每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殷墟 作文 殷墟篇一
在這兒，留下過(guò)無(wú)數(shù)歷史先人的足跡：春秋時(shí)期，傅說(shuō)由一個(gè)奴隸成為一代名臣；為避水災(zāi)，盤(pán)庚建議將當(dāng)時(shí)的都城遷到如今的安陽(yáng)；宋朝一代民族英雄岳飛生長(zhǎng)于此，為保護(hù)祖國(guó)的疆土，他南征北戰(zhàn)，后寫(xiě)下悲壯的《滿(mǎn)江紅》。
還有西門(mén)豹、郭仆、韓琦、曹操……他們的光輝業(yè)績(jī)都會(huì)永遠(yuǎn)記載在安陽(yáng)、中國(guó)古老歷史輝煌的一頁(yè)上。
在這兒，擁有過(guò)無(wú)數(shù)燦爛的歷史文化：周文王在這里演繹了包容萬(wàn)物的《易經(jīng)》，成為眾多學(xué)者爭(zhēng)相研究的對(duì)象；清末年間學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨文，由此發(fā)現(xiàn)了震驚世界的殷墟。
還有艱苦奮斗的象征——紅旗渠、木制建筑的精品——文峰塔、精美的滑縣剪紙……安陽(yáng)，古老的安陽(yáng)，你有著悠久的歷史，而今天的你煥發(fā)了新的青春，變得更加繁榮昌盛。
現(xiàn)在的安陽(yáng)高樓林立，殷墟甲骨文、林縣紅旗渠、市區(qū)文峰塔、內(nèi)黃大棗節(jié)……這些著名的風(fēng)景名勝引來(lái)的游客絡(luò)繹不絕。
安陽(yáng)人民生活安居樂(lè)業(yè)，園林樹(shù)木繁茂，人民公園、易園、三角湖公園、洹園，像一顆顆小巧的鉆石鑲嵌在安陽(yáng)這顆耀眼的金星上。
行政中心和商業(yè)中心支撐著安陽(yáng)城市向前發(fā)展。
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殷墟 作文 殷墟篇三
一位女教師剛當(dāng)高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個(gè)學(xué)生價(jià)值近千元的快譯通在教室里丟了。
一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學(xué)生。
這位女教師的第一感覺(jué)是心里非常難受，為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。
她當(dāng)時(shí)非常自責(zé)，覺(jué)得這是自己對(duì)學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事，這位老師考慮過(guò)許多方法，最終她是這樣做的。
那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。
學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她，他們?cè)诘却蠋煛捌瓢浮薄?/p>
于是，這位老師說(shuō)：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。
我很了解他，我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。
我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì)這樣做的！是的，我打賭，從現(xiàn)在開(kāi)始我不吃飯，等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。
好了，現(xiàn)在放學(xué)吧。
” 學(xué)生們都背著書(shū)包回家了，沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。
第二天早上，仍然沒(méi)有人來(lái)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，也沒(méi)有人把東西送回來(lái)，當(dāng)然，這位老師也沒(méi)有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅(jiān)持上完了這堂課。
走下講臺(tái)的時(shí)候，她感覺(jué)到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。
學(xué)生們都在靜靜地看著她，目光中充滿(mǎn)關(guān)心。
她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。
信上寫(xiě)道：“老師，謝謝你的信任。
我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。
”下面沒(méi)有署名。
她沒(méi)有再追查這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。
這件事就這樣過(guò)去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。
她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅(jiān)信，他再不會(huì)這樣做了。
后來(lái)有人問(wèn)那位老師，為什么要用這種自虐的方法來(lái)處理，如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查，也許那個(gè)東西還沒(méi)有轉(zhuǎn)移，查出來(lái)了，膽大的不承認(rèn)又沒(méi)證據(jù)，怎么辦？既要費(fèi)事費(fèi)神又達(dá)不到教育的目的。
膽小的承認(rèn)了，成了小偷，從此他會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，而且眼看就要高考了，他的人生將會(huì)逆轉(zhuǎn)，這輩子不就毀了。
所以，她就用“絕食”來(lái)呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯(cuò)誤。
而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。
果然，她獲得了成功。
我真棒生性好強(qiáng)的我，也有被難倒的那一刻。
但也正是那一刻，讓我真正地感到自己真的很棒。
那是小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的我，不亞于男生的速度，第一個(gè)向樓下跑去，只差三個(gè)臺(tái)階了，我像往常一樣來(lái)了個(gè)三級(jí)跳，不巧，這次我沒(méi)發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。
緊隨其后的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕快前來(lái)扶我。
我的左腳使勁地蹬，也未能站起來(lái)，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來(lái)。
平時(shí)愛(ài)逗的阿軍也被嚇的沒(méi)了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說(shuō)：“還遲疑什么？趕快背她去醫(yī)務(wù)室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)人員見(jiàn)狀說(shuō)：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話(huà)說(shuō)；“通知學(xué)生家長(zhǎng)趕快來(lái)，怕是骨折。
”我一聽(tīng)，頓時(shí)，差點(diǎn)癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？沒(méi)多會(huì)兒，我爸媽趕來(lái)，把我送往醫(yī)院，果然可怕的一幕出現(xiàn)了，拍片結(jié)果，左腳一處骨折。
堅(jiān)強(qiáng)的我難以控制住自己，竟然痛哭起來(lái)，傷筋動(dòng)骨一百天，我還怎么參加考試呀。
媽媽安慰我說(shuō)：“安心養(yǎng)傷，先別想考試的事了。
”“不行！”倔強(qiáng)的我對(duì)媽媽說(shuō)。
打好石膏，爸媽為我取完藥回到家里，我說(shuō)：“明天我要去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”媽媽說(shuō)著眼淚都掉了下來(lái)。
“您放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。
”我堅(jiān)持己見(jiàn)地說(shuō)。
轉(zhuǎn)天，媽媽拗不過(guò)我，只好把我送到學(xué)校，背進(jìn)教室。
這一幕，同學(xué)們都看呆了。
我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了同分學(xué)們，大家紛紛地說(shuō)：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動(dòng)得又一次躺下了熱淚。
”就這樣二十幾天如一日，同學(xué)們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業(yè)的。
更讓我感動(dòng)的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學(xué)輪流攙扶我。
終于熬到了期末考試那一天，功夫不負(fù)有心人，這次考試的成績(jī)出來(lái)了。
我仍然考了全年級(jí)第一。
哇！我真的很棒。
從此我更加自信。
參考資料：系本人原創(chuàng)——僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
殷墟 作文 殷墟篇四
學(xué)校又組織活動(dòng)了，這次的活動(dòng)是參觀博物館，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我非常高興。
殷墟博物館是一個(gè)歷史悠久的博物館，能夠去那里參觀是我一直想要做的一件事。
一下車(chē)，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一座長(zhǎng)方形的宮殿大門(mén)。
來(lái)到博物館的大門(mén)前，只見(jiàn)幾根華麗的柱子橫穿豎插，獨(dú)具匠心地組成了甲骨文的“門(mén)”字。
兩扇大門(mén)的中心，雕刻著兩條盤(pán)曲的xxx，精工細(xì)鑿，栩栩如生。
門(mén)額上的“殷墟博物館”幾個(gè)大字，更是氣派蓬勃，蒼勁有力。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是那重達(dá)875公斤的司母戊大方鼎。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大鼎莊重雄渾，紋飾細(xì)膩，鼎高133厘米，長(zhǎng)111厘米，寬78厘米。
它不僅是我國(guó)出土的青銅器中最大的一件，而且是當(dāng)今世界上出土青銅器中最大的魁首，大鼎腹內(nèi)壁有“司母戊”三銘文，故名司母戊大方鼎。
邁進(jìn)博物館的正殿——是為仿古而建筑的十多間大草屋，里面陳列著大大小小幾百塊出土的甲骨文。
所為甲骨文，就是殷代王室將占卜的內(nèi)容刻在龜甲獸 骨上的文字記錄。
至今已有3000多年的歷史了，是我國(guó)最早的文字，也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。
它的出土，對(duì)研究我國(guó)奴隸制社會(huì)，特別對(duì)研究殷商的政治、 經(jīng)濟(jì)、民俗、民情、信仰、征伐等都有著極其重大的意義。
據(jù)說(shuō)安陽(yáng)殷墟是全世界唯一發(fā)掘甲骨文的地方，所以有許多的外國(guó)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到安陽(yáng)殷墟參觀，文字的 發(fā)明是人類(lèi)文明發(fā)展的重要標(biāo)志。
在安陽(yáng)殷墟中還有好多好多的景觀沒(méi)有寫(xiě)到，如果對(duì)甲骨文與殷商歷史文化感興趣的你，快去參觀參觀吧。
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