在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇一
自我上幼兒園開(kāi)始，課外書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書(shū)，有《老人與?！?，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對(duì)話》等，五花八門、各式各樣。
平時(shí)做完了作業(yè)，我都會(huì)去拿幾本書(shū)來(lái)看看，即使看過(guò)了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新＂嘛。讀書(shū)時(shí)，我有一個(gè)習(xí)慣——會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄在一個(gè)本子里。當(dāng)然，還要把它們背下來(lái)，記在腦子里，以便以后運(yùn)用在考試和作文中。
書(shū)雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)籍。不良的書(shū)只會(huì)向我們傳播錯(cuò)誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書(shū)還讓我懂得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。科普類的書(shū)籍讓我知道了什么是太陽(yáng)黑子，什么是天體運(yùn)轉(zhuǎn)。而玄幻類的書(shū)則開(kāi)拓了我的想象力。
書(shū)就像一艘大船，載著滿滿的知識(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中伴隨著人類勇往直前！
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇二
書(shū)，我喜歡你，喜歡讀你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
我喜歡看書(shū)，那絕非偶然。小時(shí)候，不愛(ài)看書(shū)，媽媽卻總愛(ài)往家里搬書(shū)。我的房間差點(diǎn)沒(méi)變成“書(shū)山”。我被逼得恨不得躺在書(shū)櫥里。媽媽還三天兩頭地把書(shū)領(lǐng)回家。不僅如此，媽媽還不時(shí)的帶我去“書(shū)的家”中做客——書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店，媽媽說(shuō)去購(gòu)物。我心中暗喜：“嘿嘿，可以脫身了。玩去咯?！眿寢屚蝗幻俺鲆痪湓?，給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂：“呆在書(shū)店里，哪兒也別去?！蔽要q如蔫掉的花朵，耷拉著腦袋。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)。小孩則津津有味地讀著一本本童話書(shū)，大人則孜孜不倦地讀著小說(shuō)、散文、故事會(huì)等等。似乎就我閑著。百無(wú)聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》。
也許是受周圍環(huán)境的感染，我入了迷?？諝庵袕浡鴷?shū)香，我猶如餓狼般貪婪地讀著，一篇又一篇。我為灰姑娘，而感到悲傷；為漢斯的聰明而感到開(kāi)心；為忠實(shí)的約翰而感到欣慰……真沒(méi)想到，書(shū)中的故事這么精彩，書(shū)給我?guī)?lái)了這么多快樂(lè)。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)字，將它們小心地傳送進(jìn)我的心窩。
當(dāng)媽媽來(lái)接我回家時(shí)，已是夕陽(yáng)親吻著大地。我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。走出書(shū)店，我的“味蕾”還在回味那一股書(shū)“味”。
每當(dāng)有空時(shí)，就來(lái)到書(shū)的天地與書(shū)共舞。
老師點(diǎn)評(píng)：
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇三
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，在人們的生活中是不可缺少的。它就像一支彩色的筆，給我們畫(huà)出一幅又一幅的畫(huà)。書(shū)，就像一位良師，教會(huì)我們?nèi)松牡览怼?/p>
一個(gè)黑漆漆的夜晚，當(dāng)黑色的帷幔織上天空時(shí)，我屋里的燈亮了，如同天上的一顆明亮的星星，是那么的美麗，那么的與眾不同。
在我的書(shū)柜上，一排排書(shū)猶如一位位良師或者知己。只要隨手拿一本書(shū)，它都可以告訴你一些知識(shí)。這天，我從書(shū)柜上拿出一本書(shū)，一看：“原來(lái)是《哈利·波特》呀！”我有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)快半年都沒(méi)有看《哈利·波特》了。
打開(kāi)書(shū)，我讀得津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，時(shí)間飛快，我沉浸在書(shū)的世界里，我好似又看到了哈利·波特，羅恩和赫敏三個(gè)人愉快玩耍的`情景。
我覺(jué)得我自己也來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校，也擁有了神奇的魔法……
誰(shuí)讓時(shí)間才是“大王”，沒(méi)辦法，夜深了，入睡了。我做夢(mèng)好像都?jí)粢?jiàn)了哈利波特。希望大家都會(huì)愛(ài)上看書(shū)，并與書(shū)共舞。
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇四
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，在人們的生活中是不可缺少的。它就像一支彩色的筆，給我們畫(huà)出一幅又一幅的畫(huà)。書(shū)，就像一位良師，教會(huì)我們?nèi)松牡览怼?/p>
一個(gè)黑漆漆的夜晚，當(dāng)黑色的帷幔織上天空時(shí)，我屋里的燈亮了，如同天上的一顆明亮的星星，是那么的美麗，那么的與眾不同。
在我的書(shū)柜上，一排排書(shū)猶如一位位良師或者知己。只要隨手拿一本書(shū)，它都可以告訴你一些知識(shí)。這天，我從書(shū)柜上拿出一本書(shū)，一看：“原來(lái)是《哈利·波特》呀！”我有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)快半年都沒(méi)有看《哈利·波特》了。
打開(kāi)書(shū)，我讀得津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，時(shí)間飛快，我沉浸在書(shū)的世界里，我好似又看到了哈利·波特，羅恩和赫敏三個(gè)人愉快玩耍的情景。
我覺(jué)得我自己也來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校，也擁有了神奇的魔法……
誰(shuí)讓時(shí)間才是“大王”，沒(méi)辦法，夜深了，入睡了。我做夢(mèng)好像都?jí)粢?jiàn)了哈利波特。希望大家都會(huì)愛(ài)上看書(shū)，并與書(shū)共舞。
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇五
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，從小遨游在知識(shí)的.海洋里，慢慢認(rèn)識(shí)著這個(gè)世界。
春天，我捧著一本本書(shū)坐在窗臺(tái)，看著陽(yáng)光打在上面點(diǎn)點(diǎn)的光斑。然后沉醉在書(shū)中——忘記了時(shí)間。
夏天，知了的叫聲混合著暑氣，大地?zé)岬妹捌鸾z絲白煙。我靜靜翻開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)，欣賞其間一圈圈喧雜開(kāi)來(lái)的色彩——以及那日光中最美麗的月影。
秋天，金黃的落葉伴隨著徐徐清風(fēng)，花果的香甜回蕩在空中。我在這金秋時(shí)節(jié)翻開(kāi)名著，被那些奇幻的故事迷倒，在滿天的黃葉間一點(diǎn)點(diǎn)成熟。
冬天，雪花造就了這個(gè)白色的世界，也造就了無(wú)數(shù)甜美的童話。
我為賣火柴的小女孩哭泣；為純潔善良的丑小鴨祝福；為冰雪女王的冷酷嘆息；也為王子與公主的幸福垂青。十二年來(lái)，一個(gè)個(gè)的春夏秋冬；一個(gè)個(gè)的日日月月；我都是在書(shū)中度過(guò)。每天早晨，我習(xí)慣性地捧起一本書(shū)，在陽(yáng)光的沐浴中——在輕風(fēng)的陪伴下——與書(shū)共舞。
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇六
塵世的喧囂一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕著人們的心靈，接連不斷的小長(zhǎng)假充實(shí)著我們的生活。平靜或許是現(xiàn)在最欲求而不得的。
想象一下吧！如若眼前是一間遠(yuǎn)離世俗的書(shū)屋，里面陳設(shè)著一張古色古香的書(shū)桌，桌上正放著一杯冒著濃濃熱氣的龍井茶，此時(shí)你又坐在那張看似古板而又久遠(yuǎn)的太師椅上，捧著一本年代久遠(yuǎn)的古書(shū)，聞著那香味，卻不知是書(shū)香，還是茶香。此刻你的心或許應(yīng)該比那杯中的水還要平靜。
但這種溫馨濃郁的感覺(jué)，恐怕就只能從想象中去體驗(yàn)了。也許，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)習(xí)慣了在電腦屏幕前的那種閑暇、安逸，習(xí)慣了在機(jī)器面前去適應(yīng)機(jī)器。當(dāng)然，確實(shí)電腦給我們的生活帶來(lái)很多便利，快捷，也符合現(xiàn)代人的需求，但在這快節(jié)奏的生活之外，我們難道不應(yīng)該去尋求一絲平靜和安閑嗎？那種只能從書(shū)中而并非在電腦屏幕前獲得的感覺(jué)。
讀書(shū)可以讓你有一種脫俗的感覺(jué)，讓你的心純凈的沒(méi)有一絲雜念。當(dāng)你讀《三國(guó)演義》時(shí)，讀出的是一個(gè)朝代的興衰存亡，感受驚險(xiǎn)壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，領(lǐng)略英雄的足智多謀，慷慨大義，每當(dāng)讀到情節(jié)激烈處，你也會(huì)拍案叫絕，或者是暗暗著急，甚至當(dāng)看到情節(jié)感傷處，你也會(huì)揮然淚下，此時(shí)的你仿佛就是情節(jié)中的一員，面臨著生靈涂炭，國(guó)破家亡，不禁心中透過(guò)淡淡悲涼。
而當(dāng)你讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，則讀出的是一個(gè)古代大家族最真實(shí)的生活狀態(tài)，此刻你或許是會(huì)心一笑，或許是黯然失色，而當(dāng)你的淚珠順著你的臉慢慢落下，凝成一縷縷心靈的震撼流進(jìn)心田時(shí)，你才知道那才是你最真實(shí)的感受。
讀書(shū)，慢慢去品味。一個(gè)人的經(jīng)歷，一個(gè)時(shí)代的背景，正如一面面心靈的鏡子，找出一個(gè)最真實(shí)的你。此時(shí)的你不再擁有電腦前的急躁不安，而是覺(jué)得心靜的像那一池清水，盡管有一絲絲的波紋。
但，或許在這樣的時(shí)代背景下，這只能是回憶或者是想象了，忙于在電腦前的你，是否還愿意在閑暇時(shí)刻，捧起那塵封多年的舊書(shū)，拂去那層厚厚的塵埃，翻開(kāi)那一張張黃的發(fā)霉的書(shū)頁(yè)，再次洗滌你的內(nèi)心，感受那似乎擁有過(guò)的平靜。
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇七
天天與書(shū)打交道，卻不知道書(shū)的真正含義，直到品了其中的語(yǔ)句，真正使用心的去感受這本書(shū)之后，才明白什么叫讀書(shū)，什么才是真正的書(shū)鄉(xiāng)之境。
《鋼鐵是怎樣煉成的》給我們打開(kāi)了讀書(shū)之門，激發(fā)了我的讀書(shū)樂(lè)趣。
主人公保爾·柯察金給了我很多啟發(fā)。他的堅(jiān)韌不拔的毅力， 勇往之前不后退的精神，面對(duì)困難不屈服的品質(zhì)。讓我真正體會(huì)到了對(duì)待生活的那種執(zhí)著，那不屈的毅力，這也是這書(shū)給我的啟迪，給我讀書(shū)的動(dòng)力。
以前讀書(shū)就知道動(dòng)動(dòng)嘴吧，亮亮喉嚨，做做樣子給老師看看?？涩F(xiàn)在不同了，每一次晨讀都會(huì)拿起書(shū)用心仔細(xì)的大聲朗讀，不在只是大聲，而是動(dòng)真情，把自己融入到書(shū)的境界里，體會(huì)其文章的真諦。
當(dāng)我讀了《紅樓夢(mèng)》這部名著，讓我深深地體會(huì)到人間的愛(ài)情是多么的復(fù)雜；人間的感情是多么的濃厚；人間的親情是多么的動(dòng)人。凡人的執(zhí)著是多么的無(wú)知；凡人的欲念是多么貪婪；凡人的自私是多么的可怕。在這個(gè)大家庭中發(fā)生的事情太多太多，他們的關(guān)系又是多么的復(fù)雜。
我輕輕地?fù)]別那江邊蘆葦上濺起的幾滴晶瑩的水珠，走在這書(shū)鄉(xiāng)中崎嶇而又凝重的路道中。
我看到，司馬遷忍辱負(fù)重，用畢生心血鑄成光照史冊(cè)的《史記》。
我聽(tīng)到，李太白高聲吟道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。驚天地，泣鬼神，執(zhí)劍行走千岳，終日與酒共眠?！?/p>
我感受到，杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)情懷。
我聽(tīng)到，李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的闊大胸襟，我感受到“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的報(bào)國(guó)熱情。
踏在這條歷史沉淀過(guò)的漫長(zhǎng)道路上，五千年的文明令我魂?duì)繅?mèng)繞。古人在前方指引，名著、經(jīng)典幫我拂去心靈的塵埃，歷史事件的演變?yōu)槲抑该魑磥?lái)正確的道路。
書(shū)香之中有如長(zhǎng)笛調(diào)蕭婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，詩(shī)意年華；有如錦瑟五十弦，哀婉凄涼；有如箜篌激昂，石破天驚；有如琵琶銅鑼豪放不羈……。
每一部書(shū)都有著不同的內(nèi)容，都影響著不同的讀者。它們不同的寓意，卻有著同一個(gè)目的。每一位優(yōu)秀的作家，他們寫出的文章都希望有著更多的人來(lái)欣賞，有更多人能讀懂，有更多的人能夠讓這些真理在實(shí)際中出現(xiàn)。這里有多少箴言，讓我們珍惜；有多少警句，讓我們醒悟；有多少格言，讓我們奮斗，有多少凄婉，詩(shī)意、振奮的事跡，讓我們備受感動(dòng)。
生活就如在書(shū)鄉(xiāng)中行走，每天翻開(kāi)一頁(yè)，而我們每天所遇到的開(kāi)心、煩惱、憂愁、感悟，便是這段路、這頁(yè)紙里散發(fā)出來(lái)的書(shū)香。
這次的短暫的書(shū)鄉(xiāng)之旅卻給我?guī)?lái)了莫大的啟迪，它告訴我：書(shū)將成為我終生的良師益友，伴隨著我走過(guò)人生那段冗長(zhǎng)的歲月。
與書(shū)共舞是我的天職，我們的本性。
與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福篇八
人生，就像一張白紙，沒(méi)有一點(diǎn)色彩，就有了書(shū)這支臘筆，畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。食物使人獲得溫飽，而書(shū)籍就像精神上的支柱，給人內(nèi)心一種強(qiáng)大的感覺(jué)。
書(shū)，如同一支支美麗的舞曲，感動(dòng)人的心靈；書(shū)，如同一首首美妙的樂(lè)章，感化人們的心靈；也許每個(gè)人都看書(shū)，但是又有幾個(gè)能懂得它的真諦呢？
在我的柜子上，排列著一行行書(shū)籍，隨手拿下一本，打開(kāi)閱讀幾頁(yè)，那一個(gè)個(gè)字，如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，似乎“彈奏”得越多感情越深，而每次“彈奏‘都有一種煥然一新的感覺(jué)，比如讀一本名叫《女生日記》的書(shū)，第一次品讀時(shí)，我讀出的是女主人公從一個(gè)小女孩子到成為一個(gè)初中生的辛酸，而第二次讀時(shí)卻體驗(yàn)到她與朋友之間的感情，每一次的品讀都是一次新在感受，讓我記憶猶新。
外面開(kāi)始下著雨，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，如同一碗心靈雞湯，在寒冷的雨中陪伴著我，又像一位知已，訴說(shuō)著心中的夢(mèng)想，把知識(shí)互相傾訴，那些書(shū)從嚴(yán)冬陪我過(guò)到金秋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎靜靜有感受它的魅力，配上窗外那滴滴答答的小雨，如同天籟之音。
常常我讀書(shū)入神時(shí)，可以忘了一切，似乎被書(shū)這個(gè)調(diào)皮的小精靈帶到了一個(gè)世外桃園，一本書(shū)不論再厚也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)給求和有欲望吞嗜掉。
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，可我認(rèn)為書(shū)籍是人類的老師，教會(huì)人們各種道理，而一篇篇美麗的散文，小說(shuō)，那可是作家們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的樂(lè)章，我們要好好的珍惜手中的每一本書(shū)，那可是無(wú)價(jià)之寶，我希望能當(dāng)一個(gè)作家，寫出那動(dòng)人的樂(lè)曲，寫出那人生的道理。
我讀書(shū)，使我奇樂(lè)無(wú)窮，我讀書(shū)，使我懂得更多知識(shí)，我讀書(shū)，夢(mèng)想能成為習(xí)靈的安撫師，希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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