作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)龜兔賽跑教案篇一
烏龜上次贏了兔子后，整天一副趾高氣揚(yáng)的樣子，連教育家的話都聽(tīng)不進(jìn)去了。每次看到兔子都抬起頭，不屑一切，高傲地從兔子身邊走過(guò)去。雖然這樣，但他們都勤學(xué)苦練。別看他們都視而不見(jiàn)，但他們心里卻并不好受。可為了名義，他們不顧一切，傷害了他們以前的友誼。時(shí)間一天一天的過(guò)去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將來(lái)臨，而烏龜和兔子并不知道，教育局大象已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上不下了“陷井”。
“女士們，先生們，你們好！”經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的一年，又迎來(lái)了我們一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)！”臺(tái)下一陣歡呼。“下面有請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！”只見(jiàn)烏龜和兔子被分到田徑組里，看烏龜那氣勢(shì)，像是比誰(shuí)都厲害似的。
“預(yù)備–––開(kāi)始！”口哨聲被吹響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去，烏龜也遙遙領(lǐng)先，可好景不長(zhǎng)，它掉進(jìn)了水溝，急得烏龜?shù)念^上冒出了冷汗，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下水，不會(huì)游泳了，它一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去。不一會(huì)兒，兔子趕上來(lái)了，只見(jiàn)烏龜兄弟遇難了，趕緊跑過(guò)來(lái)解救烏龜。雖然救出來(lái)了。但是烏龜?shù)碾p腳動(dòng)不了了。兔子不怕艱難，背著烏龜向終點(diǎn)走去。可惜，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)是最后兩個(gè)人了。
這次，烏龜雖然沒(méi)得第一，但沒(méi)有傷心。他和兔子又成了好朋友。大象看到這情形時(shí)，說(shuō)：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)白過(guò)??！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)告訴我：“友誼勝過(guò)一切！”
小學(xué)龜兔賽跑教案篇二
自從烏龜?shù)牡焦谲娭?，心里就喜氣洋洋?而兔子心里很不服氣，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。
他來(lái)到烏龜?shù)募议T(mén)口,“咚咚咚.”烏龜開(kāi)了門(mén)，一聽(tīng)要再要和兔子賽跑，心里緊張的很，因?yàn)樯洗乌A，而是兔子在路中睡覺(jué)而僥幸贏的。驕傲的兔子大膽地向?yàn)觚斦f(shuō):“這次你是不肯能贏的，那么你就自己選某場(chǎng)地比賽吧！”說(shuō)完，兔子大搖大擺地回家去。
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間過(guò)得飛快，裝眼間，兔子和烏龜約得比賽時(shí)間已經(jīng)到了，裁判猴子舉起發(fā)令槍?zhuān)荣愡x手出發(fā)了。
第一個(gè)要過(guò)得是“河流”，這下把領(lǐng)先的兔子給難住了。烏龜慢慢地走過(guò)來(lái)，跳下河里，飛快地游過(guò)去。兔子天生怕水，只好繞一大圈過(guò)去。
過(guò)了老半天，兔子才過(guò)河，可烏龜早已到第二關(guān)—“山峰”，兔子在前面早以消耗了許多體力，只好用比烏龜慢的速度向前爬。只見(jiàn)山峰前面就是終點(diǎn)了。似乎兔子吃了藥馬上就到了烏龜?shù)奈蛔印，F(xiàn)在的難度可更大了，他們面對(duì)的難度可就更大了：到處都是陡峭的山崖，兔子嚇得面如土色，他心想干脆就站在那里不動(dòng)了;只見(jiàn)烏龜把身子都縮進(jìn)殼里，滾了下來(lái)，直沖下終點(diǎn)。
大家欣喜若狂，為烏龜而自豪，現(xiàn)在，最不高興，嫉妒烏龜?shù)娜?，就?shù)兔子了。
烏龜——這位真正的冠軍，他用自己的智慧戰(zhàn)勝了兔子，雖然兔子強(qiáng)，但他不努力，最后事情一定會(huì)失??！
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