在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一作文 初一作文作文篇一
我們?cè)隍滉?yáng)地灑射下進(jìn)行了初中第一次活動(dòng)——軍訓(xùn)。我們從從不會(huì)整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生到被宿舍收拾得一塵不染，干凈整潔；從自私、嬌氣的“公主”“少爺”變成擁有軍人高尚品質(zhì)的初中生……這些大的甚至是翻天覆地的變化，證實(shí)了我們的成長(zhǎng)。我們以堅(jiān)定的意志練習(xí)了轉(zhuǎn)體、蹲下起立、齊步的行進(jìn)與立定等多項(xiàng)較難的動(dòng)作。
堅(jiān)持，這個(gè)詞是成功的主要部分。上午及下午，頭上頂著太陽(yáng)，周?chē)⒉贾谉?，全體同學(xué)站軍姿時(shí)，有極少同學(xué)有小動(dòng)作，甚至沒(méi)有一個(gè)人亂動(dòng)。汗水一滴一滴在我們額頭上聚集，又從臉龐滑落，直到衣服濕透，卻沒(méi)有一個(gè)人去擦汗。在我們堅(jiān)定的身姿中，體現(xiàn)的是頑強(qiáng)的毅力與昂揚(yáng)的斗志。在蹲軍姿時(shí)，一開(kāi)始總有同學(xué)堅(jiān)持不住，叫苦連天，但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我們不但能蹲得規(guī)范，而且有些同學(xué)之前腿受過(guò)傷的，也沒(méi)有叫一聲苦地蹲著。太陽(yáng)曬黑了我們的皮膚，但鍛煉的卻是我們的毅力和精神。我們的堅(jiān)持讓我們更加頑強(qiáng)拼搏，努力成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要也是最難能可貴的精神。我們每個(gè)中隊(duì)，也就是每個(gè)班，都是從不識(shí)面孔、不認(rèn)名字變成了一支有默契、懂得互相體諒、協(xié)作的一個(gè)整體。一切的動(dòng)作只有所有人配合好才能整齊劃一。我們最初總是配合不好，一旦失敗就互相埋怨彼此，都認(rèn)為沒(méi)自己的事。而教官卻教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鳊R，并配合好，幾天后，我們這支隊(duì)伍真正有了默契，轉(zhuǎn)體及蹲下起立在跺腳就像是一個(gè)人完成的一樣，只有一個(gè)和諧的聲音。在齊步前進(jìn)時(shí)，我們的步伐一致而又整齊，勻速前進(jìn)。這一切的成果都?xì)w功于團(tuán)結(jié)，當(dāng)然也離不開(kāi)教官和正副班主任的辛勤教誨。我們唱著《團(tuán)結(jié)就是力量》，在這洪亮的歌聲中，我覺(jué)得我們真正團(tuán)結(jié)為力量。
成功，是前面一切努力與付出回報(bào)其的結(jié)果。我們的成功體現(xiàn)在最后一天的匯報(bào)表演中。12個(gè)班邁著鏗鏘有力的步伐向著到來(lái)的家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)軍訓(xùn)的結(jié)果。我們?cè)谧孕?、?yáng)光與朝氣中，帶著臉上的笑顏，展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)，展示出屬于自己的青春年華。
堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、成功，這三個(gè)詞語(yǔ)是軍訓(xùn)最好的詮釋?zhuān)覀兏冻隽撕顾c艱辛，這個(gè)經(jīng)歷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，而在軍訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中獲得的道理也將永遠(yuǎn)刻在我的心中。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些道理融入進(jìn)去，使我成為一名合格且更加優(yōu)秀的初中生。
初一作文 初一作文作文篇二
有一雙手在別人看來(lái)再普通不過(guò)，甚至有些不起眼?？稍谖业难壑校且浑p充滿(mǎn)溫曖與慧的雙手。這是我母親的手，雖然不甚特殊的手，但卻幫助我在人生的道路上走好每一步。
剛搬了家，門(mén)前多了條馬路。雖然學(xué)校就在不遠(yuǎn)處，但我年齡太小，母親總是放心不下。于是在我每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，母親都會(huì)接、送我。在馬路前時(shí)，母親拉著我的手，示意我先停下。等到燈變綠時(shí)，母親才拉著我小心翼翼地過(guò)馬路。雖然是綠燈，但馬路兩邊還有許多彎的車(chē)輛從我們面前疾馳而過(guò)。母親拉著我的手時(shí)而輕頓一下，示意我稍停，等待右拐的車(chē)流稍減后再過(guò)。時(shí)而又將我的手輕捏一下，示意我快走。就在這一停一走中，我輕松了過(guò)了馬路。就在母親溫曖的手中我一次次的行走在上學(xué)的路上。
一天，我忘記帶鉛筆盒。當(dāng)我獨(dú)自一人面對(duì)這車(chē)水馬龍的馬路時(shí)，我突然很緊張，沒(méi)有了母親帶我的有序與從容，那次的橫沖直撞我現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。
在人生的道路上，我常常也會(huì)面臨一條條馬路，而當(dāng)我在馬路旁躊躇不前時(shí)，每當(dāng)我失意時(shí)，每當(dāng)我迷惘時(shí)，母親的手仿佛再一次出現(xiàn)，帶我有序地穿過(guò)馬路，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。母親的手，像一縷陽(yáng)光時(shí)時(shí)呵護(hù)著我，有時(shí)又象一個(gè)路標(biāo)，教會(huì)我在人生的道路中游刃有余的穿行。母親的手是智慧的，它不僅教會(huì)我在人生的道路上前進(jìn)，更在我面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，為我解答一個(gè)又一個(gè)的疑惑。
剛上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，總有一些知識(shí)我不能理解，寫(xiě)作時(shí)總是東一句西一句，既無(wú)流暢的語(yǔ)句也沒(méi)有完整的結(jié)構(gòu)。我愈來(lái)愈為寫(xiě)作文而頭疼，后來(lái)我便把我心中的困惑告訴了母親。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿筆寫(xiě)上了我的作文題目，然后畫(huà)了一棵樹(shù)，樹(shù)上雙長(zhǎng)上了一根根的枝條，一片的葉子。然后母親告訴我：“寫(xiě)一篇文章就像一棵樹(shù)，主題是它的根，你要寫(xiě)的內(nèi)容就像它的枝條。一定要以根為基礎(chǔ)，就象枝條生長(zhǎng)在樹(shù)上一樣，敘事要緊緊圍繞中心?！蔽衣?tīng)后頓感茅塞頓開(kāi)，看著母親的手握著筆在我的作文上圈圈改改，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我寫(xiě)文章時(shí)再也沒(méi)有那么吃力了。
母親的雙手，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)知識(shí)理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，并使一些復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單、明了。母親的雙手是智慧的。它總是在我遇到困難時(shí)為我解開(kāi)心中結(jié)。
母親的雙手，用它的溫曖、智慧幫助我在人生、學(xué)習(xí)上邁著穩(wěn)健的步伐前行。這雙普通的手引導(dǎo)著我前進(jìn)，修正著我的錯(cuò)誤。
也許有一天，我的這雙稚嫩的手也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)象母的雙手一樣溫曖有力。到那時(shí)母親也許已是兩鬢斑白，步履蹣跚。那一雙手也許因一生的勞碌而布滿(mǎn)皺紋。到那一天我要用我的雙手，像母親呵護(hù)我一樣，去呵護(hù)、去溫曖母親和其他人。
初一作文 初一作文作文篇三
五一節(jié)，在大家眼里是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日?？墒?，有誰(shuí)想過(guò)，這快樂(lè)的節(jié)日背后，或許有著一定的迷茫。使人透不過(guò)氣，又讓人想丟棄它……
就像鐘聲的到來(lái)一樣，我們迎來(lái)了五一節(jié)，那個(gè)我們期待了許久的五一節(jié)。大家這時(shí)或許都在外面旅游吧。但這只能是在家賴(lài)床的我的一些遐想而已。
出了門(mén)以后看到的是暮春景象。暮春時(shí)節(jié)的南方已經(jīng)微熱了。湛藍(lán)的天空鑲著幾朵悠悠的白云，偶爾還有些小飛俠掠過(guò)人們的視線(xiàn)，那，是耐不住寂寞的鳥(niǎo)兒。讓人禁不住的，心也跟著它們飛向了不知名的遠(yuǎn)方，期望能夠找到想要的快樂(lè)的節(jié)日。太陽(yáng)特別的暖，暖的讓人想起夢(mèng)中的幸福，也讓我有了一定的懶意。可是，當(dāng)我看到樹(shù)上滿(mǎn)眼的綠色時(shí)，只感到生活充滿(mǎn)無(wú)限的希望。
可我這時(shí)不得不有些失落，因?yàn)槲仪宄赜浀?，媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)“明天是五一節(jié)，家里會(huì)比較忙，你得在家?guī)兔?，別亂跑……”那些話(huà)總是在我的腦海里徘徊著，使我總是記著：姐姐不會(huì)來(lái)了，別渴望了……可是，心里總是不由得想起他。就這樣，我又回到電腦前發(fā)呆了。
“婉儀!上來(lái)看一下。我送貨出去!”一聲叫喊將我從呆滯中拎了出來(lái)。我便以箭的速度飛了上去。
雖然說(shuō)今天是五一節(jié)，但人并不多。我只能坐在椅子上再次發(fā)呆。街上的行人忙碌的行走著，我絲毫不知他們要干些什么，也不清楚自己在干什么。只知道，大家都很忙，忙的不可開(kāi)交。想起最近幾天，我還真的感到很浪費(fèi)時(shí)間，最近幾天不是在電腦前發(fā)呆就是在店里。永遠(yuǎn)是那樣的漫無(wú)目的。
這時(shí)我在埋怨：埋怨為什么我要因?yàn)榧依锏木壒识朗タ鞓?lè)的節(jié)日;埋怨節(jié)日里我為什么沒(méi)有自由;埋怨自己為什么在節(jié)日里這么迷茫;我甚至埋怨今天為什么是節(jié)日……
我想，這就是迷茫而無(wú)趣的節(jié)日。
無(wú)聊的我坐在椅子上想著無(wú)聊的事情。我很絕望，知道他不回來(lái)了。而自己，只能坐在店里，想象著姐姐在家的情形：他或許和我一樣在發(fā)呆，想著這到底是為什么;也或許他很忙，有很多的客人在買(mǎi)東西，使他沒(méi)時(shí)間去想多余的小事;也或許他在煩惱，為什么我還沒(méi)去接她;更或許，他在感謝五一，感謝他讓我們明白節(jié)日里的我們只能是迷茫的……
可是，在那一瞬間。我又想回到我們的學(xué)習(xí)生活?；氐侥浅瘹馀畈臅r(shí)刻。我知道那時(shí)的我沒(méi)有此事這么迷茫。我頓時(shí)又感到，學(xué)習(xí)的生活雖然很累，可是卻是很有意義的;節(jié)日雖然很輕松，卻總因?yàn)槊悦６チ俗晕摇?/p>
我越想就越心痛，心痛的是為什么節(jié)日如此的迷茫;心痛的是，為什么姐姐為什么在節(jié)日里都有不能和我玩;心痛的是，節(jié)日為什么一定要使我迷茫;心痛的是，為什么我沒(méi)有早點(diǎn)看清楚事物的兩面姓……
我想，所有的事物或許都有兩面性吧。而我，此時(shí)只應(yīng)該好好珍惜……
初一作文 初一作文作文篇四
愿你被這世界溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺。年少時(shí)的種子已經(jīng)播下，我在等一城花開(kāi)。
——題記
對(duì)于我的少年時(shí)代，我大概是迷茫而又堅(jiān)強(qiáng)的。在迷茫過(guò)后便會(huì)堅(jiān)定前行，前進(jìn)途中也會(huì)有片刻的迷茫。
為何迷茫？生活總會(huì)給人們各式各樣的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它，你便是強(qiáng)者；繼續(xù)墮落，生活便會(huì)毀于一旦。
沒(méi)有哪一個(gè)人天生比誰(shuí)差，造成后天差距的便是自己本身。我也曾是優(yōu)秀生中的佼佼者，在逆流中知難而上。長(zhǎng)輩的稱(chēng)贊，老師的自豪，在如今看來(lái)卻已是明日黃花。變了，一切都變了。我開(kāi)始變得不知上進(jìn)，逃避學(xué)習(xí)，叛逆漸漸在周身彌漫，是我自己把自己關(guān)在了一個(gè)墮落的牢籠里！
我也曾為自己的墮落流淚，就連親人也看出了我的不堪——我不再勤奮了！我又何嘗不知呢？我總在成績(jī)大幅度落后時(shí)痛哭流淚，深感后悔，告訴自己經(jīng)過(guò)失敗后一定要奮斗，做回以前努力的自己?？涩F(xiàn)在回想起來(lái)，卻又覺(jué)得那么嘲諷。一次次表明決心后的逃避，讓我漸漸對(duì)失敗麻木不仁。
以前的我去哪里了？是在成長(zhǎng)的路上走丟了嗎？你回來(lái)好不好？我還能找回你嗎？我對(duì)現(xiàn)在的自己是那么的厭惡。
看著身旁的同伴得知他們的成績(jī)時(shí)歡喜的樣子，懊惱漸漸涌上我的心頭。我又放任自己的性子了是嗎？說(shuō)好了要努力呢？一次次的決心，一次次的放任，我該怎么辦！
流年似水，驚了誰(shuí)的年少。身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是學(xué)霸還是學(xué)渣都在忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，這一種氛圍漸漸把我包圍，我的心里很不是滋味。我應(yīng)當(dāng)是那個(gè)最沒(méi)有理由繼續(xù)懶惰下去的人吧？
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。即使在荒涼的沙漠，也會(huì)有虬曲蒼勁的胡楊樹(shù)；陡峭的懸崖也會(huì)有鮮花的盛開(kāi)。而我如今所面臨的挫折或許比它們的成長(zhǎng)所受的磨難還要小，那我有何理由繼續(xù)懶惰，白白耗去我的美好青春？
歲月是無(wú)情的，他不會(huì)為任何一個(gè)人駐足。時(shí)光漸漸逝去，我的青春卻還在繼續(xù)。沒(méi)有一個(gè)人可以理所當(dāng)然地拋棄青春，蹉跎的年華不會(huì)復(fù)返。青春的行囊固然沉重，可行囊里裝著愛(ài)，裝著夢(mèng)想，也裝著不悔的時(shí)光。
我嘗試著重新拾起行囊，快馬加鞭，趕上前方正在行進(jìn)的青春。青春的列車(chē)上怎能沒(méi)有我呢？等待陌上花開(kāi)，別誤了浮世朝陽(yáng)。把青春握住，才不負(fù)上天給你的考驗(yàn)。轟轟烈烈的青春不會(huì)散場(chǎng)，我的少年時(shí)代有酸甜苦辣。嘗盡人間百味，指夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。等他日事成之時(shí)，回味我的少年時(shí)代，才不悔曾經(jīng)的努力。
我在等一城花開(kāi)，望一世繁華。愿你被這世界溫柔以待，愿貧瘠之地開(kāi)出一片花海。
初一作文 初一作文作文篇五
原以為時(shí)光可去而復(fù)返，可桌上的臺(tái)歷告訴我，任你怎樣用手抓，它，也會(huì)從你的指縫里，悄悄地溜走！
原以為哭泣可召回天使，可遠(yuǎn)歸的上帝告訴我，任你撕心裂肺，它，也會(huì)從你嘶啞聲里，頭也不回地進(jìn)入那道漆黑門(mén)！
從此，安琪兒想擁有微笑！
即使是狂風(fēng)怒號(hào)的天空，也有蒼藍(lán)的天空；即使是暗波涌動(dòng)的大海，亦會(huì)靜如止水！
所以，用微笑面對(duì)，你會(huì)覺(jué)得，沒(méi)有雨，何來(lái)彩虹？
有人老喊著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！那--我來(lái)歇后--用天使的微笑來(lái)戰(zhàn)勝！
歷史的天空，似海市蜃樓，即恍亦逝；且又如烏蒙磅礴，擋三軍之勇．在那個(gè)世界里，硝煙彌漫，陶，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，投入這幽的世界！
佛說(shuō)：一樹(shù)一菩提．
農(nóng)說(shuō)：一花一世界．
那厚厚的云兒，沉淀著，等著阿波羅來(lái)召喚！
稍作休息，卷土重來(lái)，為你心扉，敞開(kāi)一架趙州橋吧！
只能說(shuō)
--天使也微笑！
初一作文 初一作文作文篇六
斜陽(yáng)也落了，書(shū)簽也睡了，桌面漸漸映出星空的容貌，想必書(shū)會(huì)飄進(jìn)我的夢(mèng)里。
---- -----------題記
姐姐的書(shū)總是在書(shū)架上訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我用矮矮的.身體靠近那高大的書(shū)架，將稚嫩的小手用力向上伸,因?yàn)槟菬崆械目释?有時(shí)急得跳起來(lái)，手一滑卻總也抓不住。
我呼口氣又向上跳起，剛一抓住便向下拽，書(shū)架搖搖曳曳，我這時(shí)會(huì)跌在地上，接著拍拍身上的塵埃，姐姐便成了我通往書(shū)境的導(dǎo)路者。姐姐沒(méi)有責(zé)備我，把書(shū)擺齊。
“你想看哪本書(shū)呢？”
我指指那本帶著艷麗包裝的書(shū)，姐姐轉(zhuǎn)身，最后遞給我一本其貌不揚(yáng)的書(shū)本，我自然很失落，不愿打開(kāi)它。
“我覺(jué)得你應(yīng)該看看它，對(duì)你有益的?！苯憬憷业氖帧?/p>
我只得打開(kāi)它，我相信我沒(méi)有后悔，我開(kāi)始一直捧著它，走到樹(shù)下走在屋外的草毯上，當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，我便激動(dòng)地抱著書(shū)向姐姐的房間跑去，腦中浮現(xiàn)著那個(gè)令人神往的書(shū)架。
姐姐問(wèn)我：“書(shū)好看嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你最喜歡哪一部分呢？”
“我……”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“你看了這本書(shū)有什么啟發(fā)呢？”
“我……”我臉變得通紅，我竟什么也想不起來(lái)。
姐姐嚴(yán)肅地看著我，我把書(shū)拿過(guò)來(lái)，低著頭跑到自己的房間，我想下一次姐姐問(wèn)我我一定能回答，我知道自己應(yīng)該用情感讀書(shū)，用心感受它的溫度與熱情還記得那本書(shū)是《愛(ài)的教育》。
我開(kāi)始對(duì)書(shū)有著特殊的情，我喜歡與姐姐一起談書(shū)的精彩段落與經(jīng)典的語(yǔ)言，我們總會(huì)笑得很開(kāi)心，我再也不會(huì)因一句話(huà)也說(shuō)不出而羞得臉紅。
“姐姐，我們和書(shū)一起生活該是最幸福的吧?！?/p>
姐姐微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“書(shū)架上的書(shū)都讀完了呢？”我驕傲地抬著頭。
姐姐又變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“書(shū)是不會(huì)離開(kāi)我們的，它們就像天上的星星。“
我細(xì)細(xì)體味著，依偎著姐姐，看著斜陽(yáng)西下，將書(shū)簽插進(jìn)書(shū)本中。我默默看著書(shū)在星空下的模樣，戀著這些一直伴我成長(zhǎng)的朋友們。
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