè)登記，要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，密切關(guān)注他們的行為，通過多次家訪，嚴(yán)加“看管”。
2、對(duì)那些家庭附近有池塘的學(xué)生和上學(xué)過馬路的學(xué)生，要經(jīng)常提醒他們注意安全。
3、抓住季節(jié)性預(yù)防流行病和飲食衛(wèi)生安全教育。
1、“安全無小事”，學(xué)校要把安全工作放在首位，高度重視安全工作這是做好任何事情的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校將利用一切有利因素和時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不但教給安全知識(shí) ，還教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自救自護(hù)，確保校園安全，師生平安。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該篇三
遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學(xué)習(xí)天地。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：蘭祥勇
副組長(zhǎng)：周全 代勤杰 王玉蘭 陳摯
成員：各語文教研組長(zhǎng)、語文教師、音樂、美術(shù)教師
以國(guó)家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（小學(xué)篇）及小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
（一）營(yíng)造氛圍
利用黑板報(bào)等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。
每周黑板上寫詩文、警句或名言。
每日一誦（3～5分鐘）形成常規(guī)。
（二）用好“課程”。
1、語文閱讀課。
本學(xué)期各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
2、校本、地方等活動(dòng)課。
各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。
（三）注意學(xué)科整合。
1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。
2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。
3、其他學(xué)科，如品德、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
檢查方式： 看課 備課教案 要求備課中有所體現(xiàn)
每位教師要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的計(jì)劃安排制定個(gè)人的實(shí)施計(jì)劃。不用復(fù)雜，簡(jiǎn)單寫出你準(zhǔn)備怎樣做？有操作性即可。
（四）活動(dòng)開展
1、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
2、方法
（1）“人人是老師，處處是教室”。師帶生，生帶生。
（2）形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。
（3）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。
（4）中高年級(jí)每周利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
（5）回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀10分鐘。
（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、開展班級(jí)“誦讀爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)。
（1）各班學(xué)生自備硬面抄，將“我會(huì)背的詩”記錄下來，比一比，看誰背得多。
（2）組織學(xué)生自評(píng)，由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（3）組織學(xué)生互評(píng)，通過檢查古詩記錄本，抽背古詩，給對(duì)方評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。
（4）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，由家長(zhǎng)根據(jù)孩子誦讀情況評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。
（5）教師評(píng)價(jià)，教師綜合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)以及學(xué)生的動(dòng)機(jī)興趣、活動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)定，填寫☆數(shù)。
（6）評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”。
2、評(píng)選“誦讀大王”、“誦讀能手”。
（1）在班級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出班級(jí)“誦讀能手”。
（2）在年級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出年級(jí)“誦讀大王”。
3、所有評(píng)比均由發(fā)獎(jiǎng)狀的形式呈現(xiàn)。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該篇四
各街鎮(zhèn)民政辦：
為紀(jì)念 “八一”建軍節(jié)91周年，經(jīng)研究，決定于“八一”期間，在全區(qū)廣泛開展建軍節(jié)宣傳和走訪慰問系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)安排如下：
1、區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問10戶重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，慰問金標(biāo)準(zhǔn)每人500元。各街鎮(zhèn)重點(diǎn)走訪參戰(zhàn)人員，經(jīng)費(fèi)可從優(yōu)撫專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支；
2、向享受定補(bǔ)的優(yōu)撫對(duì)象、義務(wù)兵家屬和烈士家屬發(fā)放“八一”宣傳品；
3、向三屬、老復(fù)員軍人、參戰(zhàn)人員、在鄉(xiāng)傷殘軍人發(fā)放慰問金，慰問金標(biāo)準(zhǔn)為每人500元；
4、向20xx年退役的105名立功受獎(jiǎng)士兵發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金，共計(jì)約29.6萬元；
5、向1953年底前入伍在企業(yè)退休的58名人員發(fā)放慰問金，每人500元；
6、建軍節(jié)期間，各街鎮(zhèn)要召開優(yōu)撫對(duì)象座談會(huì)，開展慰問重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象活動(dòng)，關(guān)注關(guān)心困難優(yōu)撫對(duì)象并幫助解決實(shí)際問題，繼續(xù)做好轄區(qū)復(fù)退軍人ww工作。
請(qǐng)各街鎮(zhèn)于8月20日前將活動(dòng)開展情況電子檔、照片上傳優(yōu)撫科。
活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該篇六
1、通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語。
2、通過活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀兒歌、朗誦等。
通過活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過學(xué)習(xí)方可成為一位女士。
——英國(guó)女王
致孫女
解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就
沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)
做社會(huì)人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個(gè)人都覺得我們是社會(huì)中的文明人。
然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時(shí)有發(fā)生。
（同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見。）
主持人
`1：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
主持人
1：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
1、隨意丟掉生活垃圾。
2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。
3、上課時(shí)隨意走動(dòng)、我行我素。
4、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時(shí)候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時(shí)候，往往自己又懶得去理會(huì)那些“小節(jié)”了。為了班級(jí)的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的`行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見的現(xiàn)象等等。
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