無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇一
迎著風(fēng)雨，一路前行
晨起的太陽(yáng)，透過(guò)紗窗，一路走來(lái)，看似微弱的光芒，卻似乎暗藏殺機(jī)，清風(fēng)變得十分狂虐，從窗縫間穿過(guò)，肆無(wú)忌憚的游行，稍不留神的我杯子從我指尖劃過(guò)，“啪”玻璃片四濺。
媽媽聞聲走來(lái)，不分青紅皂白，一頓訓(xùn)斥，甩門(mén)而去，此時(shí)我的心次起彼浮、我已無(wú)法操縱那失落的心，任憑它像無(wú)盡的幽谷走去，校園的路上，行人了了，淚卻不向往昔那樣簌簌落下，只是封存在記憶的貝殼里發(fā)肖酵、升華、淚已不復(fù)存在，因?yàn)槟鞘桥橙醯牧硪环N方式，不知為何，頭卻如此沉重。
走到桌旁，拿起書(shū)，翻開(kāi)，無(wú)聲的讀者，終于支撐不下的我，趴在桌上睡著了，狼一步一步逼近，風(fēng)雪更加狂虐，一深一淺的腳印在雪地里蔓延，此時(shí)我一步步逼近懸崖。猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我已身處醫(yī)務(wù)室，眼簾間映入你的微笑，嘴唇一合張，行了先喝口水吧！時(shí)間劃過(guò)你我悄悄走了，第一次如朋友般交談，傾訴著我的不悅。不知不覺(jué)心理的創(chuàng)傷已被你的諄諄誘導(dǎo)。悄無(wú)聲息的撫平，我臉上再次泛起燦爛的微笑，有誰(shuí)可知，一頓暢談，百般創(chuàng)傷的心再次開(kāi)啟，你的諄諄教導(dǎo)，我銘記在心。校園之路，有你真好。
校園雨露，一路蔓延
西沉的落日，再時(shí)光的推搡中加深，把點(diǎn)點(diǎn)落寞的橘紅涂滿天際，在天空的陪襯下，各顯芳姿，古老而滄桑的小道上充滿迷離的格調(diào)，日落下，你緩緩走來(lái)，似乎是從斑駁的歲月中走來(lái)。
燈光下。你的手在房間里來(lái)暢劃成曲?？諝馑坪跄Y(jié)成滴。在房間里留下只是般的海洋，在你的教導(dǎo)中，我深深的體會(huì)到你的深情，在你百般指導(dǎo)中，孰不知，你已走向我心間，你記得剛來(lái)時(shí)，我說(shuō)過(guò)這么晚了，你怎么還是來(lái)了呢？你卻說(shuō)：”唉，什么呀！只是路過(guò)。想到你前幾天有很多課，好多只是你……“?？墒牵髞?lái)無(wú)意間，知道你的家在路的那邊，與我家相隔甚遠(yuǎn)……
記憶的貝殼，在雨的沖刷下，更加清晰，歲月的足跡，歪歪扭扭，風(fēng)雨的考驗(yàn)，被記憶的貝殼吸取存在記憶的深處，你的諄諄教導(dǎo)滲透在心田，雨露匯聚成海，在心間蕩漾，這些你還記得么？
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二
人世間情海茫茫，在紛繁蕪雜的塵世里放舟久了，身心和靈魂會(huì)感到無(wú)端的失落和疲憊。由來(lái)久遠(yuǎn)身邊的一切總感到那么無(wú)奈和迷惘，此時(shí)的我們不妨去聆聽(tīng)海的叮嚀，感悟海的深邃，朋友，這不是汪洋恣肆的大海，而是人們的精神生活開(kāi)闊、豐富、高遠(yuǎn)的書(shū)之海。
情分多種，情由獨(dú)鐘：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是殷殷的期盼之情;“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是豪邁壯舉之情; “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”只催人思?xì)w的鄉(xiāng)情。我所鐘情的師生情之情卻是“兩句三年得，一吟雙淚流”了。富有哲理優(yōu)美的文章，欣賞品味之，可以使傷感的心萌發(fā)了愉悅，沉重的心得到了輕松，干涸的心贏得了潤(rùn)澤，失落的心有了期望...
師生情是黃昏的一抹落陽(yáng)，給本已五彩斑斕的世界更描摹了恰到好處的一筆;師生情是漂泊游子的淡淡曙光，讓他們無(wú)望的心、漂泊的夢(mèng)有了思想的寄托，精神的傾訴;師生情是山谷獨(dú)自盛開(kāi)的一株幽蘭，給那凄涼貧瘠的空間點(diǎn)綴了溫馨、賦予了愜意;師生情是詩(shī)人的酒、歌手的魂、情人的未干淚痕...
師生情一如咖啡，雖苦澀卻濃香，亦如杯茶，甘醇而悠遠(yuǎn);如碧藍(lán)的海浩瀚而神韻，我們一旦踏入，令人“心曠神怡”，“寵辱皆忘，其喜洋洋者也。”
一片樹(shù)葉，有榮有枯，一輪紅日，有起有落;流水雁影，清風(fēng)麗日，時(shí)晰時(shí)朦，時(shí)單時(shí)濃。一個(gè)人的心緒更易多元的變化，此時(shí)的我們不妨輕輕叩開(kāi)心扉，讓我們的心弦那優(yōu)美的旋律激揚(yáng)而來(lái)。
縱橫古今，有那風(fēng)流千古的佳句詩(shī)篇，震撼人心的激揚(yáng)文字和風(fēng)花雪月的纏綿繾綣;還有那春蠶到死絲方盡的執(zhí)著，揮手淚沾巾的傾情，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的賞懷和獨(dú)釣寒江雪的悠然情趣。這，可依師生情來(lái)傾賦，依師生情來(lái)點(diǎn)綴，讓那心語(yǔ)極達(dá)于既感己亦所感人的意境。
人生苦短，歲月悠長(zhǎng)，情于師生何樂(lè)而不為!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇三
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開(kāi)。
——題記
獨(dú)立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。
時(shí)光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來(lái)越深。在成長(zhǎng)的過(guò)程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，靜靜地望著明亮的天空。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼鎖?？吹侥约阂粋€(gè)人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界里。
在一顆龐大而又古老的柳樹(shù)下埋藏了我們?cè)S多的深情。坐在柳樹(shù)下的您，聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲，韻律都清脆可聽(tīng)，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，聽(tīng)到這一首歌我被驚到了，后來(lái)老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上聊天就像一對(duì)朋友一樣，相互了解對(duì)方，后來(lái)我們聊起了心里話，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)就像一身的泥土，洗去一身輕松。
人生如前行的列車(chē)，一路相伴的只有師生情，我們?cè)陂L(zhǎng)大，可他們卻在變老，當(dāng)你想傾訴時(shí)，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過(guò)上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你。是您把我變得開(kāi)朗起來(lái)，我們的師生情永遠(yuǎn)不散。
時(shí)間不老，你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇四
我和你被分在一個(gè)班，你教著我英語(yǔ)，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的英語(yǔ)老師，王老師。
你來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有太大的感覺(jué)，就算經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處，我也只是把你當(dāng)做一位普通的老師。
只是，一件事發(fā)生了。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，和班里的一位同學(xué)打架了。你把我批評(píng)了一番，我也有些知錯(cuò)，不應(yīng)打架，更不應(yīng)打傷別人。下午的時(shí)候，你跟我說(shuō)，被我打傷的同學(xué)因?yàn)楸ｋU(xiǎn)起見(jiàn)，要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院。想想，人是被我打傷的，陪去醫(yī)院也是應(yīng)該的，于是，我和我媽開(kāi)車(chē)去醫(yī)院，你因?yàn)閾?dān)心，也一塊跟去了。
到了醫(yī)院，因?yàn)橥瑢W(xué)是先到的，所以沒(méi)有找到他們，打電話也沒(méi)人接，就去找了?？墒侵Z大一個(gè)醫(yī)院如何能找得到呢？看著你邊打電話邊跑來(lái)跑去找人，因?yàn)橹倍龊沟拿纨嫞彝蝗挥幸环N感動(dòng)，并對(duì)你有了一點(diǎn)愧疚。
最后人找到了，陪了一會(huì)兒就建議我回去上課。于是就在你的陪同下坐出租車(chē)回去了。本以為這件事就這樣結(jié)束了。但過(guò)了一天后，你來(lái)找我說(shuō)今天要留一下，把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，來(lái)協(xié)商討論這件事要怎么解決。
因?yàn)檫€要等一段時(shí)間，而且時(shí)間也5點(diǎn)多了，于是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒(méi)能吃上。我對(duì)你深深地感激了起來(lái)，默默地吃著飯，也有種對(duì)不起你的感受。
商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學(xué)寫(xiě)份認(rèn)識(shí)，事情也就這樣淡淡的結(jié)束了。只是在最后你叫我到辦公室，又一次重復(fù)的說(shuō)；我相信你是個(gè)好同學(xué)，以后不要再打架了。一樣的語(yǔ)重心長(zhǎng)，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語(yǔ)氣不止一次聽(tīng)到，但這次卻有一種想哭的沖動(dòng)。我多想對(duì)你說(shuō)一句，老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！
啊，王老師。你將與我共度四年的時(shí)光。當(dāng)那時(shí)，我成長(zhǎng)了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠(yuǎn)難忘。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇五
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，飄呀飄，舞呀舞，我喜歡一個(gè)人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)的品，靜靜地聽(tīng)——回憶那一幕幕。
歷史鏡頭一；在一個(gè)深夜，清風(fēng)拂過(guò)桌面，“鈴鈴鈴”下課了，伴著下課鐘，我們下了最后一節(jié)自習(xí)課。
走出教室，走到辦公室的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了一幕，在大大的辦公室里，燈光的下面，有一個(gè)熟悉的身影——紅色的上衣，齊齊的劉海，低著頭，好像很高興，頃刻間，我不由得停住了腳步，這個(gè)人就是我們的語(yǔ)文老師，這個(gè)時(shí)間，他原本應(yīng)該在宿舍里休息，可他卻在這里幫我們批改作業(yè)，我佇立了很久，他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正納罕那是哪里來(lái)的水，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得我臉上涼涼的，我明白了，那是我的眼淚，我哭了？
歷史鏡頭二；在一次班會(huì)上，我們班主任，在我們眼里，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)厲的女老師。站在講臺(tái)上講桌前，講著再近一個(gè)星期，我們班上發(fā)生的事件，他平時(shí)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在這刻，在這次班會(huì)上，我們看出了她很傷心，看到了他眼中那個(gè)叫做愛(ài)的淚，他雖然沒(méi)有哭出來(lái)，但是我們都能看出他很難過(guò)，原因就發(fā)生在這個(gè)星期——
原因一；在這個(gè)星期，周三的上午，吃過(guò)午飯，在洗飯盒的過(guò)程中，一個(gè)同學(xué)被不小心燙傷，而且很?chē)?yán)重。
原因二；在下午，兩個(gè)同學(xué)鬧著玩，造成了其中的一個(gè)同學(xué)腦部受了傷，流了好多血。
老師忙了整整一天，他很累，也看得出，他在心痛。直到那次班會(huì)，他還為此事?lián)鷳n著。
歷史鏡頭三；在我們班上幾個(gè)出了名的“調(diào)蛋鬼”上課時(shí)，和英語(yǔ)老師故意搗亂，我們都看不下去了，但英語(yǔ)老師還是講完了那節(jié)課，下課后，我看到英語(yǔ)老師哭了，他本是為我們好，可那幾個(gè)人就是不領(lǐng)情，反而搗亂。那眼淚我覺(jué)得不值得為他們流。
每個(gè)老師都是這樣，“捧著一顆心來(lái)，不帶一棵草去?！泵總€(gè)老師都是善良的，淳樸的，在這里我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句：“你們辛苦了”。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇六
今天是九月十日，是中國(guó)的教師節(jié)。
早晨，我背著書(shū)包踏著晶瑩的露水向?qū)W校走去。一邊走一邊為老師采來(lái)一些還沾著露水的野菊花。因?yàn)榫栈ㄓ袠闼?、淡雅、高潔的精神，所以老師也很?ài)菊花。
很快，我走到老師辦公室的窗子前，我輕輕地推開(kāi)窗戶，老師的辦公室布置的好簡(jiǎn)單??！一張用過(guò)幾年的寫(xiě)字臺(tái)，上面放著一個(gè)地球儀、一個(gè)筆筒、一瓶墨水，一本教科書(shū)和一副老花眼鏡，旁邊還放著一本臺(tái)歷，正翻到九月十日，“中國(guó)的教師節(jié)?！蔽倚⌒囊硪淼卣襾?lái)一只杯子，盛滿清水，把花放入杯中，給老師的辦公室增添幾分濃濃的花香，也送上了一份溫馨的祝福。
記得以前一年級(jí)的時(shí)候，我們的字寫(xiě)不好，是您手把手的教我們，我們不聽(tīng)話，是您給予我們慢慢地開(kāi)導(dǎo)和指引。
有一次您正在用娓娓動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)給我們講課時(shí)，我卻在桌子底下玩我心愛(ài)的玩具，您一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一下子看到了我，好像在說(shuō)“上課做小動(dòng)作，怎能搞好學(xué)習(xí)呢？收起來(lái)吧。”我只好服從您沒(méi)有出口的命令，我想事情可能不會(huì)那么簡(jiǎn)單。
果然，放學(xué)后，您叫我到您的辦公室。我拖著沉重的步子走到您的辦公室。您看見(jiàn)我來(lái)，便搬過(guò)一把椅子，叫我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床顔?？”我搖搖頭?！耙?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡做小動(dòng)作，成績(jī)?cè)趺茨苌系萌ツ兀 蓖ｎD了一會(huì)兒，老師接著說(shuō)：“今天上課我沒(méi)點(diǎn)你名，是給你面子，因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢軌蚋暮玫??！?/p>
在家里爸爸媽媽不管怎么訓(xùn)我，我也改不了那些缺點(diǎn)，可是老師只說(shuō)了幾句話，我便覺(jué)得十分不好意思，下決心要改。從那以后，我上課再也沒(méi)有做還小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了很多。
隨著年級(jí)的增高，年齡的增大，我也懂了一些事，但老師的頭發(fā)也漸漸地變白了，人也變衰老了很多。我知道您為我們操碎了心，是我們把您拖累
成這樣的。今后，我一定要做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)；做個(gè)好孩子，改掉以前的所有缺點(diǎn)！來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的無(wú)限的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。
步出老師的辦公室，我又回頭看了一眼，放在桌上的那束噴發(fā)著芳香的野菊花。心中默默地重復(fù)著那句祝福的話語(yǔ)“老師您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
師生情作文04-07
師生情作文05-14
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇七
老師，您像一盞明燈，指引我前行；老師，您像一條大路，告知我方向；老師，您像一對(duì)翅膀，增添我動(dòng)力。老師，我怎能把你忘記？
我的班主任吳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，她的課堂生動(dòng)活躍，上她的課，仿佛在看一本知識(shí)飽滿的漫畫(huà)書(shū)。她的課堂充滿文學(xué)氣息，同學(xué)們像一片片綠葉，“貪婪”的吸食著陽(yáng)光。
吳老師長(zhǎng)得甜美動(dòng)人，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，像黑色的錦緞一樣光滑柔亮，眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。
有一種專(zhuān)注力，叫吳華專(zhuān)注力，吳老師自打一年級(jí)，就有了一種習(xí)慣，一種令學(xué)生敬佩的習(xí)慣，寫(xiě)博文。吳老師曾說(shuō)過(guò)：好老師不是用打罵的方式令學(xué)生屈服，而是用一種行動(dòng)讓學(xué)生折服。用寫(xiě)博客這種方式，好像在我們的生活中有了一本電腦“日記”，也相當(dāng)于在我的人生當(dāng)中，多了一份問(wèn)候，多了一片回憶。在班級(jí)博客里，記載著酸、甜、苦、辣，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)激起人心中那一股暖流。每當(dāng)吳老師發(fā)表一篇博文，同學(xué)們都在博客下方評(píng)論、點(diǎn)贊。學(xué)生和老師更了解，更親近，更懂得關(guān)心彼此了。有一次，吳老師發(fā)表了我的習(xí)作《金毛犬——小跳》，我心中是那么榮幸、那么自豪。吳老師，是您用這種奇妙的方式激勵(lì)著我。
吳老師是一個(gè)有著奇思妙想的老師，她讓學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，不僅提高了我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，還提升了我們的團(tuán)結(jié)合作能力，鄉(xiāng)村田園之旅、小說(shuō)交流會(huì)、電腦住宅、古詩(shī)綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文的眼這都是我喜歡的學(xué)習(xí)方式。在一節(jié)課上，吳老師給我們念了一篇朱自清的散文———《綠》，鼓勵(lì)我們用到習(xí)作中去；在一節(jié)語(yǔ)文課上，吳老師讓我們背誦海子的詩(shī)《面朝大?！?，然后仿寫(xiě)；在一節(jié)語(yǔ)文課上，吳老師曾讓我們?cè)鲈~《憶江南》送給母親；在一節(jié)語(yǔ)文課上，吳老師曾讓我們寫(xiě)小說(shuō)《小班囧事》，作為六。一最好的成長(zhǎng)禮物。吳老師，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記得……。
時(shí)間如流水逝去，小學(xué)六年我們將要分離，您用博客記錄我們成長(zhǎng)的足跡，您的語(yǔ)文授課方式不斷創(chuàng)造新奇！吳老師，我們?nèi)绾文馨涯阃洠?/p>
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇八
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她!
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開(kāi)我們，回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了，大家都很難過(guò)!早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了!然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門(mén)口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了!老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買(mǎi)的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了!這是我們最寶貴的一課!這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細(xì)!
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住!不管你在哪里，你還是我們的老師!老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇九
世界上有一種愛(ài)，雖無(wú)血無(wú)緣，卻比血緣之愛(ài)更富理性；世界上有一種愛(ài)，雖從不彰顯，卻比彰顯之愛(ài)更富內(nèi)涵。這種愛(ài)，就是老師的愛(ài)。
您可否記得？是您，帶領(lǐng)我們走進(jìn)趣味課堂，您的精彩的講課，每次都使我們?nèi)の栋蝗弧?/p>
您可否記得？小學(xué)時(shí)，您因?yàn)橹馗忻岸鴨×松ぷ?，吱吱呀呀無(wú)法發(fā)聲，您急得像熱鍋上的螞蟻，您急中生智，忙叫來(lái)班長(zhǎng)做您的助手和“翻譯”。一次上課，班長(zhǎng)實(shí)在不明白您的“手語(yǔ)”，您急得滿頭大汗，比比劃劃。這時(shí)，有一位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊了一聲，您的皺眉才舒展開(kāi)來(lái)，向那位同學(xué)舉著大拇指。
您可否記得？每次有“重大新聞”，您就在班會(huì)上課上與我們分享。敬愛(ài)的老師，您不僅引領(lǐng)我們學(xué)知識(shí)，還告訴我們?cè)S多人生哲理。您說(shuō)，不僅加減乘除要一絲不茍，對(duì)待生活更要耐心守候；您說(shuō)，美好生命需要珍惜，不論遇到啥情況，活著就是硬道理！您說(shuō)，暫時(shí)落后不要緊，重要的是眺望光明和前行！
是的`，您對(duì)我們每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我們有了進(jìn)步，您就豎起大拇指；當(dāng)我有了錯(cuò)誤，您就悄悄指導(dǎo)我。您讓我們明白了什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，什么是互幫互助，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。畢業(yè)后別人都都會(huì)說(shuō)，我驕傲，我曾是花園人，而我要說(shuō)：“我驕傲，我永遠(yuǎn)是齊飛人！”
您是否記得，我們齊飛班的博客？您每次都點(diǎn)上表?yè)P(yáng)與批評(píng)，這個(gè)博客記錄著我們的足跡，我們的點(diǎn)滴。
您是否記得，您經(jīng)常為我們寫(xiě)稿，“畢業(yè)誦詩(shī)”、“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”等，使我們班更勝別班一籌；是您，讓我們愛(ài)上國(guó)學(xué)，讓我們變得開(kāi)朗；是您，給我們無(wú)私的愛(ài)，讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)！
您可否記得，畢業(yè)前夕，您給全班六十三位同學(xué)每人寫(xiě)了一首小詩(shī)，作為畢業(yè)贈(zèng)禮，每首詩(shī)里不僅隱藏著我們每一位同學(xué)的名字，還對(duì)我們這五年的成長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)典的總結(jié)與概括。今天，就在今天，我要把它重新朗讀：
可愛(ài)懂事杰，
德智體均佳。
藝高文也深，
明天棟梁佳！
是的，老師，您兩鬢的白發(fā)，見(jiàn)證了我們五年的成長(zhǎng)！您循循善誘，引領(lǐng)我們走向光明。老師，敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
花園學(xué)校七年級(jí)八班高智杰
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十
明月高照，淡月清風(fēng)，深夜。靜靜地風(fēng)陣陣吹來(lái)，池塘中的蓮花收攏著，靜靜地佇立著。夜，靜極了。只有那個(gè)草叢中的蟬還時(shí)不時(shí)地叫幾聲。
就在這月光照耀著的深夜中，老師，您還點(diǎn)著燈,披著衣為我們批改著作業(yè)，一本一本的，不知疲倦地認(rèn)真批改著。老師如天空，用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云；老師如大地，用智慧的土地來(lái)哺育著我們這些嫩綠的小草。老師，你是多么的偉大!
她，是一位充滿智慧的老師；她，因?yàn)槭苋俗鹁吹睦蠋?。她，就是我的小學(xué)老師------一君。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容她，她很漂亮，細(xì)細(xì)的柳葉眉下，一雙炯炯有神的眼睛好像在發(fā)光，還有一個(gè)可愛(ài)的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，都由一張可愛(ài)的蘋(píng)果臉襯托著她的溫柔。
“雅奇，你前額這么燙，病了吧？快，我背你上醫(yī)院?！痹捯魟偮?，她立即脫下外衣，給我披上，背著我跑了出去。窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒吼，一君老師背著我，踩著泥濘的路，一路一滑的向醫(yī)院走去。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛,雖然打著雨傘，但是豆大的雨點(diǎn)打在一君老師身上，不一會(huì)兒，她的褲子衣服都被淋濕了。
突然，我看見(jiàn)一君老師用一只手捂住胃部，腳步放慢了，原來(lái)是老師的胃病犯了，于是，我對(duì)一君老師說(shuō)：老師，放我下來(lái)吧，我能走……還沒(méi)等我說(shuō)完，一君老師就轉(zhuǎn)過(guò)頭勉強(qiáng)地向我笑了一下，說(shuō)：“你的病要緊，沒(méi)關(guān)系，我的這個(gè)是xxx病?！闭f(shuō)罷，老師便以最快的速度趕到醫(yī)院，為我掛號(hào)，取藥，打點(diǎn)滴，安頓好一切后，爸媽來(lái)了。一君老師溫柔地我說(shuō):好好休息，明天我來(lái)幫你補(bǔ)課。說(shuō)完，她撐著傘向醫(yī)院大門(mén)走去，慢慢地，慢慢地消失在雨霧之中。
這發(fā)生在師生之間平平常常的小事，卻給我留下了深刻的印象，是那么深，那么深。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。謝謝你，我的好老師。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十一
那年初夏，母親送我去學(xué)葫蘆絲。在一片充溢著詩(shī)情畫(huà)意，樹(shù)林蔭庇的竹林深處，我尋到了他。一場(chǎng)心靈的洗滌，夢(mèng)想的悸動(dòng)在此邂逅……
他中等個(gè)子，留著平頭，給人清爽的感覺(jué)。汗衫、拖鞋是他在家里的標(biāo)志性穿著。他對(duì)葫蘆絲的熱愛(ài)，他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，深深感化了我，激起了我對(duì)葫蘆絲的狂熱。
《竹林深處》情悠悠
初學(xué)《竹林深處》這首葫蘆絲經(jīng)典名曲，我總是不能將樂(lè)曲的意境表達(dá)完美，節(jié)奏不穩(wěn)定，導(dǎo)致曲子吹奏的時(shí)快時(shí)慢。他聽(tīng)后讓我放下手中的葫蘆絲，隨他到門(mén)前的竹林間散步。陽(yáng)光通過(guò)竹林間的縫隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。林間時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，他不言語(yǔ)只是微笑著領(lǐng)我前行。我默默跟隨其后，直到眼前出現(xiàn)一汪如鏡般的靈泉。石縫中的積水滴落在水潭中，“叮咚”“叮咚……”如同一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符，在竹林山澗中歌唱，在我的心靈中跳動(dòng)?！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心，心靈中的“塵?！毕磧?。望著他，我會(huì)心地笑了，驚嘆他對(duì)于我春風(fēng)細(xì)雨般的“滋潤(rùn)”。
《梨花雨》落意綿綿
《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽(tīng)他吹奏，我的思緒便隨著音符起舞。梨花在冰涼刺骨的初春，不畏風(fēng)寒料峭傲然綻放。點(diǎn)點(diǎn)霜兒凝結(jié)在它的身上，對(duì)點(diǎn)綴著它的圣潔無(wú)暇，滴滴雨絲抽打在它的身上，洗滌著它的舊年塵埃。直到萬(wàn)畝梨花一起盛開(kāi)！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！笔撬鼘?duì)春的問(wèn)候，更是為花仙子而歌。陣陣疾風(fēng)拂過(guò)，朵朵梨花紛紛飄落，在天地間舞動(dòng)。凄美悲涼，奏出一曲人間絕唱！這不禁讓我想起他對(duì)唯美愛(ài)情的追求已深深化為了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。他要在人間綻放，像梨花般傲然而放！望著他時(shí)而蹙眉，時(shí)而閉目沉思，我的心悸動(dòng)了。梨花雨的美麗畫(huà)卷，已深深印入我的腦海。我要學(xué)做梨花，學(xué)它不畏艱難，追求真善美的赤子情懷！
他對(duì)我的教導(dǎo)，不僅僅是葫蘆絲的造詣上，更教我許多做人的道理……
一幅幅美麗的畫(huà)卷悄然展開(kāi)，他無(wú)不在其中留下最濃墨重彩的一筆！
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十二
我非常留念我的母校，可是我還是要轉(zhuǎn)學(xué)。在這上了三年，已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校有了難舍之情，對(duì)這的老師有了難以忘懷之情，對(duì)這的學(xué)生有了不變的友情。
就這樣，我到了這個(gè)我意想不到的學(xué)校，在這個(gè)陌生的學(xué)校中，我是多么的孤單，對(duì)這里的一切我都不了解。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)識(shí)我的新老師和新同學(xué)，可能因?yàn)檫@所學(xué)校的老師報(bào)道的人數(shù)不夠，僅僅十幾個(gè)老師，要教整個(gè)學(xué)校，所以我們班只有一個(gè)老師。老師一定會(huì)很辛苦。
這是我第一次與陌生的老師一起上課，有點(diǎn)不習(xí)慣，我覺(jué)得他上課速度太快了。可能因?yàn)槊刻旖o我們上課的時(shí)間太少，所以要節(jié)省時(shí)間，所以速度才快的。
一段時(shí)間過(guò)去了，在這所陌生的學(xué)校，如今已不再陌生了，我又與新的認(rèn)識(shí)了同學(xué)，交上了朋友。有一次我的同學(xué)要和我一起出去玩，第一次和同學(xué)出去玩有點(diǎn)害羞，不過(guò)后來(lái)每天都和他們出去玩，我發(fā)現(xiàn)我已不再害羞了，看著他們開(kāi)心的笑臉，還有聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，此時(shí)此刻我感到很溫暖，在我心中再也沒(méi)有孤單和寂寞了。
我漸漸地與我的老師熟悉了，我覺(jué)得他很和藹，他從不打?qū)W生。如果學(xué)生做錯(cuò)了，他也只是溫和地批評(píng)，不過(guò)我們班的同學(xué)都能聽(tīng)他的話，不會(huì)讓老師為難，所以我們的老師不會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲，我們放松的和老師一起學(xué)習(xí)。在下課時(shí)間老師就會(huì)像朋友一樣和我們交流。有一次放學(xué)他把我叫到辦公室，我很疑惑也很害怕，因?yàn)槔蠋熡脟?yán)厲的眼光看著我，當(dāng)時(shí)老師的和藹在我心中頓時(shí)消失，我顫抖地問(wèn)：xxx老師有什么事嗎？xxx老師告訴我：xxx你的爸媽從上海回來(lái)了，晚一點(diǎn)我?guī)慊丶摇xx聽(tīng)了以后我懸著的心放了下來(lái)，也很慶幸，我就在辦公室等著老師。
不一會(huì)，老師問(wèn)我是不是很無(wú)聊，就把課外書(shū)拿個(gè)我看，而且他還說(shuō)把這些課外書(shū)送給我，我非常高興，也特別感激他。以為我當(dāng)時(shí)特別愛(ài)看課外書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師對(duì)我很好，以后我每天放學(xué)回家，老師就會(huì)帶我，跟我回家。
我想對(duì)老師說(shuō)，謝謝您一直帶我回家，謝謝您一直對(duì)我很好。我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：謝謝您！老師，您辛苦了！
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十三
我們的一生中，有很長(zhǎng)一段時(shí)間是和老師度過(guò)的，老師給我們的諄諄教導(dǎo)，也是我們一生難忘的，老師給予我們的付出，我們也不應(yīng)該忘記。
我們和老師度過(guò)的時(shí)間中，一定有許多故事還在我們腦海中揮之不去，也許是一次關(guān)心，也許是一次問(wèn)候，也許只是很小的事情，但足以使我們感動(dòng)。
還記得那是小學(xué)的時(shí)候，一件有趣的事情，在一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)從窗戶里穿過(guò)，發(fā)出刺眼的光，在溫度很高的情況下，上著思想品德課。我昏昏沉沉，幾乎支撐不住要趴下睡覺(jué)了，只覺(jué)得眼前的一切東西都模糊了，耳朵里根本聽(tīng)不清老師講的東西了，就這樣，我不知不覺(jué)睡著了。下課后，我才被叫醒，同學(xué)們都圍我旁邊看熱鬧，我突然想到老師知不知道這事，我就問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)老師不知道，我也就不以為意。于是，我懷著疑慮的心情和同學(xué)出去玩了，一個(gè)課間，這事便被拋在了腦后。
過(guò)了幾天，我在上學(xué)路上遇到品德老師了，她把我叫住，一邊走一邊和我說(shuō)話，我心里突然感到一絲不安，果然，她提到了這件事，她說(shuō)在講臺(tái)上在我還沒(méi)睡著的時(shí)候便看出來(lái)了，只是不想把我叫醒罷了。我頓時(shí)覺(jué)得不好意思，心想“為什么不叫醒我？”老師似乎看出了我心中想的東西，便又說(shuō)“叫醒你不僅會(huì)讓別同學(xué)嘲笑，你心里也會(huì)很不快樂(lè)，只是一節(jié)課，并沒(méi)有什大不了的，以后還得好好上課啊?！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)老師走去辦公室了，我還在往班里走。
現(xiàn)在回想這件事，心里覺(jué)得又搞笑又有說(shuō)不出的東西，不管怎樣，老師不是時(shí)刻嚴(yán)厲的，老師的寬容使我難忘，而這也是我和老師間的故事。
花園學(xué)校九年級(jí)一班 韓濤澤
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十四
鳥(niǎo)兒在天空下能夠自由飛翔，馬兒在草原上能夠自由奔跑；魚(yú)兒在大海中能夠自由遨游。而我在長(zhǎng)流師生情下才能夠不斷超越自我，獲得正能量。
我還清楚記得剛進(jìn)入初中的時(shí)候，有一次我正快速地補(bǔ)著作業(yè)，潦草的字跡在作業(yè)本上飛舞?？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！老師快來(lái)了！我不斷催促著自己。這時(shí)一陣腳步聲傳來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在教室里了。
看見(jiàn)老師我禁不住哆嗦了一下，手忙腳亂地藏起作業(yè)。她看見(jiàn)了神色慌張的我，大跨步向這里走來(lái)，我來(lái)不及把作業(yè)藏起，就讓她全都看見(jiàn)了。只見(jiàn)她瞪大眼睛，火冒三丈。完了！這回全完了，“下課到我辦公室來(lái)！”她大聲喝道。我又害怕得哆嗦了一下，眼淚不斷往下掉，“老師！我……” 我本來(lái)想要解釋一下，但是老師卻已經(jīng)開(kāi)始講課了，我就在座位前站著，臉上火辣辣的。心想，怎么辦？去辦公室肯定挨批，唉！頭一回補(bǔ)作業(yè)就讓她給逮住了，我還真命苦哇！
下課了！我邁著沉重的步伐跟著老師去辦公室。在路上，仿佛感覺(jué)世界是灰色的，就連天空中的太陽(yáng)也失去了往日的光輝，顯得那么蒼白。到了辦公室，老師向我招招手，我急忙走了過(guò)去。
老師先開(kāi)口道：“怎么了？作業(yè)怎么沒(méi)做？”“老師！昨天晚上我忘記帶課本了。”“先別找別的理由，找找你自己的原因，你為什么會(huì)忘記帶呢？”老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，微笑著問(wèn)我。沒(méi)想到老師也有和藹可親的一面。對(duì)啊！我怎么就沒(méi)找一找自己的原因呢？如果我不粗心大意的話，怎么會(huì)忘記帶課本呢？我低著頭，沉默不語(yǔ)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么做事還是這么粗心呢？并且你也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。記住這一點(diǎn)，遇到問(wèn)題多找找自己的原因，才能吃一塹，長(zhǎng)一智。在以后的生活中對(duì)你會(huì)有益處的！”我的心被狠狠震動(dòng)了一下，對(duì)??！遇到錯(cuò)誤多找找自己的原因，去除那些小毛病，自己會(huì)變得更加優(yōu)秀——我以后再也不能粗心大意了！
師情長(zhǎng)流，情流心扉。老師，您是我人生道路上的一盞明燈，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。您經(jīng)常幫助我，鼓勵(lì)我，讓我變得更加優(yōu)秀，您就像我的母親一樣關(guān)心我，教育我，讓我獲得溫暖，樹(shù)立信心。
老師，謝謝您。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十五
師生間的情誼好若友誼，老師便是我們知心的朋友，但有時(shí)也會(huì)鬧別扭，發(fā)生不愉快的事，甚至是質(zhì)疑老師的人格，與老師間好像有一道無(wú)形的坎，讓我們與老師既親近又疏遠(yuǎn)。
——題記
那是七年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，大伙的心情都有點(diǎn)忐忑不安，我也如此。試卷終于發(fā)下來(lái)了，我只錯(cuò)了一道填空題，懸著的心終于放下了，雖說(shuō)有些遺憾，咦？不對(duì)，這題我沒(méi)有錯(cuò)呀？因?yàn)樵嚲硎歉舯诎嗫吹模@題的正解是“不小于”而我的描述是“大于”我心中的頓生疑惑，問(wèn)同桌，也不知，說(shuō)讓我下課問(wèn)老師，我便不再爭(zhēng)論。
鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)入了教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次考得不算理想，但也有考得好的，我把成績(jī)念一下?！崩蠋煴汩_(kāi)始念成績(jī)。當(dāng)念到我的時(shí)候，我舉手并說(shuō)：“老師，不大于和小于有區(qū)別嗎？”“你說(shuō)什么！”“不大于和小于有區(qū)別嗎！？”我提高了嗓音，“你在質(zhì)疑我嗎？你吧試卷給我看看?！睌?shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)。我開(kāi)始后悔了，但還是拿著試卷走了上去。老師拿起了試卷，目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)看了一遍，說(shuō)：“這題你真是錯(cuò)了，不大于的意思是等于和小于，我真想不到你會(huì)這樣，你可是好學(xué)生啊，也可能這題大家還不太理解，你先回去?！贝藭r(shí)，我站在講臺(tái)下，低著頭，好像是待宰的羔羊一樣。我拿起試卷匆匆往回走，老師跟了一句：“不過(guò)你有這種敢于爭(zhēng)論的勇氣我還是贊賞的，不過(guò)下次不能跟老師這樣說(shuō)話。”
整節(jié)課我都在反思自己，當(dāng)然，沒(méi)有影響聽(tīng)課，我發(fā)覺(jué)我眼睛發(fā)燙，淚水快要涌出來(lái)了，就好像是犯下了不可彌補(bǔ)的罪行。下課后，我一直想跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起，但看到老師被一群同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，沒(méi)法放平，快要上下一節(jié)課時(shí)，老師從窗戶向內(nèi)看同學(xué)門(mén)有沒(méi)有安靜，當(dāng)時(shí)我坐在靠窗的的位置，老師便和我交談了幾句。
原諒我是視覺(jué)記憶，當(dāng)時(shí)老師的言辭基本忘卻，但當(dāng)時(shí)老師的面容和神情我卻記憶猶新，只記得老師說(shuō)…我不怪你…你也是有思想的孩子…下次不能跟老師這樣說(shuō)話…你還是很優(yōu)秀的…聽(tīng)了老師這般發(fā)自肺腑的對(duì)談，我沉著的心放下了大半，我跟老師說(shuō)對(duì)不起，而老師卻笑著說(shuō)不用。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但我還記得教訓(xùn)：無(wú)論何時(shí)。不能與老師頂嘴，特別是我們敬愛(ài)的班主任。
回想起兩年來(lái)與數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師教給了我們很多道理，雖說(shuō)是俗話，但發(fā)人深思，回味無(wú)窮，老師也經(jīng)常顧忌我們的面子，在我考差時(shí)，老師只是說(shuō)有人有所退步而不直說(shuō)我的名字，而我們對(duì)數(shù)學(xué)老師做的太少了，不僅沒(méi)有讓老師安心，還給老師添亂，老師，今生今世，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你，老師我不會(huì)再讓你失望了。
只有真正的尊重我們的老師，才會(huì)慢慢跨越與老師的那道坎。
花園學(xué)校八年級(jí)四班 亓夢(mèng)豪
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十六
你總說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。分班前的最后一課。這平淡的、平常的，平凡的話語(yǔ)中，蘊(yùn)含著濃濃的師生情。
有一種職業(yè)最美的，那是教師；有一道風(fēng)景最雋永；那是師魂，有一種感情最動(dòng)人，那是師生情。
在人生的過(guò)程中，無(wú)數(shù)真情陪伴著我們，讓我們的生命充滿美好?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉xxx，傳遞著親情的溫暖，xxx故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州xxx說(shuō)明了友誼的情深似海；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干xxx，歌頌了師恩的偉大。
雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但十一年在校讀書(shū)，我沒(méi)有覺(jué)得辛苦，從幼兒園到小學(xué)再到初中，一路上都有老師的陪伴，幼兒兒園老師像園丁，辛勤的哺育著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)；小學(xué)老師像把傘，為我遮風(fēng)擋雨，全心愛(ài)護(hù)使我們得以健康成長(zhǎng)。初中老師像座山，高高地屹立在那里，使我們?cè)谇啻浩谟兄鴥A訴的對(duì)象，他們都在前方引領(lǐng)我。
我腦中浮現(xiàn)溫柔漂亮、嚴(yán)肅的她。她有幾分可愛(ài)、有幾分熱情、有幾分睿智，她沖我笑一次，都能給我力量。
其他幾位老師的身影，也浮現(xiàn)在我的腦海中，我們朝夕相處兩年，每一位老師都是那么盡職盡責(zé)，他們的敦諄教導(dǎo)你；嚴(yán)格要求你；他們有著不同的教學(xué)風(fēng)格因?yàn)橛欣蠋?，使我變得博學(xué)多識(shí)；因?yàn)橛欣蠋?，我知道了人?lèi)的進(jìn)化始，困為有老師，我們的生活變得豐富多彩，與老師一起經(jīng)歷了如此多的事情，盡管，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們與老師之間會(huì)有一些小摩擦，但這并不影響我們之間的感情。
臨近考試的時(shí)候，老師會(huì)囑咐我們要早點(diǎn)睡覺(jué)，讓明天有個(gè)好精神考試，告訴我們答題卡別涂錯(cuò)了，老師您的付出，我們會(huì)銘記在心的，我們?cè)敢庥米顑?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
師恩如山，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)，全部凝聚著您辛勤的汗水，您像航船，領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。
老師你就是我心中的白月光，不管犯錯(cuò)誤之深，不管失敗之挫。您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲，您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十七
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已過(guò)了四年。這期間有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失落，也有過(guò)深深的感動(dòng)。最讓我印象深刻的是發(fā)生在二年級(jí)下半學(xué)期的一件事。
那天午后，放學(xué)時(shí)分，原本艷陽(yáng)高照的老天不知怎么的突然變了臉，下起了瓢潑大雨。這下，學(xué)校準(zhǔn)備的愛(ài)心傘就成了同學(xué)們的大救星。由于數(shù)量有限，等我去領(lǐng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有傘的蹤影了，我十分沮喪。哎！看來(lái)我注定要被淋成落湯雞了。
我垂頭喪氣地跟著隊(duì)伍走進(jìn)了雨中。這天，老天似乎哭得特別傷心，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地砸下來(lái)，讓人不知所措?！袄咸煅?，快點(diǎn)別下了，哪怕就停幾分鐘也行呀！”我在心里嘀咕著。
這時(shí)“叭嗒叭嗒”的雨聲響徹我頭頂上方，我一愣，怎么可能？沒(méi)錯(cuò)，不是錯(cuò)覺(jué)，在我的頭頂上方真真實(shí)實(shí)的出現(xiàn)了一把傘?；仡^一望，看到的是汪老師關(guān)懷的眼神。老師摟緊我，領(lǐng)著我們的路隊(duì)過(guò)了馬路。
到了路對(duì)面，汪老師一下就把雨傘塞進(jìn)我的手中，說(shuō)：“晗瑜，趕緊回家換件衣服，別淋感冒了，路上小心呀！”沒(méi)等我推辭，汪老師就沖進(jìn)雨中，跑過(guò)了馬路。望著雨中老師的背影，一股暖流涌上心頭。我的眼睛模糊了，心里暗暗祈禱：老師，您可千萬(wàn)別淋感冒了呀！
第二天一早，我就發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)不精神，還時(shí)不時(shí)打噴嚏。老師說(shuō)：“同學(xué)們，抱歉，老師喉嚨有點(diǎn)疼，音量提不高，所以請(qǐng)同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要講空話呀?！甭?tīng)了老師的話，我的心里酸酸的，要不是為了我，老師是不會(huì)生病的。我的內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。一抬頭，看到的卻是老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：放心，老師沒(méi)事！
與汪老師相處的三年里，那母親般的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據(jù)我的心頭。時(shí)隔幾年，那美好而溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰地縈繞在我的腦海。感謝您，老師！感謝您用博大的愛(ài)溫暖著我，引領(lǐng)著我走過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信，不管我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十八
春花滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，青少年的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的精心教育。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)理想的花朵；老師用心靈的甘泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。
記得那個(gè)使我第一次熱淚盈眶的咋暖還寒的時(shí)候嗎？下了一場(chǎng)滂沱大雨，我還呆在學(xué)校，雨水無(wú)情地浸透了我的上衣。我被凍得雙手冰涼，渾身哆哆嗦嗦，但仍咬緊牙關(guān)硬挺著，盡量不讓別人看見(jiàn)我的狼狽相。不想讓人看見(jiàn)但卻偏偏被您看見(jiàn)了，她上下打量我?guī)籽郏呓皝?lái)，摸摸我的衣服，又把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“手冰涼的，穿得太少了吧?！闭f(shuō)完，她麻利地脫下自己的外套，不由分說(shuō)地就給我穿上，幫我扣好扣子。我感激涕零的對(duì)她說(shuō)：“謝謝您！”老師開(kāi)心地笑了起來(lái)，嘴角露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小手指輕輕地靈巧地勾了一下，我望著她，心頭一熱，兩行淚水又不自覺(jué)地流了下來(lái)……
此時(shí)此刻，我只想對(duì)老師說(shuō)：“您像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，您傾注了太多太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情誼。”
老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。
還曾記否那個(gè)刻骨銘心的早晨嗎？您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。她的話不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥響了同學(xué)們的心弦。同學(xué)們完全被老師講的課吸引住了，隨著她的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑，過(guò)了一會(huì)兒，她在黑板上寫(xiě)了幾組數(shù)字，讓我們進(jìn)行演算。教室里立刻寂靜無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，可聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。我被一道題所難住，急的抓耳撓腮，就和同桌討論了起來(lái)，突然，聽(tīng)到有人喊我，我答應(yīng)了一聲，扭頭一看，瞧見(jiàn)了板著臉的老師。糟了！我心頭一涼，等著被訓(xùn)?？墒?，她并沒(méi)有朝我嚷嚷，只是責(zé)備的瞅了我一眼，態(tài)度溫和地讓我坐下，然后又開(kāi)始講課……下課了，老師叫住了我。她親切地把我拉到身邊，整理了一下我的袖子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我很看好你呀，你可不要辜負(fù)我的期望??！”我受寵若驚地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師啊！您是甘露，我是小草，心靈枯涸時(shí)，除了你，誰(shuí)為我送來(lái)滋潤(rùn)的源泉？
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇十九
在我印象當(dāng)中，老師如一片心胸寬闊的海洋，而我就像在那片海洋里自由自在生活的魚(yú)兒。是老師哺育了我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回憶小學(xué)的世界。
我模糊的想起了小學(xué)時(shí)，我因?yàn)榈昧酥夭《⒄`了課。我以為您不會(huì)再管我了，但是，您的所作所為卻令我吃驚。
您放棄了吃飯和休息的時(shí)間，把這些時(shí)間放在了給我補(bǔ)課的時(shí)間上，您說(shuō)：“你今年就要小學(xué)畢業(yè)了，不能落下課，要在小學(xué)打好基礎(chǔ)，到了中學(xué)才能取得好成績(jī)?！辈恢挥X(jué)間，我的眼眶了留下了一行滾燙的淚水。
每次在我遇到了難題不懂的時(shí)候，您都會(huì)像天使一般善良的出現(xiàn)在我眼前，那光芒，照耀著我前進(jìn)的道路。
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我：“不要畏懼挫折，你越害怕它，就會(huì)被他害的.越慘，你應(yīng)該勇敢的大步邁向前，去尋找唯一的出口，他或許就在你的身邊，閃耀著刺眼的光芒，默默地等候著你。”我頓時(shí)覺(jué)得您說(shuō)的話像哲理一樣，是值得我一生去銘記的。
期末考試考完了，我又欣喜又悲傷。令我欣喜的是，我要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去體驗(yàn)大孩子的生活；令我悲傷的是，我要離開(kāi)照顧我這么多年、給我力量和勇氣的老師了。
走進(jìn)中學(xué)的世界。
有句俗話說(shuō)的好?。骸吧碓诓軤I(yíng)心在漢”，我雖然呆在有這么多同學(xué)和中學(xué)老師的中學(xué)學(xué)校里，但是我心里始終都是在想著您啊——老師。
我們雖然只隔了幾百步遠(yuǎn)，卻像是遠(yuǎn)在天涯啊。我突然在中學(xué)看到了和您的身材差不多的背影，我激動(dòng)的跑過(guò)去，果真是您。我感到心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我激動(dòng)的流出了淚水。沒(méi)想到，您也被調(diào)到中學(xué)來(lái)了，我高興的說(shuō)：以后我們可以每天都見(jiàn)面了。我感到欣喜交加。
我們走在田間小路上，枯黃的秋葉一片一片的落下來(lái)，我們就這樣聊著聊著，忘記了時(shí)間，忘記了一切，黃昏已在不知不覺(jué)間浮現(xiàn)出來(lái)……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“老師就像是我的父母”。這是我們之間亙古不變的“師生情”。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說(shuō)：“都是你這個(gè)老師教不好！”老師聽(tīng)了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說(shuō)：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)?！蔽业男暮每?，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
“邱老師懷孕了！”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒(méi)有。直到生下孩子，她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái)，邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了?？纪昶谀┛荚嚕覀儽闳タ蠢蠋?。老師生了一個(gè)男孩！而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事，只是說(shuō)：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十一
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái)，填滿整個(gè)教室，敲打著每個(gè)人的心。
我的老師有一個(gè)習(xí)慣，上課拿著課本，在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，津津有味地講課，手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，充滿了知識(shí)。因?yàn)槲业淖辉谶^(guò)道旁邊，所以每次上課前，我都會(huì)把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái)，在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評(píng)我，因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)說(shuō)了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我?我是一班的頭，這樣會(huì)損害我在全班的高大形象。
之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了。看著他的尷尬，我很開(kāi)心，為我的復(fù)仇成功而開(kāi)心。
這樣持續(xù)了很多天。最后，他邀請(qǐng)我進(jìn)辦公室。
“你還在生我上次批評(píng)你的氣嗎?”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)什么，也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨?！叭绻义e(cuò)怪你了，你可以說(shuō)出來(lái)，我可以向你道歉。”我還是沒(méi)說(shuō)話，只是低著頭，手捏捏衣角。“你的成績(jī)最近下降了。是因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)好我的課嗎?老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請(qǐng)不要再怪老師了好嗎?老師向你道歉了?！薄暗狼?”顯然是我的錯(cuò)，為什么.淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。
第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細(xì)看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑，但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認(rèn)真教我的畫(huà)面，我又陷入了深深的自責(zé).
接下來(lái)的幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，騰出空間的不止我一個(gè)人，過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì)騰出空間。
多美的音符啊!
師生情字初中作文 師生情作文初一字篇二十二
每個(gè)人都有自己的老師，我的老師王嚴(yán)老師在我的成長(zhǎng)中留下了深刻的記憶，下面我就和大家分享我和王老師的故事。
她是我的數(shù)學(xué)老師，她的年齡只有二十幾歲，在我們的印象中，王老師是一個(gè)和善的老師，她給我留下很深的印象。
王嚴(yán)老師戴著一個(gè)黑色邊框的眼鏡，因?yàn)橥趵蠋熛矚g藍(lán)顏色，所以她常穿著藍(lán)色的連衣裙和藍(lán)色的鞋子。王老師講課十分嚴(yán)謹(jǐn)，上課時(shí)對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，耐心解答每個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題；課后對(duì)我們和藹可親，和同學(xué)們一起做游戲，幫助同學(xué)處理一些問(wèn)題，很得同學(xué)們的信任。
有一次數(shù)學(xué)考試，在考試的前一天的晚上，我努力的在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，媽媽說(shuō)：“明天一定要正常發(fā)揮?！蔽掖饝?yīng)了，到了考試的時(shí)候，我每一題都仔細(xì)的去思考，當(dāng)時(shí)有一些同學(xué)說(shuō)這些題目太簡(jiǎn)單了吧，肯定能考到滿分，王老師說(shuō)那可不一定啊，越好考你們?cè)娇疾缓?，別的同學(xué)在那邊快速的寫(xiě)，而我記得平時(shí)王老師對(duì)我們的忠告，仔細(xì)的想慢慢的做，在我不斷的努力下，我終于拿到了全班唯一的100分，這也是我第一次拿到滿分，王老師也高興的和我說(shuō)：“我盼星星盼月亮終于看到你拿到100分，這次也終于克服了平時(shí)的粗心大意，以后也要這么仔細(xì)的做好每一道題目?！碑?dāng)時(shí)我心里十分激動(dòng)和開(kāi)心，心里想這也要謝謝您平時(shí)的指導(dǎo)。
雖然你已不再教我們，但我還十分的感謝你，是你給了我信心，讓我的數(shù)學(xué)有了一個(gè)更高水平的進(jìn)步，在思維方式、解題思路、卷面書(shū)寫(xiě)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度上都給我樹(shù)立了榜樣，我會(huì)努力認(rèn)真的去學(xué)好數(shù)學(xué)，即使你不再是我的老師，我也會(huì)保持這個(gè)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我很高興能遇到你這樣的老師，雖然我以前數(shù)學(xué)不好，沒(méi)給你留下好的印象，但我會(huì)不斷改正。
這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師，她在我那幼小的心田里播下數(shù)學(xué)的種子，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，不再怕上數(shù)學(xué)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，希望您在以后的工作生活中事事順心！
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