無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇一
迎著風(fēng)雨,一路前行
晨起的太陽(yáng),透過(guò)紗窗,一路走來(lái),看似微弱的光芒,卻似乎暗藏殺機(jī),清風(fēng)變得十分狂虐,從窗縫間穿過(guò),肆無(wú)忌憚的游行,稍不留神的我杯子從我指尖劃過(guò),“啪”玻璃片四濺。
媽媽聞聲走來(lái),不分青紅皂白,一頓訓(xùn)斥,甩門(mén)而去,此時(shí)我的心次起彼浮、我已無(wú)法操縱那失落的心,任憑它像無(wú)盡的幽谷走去,校園的路上,行人了了,淚卻不向往昔那樣簌簌落下,只是封存在記憶的貝殼里發(fā)肖酵、升華、淚已不復(fù)存在,因?yàn)槟鞘桥橙醯牧硪环N方式,不知為何,頭卻如此沉重。
走到桌旁,拿起書(shū),翻開(kāi),無(wú)聲的讀者,終于支撐不下的我,趴在桌上睡著了,狼一步一步逼近,風(fēng)雪更加狂虐,一深一淺的腳印在雪地里蔓延,此時(shí)我一步步逼近懸崖。猛然醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我已身處醫(yī)務(wù)室,眼簾間映入你的微笑,嘴唇一合張,行了先喝口水吧!時(shí)間劃過(guò)你我悄悄走了,第一次如朋友般交談,傾訴著我的不悅。不知不覺(jué)心理的創(chuàng)傷已被你的諄諄誘導(dǎo)。悄無(wú)聲息的撫平,我臉上再次泛起燦爛的微笑,有誰(shuí)可知,一頓暢談,百般創(chuàng)傷的心再次開(kāi)啟,你的諄諄教導(dǎo),我銘記在心。校園之路,有你真好。
校園雨露,一路蔓延
西沉的落日,再時(shí)光的推搡中加深,把點(diǎn)點(diǎn)落寞的橘紅涂滿天際,在天空的陪襯下,各顯芳姿,古老而滄桑的小道上充滿迷離的格調(diào),日落下,你緩緩走來(lái),似乎是從斑駁的歲月中走來(lái)。
燈光下。你的手在房間里來(lái)暢劃成曲??諝馑坪跄Y(jié)成滴。在房間里留下只是般的海洋,在你的教導(dǎo)中,我深深的體會(huì)到你的深情,在你百般指導(dǎo)中,孰不知,你已走向我心間,你記得剛來(lái)時(shí),我說(shuō)過(guò)這么晚了,你怎么還是來(lái)了呢?你卻說(shuō):”唉,什么呀!只是路過(guò)。想到你前幾天有很多課,好多只是你……“??墒牵髞?lái)無(wú)意間,知道你的家在路的那邊,與我家相隔甚遠(yuǎn)……
記憶的貝殼,在雨的沖刷下,更加清晰,歲月的足跡,歪歪扭扭,風(fēng)雨的考驗(yàn),被記憶的貝殼吸取存在記憶的深處,你的諄諄教導(dǎo)滲透在心田,雨露匯聚成海,在心間蕩漾,這些你還記得么?
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二
人世間情海茫茫,在紛繁蕪雜的塵世里放舟久了,身心和靈魂會(huì)感到無(wú)端的失落和疲憊。由來(lái)久遠(yuǎn)身邊的一切總感到那么無(wú)奈和迷惘,此時(shí)的我們不妨去聆聽(tīng)海的叮嚀,感悟海的深邃,朋友,這不是汪洋恣肆的大海,而是人們的精神生活開(kāi)闊、豐富、高遠(yuǎn)的書(shū)之海。
情分多種,情由獨(dú)鐘:“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是殷殷的期盼之情;“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”是豪邁壯舉之情; “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”只催人思?xì)w的鄉(xiāng)情。我所鐘情的師生情之情卻是“兩句三年得,一吟雙淚流”了。富有哲理優(yōu)美的文章,欣賞品味之,可以使傷感的心萌發(fā)了愉悅,沉重的心得到了輕松,干涸的心贏得了潤(rùn)澤,失落的心有了期望...
師生情是黃昏的一抹落陽(yáng),給本已五彩斑斕的世界更描摹了恰到好處的一筆;師生情是漂泊游子的淡淡曙光,讓他們無(wú)望的心、漂泊的夢(mèng)有了思想的寄托,精神的傾訴;師生情是山谷獨(dú)自盛開(kāi)的一株幽蘭,給那凄涼貧瘠的空間點(diǎn)綴了溫馨、賦予了愜意;師生情是詩(shī)人的酒、歌手的魂、情人的未干淚痕...
師生情一如咖啡,雖苦澀卻濃香,亦如杯茶,甘醇而悠遠(yuǎn);如碧藍(lán)的海浩瀚而神韻,我們一旦踏入,令人“心曠神怡”,“寵辱皆忘,其喜洋洋者也。”
一片樹(shù)葉,有榮有枯,一輪紅日,有起有落;流水雁影,清風(fēng)麗日,時(shí)晰時(shí)朦,時(shí)單時(shí)濃。一個(gè)人的心緒更易多元的變化,此時(shí)的我們不妨輕輕叩開(kāi)心扉,讓我們的心弦那優(yōu)美的旋律激揚(yáng)而來(lái)。
縱橫古今,有那風(fēng)流千古的佳句詩(shī)篇,震撼人心的激揚(yáng)文字和風(fēng)花雪月的纏綿繾綣;還有那春蠶到死絲方盡的執(zhí)著,揮手淚沾巾的傾情,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的賞懷和獨(dú)釣寒江雪的悠然情趣。這,可依師生情來(lái)傾賦,依師生情來(lái)點(diǎn)綴,讓那心語(yǔ)極達(dá)于既感己亦所感人的意境。
人生苦短,歲月悠長(zhǎng),情于師生何樂(lè)而不為!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇三
回憶中的美麗不曾抹去,情到深處一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝,只要師生情還在,一切春暖花開(kāi)。
——題記
獨(dú)立小院,月光如水,歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶,輕聲朗讀,細(xì)細(xì)品味,在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。
時(shí)光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去,在眨眼之間消逝。與你的師生情越來(lái)越深。在成長(zhǎng)的過(guò)程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長(zhǎng)椅上,靜靜地望著明亮的天空。
每一段記憶,都有一個(gè)密碼鎖??吹侥约阂粋€(gè)人坐在冷冷清清的辦公室,我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界里。
在一顆龐大而又古老的柳樹(shù)下埋藏了我們?cè)S多的深情。坐在柳樹(shù)下的您,聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲,韻律都清脆可聽(tīng),我不由自主的想慢慢靠近,我躲在您的身后,您居然不知道,聽(tīng)到這一首歌我被驚到了,后來(lái)老師看到我,讓我坐在您的身旁,我們坐在柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上聊天就像一對(duì)朋友一樣,相互了解對(duì)方,后來(lái)我們聊起了心里話,說(shuō)出來(lái)感覺(jué)就像一身的泥土,洗去一身輕松。
人生如前行的列車(chē),一路相伴的只有師生情,我們?cè)陂L(zhǎng)大,可他們卻在變老,當(dāng)你想傾訴時(shí),可你卻不在我的身邊。我已到初中了,過(guò)上了初中生的生活,可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
是初雪掩埋了您的青春,但青春終將歸還于你。是您把我變得開(kāi)朗起來(lái),我們的師生情永遠(yuǎn)不散。
時(shí)間不老,你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇四
我和你被分在一個(gè)班,你教著我英語(yǔ),這是一種緣分,更是一種情義。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我的英語(yǔ)老師,王老師。
你來(lái)的時(shí)候,我沒(méi)有太大的感覺(jué),就算經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處,我也只是把你當(dāng)做一位普通的老師。
只是,一件事發(fā)生了。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng),和班里的一位同學(xué)打架了。你把我批評(píng)了一番,我也有些知錯(cuò),不應(yīng)打架,更不應(yīng)打傷別人。下午的時(shí)候,你跟我說(shuō),被我打傷的同學(xué)因?yàn)楸kU(xiǎn)起見(jiàn),要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院。想想,人是被我打傷的,陪去醫(yī)院也是應(yīng)該的,于是,我和我媽開(kāi)車(chē)去醫(yī)院,你因?yàn)閾?dān)心,也一塊跟去了。
到了醫(yī)院,因?yàn)橥瑢W(xué)是先到的,所以沒(méi)有找到他們,打電話也沒(méi)人接,就去找了??墒侵Z大一個(gè)醫(yī)院如何能找得到呢?看著你邊打電話邊跑來(lái)跑去找人,因?yàn)橹倍龊沟拿纨嫞彝蝗挥幸环N感動(dòng),并對(duì)你有了一點(diǎn)愧疚。
最后人找到了,陪了一會(huì)兒就建議我回去上課。于是就在你的陪同下坐出租車(chē)回去了。本以為這件事就這樣結(jié)束了。但過(guò)了一天后,你來(lái)找我說(shuō)今天要留一下,把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),來(lái)協(xié)商討論這件事要怎么解決。
因?yàn)檫€要等一段時(shí)間,而且時(shí)間也5點(diǎn)多了,于是你就讓我去教師食堂吃飯,而你卻在辦公室等我的父母,連晚飯也沒(méi)能吃上。我對(duì)你深深地感激了起來(lái),默默地吃著飯,也有種對(duì)不起你的感受。
商討好了,都是要大事化小,小事化了。只是再次讓我和那同學(xué)寫(xiě)份認(rèn)識(shí),事情也就這樣淡淡的結(jié)束了。只是在最后你叫我到辦公室,又一次重復(fù)的說(shuō);我相信你是個(gè)好同學(xué),以后不要再打架了。一樣的語(yǔ)重心長(zhǎng),一樣的溫柔,只是人多了幾分疲憊。這樣的語(yǔ)氣不止一次聽(tīng)到,但這次卻有一種想哭的沖動(dòng)。我多想對(duì)你說(shuō)一句,老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!
啊,王老師。你將與我共度四年的時(shí)光。當(dāng)那時(shí),我成長(zhǎng)了,你也蒼老了。啊,王老師,這段師生情我永遠(yuǎn)難忘。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇五
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),飄呀飄,舞呀舞,我喜歡一個(gè)人,在雪天,在屋子里,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)的品,靜靜地聽(tīng)——回憶那一幕幕。
歷史鏡頭一;在一個(gè)深夜,清風(fēng)拂過(guò)桌面,“鈴鈴鈴”下課了,伴著下課鐘,我們下了最后一節(jié)自習(xí)課。
走出教室,走到辦公室的時(shí)候,我不經(jīng)意間看到了一幕,在大大的辦公室里,燈光的下面,有一個(gè)熟悉的身影——紅色的上衣,齊齊的劉海,低著頭,好像很高興,頃刻間,我不由得停住了腳步,這個(gè)人就是我們的語(yǔ)文老師,這個(gè)時(shí)間,他原本應(yīng)該在宿舍里休息,可他卻在這里幫我們批改作業(yè),我佇立了很久,他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在,我心中涌上一股暖流,有一滴水落在我的手上,我正納罕那是哪里來(lái)的水,一陣風(fēng)吹來(lái),我覺(jué)得我臉上涼涼的,我明白了,那是我的眼淚,我哭了?
歷史鏡頭二;在一次班會(huì)上,我們班主任,在我們眼里,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)厲的女老師。站在講臺(tái)上講桌前,講著再近一個(gè)星期,我們班上發(fā)生的事件,他平時(shí)是那么的堅(jiān)強(qiáng),在這刻,在這次班會(huì)上,我們看出了她很傷心,看到了他眼中那個(gè)叫做愛(ài)的淚,他雖然沒(méi)有哭出來(lái),但是我們都能看出他很難過(guò),原因就發(fā)生在這個(gè)星期——
原因一;在這個(gè)星期,周三的上午,吃過(guò)午飯,在洗飯盒的過(guò)程中,一個(gè)同學(xué)被不小心燙傷,而且很?chē)?yán)重。
原因二;在下午,兩個(gè)同學(xué)鬧著玩,造成了其中的一個(gè)同學(xué)腦部受了傷,流了好多血。
老師忙了整整一天,他很累,也看得出,他在心痛。直到那次班會(huì),他還為此事?lián)鷳n著。
歷史鏡頭三;在我們班上幾個(gè)出了名的“調(diào)蛋鬼”上課時(shí),和英語(yǔ)老師故意搗亂,我們都看不下去了,但英語(yǔ)老師還是講完了那節(jié)課,下課后,我看到英語(yǔ)老師哭了,他本是為我們好,可那幾個(gè)人就是不領(lǐng)情,反而搗亂。那眼淚我覺(jué)得不值得為他們流。
每個(gè)老師都是這樣,“捧著一顆心來(lái),不帶一棵草去?!泵總€(gè)老師都是善良的,淳樸的,在這里我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句:“你們辛苦了”。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇六
今天是九月十日,是中國(guó)的教師節(jié)。
早晨,我背著書(shū)包踏著晶瑩的露水向?qū)W校走去。一邊走一邊為老師采來(lái)一些還沾著露水的野菊花。因?yàn)榫栈ㄓ袠闼?、淡雅、高潔的精神,所以老師也很?ài)菊花。
很快,我走到老師辦公室的窗子前,我輕輕地推開(kāi)窗戶,老師的辦公室布置的好簡(jiǎn)單??!一張用過(guò)幾年的寫(xiě)字臺(tái),上面放著一個(gè)地球儀、一個(gè)筆筒、一瓶墨水,一本教科書(shū)和一副老花眼鏡,旁邊還放著一本臺(tái)歷,正翻到九月十日,“中國(guó)的教師節(jié)?!蔽倚⌒囊硪淼卣襾?lái)一只杯子,盛滿清水,把花放入杯中,給老師的辦公室增添幾分濃濃的花香,也送上了一份溫馨的祝福。
記得以前一年級(jí)的時(shí)候,我們的字寫(xiě)不好,是您手把手的教我們,我們不聽(tīng)話,是您給予我們慢慢地開(kāi)導(dǎo)和指引。
有一次您正在用娓娓動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)給我們講課時(shí),我卻在桌子底下玩我心愛(ài)的玩具,您一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一下子看到了我,好像在說(shuō)“上課做小動(dòng)作,怎能搞好學(xué)習(xí)呢?收起來(lái)吧。”我只好服從您沒(méi)有出口的命令,我想事情可能不會(huì)那么簡(jiǎn)單。
果然,放學(xué)后,您叫我到您的辦公室。我拖著沉重的步子走到您的辦公室。您看見(jiàn)我來(lái),便搬過(guò)一把椅子,叫我坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床顔??”我搖搖頭?!耙?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)講,喜歡做小動(dòng)作,成績(jī)?cè)趺茨苌系萌ツ兀 蓖nD了一會(huì)兒,老師接著說(shuō):“今天上課我沒(méi)點(diǎn)你名,是給你面子,因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢軌蚋暮玫??!?/p>
在家里爸爸媽媽不管怎么訓(xùn)我,我也改不了那些缺點(diǎn),可是老師只說(shuō)了幾句話,我便覺(jué)得十分不好意思,下決心要改。從那以后,我上課再也沒(méi)有做還小動(dòng)作了,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了很多。
隨著年級(jí)的增高,年齡的增大,我也懂了一些事,但老師的頭發(fā)也漸漸地變白了,人也變衰老了很多。我知道您為我們操碎了心,是我們把您拖累
成這樣的。今后,我一定要做個(gè)好學(xué)生,好好學(xué)習(xí);做個(gè)好孩子,改掉以前的所有缺點(diǎn)!來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的無(wú)限的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。
步出老師的辦公室,我又回頭看了一眼,放在桌上的那束噴發(fā)著芳香的野菊花。心中默默地重復(fù)著那句祝福的話語(yǔ)“老師您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
師生情作文04-07
師生情作文05-14
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇七
老師,您像一盞明燈,指引我前行;老師,您像一條大路,告知我方向;老師,您像一對(duì)翅膀,增添我動(dòng)力。老師,我怎能把你忘記?
我的班主任吳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師,她的課堂生動(dòng)活躍,上她的課,仿佛在看一本知識(shí)飽滿的漫畫(huà)書(shū)。她的課堂充滿文學(xué)氣息,同學(xué)們像一片片綠葉,“貪婪”的吸食著陽(yáng)光。
吳老師長(zhǎng)得甜美動(dòng)人,那飄逸的長(zhǎng)發(fā),像黑色的錦緞一樣光滑柔亮,眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。
有一種專(zhuān)注力,叫吳華專(zhuān)注力,吳老師自打一年級(jí),就有了一種習(xí)慣,一種令學(xué)生敬佩的習(xí)慣,寫(xiě)博文。吳老師曾說(shuō)過(guò):好老師不是用打罵的方式令學(xué)生屈服,而是用一種行動(dòng)讓學(xué)生折服。用寫(xiě)博客這種方式,好像在我們的生活中有了一本電腦“日記”,也相當(dāng)于在我的人生當(dāng)中,多了一份問(wèn)候,多了一片回憶。在班級(jí)博客里,記載著酸、甜、苦、辣,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)激起人心中那一股暖流。每當(dāng)吳老師發(fā)表一篇博文,同學(xué)們都在博客下方評(píng)論、點(diǎn)贊。學(xué)生和老師更了解,更親近,更懂得關(guān)心彼此了。有一次,吳老師發(fā)表了我的習(xí)作《金毛犬——小跳》,我心中是那么榮幸、那么自豪。吳老師,是您用這種奇妙的方式激勵(lì)著我。
吳老師是一個(gè)有著奇思妙想的老師,她讓學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),不僅提高了我們的語(yǔ)文素養(yǎng),還提升了我們的團(tuán)結(jié)合作能力,鄉(xiāng)村田園之旅、小說(shuō)交流會(huì)、電腦住宅、古詩(shī)綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文的眼這都是我喜歡的學(xué)習(xí)方式。在一節(jié)課上,吳老師給我們念了一篇朱自清的散文———《綠》,鼓勵(lì)我們用到習(xí)作中去;在一節(jié)語(yǔ)文課上,吳老師讓我們背誦海子的詩(shī)《面朝大?!?,然后仿寫(xiě);在一節(jié)語(yǔ)文課上,吳老師曾讓我們?cè)鲈~《憶江南》送給母親;在一節(jié)語(yǔ)文課上,吳老師曾讓我們寫(xiě)小說(shuō)《小班囧事》,作為六。一最好的成長(zhǎng)禮物。吳老師,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記得……。
時(shí)間如流水逝去,小學(xué)六年我們將要分離,您用博客記錄我們成長(zhǎng)的足跡,您的語(yǔ)文授課方式不斷創(chuàng)造新奇!吳老師,我們?nèi)绾文馨涯阃洠?/p>
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇八
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué),主修英語(yǔ)。老師很漂亮,卷曲的黃頭發(fā),明亮的眼睛,說(shuō)話愉快,普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她!
老師來(lái)了之后,我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上,所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之,她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝,不知不覺(jué),老師的代課時(shí)間到了,也就意味著老師要離開(kāi)我們,回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了,大家都很難過(guò)!早飯后,有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了,她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了!然而,在我們哭之前,老師的眼睛被淚水浸濕了,眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái),讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí),班上喜歡噓的張帥大叫:“老師,你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然,英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門(mén)口喊道:“老師,我們代表全班同學(xué),送你一份禮物,——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了!老師不知道我們會(huì)送她禮物,是學(xué)生私下買(mǎi)的,代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ),可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了!這是我們最寶貴的一課!這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真,也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細(xì)!
半個(gè)小時(shí)后,老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然,所有的學(xué)生都哭了,很難過(guò),很難過(guò)…
老師,雖然你走了,但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,無(wú)論如何,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住!不管你在哪里,你還是我們的老師!老師,一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇九
世界上有一種愛(ài),雖無(wú)血無(wú)緣,卻比血緣之愛(ài)更富理性;世界上有一種愛(ài),雖從不彰顯,卻比彰顯之愛(ài)更富內(nèi)涵。這種愛(ài),就是老師的愛(ài)。
您可否記得?是您,帶領(lǐng)我們走進(jìn)趣味課堂,您的精彩的講課,每次都使我們?nèi)の栋蝗弧?/p>
您可否記得?小學(xué)時(shí),您因?yàn)橹馗忻岸鴨×松ぷ?,吱吱呀呀無(wú)法發(fā)聲,您急得像熱鍋上的螞蟻,您急中生智,忙叫來(lái)班長(zhǎng)做您的助手和“翻譯”。一次上課,班長(zhǎng)實(shí)在不明白您的“手語(yǔ)”,您急得滿頭大汗,比比劃劃。這時(shí),有一位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),大喊了一聲,您的皺眉才舒展開(kāi)來(lái),向那位同學(xué)舉著大拇指。
您可否記得?每次有“重大新聞”,您就在班會(huì)上課上與我們分享。敬愛(ài)的老師,您不僅引領(lǐng)我們學(xué)知識(shí),還告訴我們?cè)S多人生哲理。您說(shuō),不僅加減乘除要一絲不茍,對(duì)待生活更要耐心守候;您說(shuō),美好生命需要珍惜,不論遇到啥情況,活著就是硬道理!您說(shuō),暫時(shí)落后不要緊,重要的是眺望光明和前行!
是的`,您對(duì)我們每一位同學(xué)都一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我們有了進(jìn)步,您就豎起大拇指;當(dāng)我有了錯(cuò)誤,您就悄悄指導(dǎo)我。您讓我們明白了什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài),什么是互幫互助,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。畢業(yè)后別人都都會(huì)說(shuō),我驕傲,我曾是花園人,而我要說(shuō):“我驕傲,我永遠(yuǎn)是齊飛人!”
您是否記得,我們齊飛班的博客?您每次都點(diǎn)上表?yè)P(yáng)與批評(píng),這個(gè)博客記錄著我們的足跡,我們的點(diǎn)滴。
您是否記得,您經(jīng)常為我們寫(xiě)稿,“畢業(yè)誦詩(shī)”、“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”等,使我們班更勝別班一籌;是您,讓我們愛(ài)上國(guó)學(xué),讓我們變得開(kāi)朗;是您,給我們無(wú)私的愛(ài),讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)!
您可否記得,畢業(yè)前夕,您給全班六十三位同學(xué)每人寫(xiě)了一首小詩(shī),作為畢業(yè)贈(zèng)禮,每首詩(shī)里不僅隱藏著我們每一位同學(xué)的名字,還對(duì)我們這五年的成長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)典的總結(jié)與概括。今天,就在今天,我要把它重新朗讀:
可愛(ài)懂事杰,
德智體均佳。
藝高文也深,
明天棟梁佳!
是的,老師,您兩鬢的白發(fā),見(jiàn)證了我們五年的成長(zhǎng)!您循循善誘,引領(lǐng)我們走向光明。老師,敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您!
花園學(xué)校七年級(jí)八班高智杰
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十
明月高照,淡月清風(fēng),深夜。靜靜地風(fēng)陣陣吹來(lái),池塘中的蓮花收攏著,靜靜地佇立著。夜,靜極了。只有那個(gè)草叢中的蟬還時(shí)不時(shí)地叫幾聲。
就在這月光照耀著的深夜中,老師,您還點(diǎn)著燈,披著衣為我們批改著作業(yè),一本一本的,不知疲倦地認(rèn)真批改著。老師如天空,用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云;老師如大地,用智慧的土地來(lái)哺育著我們這些嫩綠的小草。老師,你是多么的偉大!
她,是一位充滿智慧的老師;她,因?yàn)槭苋俗鹁吹睦蠋?。她,就是我的小學(xué)老師------一君。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容她,她很漂亮,細(xì)細(xì)的柳葉眉下,一雙炯炯有神的眼睛好像在發(fā)光,還有一個(gè)可愛(ài)的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,都由一張可愛(ài)的蘋(píng)果臉襯托著她的溫柔。
“雅奇,你前額這么燙,病了吧?快,我背你上醫(yī)院?!痹捯魟偮?,她立即脫下外衣,給我披上,背著我跑了出去。窗外大雨傾盆,狂風(fēng)怒吼,一君老師背著我,踩著泥濘的路,一路一滑的向醫(yī)院走去。雨越下越大,風(fēng)越刮越猛,雖然打著雨傘,但是豆大的雨點(diǎn)打在一君老師身上,不一會(huì)兒,她的褲子衣服都被淋濕了。
突然,我看見(jiàn)一君老師用一只手捂住胃部,腳步放慢了,原來(lái)是老師的胃病犯了,于是,我對(duì)一君老師說(shuō):老師,放我下來(lái)吧,我能走……還沒(méi)等我說(shuō)完,一君老師就轉(zhuǎn)過(guò)頭勉強(qiáng)地向我笑了一下,說(shuō):“你的病要緊,沒(méi)關(guān)系,我的這個(gè)是xxx病?!闭f(shuō)罷,老師便以最快的速度趕到醫(yī)院,為我掛號(hào),取藥,打點(diǎn)滴,安頓好一切后,爸媽來(lái)了。一君老師溫柔地我說(shuō):好好休息,明天我來(lái)幫你補(bǔ)課。說(shuō)完,她撐著傘向醫(yī)院大門(mén)走去,慢慢地,慢慢地消失在雨霧之中。
這發(fā)生在師生之間平平常常的小事,卻給我留下了深刻的印象,是那么深,那么深。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。謝謝你,我的好老師。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十一
那年初夏,母親送我去學(xué)葫蘆絲。在一片充溢著詩(shī)情畫(huà)意,樹(shù)林蔭庇的竹林深處,我尋到了他。一場(chǎng)心靈的洗滌,夢(mèng)想的悸動(dòng)在此邂逅……
他中等個(gè)子,留著平頭,給人清爽的感覺(jué)。汗衫、拖鞋是他在家里的標(biāo)志性穿著。他對(duì)葫蘆絲的熱愛(ài),他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,深深感化了我,激起了我對(duì)葫蘆絲的狂熱。
《竹林深處》情悠悠
初學(xué)《竹林深處》這首葫蘆絲經(jīng)典名曲,我總是不能將樂(lè)曲的意境表達(dá)完美,節(jié)奏不穩(wěn)定,導(dǎo)致曲子吹奏的時(shí)快時(shí)慢。他聽(tīng)后讓我放下手中的葫蘆絲,隨他到門(mén)前的竹林間散步。陽(yáng)光通過(guò)竹林間的縫隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。林間時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,他不言語(yǔ)只是微笑著領(lǐng)我前行。我默默跟隨其后,直到眼前出現(xiàn)一汪如鏡般的靈泉。石縫中的積水滴落在水潭中,“叮咚”“叮咚……”如同一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符,在竹林山澗中歌唱,在我的心靈中跳動(dòng)?!按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心,心靈中的“塵?!毕磧?。望著他,我會(huì)心地笑了,驚嘆他對(duì)于我春風(fēng)細(xì)雨般的“滋潤(rùn)”。
《梨花雨》落意綿綿
《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽(tīng)他吹奏,我的思緒便隨著音符起舞。梨花在冰涼刺骨的初春,不畏風(fēng)寒料峭傲然綻放。點(diǎn)點(diǎn)霜兒凝結(jié)在它的身上,對(duì)點(diǎn)綴著它的圣潔無(wú)暇,滴滴雨絲抽打在它的身上,洗滌著它的舊年塵埃。直到萬(wàn)畝梨花一起盛開(kāi)!“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?!笔撬鼘?duì)春的問(wèn)候,更是為花仙子而歌。陣陣疾風(fēng)拂過(guò),朵朵梨花紛紛飄落,在天地間舞動(dòng)。凄美悲涼,奏出一曲人間絕唱!這不禁讓我想起他對(duì)唯美愛(ài)情的追求已深深化為了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。他要在人間綻放,像梨花般傲然而放!望著他時(shí)而蹙眉,時(shí)而閉目沉思,我的心悸動(dòng)了。梨花雨的美麗畫(huà)卷,已深深印入我的腦海。我要學(xué)做梨花,學(xué)它不畏艱難,追求真善美的赤子情懷!
他對(duì)我的教導(dǎo),不僅僅是葫蘆絲的造詣上,更教我許多做人的道理……
一幅幅美麗的畫(huà)卷悄然展開(kāi),他無(wú)不在其中留下最濃墨重彩的一筆!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十二
我非常留念我的母校,可是我還是要轉(zhuǎn)學(xué)。在這上了三年,已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校有了難舍之情,對(duì)這的老師有了難以忘懷之情,對(duì)這的學(xué)生有了不變的友情。
就這樣,我到了這個(gè)我意想不到的學(xué)校,在這個(gè)陌生的學(xué)校中,我是多么的孤單,對(duì)這里的一切我都不了解。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要認(rèn)識(shí)我的新老師和新同學(xué),可能因?yàn)檫@所學(xué)校的老師報(bào)道的人數(shù)不夠,僅僅十幾個(gè)老師,要教整個(gè)學(xué)校,所以我們班只有一個(gè)老師。老師一定會(huì)很辛苦。
這是我第一次與陌生的老師一起上課,有點(diǎn)不習(xí)慣,我覺(jué)得他上課速度太快了。可能因?yàn)槊刻旖o我們上課的時(shí)間太少,所以要節(jié)省時(shí)間,所以速度才快的。
一段時(shí)間過(guò)去了,在這所陌生的學(xué)校,如今已不再陌生了,我又與新的認(rèn)識(shí)了同學(xué),交上了朋友。有一次我的同學(xué)要和我一起出去玩,第一次和同學(xué)出去玩有點(diǎn)害羞,不過(guò)后來(lái)每天都和他們出去玩,我發(fā)現(xiàn)我已不再害羞了,看著他們開(kāi)心的笑臉,還有聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲,此時(shí)此刻我感到很溫暖,在我心中再也沒(méi)有孤單和寂寞了。
我漸漸地與我的老師熟悉了,我覺(jué)得他很和藹,他從不打?qū)W生。如果學(xué)生做錯(cuò)了,他也只是溫和地批評(píng),不過(guò)我們班的同學(xué)都能聽(tīng)他的話,不會(huì)讓老師為難,所以我們的老師不會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲,我們放松的和老師一起學(xué)習(xí)。在下課時(shí)間老師就會(huì)像朋友一樣和我們交流。有一次放學(xué)他把我叫到辦公室,我很疑惑也很害怕,因?yàn)槔蠋熡脟?yán)厲的眼光看著我,當(dāng)時(shí)老師的和藹在我心中頓時(shí)消失,我顫抖地問(wèn):xxx老師有什么事嗎?xxx老師告訴我:xxx你的爸媽從上海回來(lái)了,晚一點(diǎn)我?guī)慊丶摇xx聽(tīng)了以后我懸著的心放了下來(lái),也很慶幸,我就在辦公室等著老師。
不一會(huì),老師問(wèn)我是不是很無(wú)聊,就把課外書(shū)拿個(gè)我看,而且他還說(shuō)把這些課外書(shū)送給我,我非常高興,也特別感激他。以為我當(dāng)時(shí)特別愛(ài)看課外書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師對(duì)我很好,以后我每天放學(xué)回家,老師就會(huì)帶我,跟我回家。
我想對(duì)老師說(shuō),謝謝您一直帶我回家,謝謝您一直對(duì)我很好。我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):謝謝您!老師,您辛苦了!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十三
我們的一生中,有很長(zhǎng)一段時(shí)間是和老師度過(guò)的,老師給我們的諄諄教導(dǎo),也是我們一生難忘的,老師給予我們的付出,我們也不應(yīng)該忘記。
我們和老師度過(guò)的時(shí)間中,一定有許多故事還在我們腦海中揮之不去,也許是一次關(guān)心,也許是一次問(wèn)候,也許只是很小的事情,但足以使我們感動(dòng)。
還記得那是小學(xué)的時(shí)候,一件有趣的事情,在一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)從窗戶里穿過(guò),發(fā)出刺眼的光,在溫度很高的情況下,上著思想品德課。我昏昏沉沉,幾乎支撐不住要趴下睡覺(jué)了,只覺(jué)得眼前的一切東西都模糊了,耳朵里根本聽(tīng)不清老師講的東西了,就這樣,我不知不覺(jué)睡著了。下課后,我才被叫醒,同學(xué)們都圍我旁邊看熱鬧,我突然想到老師知不知道這事,我就問(wèn)同學(xué),他們都說(shuō)老師不知道,我也就不以為意。于是,我懷著疑慮的心情和同學(xué)出去玩了,一個(gè)課間,這事便被拋在了腦后。
過(guò)了幾天,我在上學(xué)路上遇到品德老師了,她把我叫住,一邊走一邊和我說(shuō)話,我心里突然感到一絲不安,果然,她提到了這件事,她說(shuō)在講臺(tái)上在我還沒(méi)睡著的時(shí)候便看出來(lái)了,只是不想把我叫醒罷了。我頓時(shí)覺(jué)得不好意思,心想“為什么不叫醒我?”老師似乎看出了我心中想的東西,便又說(shuō)“叫醒你不僅會(huì)讓別同學(xué)嘲笑,你心里也會(huì)很不快樂(lè),只是一節(jié)課,并沒(méi)有什大不了的,以后還得好好上課啊?!蔽覜](méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí)老師走去辦公室了,我還在往班里走。
現(xiàn)在回想這件事,心里覺(jué)得又搞笑又有說(shuō)不出的東西,不管怎樣,老師不是時(shí)刻嚴(yán)厲的,老師的寬容使我難忘,而這也是我和老師間的故事。
花園學(xué)校九年級(jí)一班 韓濤澤
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十四
鳥(niǎo)兒在天空下能夠自由飛翔,馬兒在草原上能夠自由奔跑;魚(yú)兒在大海中能夠自由遨游。而我在長(zhǎng)流師生情下才能夠不斷超越自我,獲得正能量。
我還清楚記得剛進(jìn)入初中的時(shí)候,有一次我正快速地補(bǔ)著作業(yè),潦草的字跡在作業(yè)本上飛舞??禳c(diǎn)!快點(diǎn)!老師快來(lái)了!我不斷催促著自己。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)現(xiàn),老師已經(jīng)站在教室里了。
看見(jiàn)老師我禁不住哆嗦了一下,手忙腳亂地藏起作業(yè)。她看見(jiàn)了神色慌張的我,大跨步向這里走來(lái),我來(lái)不及把作業(yè)藏起,就讓她全都看見(jiàn)了。只見(jiàn)她瞪大眼睛,火冒三丈。完了!這回全完了,“下課到我辦公室來(lái)!”她大聲喝道。我又害怕得哆嗦了一下,眼淚不斷往下掉,“老師!我……” 我本來(lái)想要解釋一下,但是老師卻已經(jīng)開(kāi)始講課了,我就在座位前站著,臉上火辣辣的。心想,怎么辦?去辦公室肯定挨批,唉!頭一回補(bǔ)作業(yè)就讓她給逮住了,我還真命苦哇!
下課了!我邁著沉重的步伐跟著老師去辦公室。在路上,仿佛感覺(jué)世界是灰色的,就連天空中的太陽(yáng)也失去了往日的光輝,顯得那么蒼白。到了辦公室,老師向我招招手,我急忙走了過(guò)去。
老師先開(kāi)口道:“怎么了?作業(yè)怎么沒(méi)做?”“老師!昨天晚上我忘記帶課本了。”“先別找別的理由,找找你自己的原因,你為什么會(huì)忘記帶呢?”老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái),微笑著問(wèn)我。沒(méi)想到老師也有和藹可親的一面。對(duì)啊!我怎么就沒(méi)找一找自己的原因呢?如果我不粗心大意的話,怎么會(huì)忘記帶課本呢?我低著頭,沉默不語(yǔ)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,怎么做事還是這么粗心呢?并且你也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。記住這一點(diǎn),遇到問(wèn)題多找找自己的原因,才能吃一塹,長(zhǎng)一智。在以后的生活中對(duì)你會(huì)有益處的!”我的心被狠狠震動(dòng)了一下,對(duì)??!遇到錯(cuò)誤多找找自己的原因,去除那些小毛病,自己會(huì)變得更加優(yōu)秀——我以后再也不能粗心大意了!
師情長(zhǎng)流,情流心扉。老師,您是我人生道路上的一盞明燈,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。您經(jīng)常幫助我,鼓勵(lì)我,讓我變得更加優(yōu)秀,您就像我的母親一樣關(guān)心我,教育我,讓我獲得溫暖,樹(shù)立信心。
老師,謝謝您。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十五
師生間的情誼好若友誼,老師便是我們知心的朋友,但有時(shí)也會(huì)鬧別扭,發(fā)生不愉快的事,甚至是質(zhì)疑老師的人格,與老師間好像有一道無(wú)形的坎,讓我們與老師既親近又疏遠(yuǎn)。
——題記
那是七年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,大伙的心情都有點(diǎn)忐忑不安,我也如此。試卷終于發(fā)下來(lái)了,我只錯(cuò)了一道填空題,懸著的心終于放下了,雖說(shuō)有些遺憾,咦?不對(duì),這題我沒(méi)有錯(cuò)呀?因?yàn)樵嚲硎歉舯诎嗫吹模@題的正解是“不小于”而我的描述是“大于”我心中的頓生疑惑,問(wèn)同桌,也不知,說(shuō)讓我下課問(wèn)老師,我便不再爭(zhēng)論。
鈴聲響起,數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)入了教室,對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“這次考得不算理想,但也有考得好的,我把成績(jī)念一下?!崩蠋煴汩_(kāi)始念成績(jī)。當(dāng)念到我的時(shí)候,我舉手并說(shuō):“老師,不大于和小于有區(qū)別嗎?”“你說(shuō)什么!”“不大于和小于有區(qū)別嗎!?”我提高了嗓音,“你在質(zhì)疑我嗎?你吧試卷給我看看?!睌?shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)。我開(kāi)始后悔了,但還是拿著試卷走了上去。老師拿起了試卷,目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)看了一遍,說(shuō):“這題你真是錯(cuò)了,不大于的意思是等于和小于,我真想不到你會(huì)這樣,你可是好學(xué)生啊,也可能這題大家還不太理解,你先回去?!贝藭r(shí),我站在講臺(tái)下,低著頭,好像是待宰的羔羊一樣。我拿起試卷匆匆往回走,老師跟了一句:“不過(guò)你有這種敢于爭(zhēng)論的勇氣我還是贊賞的,不過(guò)下次不能跟老師這樣說(shuō)話。”
整節(jié)課我都在反思自己,當(dāng)然,沒(méi)有影響聽(tīng)課,我發(fā)覺(jué)我眼睛發(fā)燙,淚水快要涌出來(lái)了,就好像是犯下了不可彌補(bǔ)的罪行。下課后,我一直想跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起,但看到老師被一群同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,沒(méi)法放平,快要上下一節(jié)課時(shí),老師從窗戶向內(nèi)看同學(xué)門(mén)有沒(méi)有安靜,當(dāng)時(shí)我坐在靠窗的的位置,老師便和我交談了幾句。
原諒我是視覺(jué)記憶,當(dāng)時(shí)老師的言辭基本忘卻,但當(dāng)時(shí)老師的面容和神情我卻記憶猶新,只記得老師說(shuō)…我不怪你…你也是有思想的孩子…下次不能跟老師這樣說(shuō)話…你還是很優(yōu)秀的…聽(tīng)了老師這般發(fā)自肺腑的對(duì)談,我沉著的心放下了大半,我跟老師說(shuō)對(duì)不起,而老師卻笑著說(shuō)不用。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去,但我還記得教訓(xùn):無(wú)論何時(shí)。不能與老師頂嘴,特別是我們敬愛(ài)的班主任。
回想起兩年來(lái)與數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師教給了我們很多道理,雖說(shuō)是俗話,但發(fā)人深思,回味無(wú)窮,老師也經(jīng)常顧忌我們的面子,在我考差時(shí),老師只是說(shuō)有人有所退步而不直說(shuō)我的名字,而我們對(duì)數(shù)學(xué)老師做的太少了,不僅沒(méi)有讓老師安心,還給老師添亂,老師,今生今世,我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你,老師我不會(huì)再讓你失望了。
只有真正的尊重我們的老師,才會(huì)慢慢跨越與老師的那道坎。
花園學(xué)校八年級(jí)四班 亓夢(mèng)豪
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十六
你總說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。分班前的最后一課。這平淡的、平常的,平凡的話語(yǔ)中,蘊(yùn)含著濃濃的師生情。
有一種職業(yè)最美的,那是教師;有一道風(fēng)景最雋永;那是師魂,有一種感情最動(dòng)人,那是師生情。
在人生的過(guò)程中,無(wú)數(shù)真情陪伴著我們,讓我們的生命充滿美好?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉xxx,傳遞著親情的溫暖,xxx故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州xxx說(shuō)明了友誼的情深似海;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干xxx,歌頌了師恩的偉大。
雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但十一年在校讀書(shū),我沒(méi)有覺(jué)得辛苦,從幼兒園到小學(xué)再到初中,一路上都有老師的陪伴,幼兒兒園老師像園丁,辛勤的哺育著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);小學(xué)老師像把傘,為我遮風(fēng)擋雨,全心愛(ài)護(hù)使我們得以健康成長(zhǎng)。初中老師像座山,高高地屹立在那里,使我們?cè)谇啻浩谟兄鴥A訴的對(duì)象,他們都在前方引領(lǐng)我。
我腦中浮現(xiàn)溫柔漂亮、嚴(yán)肅的她。她有幾分可愛(ài)、有幾分熱情、有幾分睿智,她沖我笑一次,都能給我力量。
其他幾位老師的身影,也浮現(xiàn)在我的腦海中,我們朝夕相處兩年,每一位老師都是那么盡職盡責(zé),他們的敦諄教導(dǎo)你;嚴(yán)格要求你;他們有著不同的教學(xué)風(fēng)格因?yàn)橛欣蠋?,使我變得博學(xué)多識(shí);因?yàn)橛欣蠋?,我知道了人?lèi)的進(jìn)化始,困為有老師,我們的生活變得豐富多彩,與老師一起經(jīng)歷了如此多的事情,盡管,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們與老師之間會(huì)有一些小摩擦,但這并不影響我們之間的感情。
臨近考試的時(shí)候,老師會(huì)囑咐我們要早點(diǎn)睡覺(jué),讓明天有個(gè)好精神考試,告訴我們答題卡別涂錯(cuò)了,老師您的付出,我們會(huì)銘記在心的,我們?cè)敢庥米顑?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
師恩如山,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī),全部凝聚著您辛勤的汗水,您像航船,領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。
老師你就是我心中的白月光,不管犯錯(cuò)誤之深,不管失敗之挫。您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲,您的教育,您的負(fù)責(zé),更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十七
轉(zhuǎn)眼,小學(xué)生活已過(guò)了四年。這期間有過(guò)快樂(lè),有過(guò)失落,也有過(guò)深深的感動(dòng)。最讓我印象深刻的是發(fā)生在二年級(jí)下半學(xué)期的一件事。
那天午后,放學(xué)時(shí)分,原本艷陽(yáng)高照的老天不知怎么的突然變了臉,下起了瓢潑大雨。這下,學(xué)校準(zhǔn)備的愛(ài)心傘就成了同學(xué)們的大救星。由于數(shù)量有限,等我去領(lǐng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有傘的蹤影了,我十分沮喪。哎!看來(lái)我注定要被淋成落湯雞了。
我垂頭喪氣地跟著隊(duì)伍走進(jìn)了雨中。這天,老天似乎哭得特別傷心,豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地砸下來(lái),讓人不知所措?!袄咸煅?,快點(diǎn)別下了,哪怕就停幾分鐘也行呀!”我在心里嘀咕著。
這時(shí)“叭嗒叭嗒”的雨聲響徹我頭頂上方,我一愣,怎么可能?沒(méi)錯(cuò),不是錯(cuò)覺(jué),在我的頭頂上方真真實(shí)實(shí)的出現(xiàn)了一把傘?;仡^一望,看到的是汪老師關(guān)懷的眼神。老師摟緊我,領(lǐng)著我們的路隊(duì)過(guò)了馬路。
到了路對(duì)面,汪老師一下就把雨傘塞進(jìn)我的手中,說(shuō):“晗瑜,趕緊回家換件衣服,別淋感冒了,路上小心呀!”沒(méi)等我推辭,汪老師就沖進(jìn)雨中,跑過(guò)了馬路。望著雨中老師的背影,一股暖流涌上心頭。我的眼睛模糊了,心里暗暗祈禱:老師,您可千萬(wàn)別淋感冒了呀!
第二天一早,我就發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)不精神,還時(shí)不時(shí)打噴嚏。老師說(shuō):“同學(xué)們,抱歉,老師喉嚨有點(diǎn)疼,音量提不高,所以請(qǐng)同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不要講空話呀?!甭?tīng)了老師的話,我的心里酸酸的,要不是為了我,老師是不會(huì)生病的。我的內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。一抬頭,看到的卻是老師溫柔的眼神,好像在說(shuō):放心,老師沒(méi)事!
與汪老師相處的三年里,那母親般的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據(jù)我的心頭。時(shí)隔幾年,那美好而溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰地縈繞在我的腦海。感謝您,老師!感謝您用博大的愛(ài)溫暖著我,引領(lǐng)著我走過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信,不管我走到哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情,您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十八
春花滿園,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,青少年的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的精心教育。老師用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)理想的花朵;老師用心靈的甘泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。
記得那個(gè)使我第一次熱淚盈眶的咋暖還寒的時(shí)候嗎?下了一場(chǎng)滂沱大雨,我還呆在學(xué)校,雨水無(wú)情地浸透了我的上衣。我被凍得雙手冰涼,渾身哆哆嗦嗦,但仍咬緊牙關(guān)硬挺著,盡量不讓別人看見(jiàn)我的狼狽相。不想讓人看見(jiàn)但卻偏偏被您看見(jiàn)了,她上下打量我?guī)籽郏呓皝?lái),摸摸我的衣服,又把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛(ài)地說(shuō):“手冰涼的,穿得太少了吧?!闭f(shuō)完,她麻利地脫下自己的外套,不由分說(shuō)地就給我穿上,幫我扣好扣子。我感激涕零的對(duì)她說(shuō):“謝謝您!”老師開(kāi)心地笑了起來(lái),嘴角露出一排潔白整齊的牙齒,有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上,她用小手指輕輕地靈巧地勾了一下,我望著她,心頭一熱,兩行淚水又不自覺(jué)地流了下來(lái)……
此時(shí)此刻,我只想對(duì)老師說(shuō):“您像我的媽媽一樣,那么慈祥,那么親切,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,您傾注了太多太多的心血,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情誼。”
老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。
還曾記否那個(gè)刻骨銘心的早晨嗎?您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。她的話不多,分量卻很重,話語(yǔ)里的每個(gè)字,都撥響了同學(xué)們的心弦。同學(xué)們完全被老師講的課吸引住了,隨著她的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑,過(guò)了一會(huì)兒,她在黑板上寫(xiě)了幾組數(shù)字,讓我們進(jìn)行演算。教室里立刻寂靜無(wú)聲,屏息靜聽(tīng),可聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲,像蠶在咀嚼桑葉,像秧苗在吮吸水分。我被一道題所難住,急的抓耳撓腮,就和同桌討論了起來(lái),突然,聽(tīng)到有人喊我,我答應(yīng)了一聲,扭頭一看,瞧見(jiàn)了板著臉的老師。糟了!我心頭一涼,等著被訓(xùn)??墒?,她并沒(méi)有朝我嚷嚷,只是責(zé)備的瞅了我一眼,態(tài)度溫和地讓我坐下,然后又開(kāi)始講課……下課了,老師叫住了我。她親切地把我拉到身邊,整理了一下我的袖子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我很看好你呀,你可不要辜負(fù)我的期望??!”我受寵若驚地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師啊!您是甘露,我是小草,心靈枯涸時(shí),除了你,誰(shuí)為我送來(lái)滋潤(rùn)的源泉?
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十九
在我印象當(dāng)中,老師如一片心胸寬闊的海洋,而我就像在那片海洋里自由自在生活的魚(yú)兒。是老師哺育了我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回憶小學(xué)的世界。
我模糊的想起了小學(xué)時(shí),我因?yàn)榈昧酥夭《⒄`了課。我以為您不會(huì)再管我了,但是,您的所作所為卻令我吃驚。
您放棄了吃飯和休息的時(shí)間,把這些時(shí)間放在了給我補(bǔ)課的時(shí)間上,您說(shuō):“你今年就要小學(xué)畢業(yè)了,不能落下課,要在小學(xué)打好基礎(chǔ),到了中學(xué)才能取得好成績(jī)?!辈恢挥X(jué)間,我的眼眶了留下了一行滾燙的淚水。
每次在我遇到了難題不懂的時(shí)候,您都會(huì)像天使一般善良的出現(xiàn)在我眼前,那光芒,照耀著我前進(jìn)的道路。
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,您都會(huì)鼓勵(lì)我:“不要畏懼挫折,你越害怕它,就會(huì)被他害的.越慘,你應(yīng)該勇敢的大步邁向前,去尋找唯一的出口,他或許就在你的身邊,閃耀著刺眼的光芒,默默地等候著你。”我頓時(shí)覺(jué)得您說(shuō)的話像哲理一樣,是值得我一生去銘記的。
期末考試考完了,我又欣喜又悲傷。令我欣喜的是,我要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén),去體驗(yàn)大孩子的生活;令我悲傷的是,我要離開(kāi)照顧我這么多年、給我力量和勇氣的老師了。
走進(jìn)中學(xué)的世界。
有句俗話說(shuō)的好?。骸吧碓诓軤I(yíng)心在漢”,我雖然呆在有這么多同學(xué)和中學(xué)老師的中學(xué)學(xué)校里,但是我心里始終都是在想著您啊——老師。
我們雖然只隔了幾百步遠(yuǎn),卻像是遠(yuǎn)在天涯啊。我突然在中學(xué)看到了和您的身材差不多的背影,我激動(dòng)的跑過(guò)去,果真是您。我感到心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我激動(dòng)的流出了淚水。沒(méi)想到,您也被調(diào)到中學(xué)來(lái)了,我高興的說(shuō):以后我們可以每天都見(jiàn)面了。我感到欣喜交加。
我們走在田間小路上,枯黃的秋葉一片一片的落下來(lái),我們就這樣聊著聊著,忘記了時(shí)間,忘記了一切,黃昏已在不知不覺(jué)間浮現(xiàn)出來(lái)……
對(duì)于我來(lái)說(shuō):“老師就像是我的父母”。這是我們之間亙古不變的“師生情”。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十
老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中,遇見(jiàn)過(guò)很多老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí),邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任,和她相處的兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當(dāng)野鴨,老師當(dāng)獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時(shí)為我擦去汗水,那時(shí)我心里真甜。
有一次,一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個(gè)同學(xué),被偷人說(shuō):“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說(shuō):“是我管教不嚴(yán),是我錯(cuò),都是我的錯(cuò)?!蔽业男暮每?,真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當(dāng)然,邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假,可她沒(méi)有。直到生下孩子,她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái),邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了??纪昶谀┛荚嚕覀儽闳タ蠢蠋?。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事,只是說(shuō):“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。
此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十一
一排排桌子之間,好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái),填滿整個(gè)教室,敲打著每個(gè)人的心。
我的老師有一個(gè)習(xí)慣,上課拿著課本,在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng),津津有味地講課,手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,充滿了知識(shí)。因?yàn)槲业淖辉谶^(guò)道旁邊,所以每次上課前,我都會(huì)把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái),在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口,讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課,更投入。
有一天上課,老師大聲批評(píng)我,因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)說(shuō)了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火,燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我?我是一班的頭,這樣會(huì)損害我在全班的高大形象。
之后就不再看老師了。每次上課前,我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候,他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上,上課就很難講了。看著他的尷尬,我很開(kāi)心,為我的復(fù)仇成功而開(kāi)心。
這樣持續(xù)了很多天。最后,他邀請(qǐng)我進(jìn)辦公室。
“你還在生我上次批評(píng)你的氣嗎?”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭,沒(méi)有說(shuō)什么,也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨?!叭绻义e(cuò)怪你了,你可以說(shuō)出來(lái),我可以向你道歉。”我還是沒(méi)說(shuō)話,只是低著頭,手捏捏衣角。“你的成績(jī)最近下降了。是因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)好我的課嗎?老師不希望你這樣,也不希望師生關(guān)系那么僵,所以請(qǐng)不要再怪老師了好嗎?老師向你道歉了?!薄暗狼?”顯然是我的錯(cuò),為什么.淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。
第二天上課的時(shí)候,我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細(xì)看的時(shí)候,他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑,但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認(rèn)真教我的畫(huà)面,我又陷入了深深的自責(zé).
接下來(lái)的幾天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),騰出空間的不止我一個(gè)人,過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì)騰出空間。
多美的音符啊!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十二
每個(gè)人都有自己的老師,我的老師王嚴(yán)老師在我的成長(zhǎng)中留下了深刻的記憶,下面我就和大家分享我和王老師的故事。
她是我的數(shù)學(xué)老師,她的年齡只有二十幾歲,在我們的印象中,王老師是一個(gè)和善的老師,她給我留下很深的印象。
王嚴(yán)老師戴著一個(gè)黑色邊框的眼鏡,因?yàn)橥趵蠋熛矚g藍(lán)顏色,所以她常穿著藍(lán)色的連衣裙和藍(lán)色的鞋子。王老師講課十分嚴(yán)謹(jǐn),上課時(shí)對(duì)我們十分負(fù)責(zé),認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),耐心解答每個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題;課后對(duì)我們和藹可親,和同學(xué)們一起做游戲,幫助同學(xué)處理一些問(wèn)題,很得同學(xué)們的信任。
有一次數(shù)學(xué)考試,在考試的前一天的晚上,我努力的在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),媽媽說(shuō):“明天一定要正常發(fā)揮?!蔽掖饝?yīng)了,到了考試的時(shí)候,我每一題都仔細(xì)的去思考,當(dāng)時(shí)有一些同學(xué)說(shuō)這些題目太簡(jiǎn)單了吧,肯定能考到滿分,王老師說(shuō)那可不一定啊,越好考你們?cè)娇疾缓?,別的同學(xué)在那邊快速的寫(xiě),而我記得平時(shí)王老師對(duì)我們的忠告,仔細(xì)的想慢慢的做,在我不斷的努力下,我終于拿到了全班唯一的100分,這也是我第一次拿到滿分,王老師也高興的和我說(shuō):“我盼星星盼月亮終于看到你拿到100分,這次也終于克服了平時(shí)的粗心大意,以后也要這么仔細(xì)的做好每一道題目?!碑?dāng)時(shí)我心里十分激動(dòng)和開(kāi)心,心里想這也要謝謝您平時(shí)的指導(dǎo)。
雖然你已不再教我們,但我還十分的感謝你,是你給了我信心,讓我的數(shù)學(xué)有了一個(gè)更高水平的進(jìn)步,在思維方式、解題思路、卷面書(shū)寫(xiě)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度上都給我樹(shù)立了榜樣,我會(huì)努力認(rèn)真的去學(xué)好數(shù)學(xué),即使你不再是我的老師,我也會(huì)保持這個(gè)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)的,我很高興能遇到你這樣的老師,雖然我以前數(shù)學(xué)不好,沒(méi)給你留下好的印象,但我會(huì)不斷改正。
這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師,她在我那幼小的心田里播下數(shù)學(xué)的種子,讓我喜歡上了數(shù)學(xué),不再怕上數(shù)學(xué)課,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,希望您在以后的工作生活中事事順心!
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