2023年我們初三啦作文字精選(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 21:36:25
2023年我們初三啦作文字精選(6篇)
時間:2023-05-29 21:36:25     小編:文友

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我們初三啦作文字篇一

我將我那細小的手指搭在了古箏上,另一只手指從那白綠相交的琴弦中掃過,我選擇了它。

從那以后,我和它就有了深厚的友誼。

一學就是七、八年,它幾乎和我一起度過了我的兒時時光。

八年后,已經(jīng)開始準備古箏九級的我,打算先把八級考過。

考級那天的一大早,我就收到了家人的祝福,我固然興奮,但這似乎也給了我更大的壓力??技壥议T口,一大批一大批的學生一一進入考場,我和媽媽在那所謂的“待機室”中等待,看見一個一個的學生從考場走出來,我的心更加不安了起來。不知為何,憶起了以前我彈古箏的酸甜苦辣:從小就開始學彈古箏,當然也會面臨著許多東西,最讓我激動的,就是和我的老師一起去香港比賽。那時我七歲左右,是我人生中的一個最莊重的舞臺,一個幾乎兩、三百平方米的舞臺上,我獨自演奏,那是我莫大的榮幸。因為彈古箏需要“帶指甲”,八個手指上被捆指甲的膠帶,粘得又是脫皮有是起泡;每天寫完作業(yè),還要至少彈兩個小時的古箏,有時彈得不好,就會被媽媽罵,偶爾還會打我,記憶中我兒時的身上是“青一道紫一道”的,因為古箏的事情,奶奶還離開了沈陽(當時我住的地方),等我長大之后,問奶奶為什么回老家,奶奶說,她不忍心看我被打的樣子……

“請305號,305號,秦可,進入考場!”我長嘆一口氣,媽媽鼓勵我:“加油,相信自己,會考過的。”“恩”

進入考場,我把我的資料交給了老師,老師笑了一下,對我說,“好,你要彈什么”我輕輕地說“《瀏陽河》和《漁舟唱晚》。”“好的,去吧?!?/p>

我先向老師鞠了一躬,坐下來,確定是c調(diào)后,開始彈了起來。中間有幾個音,因為太緊張所以彈錯了,但是我并沒有放棄,想想幾年來的辛苦努力,便堅持彈了下去。演奏完畢,我再次鞠了一躬,心有余悸的走出了考場。

過了一個月左右,我在家收到了一封快件,打開一看,一個像獎狀一樣的東西映入我的眼簾,“啊——”我留下了喜悅的眼淚。

我們初三啦作文字篇二

八(18)聶志翔

我的朋友,你是否還記得……

我是一名轉(zhuǎn)學生,在小學三年級的時候轉(zhuǎn)到了海頓小學。記得我初來乍到,班里的同學也不認識,當時的我還比較內(nèi)向,在班里總是被忽略。當時和我同坐的是位女生,也不方便交談,每次下課就只能一個人在位子上發(fā)呆??粗瑢W們在嬉戲,終于體會了什么是啞巴吃黃連,有苦說不出。

過了不久,老師重新安排座位,你就和我坐到了一起?;蛟S是老師刻意的安排,一個極其內(nèi)向的人和一個極其外向的人坐在了一起?!澳愫?,我叫丁少卿,你叫什么名字?”你笑著對我說道?!拔摇医新欀鞠??!薄笆裁矗俊蹦憷L了耳朵,還露出一副非?!扒纷帷钡谋砬?,令我哭笑不得。那滑稽的樣子我至今還記得。

你的個頭不高,烏黑的蘑菇頭,戴著一副眼鏡(雖然說實話你拿下眼睛我就認不出你是誰了),中等的身材,你總是班級里最陽光的一個存在。在我眼中你簡直就是一個話籃子。天天總有那么多的話,有幾次我在思索著題目,總是被你打斷,真的想打你,但每次你又嬉皮笑臉的道歉,我也比較好說話,就沒有再追究,但過了一會兒,你又過來說:“唉唉,你聽說沒……”“啊你又來!”。

你的學習成績中等,但你總是那么的樂觀,都快要考試了,你還是在笑嘻嘻的交談著。等到考完試成績出來時,你看了看試卷,笑著說:哎呀,這道題我怎么沒檢查出來呀”相反于我,在一次挫折之后,變得極為悲觀,天天在抱怨著自己。但令我十分感動的是,每次你都會不厭其煩的安慰我,順帶還用極好的口才說幾個笑話給我聽,讓我破涕為笑。我們倆似乎就像難兄難弟一樣,在遇到困難時總是在一起承擔著,有高興的事也共同分享。

在你的影響下,我漸漸樂觀起來,也可以主動和別人交流了,因為你,我的人生可以說進入了一個新的階段。

雖然現(xiàn)在初中了,我們不在一塊,但我相信,我們倆的友情不會變的,希望能在將來的某一天,我們倆可以在人海中相遇。

我們初三啦作文字篇三

合肥四十八中八27班常思琪

“你又耍賴!”

“我才沒有,本來就是我贏了,略略略,餅干歸我嘍!”

“不行!餅干是我的,你別跑,快回來!”

我們倆相差兩歲半,小時候天天打打鬧鬧,我的胳膊上可都是那個家伙的指甲留下的印記,氣的我火冒三丈,追著他滿院子跑,到最后也沒個啥結(jié)果。

沙灘上的四排腳印一直延伸到亭子里,一個高個子,一個矮個子,手拉著手蹦蹦跳跳的向前走。他們每個人的手上都拿著一個塑料袋,里面是各種不同的貝殼,原來是想要做兩串貝殼項鏈呀!這就是我們倆!

“我要吃這顆紅色的糖果,你吃巧克力色的吧,好不好?”“不要,我想吃紅色的,你吃巧克力色的吧!”“不行!要不咱倆一人一半,讓媽媽把糖給切開怎么樣?”“糖太硬了,切不動,把它切碎吧!”“行!”于是,那顆糖就在老虎鉗的作用下被砸碎了。再撕開糖紙,一人拿一半糖渣倒進嘴里,弄的臉頰上也有些許糖渣,小手也黏糊糊的。不過,吃的可開心啦!這也是我們倆。

“第一個問題,請聽題,世界上海拔最高的山峰是什么?”“這也太簡單了,珠穆朗瑪峰!”“第二題,長江的發(fā)源地是哪里?”“唐古拉山脈,也不是很難嘛!”“第三題,世界上長的最丑的人是誰?答案就是你,哈哈哈哈哈!”“你你你你你你!氣死我了!”這也是我們倆。

我們倆一起成長,傷心時,互相安慰;高興時,一起分享快樂;心情沉重時,互相逗樂。還會把自己的秘密告訴對方。如今,我們之間隔了一百多里,像是有了隔閡。我親愛的弟弟,這是為什么呢?視頻電話中的我們,似乎也沒有什么想說的話,開始變得尷尬。我們都長大了,中間那道無形的屏障便開始慢慢顯現(xiàn)出來。

希望還能回到我們無話不說的那個時候,一起經(jīng)歷風雨,一起等待彩虹的出現(xiàn)!我們倆,永遠是最好的姐弟!

我們初三啦作文字篇四

我愛讀童話,這是我從識字到現(xiàn)在還保留著的唯一一個閱讀愛好。小時候,是聽媽媽讀,長大點了,是看拼音讀,等到我已經(jīng)能夠在紙上寫出一篇童話的時候,回頭看到的都是童話與我在一起的片段。

與童話在一起,居住在冰雪女王的宮殿,悄悄品嘗國王的秘菜,我院有一個王子走過矮人的小屋,穿過玫瑰的籬笆,為我穿上那美麗的紅舞鞋,一個花的精靈闖入我的夢中,給予我了,回到過去的魔法。

我悄悄的,回到了幾年前,看到稚氣尚存的“我”捧著厚厚的童話,稍有吃力的讀著,為人魚公主的命運嘆息,為灰姑娘的幸福感到欣慰。我坐到小小的“我”身邊,同她一起讀。時間過了許久,爸媽回來了。我藏了起來,探出腦袋,望著他們,我看到爸爸奪走“我”的童話書,媽媽用無奈的眼神看著“我”那不及格的數(shù)學試卷,是呀,那時我已經(jīng)完全沉浸在童話世界中,其他科目成績一塌糊涂。爸媽走出房間,小小的“我”撲到床上,“哇”的一聲哭了出來,我想去安慰她,可我的手竟然穿過了她的身體,那是我自己??!是那個讓爸媽失望的小孩子?。∥壹绷耍墒牵@時候,能陪在“我”身邊的,只有童話。

我繼續(xù)我的旅途,看到“我”一天天長大,閱讀的童話更是越老越多。我也看到了,學習到深夜的“我”和擁著童話入夢的小身軀?!拔摇睈弁?,因而不希望爸爸媽媽因為成績而不讓“我”看童話?!拔摇钡母骺瞥煽兺伙w猛進,我在爸媽欣慰的眼神中看到了那安心看著童話的小小身影。我像那拇指姑娘,對自己的旅途風景驚奇不已。這明明就是我自己的人生啊,為什么還會有些未曾發(fā)現(xiàn)的劇情呢?

我的夢驚醒了,安了安神兒,看到枕邊靜靜躺著的童話書,我笑了。是呀,童話和我在一起,度過了數(shù)不清的日日夜夜,我想,就算再過一個“數(shù)不清”的夜晚,我的枕邊,一定還睡著一本童話。

我和童話在一起,一直在一起。

我們初三啦作文字篇五

合肥市四十八中827吳晨曦

陽光懶懶的灑在操場上,照的空氣都變得溫暖了,泛出凌凌的光線。正是晌午,操場也沒有彼時熱鬧??帐幨幍男@,把風聲傳的很大,在里頭轉(zhuǎn)了幾個來回才肯停下。因此兩個孩子在空地上嬉戲的笑聲顯得格外突出。像平靜的大海上,偶然越出的海豚。

那兩個孩子就是我和曉晴。

我和曉晴從小玩到大,是可以毫無芥蒂的訴說的那種好朋友。雖然我們倆是女孩子,但卻比男孩子還要鬧騰。爬樹、玩泥巴、上課傳紙條、偷偷去小賣部買零食……啥沒干過?但是搗亂的下場就是被老師和家長拎出來批評。每到這時候,我們就會摟住對方,恭恭敬敬的說一聲,“對不起,我們錯了,下次不敢了?!钡鋵崳睦镱^卻在計劃著下一次搗亂。美名曰:我錯了,下次還敢。

這次,又因為我們在教室扔粉筆頭,被老師發(fā)現(xiàn)落在教室的“證物”。所以被留到中午,被老師的唾液攻擊了一個多小時,還做了一系列思想教育。我和曉晴是很“仗義”的。每次老師問我們其中一個是不是闖禍了,我們都會大義凜然的拉出另一個,說,“我們倆都闖禍了!”還真是“大義滅親”。但是我們都不會去計較,有一個好朋友多不容易,我們都在包容對方。每當對方說出“我們倆”的時候,不管是因為什么,闖禍還是其他,我都能感受到那一份自豪和欣喜。

“我們倆!”這是屬于我們的暗號。這里頭是我們堅定要站在一起的決心,是有福同享有難同當?shù)某兄Z,是我們倆友誼的見證。我將永遠記得,這是屬于我們倆的時光。也許在某一天,我正為學業(yè)或生活而苦鬧,我就想起她,想起有人和我站在一起,想那句“我們倆?!?/p>

陽光懶懶的灑在操場上,照的空氣都變得溫暖了,泛出凌凌的光線。正是晌午,操場也沒有彼時熱鬧。空蕩蕩的校園,把風聲傳的很大,在里頭轉(zhuǎn)了幾個來回才肯停下。因此兩個孩子在空地上嬉戲的笑聲顯得格外突出。像平靜的大海上,偶然越出的海豚。

那兩個孩子就是我和曉晴。

我和曉晴從小玩到大,是可以毫無芥蒂的訴說的那種好朋友。雖然我們倆是女孩子,但卻比男孩子還要鬧騰。爬樹、玩泥巴、上課傳紙條、偷偷去小賣部買零食……啥沒干過?但是搗亂的下場就是被老師和家長拎出來批評。每到這時候,我們就會摟住對方,恭恭敬敬的說一聲,“對不起,我們錯了,下次不敢了。”但其實,心里頭卻在計劃著下一次搗亂。美名曰:我錯了,下次還敢。

這次,又因為我們在教室扔粉筆頭,被老師發(fā)現(xiàn)落在教室的“證物”。所以被留到中午,被老師的唾液攻擊了一個多小時,還做了一系列思想教育。我和曉晴是很“仗義”的。每次老師問我們其中一個是不是闖禍了,我們都會大義凜然的拉出另一個,說,“我們倆都闖禍了!”還真是“大義滅親”。但是我們都不會去計較,有一個好朋友多不容易,我們都在包容對方。每當對方說出“我們倆”的時候,不管是因為什么,闖禍還是其他,我都能感受到那一份自豪和欣喜。

“我們倆!”這是屬于我們的暗號。這里頭是我們堅定要站在一起的決心,是有福同享有難同當?shù)某兄Z,是我們倆友誼的見證。我將永遠記得,這是屬于我們倆的時光。也許在某一天,我正為學業(yè)或生活而苦鬧,我就想起她,想起有人和我站在一起,想那句“我們倆?!?/p>

我們初三啦作文字篇六

在店里吃飯的時候,正好聽到了《蟲兒飛》這首傷感的歌,想起了四川最近發(fā)生地震的事情,一時間,百感交集。

在這個匆忙的時代里,我們都在各自的領(lǐng)域里忙著自己的事情,很少有人能夠一直過去追蹤,但是我們的關(guān)心和祈愿都是一樣的,就像有首歌唱到,在這個地球上我們是一樣的。

如果做不了什么切實的幫助,我們只能默默祈禱,愿他們能夠順利挺過。

我們可以去捐助衣物錢財,盡自己微薄之力,幫助他們重建。

大災之后無大疫,希望四川同胞能夠順利的挺過這場災難,希望災后重建工作能夠順利的進行。

希望所有的官兵都能夠一視同仁,盡可能的減少傷亡。

但愿所有人都能夠躲過這場災難,早日與家人團聚。

但愿所有的孩子都能夠健康長大,不要因為這場天災,而留下不可抹去的陰影。

希望大災之后必有大福,九寨溝可以好好重建,恢復往日生機。

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