為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大一班活動計劃 幼兒園大班活動計劃方案篇一
第一、明確要加強健康宣傳教育工作，充分利用"晨間談話"、"放學前一分鐘安全教育""黑板報"、"家園聯(lián)系欄"等形式，向幼兒及家長介紹傳染病的傳播、預防等知識。
在班上，組織幼兒開展關(guān)于傳染病的主題活動。
第二、會議還強調(diào)：在平時要加強對幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，教育幼兒勤洗手、重煅煉，注意飲食衛(wèi)生。
第三、在平時，不喝生水、冷水，吃點心要洗手，便后要洗手。
第四、一如既往地做好晨檢、午檢工作。加強春季傳染病的監(jiān)測和防控，嚴密關(guān)注學生的身體健康狀況，防止傳染病疫情的發(fā)生，保護學生身體健康和生命安全。
幼兒之間互相知道要檢查自己的小手，預防手足口。
當咳嗽時要捂住嘴，當別人咳嗽時要往旁邊躲開。
第五、做好幼兒活動室、午休室等場所的消毒和通風工作，保持室內(nèi)空氣新鮮。
幼兒園大一班活動計劃 幼兒園大班活動計劃方案篇二
折紙活動是我國民間的傳統(tǒng)工藝，它以生動形象的造型，豐富多樣的變化，深得人們喜愛，廣泛流傳于我國各地。這種活動在折疊式產(chǎn)生的幾何圖形的連續(xù)變化而形成物象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了廣闊的想象空間。任何一張紙都是一個幾何圖形折疊后產(chǎn)生新的幾何圖形，極富于變化，讓幼兒很感興趣。折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個學期的折紙活動，我們班的幼兒相對有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導幼兒進一步認識折紙圖示，引導幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進行進一步的加強。讓孩子用靈巧的小手、折疊出生動可愛的、栩栩如生的形象，伴著愉悅的心情與理想一起飛翔！
1、進一步學習折紙的方法技能，能夠獨立看懂比較簡單的圖示進行折紙。2、嘗試學習用裁剪、吹氣等新方法制作折紙作品。
3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗和同伴合作的樂趣。
4、通過折紙鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。
大一班全體幼兒
20xx年9月20xx年1月
（一）活動計劃
1、看圖折紙
（1）完成時間：20xx年9月
（2）活動準備：各種方形紙張、簡單的折紙圖示
（3）具體措施：根據(jù)幼兒原有的折紙經(jīng)驗，復習鞏固各種折紙符號，學會看懂簡單的圖示折紙。
2、趣味折紙
（1）完成時間：20xx年10月20xx年11月
（2）活動準備：各種方形紙張、剪刀、膠水等
（3）具體措施：
學習用剪、吹等新的折紙技能完成折紙作品，進一步提高幼兒折紙的技能技巧。
3、合作折紙
（1）完成時間：20xx年12月20xx年1月
（2）活動準備：各種方形紙張、各色水彩筆、蠟筆、黑卡等
（3）具體措施：
幼兒嘗試和周圍的同伴共同合作完成折紙作品，并給折紙作品添畫背景。
（二）環(huán)境布置
1、在教室布置特色活動墻，將幼兒的作品定期進行展覽。
2、在教室美工區(qū)提供方形紙張和簡單的折紙圖示，供幼兒在區(qū)域活動時使用。
（三）家園互動
1、平時和幼兒在家一起進行折紙活動，激發(fā)幼兒對折紙的興趣。
2、買一些折紙的書，和幼兒一起看圖示折紙，進一步了解各種符號的意義。
六、預設(shè)活動安排附表表1
具體內(nèi)容時間活動名稱《小房子》
（一）9月《小房子》
（二）能夠為作品添畫主要目標能夠看懂折紙圖示和符號獨立折紙備注《大象》
10月《向日葵》鞏固剪的方法，并嘗試為作品添加背景《桃子》
11月《小兔》鞏固吹氣的技能學習用吹的技能完成折紙作品學習用剪的方法完成作品《寶塔》
（一）學習寶塔的折法
12月
《寶塔》
（二）嘗試和同伴共同組成一個完整的寶塔
《企鵝》
（一）學習兩種企鵝的折法
1月
《企鵝》
（二）和同伴一起合作完成完整的折紙畫
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