我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
開學(xué)典禮心得體會(huì)篇一
今天，是我校開學(xué)典禮。一共有4000多人參加這次的，開學(xué)典禮。
我們班有好幾撥，分別是：走智慧之門、代表學(xué)生宣誓、代表學(xué)生、鼓樂隊(duì)。我們?nèi)昙?jí)就是領(lǐng)著一年級(jí)的小弟弟和小妹妹走智慧之門了。我們班幾乎領(lǐng)的小弟弟和小妹妹都挺聽話的，我領(lǐng)的是個(gè)8歲的小妹妹，她叫王悅菡。她非?？蓯?，她也特別聽我的話。沒有該我們的時(shí)候就在等著，在等著過(guò)程中，我和她起玩游戲。我告訴她有兩個(gè)要求：1、一抬腳就揮手。2、走白線。
該我們班了，這么快。我都有一點(diǎn)緊張了，我問小妹妹：“你緊張嗎？”她說(shuō)：“不緊張?！蔽倚睦锵耄哼@么小的小孩子都不緊張，我緊張什么呀。該我這一排了，我和王悅菡一抬腳就朝著主席臺(tái)和二、三、四和五年級(jí)揮手。就摁手印了，我拿著她的手往她的名字是摁。
擊鼓鳴志，一年級(jí)的小朋友都立下了夢(mèng)想。我也要立下夢(mèng)想。
我這次的夢(mèng)想就是考上我理想的初中。
開學(xué)典禮心得體會(huì)篇二
“同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加努力，得到更多回報(bào)吧！”在這聲聲廣播中，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
3月5日的早晨，在同學(xué)們與校長(zhǎng)的講話聲中，開學(xué)典禮開始了。
國(guó)歌奏響，五星紅棋在緩緩上升，我們高舉右手，行隊(duì)禮。敬禮完成之后，在一片掌聲中，校長(zhǎng)走上了主席臺(tái)，校長(zhǎng)熱情洋溢，在臺(tái)上發(fā)表了十分鼓舞人心的演講。同學(xué)們站得筆直，仔細(xì)聽著演講，校長(zhǎng)還特意提到了我們六年級(jí)學(xué)生要重視這次畢業(yè)考，六年來(lái)最重要的考試。
校長(zhǎng)演講完畢后，兩位小同學(xué)又上來(lái)了。稚嫩的童聲并沒有讓他們演講失去震撼，他們?cè)谝黄坡曋醒葜v完畢。
回到了教室，老師也要給我們喝“雞湯”了，老師站在講臺(tái)上，給我們講了許多成功人士，像莫言啊，冰心啊，老舍啊……說(shuō)他們小時(shí)候很苦，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，才取得成功。又說(shuō)我們班的某些同學(xué)壞習(xí)慣不改，整天就知道玩，還不努力。
上課的鈴聲響起，讓我們?nèi)?chuàng)造自己吧。
開學(xué)典禮心得體會(huì)篇三
2月13日是我們結(jié)束寒假迎來(lái)新學(xué)期的第一天，大家身穿淺藍(lán)色校服，戴上紅領(lǐng)巾精神抖擻的站在操場(chǎng)上。
主持人宣布升旗儀式開始后，同學(xué)們的手，一下子都舉起來(lái)了，目光都炯炯有神的盯著那冉冉升起的五星紅旗。每次聽到國(guó)歌的旋律都催人奮進(jìn)，我每次都心潮澎湃。
當(dāng)主持人宣布由四年級(jí)朗誦《白雪歌》時(shí)，我心里激動(dòng)的不得了，小心臟像小鹿般蹦蹦跳跳，生怕自己念錯(cuò)。結(jié)果我們是怎樣結(jié)束朗誦的我都忘了，不過(guò)我相信我們朗誦沒有大的錯(cuò)誤，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有異樣。
我感受最深的是五六年級(jí)了，《憶江南》他們改了詩(shī)句，我認(rèn)為很有趣，只改了一點(diǎn)點(diǎn)，更緊扣今天朗誦的主題杭州了。
開學(xué)典禮繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)生代表朗誦英文歌，最后大隊(duì)部郭老師講了校園安全教育等。
中國(guó)詩(shī)詞大賽的旋風(fēng)也刮到我們學(xué)校的開學(xué)典禮中，中國(guó)傳統(tǒng)文化值得我們好好學(xué)習(xí)哦。
開學(xué)典禮心得體會(huì)篇四
新學(xué)期開始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學(xué)典禮最沒意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……
張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開學(xué)典禮一定別開生面。”一邊說(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋。“哦？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？
張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無(wú)可忍，大聲問：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
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