我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。
感悟生活作文字 感悟生活作文字篇一
“你說，我懂你，我陪你，我等你，你最喜歡哪個？”
沉默間，朋友突然問我。
認真想了會兒，我答道“我陪你?！?/p>
“為什么呢？”又問。
“不管怎樣，只要能有一個人可以讓我依賴，無論發(fā)生了什么事，都能無怨無悔的一路陪伴著我，這就夠了。”我望著她，堅定的說道。
朋友看著我，欲言又止。幾分鐘后，她才低聲說道：“我喜歡，我懂你。只有懂得了對方的心，才能堅定不移的相伴前行，沒有傷感?！?/p>
一次普通的對話，就像往常一樣。我沒有在意。于是，就像成百上千次普通的談話那樣，幻化成一顆水滴，落在地上，四濺的水漬在頃刻間消失無蹤，沒有任何的不尋常。
往后的日子里，朋友一度在不經意間流露出她堅強面具后的絲絲感傷，和父母的矛盾使得她心里被壓得太重，渴望能有個發(fā)泄的機會，卻因為顧慮太多始終強塞在心中，獨自承受。愚昧的我只懂得一味的把自己的快樂分享給她，單純的以為朋友間共享快樂便是為友之道，卻不曾知曉她最需要的是我能夠靜靜聽她真切的傾訴，安撫她脆弱的心靈。
直到有一天，另一個人來到了朋友的身邊。她很體貼，會在天冷時打電話叮囑她多穿衣服，會在她感冒時為她備好溫水和藥品，會在夜深時關愛的與她道一聲晚安，更重要的是，她會耐心的分擔朋友所有的煩擾，然后安靜的聽她抽泣，輕輕的摩挲著她的背。一切都是那么細微，卻包涵了最真摯的情誼。
這一切，我都遠不能及！
漸漸的，朋友和我的聯(lián)系越來越少，這一刻，我才徹底的醒悟，急忙回頭，卻無奈的發(fā)現(xiàn)朋友已不在我的身邊，剩下的只有無盡的懊悔和悲傷……而最后徹悟的我還是沒有再和朋友聯(lián)系，我不該再去打攪她，這就算是給我一個沉痛的教訓吧。
也就是從那一刻開始，我似乎一下子感悟了很多，成熟了很多。交友貴在交心，能有一個朋友可以讀懂我心里的真實想法，縱是分隔萬里，也能寄予一份心靈的依托——世界上是有一個人，他與我有著相同的思緒，相同的興趣和相同的理想。最堅實的陪伴不只是形體那么簡單，最重要的有一個心靈的支撐，那才是最強大、最可靠的。
生活如細水般潺潺而過，陽光下，一切仿佛被照耀的分外鮮明。在記憶的細枝末節(jié)，我在回憶中感悟，在感悟中成長。
感悟生活作文字 感悟生活作文字篇二
生活在循環(huán)播放著,只是配角在不停變換著,但成長的確告訴了我們堅強.
冰冷的城市不會因為林黛玉的眼淚和愛情而風情萬種,當你失落無助時或當你飽受命運摧殘時,站在城市的市中心,看著來來往往的車輛,沒有一個是愿意為你停下.除非你愿意自己在這城市駐足下屬于你的土地.
離開于分別是人生不段上演的戲,習慣了便不在悲嗆.來生要做一顆樹,一半駐足于塵土,一半在風中飛揚,一半灑落陰涼,一半沐浴陽光.非常沉默,非常驕傲,從不依靠,從不尋找.這個世界上除了父母的愛是不求回報的,所有的關系都可以看成一種等價交換,有時候你付出了身體和金錢,卻換不回你想要的愛情和生活,但不付出一定沒有回報,若不能敢愛敢恨,那我們逝去的青春又有什么意義?沒有什么過不去的傷痛，我們也沒有必要一謂的付出，因為誰的離去都帶不走我們的整片天空。以前，有一天,當我們不在因為一點傷痛而覺得世界崩塌時,便是成長之時.
我們可以說生活沒教會我們什么,我們只不過是時間的投影,同樣的風景和同樣的畫面我總是錯認為只有找到了自己的一片安居之地，便能安穩(wěn)渡過余生，如今，我才明白，安全感這種東西永遠不是別人給的，只有給自己的。愛情也只不過是生活的一部份，把它當做奢侈品，有可以，沒有也能活。但往往，我們都是因為寂寞而戀愛，因為錯愛而寂寞一生。
有時候，就算知道有懸崖峭壁，但我還是想奮不顧身的跳下去，不為結果，我只是想看看這片接近死亡的風景，這片不被人欣賞過，只能為我片刻停下的唯一景色，人生就如同一場舞會，教你最初舞步的人卻未必能陪你到散場。事實上，人生如同一本厚重的書，有些書是沒有主角的，是因為我們迷失了自我，有些書是沒有內容的，是因為我們埋沒了自己。每個人都會有著深深的傷痛，也許時光能沖淡它給我們的傷痛，但我敢肯定的是當這層疤在此被人提及時，疼痛依然如初，有些事埋在心底即可，那些喜歡掛在嘴上的人，只是缺乏愛的傻子。
笑，全世界便于你同笑，哭，你便獨自哭。時間能見證愛情，也能推翻愛情。年輕時我們都想要幾段感情經歷，可隨著時光的流逝才發(fā)現(xiàn)，有些人你用一輩子都愛不完，也許他并不能陪伴你，但是當你在歲月老去時在度回忘這張面孔時，是否覺得他依然那樣清晰？
一念花開，一念花落，這山長水遠的人生，終究要自己走下去。人在旅途，要不斷地自我救贖，不是你倦了，就會有溫暖的巢穴，不是你渴了，就會有潺潺山泉，不是你冷了，就會有紅泥小火爐。心里裝著一些時間帶不走的淡淡悲傷，也是一種幸福。
不保留的，叫青春。
不解釋的，叫從容。
不放手的，叫真愛。
不完美的，叫人生。
感悟生活作文字 感悟生活作文字篇三
回首往昔，幸福溢滿心間，成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸?！械耐瑢W卻說初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說初中生活是一片湛藍的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長。
在初中生活這經濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經歷，是一種感覺，是一種悟性，是一種心境。
感悟生活作文字 感悟生活作文字篇四
學書法猶如登泰山，只有腳踏實地，堅韌不拔，一步一個腳印，一步一個臺階，跨越了三個十八盤。才有望登上南天門、玉皇頂；學書法又像黃河逆水行船，只有一往無前，不屈不撓，戰(zhàn)勝惡浪險灘，沖過九曲十八灣，才能抵達上游。
在通往書壇的道路上，曾留下我密密匝匝的腳印，留下了我的歡聲笑語，辛苦與探求。所有這一切，都匯入我金黃色的夢幻里……
一點一畫，一黑一白。便是一個五彩繽紛的神秘世界，幽深無際，變化莫測，誘我步入其中，苦苦癡迷七載。
七年前，當我看到賣對聯(lián)的李爺爺握著毛筆神采飄逸地揮動時，當我第一次握起毛筆亂涂亂抹時，我的心，就被濃濃的翰墨所浸潤，再也無法擺脫。墨池中激起的漣漪，在我心田里一圈圈蕩漾開去……
20xx年，我榮幸地加入小學書法組，在朱老師的悉心指導下開始了第一張作業(yè)。老師的鼓勵，令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地，我成了重點培養(yǎng)對象。此時，翰墨己牽住我的心。課余時間，我全身心地投入它的懷抱?？嗑毣竟?，練筆劃。練間架，熱練三伏，寒練三九。從不間斷。
學習中，有專注，有淘氣‘有優(yōu)慮，有苦惱，有奮發(fā)，有追求。參賽，有失敗，有勝利，失敗了未免懊喪，勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠不會忘記書壇一位老前輩所講的話：“不要害怕跌倒，因為跌倒了仍有站起來的希望；不要滿足于站起來了，因為站起來了仍有跌倒的可能。”就這樣。我學會了在失敗中吸取教訓，排除苦惱；在成功中得到鼓勵，獲得前進的動力。
“你呀你，哪里像一位女孩子?！泵慨攱寢屘みM我的房間總少不了這祥的抱怨。的確，我房間里一切可以存放物品的空間，無不被筆墨紙硯所侵占。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我，不經意地笑笑，油然有一絲擁有的自豪感。
懷著對書法藝術真摯執(zhí)著的情感，我如饑似渴地在各類顏體字帖中流連，進行大量臨寫。我漸漸了解到書法藝術的內涵。此時，我覺得自己的一只腳初步踏進了書法藝術的門檻，至于門檻后面的庭院，則有待于在奮發(fā)迫求的過程中慢慢領略。
汗水沒有白流，自20xx年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭奪賽獲獎后，又接二連三地參賽、獲獎：全國“大山杯”書法大賽三等獎，“羲之杯”國際青少年書法大賽二等獎，總工會成立70周年舉辦的全國書畫藝術大展書法作品一等獎。就在我獲獎的條幅被選登在《羲之報》上，我開始飄飄然之時?？偩幝櫚钊鹄蠋煂ξ抑赡鄣淖髌分鹨痪脑u點，呵護之中有期待，贊賞之中有點撥。前輩的愛心和扶持，令我感動，更使我清醒。這使我認識到，書法無止境，前路更漫長。
我雖獲得了點滴的成績，但我頭腦更冷靜：不要去擠平坦康莊之路，而要去獨步遙遠的崎嶇的山徑。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深知攀登書法山巔之艱難，但我會更加執(zhí)著地追求。作為一名師范生，老師教會我一技之長，我還要把它傳授給學生，培養(yǎng)更多書法苗子，使我國源遠流長的書法藝術，世代相傳，并發(fā)揚光大。
墨池幽深，我聽到呼喚：求索者，縱情遨游吧！
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