做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇一
“好，這節(jié)課我們來玩投球游戲。”老師手拿袋子，里面裝著些許的“彈跳大師”，還有一條條似火焰般鮮紅的頭帶。
我不禁一慌，之前的蒙眼畫肖像游戲，眼前的黑暗讓我恐懼。“我們先來”一組同學自告奮勇。一人手拿乒乓球，臉上洋溢著笑容，他不斷鼓勵接球者：“沒事的，加油！”使接球者緊張繃緊的臉慢慢舒緩下來。“好，比賽開始！”隨著老師一喊，小a急忙系好頭帶，慌里慌張中，不小心隨便丟了一個球。小球一蹦一蹦，便停留在原地，“咚”的聲音也只在須臾間，小球似老大爺停留在原地，不管群眾怎么喊：“動一點啊。”“快點！”都不肯挪一步。
接球者愈看愈急，心急如焚，手腕不停抽搐，手中的桶也不停抖動……“好，最后十秒?！崩蠋熍e起手機指示他們。投手連忙擺好姿勢，手拿一球，放在身后，一只手不停地劃著，一瞬間，手里的球在空中朝著接球者飛去，小球不斷在翻滾，在空中飛躍。霎時間，小球似泄氣一般，漸漸往下墜，但卻也劃過一道美麗的風景線——弧線。
“砰”的一聲，小球在中間路段彈了三四次。接球者躊躇著，身體不斷移動。他看見球跳躍過來時，一只腳站立原地，身體往前傾，手中的桶也往前接。他咬了咬嘴唇，希望小球落入囊中?！斑恕毙∏蚪K于安穩(wěn)地蹦入桶中，雖還是調(diào)皮地跳了幾下，但很快安靜了。接球者抹了一把汗，隨即和群眾一起歡呼起來：“耶！進了?！薄敖訃D，接嘍”……
同學們采訪接球者，他撓了撓頭，尷尬地微笑著：“雖然我們只進了一個球，但畢竟是我們團結所得的成果，令人欣喜。”
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇二
在平時的學習、工作、生活中，大家接觸或使用作文是必然的，作文可以分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。什么樣的作文可以稱之為優(yōu)秀作文？下面是我最喜歡的邊肖編的乒乓球作文。請分享。
我喜歡乒乓球作文1
世上無難事，只怕有心人。我們班男生總說女生不會打乒乓球，我不信。
那天去上體育課，老師沒來，讓另一個老師免費給我們打電話。男生聽到后，馬上拿著乒乓球拍，走到乒乓球桌前。我們感覺很好，去那里玩了。我認為他們乒乓球打得很好，但是他們的男孩說你們女孩不能打乒乓球。另外，沒人喜歡看女生打乒乓球。我聽了之后覺得很生氣，說：“我一定要征服乒乓球。等等，我打你。”
從那以后，我一直在頻繁練習乒乓球，但正如他們所說，我不會。但我不信，就找了個乒乓球高手來幫我。那個師傅是我們班長。經(jīng)過班長的艱苦訓練和教育，一個月后，我終于能夠熟悉地掌握乒乓球技術，但我還沒有達到高超的水平。所以我每天午飯后都練乒乓球。三個星期過去了，我已經(jīng)到了打乒乓球出神入化的地步。
當時我做了一個重要的決定。我想和上帝乒乓球打乒乓球，他是我們班最好的運動員。同學都說他會打乒乓球，我已經(jīng)和小華一個神比賽過了。比賽期間，我很緊張，但我從未放棄。第一局不小心丟了兩分輸給了小華。第二局，我擔心打得不好。沒想到所有的女生都為我加油，讓我更加自信。就好像我被血復活了一樣，輕松拿下了這場比賽。當時很開心。但我不能太粗心。第三局，他也發(fā)揮了實力。我盡了最大的努力，最后，通過我的努力，我贏了。我真的贏了。這不是夢。
我用自己的努力和實力證明了女生也能打乒乓球，也能打得很好。這不僅是為了證明我能打好，也是為了證明我們女人可以像男人一樣，我們女人什么都可以。因為這些經(jīng)歷讓我更喜歡乒乓球。
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇三
我天生就愛好運動，打乒乓球就是我最喜愛的運動，學打乒乓球
有時下午放學，如果作業(yè)不多，爺爺就會帶我去打乒乓球。記得我剛去學球的時候，老是忘記轉(zhuǎn)腰，腳步移動也太慢，有時注意力一不集中，球來了讓我措手不及。
在家里，有時間我就認真練習腳步移動和轉(zhuǎn)腰。經(jīng)過一段時間的努力，我改正了不轉(zhuǎn)腰的缺點，腳步移動比以前快多了，每個球我都會“啪”的一下打了過去，老師表揚了我，臉上露出了滿意的笑容。
練球最麻煩的就是撿球，球打了一地就要彎下腰去一個一個地撿，非常累，所以我撿得很慢。老師一而再，再而三地催促我撿快點，但是我還是不夠積極。我冥思苦想，在爸爸的指導下，我制作出了“乒乓球拾球器”。有了這個拾球器，撿球就不用彎下腰，既快速又輕松。
我在學打乒乓球的過程中，明白了在生活當中，遇到困難要開動腦筋，想出解決問題的辦法，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
今天，我要去學打乒乓球，心里真緊張。到了訓練地點，老師先給我們講了一些打球的基本方法，然后給我們做示范動作，接著又讓我們一個一個地和他單獨練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯著“目標”，準備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過，嚇得我連動都不敢動，不知該從哪下手好。老師帶著我們邊講邊訓練，我漸漸地有進步了，竟讓老師表揚了兩次，我真高興。雖然只練了短短的兩個小時，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓練，不久就能打贏老師的!
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇四
上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。
雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎么總是進入不了狀態(tài)結果被那個實力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個球，但是那個實力比較弱的已經(jīng)以9：3了，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結果。
這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥?，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發(fā)達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經(jīng)過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這么發(fā)達的頭腦，在加上平時那么一點點的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多!當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向后會一切都晚了。
我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。
總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。
當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對自己的譴責……
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇五
以前和爸爸打乒乓球時我總是手下敗將，我無論付出多大的努力，都不能夠打贏爸爸，心里很不服氣，也很苦惱自己的本事太弱。為了能打贏爸爸，一雪前恥，我讓媽媽在暑假里給我報了個乒乓球班。
一開始，教練教了我推擋的動作。我認真練習了一個星期后，教練還沒有教其他的。我很納悶，這么多天了，為什么還不教我別的球技，整天讓我做推擋的動作呢?
直到后來學到攻球的時候，我才發(fā)現(xiàn)練習推擋動作是基礎，也是很重要的。要是動作不熟練，你就是費了九牛二虎之力也無法把球打好，做動作也要做標準，不然也是白用功。
我的球技正在逐漸地提高，可是我也有打退堂鼓的時候。因為教練一讓做動作就是幾百個，甚至上千個。做完以后，胳膊都抬不起來了，有時乒乓球不小心打到眼睛上時，眼睛直冒金星，疼得我一點兒也不想打了。
然而，一想到要和爸爸決一勝負，就必須苦練功夫。媽媽也在一邊鼓勵我說：“吃得苦中苦，方為人上人?！庇谑?，我振作精神，繼續(xù)苦練。我每次學會一個新動作就纏著給爸爸比賽，目的是為了鞏固這個新能力。在我的不懈努力下，現(xiàn)在趁爸爸不留神之際，我也能扳回一局，別提有多高興了。
現(xiàn)在，我很喜歡打乒乓球，只要天天好好練習，說不定將來能當個優(yōu)秀乒乓球運動員，獲得金牌，為國家爭光呢!
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇六
周六晚上，我去打乒乓球了。去乒乓球室看看，哇，今天來了這么多人！我和王先生一起排隊，隨著長長的隊伍慢慢向前，仿佛過了幾百年，終于輪到我了！
我和姐姐同時打球接球，我們每個人輪流撿球。誰犯錯誤，誰就完蛋。這種比賽是我最喜歡的！我喜歡看乒乓球在站臺上蹦蹦跳跳。我更喜歡看到輪到我的時候，我不急著推拉，有時候老師也猝不及防。這種感覺真的很棒！機會難得，我一定要打敗對手，不然又要排長隊等了，太可惜了！
但是這個妹子好像和我一模一樣！你看，她忙，但不辛苦，她被屏蔽了，她自信！她的嘴角還帶著不屑的微笑！明明不把我這個猛將放在心上！我們已經(jīng)連續(xù)打了30多輪了，還是沒有平局！吸引了很多看熱鬧的伙伴。
我急中生智，輕輕斜了一下球拍，來了個側球，差點沒被老師攔住，打到邊上。我驕傲的看著她狼狽！啊！她也扔了回去！gal，連老師都給她豎起了大拇指！
我不知道我的心怎么了，有種酸酸的澎湃！手腳開始發(fā)慌，最后幾個回合下來，我輸了！不知道怎么就開始慌了！我要坐在那里，眼睛里，也開始有東西在打轉(zhuǎn)！
（五年級，400字）
我和乒乓球
我特別喜歡打乒乓球。每隔幾分鐘的課后和上課時間都成了我們的“黃金時間”。
說起我是怎么愛上乒乓球的……我得從兩年前說起。
那一次，當我在上體育課的時候，我和夏薇在操場上玩，突然我們看到乒乓球桌上擠滿了人。出于好奇，我們都擠進了人群。原來六年級在開乒乓球賽。
哦！多有意思！兩個人拿著一個拍子打一個小球能搞那么多花樣！我被它迷住了。這時，一個高個子的大同學來找我們，告訴我們這是他們的比賽，不允許我們看。我們被踢出去了，我在他們后面吐舌頭，一臉不屑。我心想：哼！有什么了不起的！我們走著瞧！哼！
當時我就下定決心，一定要學好乒乓球！
從此，我愛上了乒乓球。
到現(xiàn)在，我和乒乓球的友誼越來越深厚，技術也越來越高。我學過：向下旋轉(zhuǎn)，向上旋轉(zhuǎn)，向左旋轉(zhuǎn)，拉抽，反抽，扣抽，等等。我還發(fā)明了殺人技能：“紅燒大鵬展翅”、“閃電長途”、“影分”。
現(xiàn)在我考了班里第二名，不錯，但是拿破侖說：“我不想當將兵，不是精兵”！呵呵！他當然是個好兵！
我相信我會是班上的第一名！
聽著，同學們演奏的《乒乓交響曲》在學校的桌子上響起來了，我迫不及待的想展示我的技術！拜拜！
（五年級，500字）
打乒乓球王睿，重慶市大足縣龍水鎮(zhèn)沙橋小學五年級二班
今天天氣很好，陽光明媚。微風吹過幾棵小樹，梔子花散發(fā)出沁人心脾的清香。趁著這段美好的時光，我約了鄧杰等好朋友去大足一中打乒乓球。
我們在玩“考官”。先爭“官”。只見鄧杰把球拋向空中，然后右手拿著球卡，用力向前推，球就跳到了我這邊。我接過牌子，在柜臺下面輕輕一剪，球就跳到了鄧杰身上。這時，鄧杰瞄準乒乓球，“啪啪”用力一拍，球迅速移到了我的身邊。我也被激怒了。我橫拍了一下，回了他一巴掌。明白了。這一次，又輪到許龔銘和我打架了。別看許是人，只能自討沒趣，但不會主動出擊，但他要是發(fā)火，還是會給你一巴掌的。我把球送過去，許切了一個球。這一次，我緊緊握著球拍，假裝給他一個有力的球。許龔銘嚇了一跳，急忙后退了兩三步。我走在前面，給了他一個超短球。他習慣在遠離臺灣的地方打球，受不了短球。另外，他退了兩三步，也沒跟上，只好離開。這次是周航陪我玩的。周航的功力極高。如果你不注意，他會給你打轉(zhuǎn)或者“一巴掌”。但我以為打敗鄧杰和許龔銘就一定能打敗周航。但是我一傳球，他就給了我一個旋轉(zhuǎn)。我只是輕輕一碰，球就飛出了乒乓球臺。結果周航考上了。很快，我的“黑帽子”就被周航摘下來了。乒乓球還在打，不知不覺大多數(shù)日子都過去了。
我興高采烈地回到家。我又度過了這快樂的一天。
講師：李
（五年級，600字）
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇八
我家小區(qū)有張乒乓球桌，經(jīng)常有兩位爺爺在樓下打球。這兩位爺爺也只是鄰居，但他們的關系卻挺親密。
我家在一樓，窗外望去正對著乒乓球桌。還記得清晨不到七點，晨輝剛剛暈染了天邊，兩位爺爺就把對方叫上，一起去打球，鍛煉身體，球撞擊球拍的聲音清脆而又響亮。我每天早晨或許就是被這球聲喚醒了吧？球桌旁邊通常會有兩三個老奶奶坐著，她們也是球迷，圍著圓桌喝喝茶，聊聊天，時而看看兩位老爺爺打球，時而為他們助興，對于他們而言，美好的一天就從這兒開始了。
我也喜歡看他們打球，或許是為了放松，我常常拿一個小板凳坐著看向窗外。爺爺們手持乒乓球拍眼睛盯著球，經(jīng)常打個五六回，還沒分出勝負，每當一方打贏了，另一方時不時會喊到“好球”。原來打球，兩位爺爺只是把它當成一種興趣。有時我覺得慢悠悠地打球，已然成了了小區(qū)的一道風景。
有時我做事情顯得很急促，但每當我聽到那“啪啪”的擊球的聲，總是忍不住放下手中的作業(yè)，去看看窗外，去看看他們打球的樣子，那幾個簡單動作早已印在了我的腦海，但總是百看不厭。比起電視上的乒乓高手，我還是更喜歡兩位老爺爺?shù)模驗樗麄兇虻氖悄敲醋匀?，不帶一點賽場的緊張。
每次看他們打球，心里都癢癢的，很想和他們一起打，再說出出汗提高球技有什么不好？我就打算著某一天去玩一下。我的欲望越來越強烈，我有了計劃，每天晚上我都偷偷地把第二天的任務完成，調(diào)好鬧鐘，第二天早起。漸漸地我每天能擠出一個小時，我跑到外面主動認識了兩位爺爺。兩位爺爺教了我許多高招，過了幾日我就和爺爺們一起開始打球。盡管每次都輸了，但每次都打不過癮，那永遠是我記憶中最美好的時光。
喜歡看兩位爺爺打球，已經(jīng)成為了一種習慣，不管有多忙，我都要留點時間放松放松，如果時間少，看看爺爺們打球，若時間多，便出去和爺爺們大干一場。這是我和爺爺們的歡樂時光。
六年級乒乓球小實驗 六年級乒乓球教學計劃篇九
今天下午，我來到教室，見老師在用一個大杯子往小杯子里倒水，咦？老師這是在干嘛呢？我雖然很疑惑，卻沒有說出來。
開始上課了，只見老師拿著一個乒乓球，大聲地公布道：“我們今天來進行水上乒乓球賽?！彼掀古仪蛸?？老師怕不是早上沒睡醒，現(xiàn)在開始夢游了吧？我心里雖然這樣想著，可是有一陣激動充占著我的內(nèi)心。水上乒乓球賽，這些字眼對我來說太有魔力了。
規(guī)劃是這樣的：這三個杯子里，放不同的水，再把一個空杯子放在最后面。挑戰(zhàn)者需要把乒乓球從第一個杯子里吹到空杯子里就算勝利。
第一位挑戰(zhàn)者是我們的湯琦同學，他走到杯子前面，熱了熱身，正準備吹，卻忍不住笑了。笑完了以后，他像和乒乓球有深仇大恨一樣，直接猛地一吹，把乒乓球吹到一米之外。第二輪，那乒乓球似乎生氣了，所以任憑湯琦怎么使勁吹，乒乓球就是不肯搬家搬到第二個杯子里。乒乓球仿佛說：“你弄疼我了，快給我道歉！”湯琦著急了，連續(xù)兩次把乒乓球吹到了桌子下面。第三次，湯琦平靜了下來，那乒乓球似乎也很配合他，可能是原諒他了，連過三關，直接通過比賽，他高興得快蹦到天上去了。
終于輪到我了，我覺得不就是個乒乓球嘛，至于到第四個杯子里去，對我來說，那還不是如履平地。
比賽開始了，我直接一馬平川地到達了第三個杯子，我想，剩下的肯定也是順風順水。
可事實總是出乎意料。這淘氣的乒乓球仿佛粘在了桌子上，不管我怎么吹，它就是紋絲不動。
我心急了，于是用力地吹，幾次把乒乓球吹出去，有一次還是擦邊球。這時，老師提醒我：“不要心急?！蔽衣牭竭@話，心平靜了下來，沒幾次就將兵乓球吹到了第四個杯子里。哦！我的心里一片鮮花和歡呼聲。
從這次比賽，我懂得了做什么事都不能心急，只有內(nèi)心坦然、釋然了，才能成功。
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