人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
活動計劃 活動計劃作文格式篇一
繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想,實施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力,帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長,讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理念,進(jìn)行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究,建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍,以《小學(xué)綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。
(一)教師指導(dǎo)要落到實處:教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實程度;偏重書面的完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。
1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案,編寫活動設(shè)計,參考設(shè)計:主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。
2.指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。
3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù):
指導(dǎo)如何選擇主題,到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂,包括的內(nèi)容,如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料,需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查,如確定調(diào)查的內(nèi)容,確定調(diào)查的對象,設(shè)計調(diào)查問卷,發(fā)放調(diào)查問卷,整理調(diào)查數(shù)據(jù),可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料,對記錄的目的,記錄的原則,記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式,有文字類:課題研究論文;有實物類:模型,音像制品,多媒體制品,網(wǎng)頁,廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果:可以寫小論文、活動日記等。
4.指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。
(二)管理落到實處
1.細(xì)化管理制度
(1)制訂實施計劃:全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機(jī)檢查,努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。
(5)制定獎勵制度:制定科學(xué)的考核獎勵辦法,教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量,作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學(xué)中做出成績的教師,給予表揚和獎勵。
2.細(xì)化研討制度:
(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放,及時作好活動的、評價和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度,每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。
注重規(guī)范的積累過程性資料,如:學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。
細(xì)化學(xué)生評價:對學(xué)生的 評價要注重形成性評價,讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價,讓家長、社會力量參與評價。
活動計劃 活動計劃作文格式篇二
一、禮儀隊重組
考慮到**級的禮儀人數(shù)不足不少,我部打算在納進(jìn)一批新成員,以增強藥學(xué)院禮儀隊的能力,擴(kuò)大禮儀隊的規(guī)模,成長新生力量,使藥學(xué)院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去.我們還要對重組后的禮儀隊開展多次訓(xùn)練,提高禮儀們的能力。
二、端午節(jié)為少數(shù)民族發(fā)粽子和雞蛋
作為少工部,我部要為少數(shù)民族同學(xué)服務(wù)。在端午節(jié)到來之時為少數(shù)民族同學(xué)送去一份愛心.一份溫暖,讓少數(shù)民族同學(xué)充分感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。介時,我們會給每位少數(shù)民族同學(xué)發(fā)粽子、雞蛋。
三、少數(shù)民族服裝圖片展
像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的,我們想讓更多的人去了解少數(shù)民族,我部想以服裝為平臺,來展示少數(shù)民族的特色。將同學(xué)們交上的圖片開展篩選,好的將以板報的形式展出,這樣可以讓同學(xué)們主動去了解少數(shù)民族的文化,既增加了自己的知識面,也向他人宣揚了民族文化。
四、講座
我部雖然為少工部,但同時擔(dān)任女工部的職責(zé),要為女同學(xué)們開展有特色的活動,豐富她們的課余生活。所以我部將舉辦一次講座,以美為主題,使女同學(xué)們更能提升自己的審美能力,變得更有氣質(zhì)。
五、征文
以“我是女生,我自豪”為話題,開展一次征文活動,充分展現(xiàn)女生魅力,說出女生心里想說的話。
在開展我部活動的同時,還將積極協(xié)助學(xué)生會各部做好各項工作,主動配合支持校學(xué)生會少工部、女工部開展的活動。希望通過我們的努力為我院同學(xué)們提供更多展示自己的機(jī)遇,使同學(xué)們更加有活力,大學(xué)生活更加多姿多彩。
活動計劃 活動計劃作文格式篇三
1.與幼兒個別交流,鼓勵幼兒自己換鞋、掛衣,并引導(dǎo)幼兒為動植物換水、澆水和觀察。
2.角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)幼兒需要,提供娃娃家、醫(yī)院的用品和場地,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)"超市"的場地及用品;根據(jù)不同層次幼兒的需要,創(chuàng)設(shè)"構(gòu)建角"和"操作角".
a)在游戲中觀察幼兒的游戲動機(jī),鼓勵和幫助幼兒尋找替代物進(jìn)行表征,滿足積極的情感體驗。
b)對個別幼兒(外籍幼兒和插班幼兒),觀察其對哪一個主題游戲感興趣,在需要時及時給予幫助。
3、生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等,以便于幼兒在流程中個別吃點心。鼓勵幼兒學(xué)著在老師幫助下把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子。
使幼兒通過在戶外自然環(huán)境中的游戲,體驗愉快情緒,發(fā)展各種動作。
提供戶外自然環(huán)境中的運動器具:長頸鹿(攀登)、單杠、轉(zhuǎn)椅、蹦蹦圈、秋千架過程:
1、起始活動:健康操
2、基本活動:分散自由
3、放松活動:躲貓貓
活動前生活:在老師幫助下學(xué)著把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子。
活動中生活:根據(jù)氣溫及時調(diào)整幼兒的活動量和衣著(關(guān)注體弱幼兒),并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活動后生活:及時穿上外套,用毛巾擦汗,喝適量的水。
綜合活動:掉下來啦
1.通過玩玩、看看、講講,引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣。
2.引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
1、通過玩玩、看看、講講,引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣.
2、引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
準(zhǔn)備:毽子、海洋球、手工紙"降落傘"、羽毛各若干
1、出示毽子,引起幼兒玩的興趣。
2、幼兒玩毽子。
1、師:如果我放開手,毽子會怎樣呢?幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)毽子會落在地上,并發(fā)?"啪"的聲響。
2、出示海洋球、羽毛、"降落傘"
師:試試這些東西掉下來時會不會和毽子一樣?(引導(dǎo)幼兒在嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。)
3、幼兒交流
小結(jié):這些東西都會掉到地上,但掉下來的樣子都不一樣:
羽毛:慢慢地飄下來。
紙"降落傘":一邊轉(zhuǎn)一邊落下來;
海洋球:落在的上還會彈起來;
今天我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落傘",這些東西都很好玩,掉下來時都不一樣,你們以后還可以去玩更多的東西,有看到東西掉下來和今天看到的不一樣,再來告訴老師和小朋友,讓大家一起來看一看,試一試。
半日活動設(shè)計指導(dǎo)思想:
根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,并充分利用周圍的自然環(huán)境,促使
幼兒在與環(huán)境積極主動的相互作用中,積累與環(huán)境作用的必要體驗和經(jīng)驗。
1、在適宜的游戲環(huán)境中產(chǎn)生游戲動機(jī),并在老師幫助下運用材料進(jìn)行表征,從而獲得積極的情感體驗。
2、在戶外自然環(huán)境中自由地活動身體,體驗愉快的情緒,發(fā)展各種動作,并在老師的幫助下學(xué)著關(guān)心和保護(hù)自己的身體。
3、通過對物體下落的動作體驗和觀察,對其不同的動態(tài)產(chǎn)生興趣,進(jìn)一步關(guān)注周圍生活中各種有趣現(xiàn)象。
幼兒在戶外活動時,對"飛蛙"、"毽子"被拋落的動態(tài)過程及偶然看到的樹葉飄落的動態(tài)感到很有趣。因此,根據(jù)3-4歲幼兒好奇心強烈、認(rèn)識依賴于行動等特點,設(shè)計了綜合活動"掉下來啦",把幾種物體下落時明顯不同的現(xiàn)象一起呈現(xiàn)出來,在從引起興趣--引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)--交流這整個過程中,通過玩玩、看看、講講,對物體下落的不同現(xiàn)象的興趣,再用簡單的語言幫助幼兒表達(dá)自己的感覺與發(fā)現(xiàn),積累經(jīng)驗,進(jìn)一步引起幼兒對周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。
活動計劃 活動計劃作文格式篇四
為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時,也為了迎接兩年一度的文娛匯演,在匯演中取得優(yōu)異的成績,特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過活動,注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些簡單的舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī)。
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
1、定時活動,每周三周五的第八節(jié)課。
2、活動規(guī)劃。每次活動前點名,活動中學(xué)生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。
3、總結(jié)得與失,借鑒成功的經(jīng)驗,不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術(shù),使特色更鮮明。
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位等。
2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。
3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿,并練習(xí)成品舞。
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些,并且完成成品舞。
活動計劃 活動計劃作文格式篇五
為了指導(dǎo)家庭教育,堅持經(jīng)常化、具體化,同時,增強學(xué)校工作的透明度,溝通學(xué)校與社會問的相互了解,確保教育的自律和公正,加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合,便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督,幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難,特制定本計劃。
遵循教育規(guī)律,通過學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系,營造一個良好的由學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò),拓展育人的多種渠道,建立多元教育體系。
1、學(xué)期開始時,教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級及每一學(xué)科的計劃、目標(biāo)及活動安排等,印發(fā)介紹給家長,征求家長的意見,這樣既可使計劃不斷完善,又可使家長做到心中有數(shù),以便更好地協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校的教育工作。
2、建立家長開放日,邀請家長參與孩子們(如運動會、文藝匯演、班隊會等)的活動,不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子,而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。
3、定期召開家長會,幫助家長形成正確的育人觀念和思想。班主任和家長要共同利用好家、校聯(lián)系手冊,達(dá)到共育孩子之目的。
4、 學(xué)校、家長委員會要保持經(jīng)常性聯(lián)系,每學(xué)期召開兩次家委會會議溝通教師與家長的聯(lián)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,形成教育合力。
附:活動配檔
家校聯(lián)系活動配檔
時間 活動內(nèi)容
開學(xué)第一周 致家長一封信
9月下旬 致家長一封信 課堂開放日
10月中旬 家長委員會會議
11月中旬 課堂開放日 家長會
一月份 家長會
活動計劃 活動計劃作文格式篇六
(一)對家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計方面的理念學(xué)習(xí)還不到位。
(二)教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點和“活動設(shè)計”的評價研究還不夠深入。
(三)教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。
1.加強理論的學(xué)習(xí)和思維的`碰撞,豐富教師對親子早教活動設(shè)計方面的理論基礎(chǔ)。
2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點和活動設(shè)計的評價研究為切入點,深入扎實開展課題研究。
3.梳理已有的活動設(shè)計方案,形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案的修改。
1.圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計”方面的理論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)(漂流書、撰寫學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式),重點內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點以及“活動設(shè)計”的評價研究方面的理論。
2.安排一定時間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動,進(jìn)行思維碰撞,相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1.針對中期評估小組專家的建議,圍繞“活動設(shè)計”,在“目標(biāo)、活動內(nèi)容、組織管理、活動指導(dǎo)”等層面開展研究。
2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案,凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點。
3.爭取外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,拓展親子早教活動視野,彌補實踐經(jīng)驗的缺乏。
1.固定兩周一次的課題研究活動日(單周周四),確定研究主題,夯實過程管理。
2.課題組人員明確分工,責(zé)任到人。
3.注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè),確保資料及時上傳。
時 間內(nèi) 容形 式負(fù)責(zé)人
第三周制定課題學(xué)期計劃結(jié)合中期評估意見黃金秀
第五周制定課題個人計劃結(jié)合課題學(xué)期計劃各課題組成員
第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員
第九周專題研討:“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮
第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書黃金秀
第十三周討論活動設(shè)計模板研討黃金秀
第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽
第十七周專題研討“活動設(shè)計”的評價研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍
第十八周梳理課題成果(活動設(shè)計方案及過程性資料的收集)資料的收集各課題組成員
序號內(nèi)容數(shù)量完成時間負(fù)責(zé)人
1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞
2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮
3推薦理論學(xué)習(xí)文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程靜
4總結(jié)或論文1篇6月中旬蔡麗萍
5漂流書2份5月、6月各1份黃金秀
6學(xué)習(xí)筆記1份6月中旬朱金陽
備注:3000字左右,可以是摘抄,也可以是剪貼后撰寫心得
7活動設(shè)計方案春季班6月中旬各負(fù)責(zé)人
8獲獎證書復(fù)印件 6月中旬韋珊珊
備注:發(fā)表論文需復(fù)印封面、目錄和論文,獲獎?wù)撐男鑿?fù)印論文原文及獲獎證書
9研究情況登記表 每次活動結(jié)束后活動組織者
10其他資料 6月中旬各負(fù)責(zé)人
以上資料一份上傳課題網(wǎng)站,一份上交ftp“家園協(xié)商課題”文件夾,由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/3056950.html】